آیین نامه تشکیل مراکز مشاوره و سبک زندگی دانشجویان اصلاح شد

ایسنا/اصفهان به تازگی آیین نامه تشکیل مراکز مشاوره و سبک زندگی دانشجویان، اصلاح و توسط وزیر علوم به تمام دانشگاه‌ها ابلاغ شده است.

ابراهیم نعیمی، مدیر کل دفتر مشاوره، سلامت و سبک زندگی سازمان امور دانشجویان در خصوص برگزاری «ششمین همایش کشوری کانون‌های دانشجویی همیاران سلامت» در گفت‌و گو با ایسنا، اظهار کرد: امسال ششمین دوره «گردهمایی فعالان کانون‌های دانشجویی همیاران سلامت روان و جسم کشور» را از تاریخ ۱۲ مهرماه آغاز کردیم و اختتامیه آن امروز، ۱۴ مهرماه برگزار شد.  

وی ادامه داد: سال گذشته این همایش در دانشگاه شیراز با حدود ۳۰۰ دانشجو برگزار شد و امسال ما حدود ۵۰۰ نفر از فعالان دانشجویی را به این همایش دعوت کردیم.  

مدیر کل دفتر مشاوره، سلامت و سبک زندگی سازمان امور دانشجویان، درخصوص هدف اصلی از برگزاری این همایش، گفت: هدف اصلی ما این است که وحدت، انسجام و همدلی را میان کانون‌های دانشجویی ایجاد کنیم. همچنین، هدف ما این است که دانشجویان کار دانشجویی و نیز جذب دانشجویان را یاد بگیرند.  

وی ادامه داد: یادگیری مفاهیمی در جهت افزایش دانش و مهارت‌ها برای انتقال به جامعه دانشجویان و نیز آشنایی با علائم و نشانه‌های دانشجویان پرخطر به منظور یاری رساندن به دانشجویان از دیگر اهداف چنین همایش‌هایی است.  

نعیمی خاطر نشان کرد: انتظار می رود که چنین همایش‌هایی بتوانند با طرح‌ها و برنامه‌های متنوع و نوآورانه که در کنار مراکز مشاوره برگزار می‌کنند، به ارتقاء سواد سلامت دانشجویی کمک کنند تا دانشجویان در مدت تحصیل در دانشگاه حالشان خوب باشد و دچار چالش‌های روانی و اجتماعی نشوند.  

مدیر کل دفتر مشاوره، سلامت و سبک زندگی سازمان امور دانشجویان در رابطه با برنامه جدید وزارت علوم در رابطه با سبک زندگی دانشجویان، تصریح کرد: به تازگی آیین نامه تشکیل مراکز مشاوره و سبک زندگی دانشجویان، اصلاح و توسط وزیر علوم به تمام دانشگاه‌ها ابلاغ شده است.

وی ادامه داد: در این آیین نامه، «کانون دانشجویی همیاران سلامت» به عنوان ذیل مرکز مشاوره در نظر گرفته شده است که با هماهنگی مدیر مرکز مشاوره برنامه‌های متعددی مانند انتشار نشریه، بروشور، نقد فیلم، کارگاه‌های آموزشی و حتی برگزاری اردوهای سلامت محور  را می‌تواند برنامه ریزی و اجرا کند.  

وی افزود: چنین فعالیت‌هایی جزء شرح وظایف کانون‌ها در نظر گرفته می‌شود و دانشجویان می‌توانند با هماهنگی مرکز مشاوره آن‌ها را انجام دهند. به عبارتی، هدف این فعالیت‌ها صرفاً برگزاری کارگاه‌ها نیست، چرا که فعالیت‌ها به شکلی تنوع و توسعه پیدا کرده است.  

مدیر کل دفتر مشاوره، سلامت و سبک زندگی سازمان امور دانشجویان در رابطه با مشکلات اقتصادی دانشجویان و برنامه‌های سازمان دانشجویان در این خصوص، گفت: این موضوع که دانشجویان نیاز به افزایش مهارت‌های مختلف دارند تا بتوانند از طریق یادگیری آن مهارت‌ها حداقل کسب درآمد را داشته باشند، موضوع درستی است، اما معاونت فرهنگی وزارت علوم در هماهنگی با بخش‌های دیگر از جمله سازمان فنی و حرفه‌ای اقداماتی را آغاز کرده و لذا به جهت اینکه موازی کاری صورت نگیرد ما دیگر وارد این حوزه نشده‌ایم، اما معاونت فرهنگی حوزه ریاست وزارت علوم طرح و برنامه‌هایی دارد تا دانشجویان، به خصوص دانشجویان خوابگاهی در اوقات فراغتی که دارند مهارتهایی را فراگیرند و بتوانند در جهت تامین معاش خودشان از آن مهارت استفاده کنند.   

انتهای پیام

دانشگاه شریف؛ میزبان دومین دوره نمایشگاه «ایران آیتکس»

دومین دوره نمایشگاه ایران آیتکس (کسب‌وکارهای مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات) از ۱۶ تا ۱۸ مهرماه در سالن استاد جباری دانشگاه شریف برگزار می‌شود.

به گزارش ایسنا، دانشگاه صنعتی شریف با همکاری گروه فناوری اطلاعات شریف (Sharif  ICT Group) و با حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و سازمان فناوری اطلاعات ایران از ۱۶ تا ۱۸ مهر ماه نمایشگاه ایران آیتکس را برپا می‌کند. نمایشگاه ملی ایران آیتکس نخستین نمایشگاه در حوزه فناوری اطلاعات در سطح کشور است که به طور همزمان به صورت حضوری و مجازی برگزار می‌شود.

همچنین در حاشیه این نمایشگاه کارگاه‌های آموزشی، سخنرانی افراد برجسته و مدیران موفق و پنل گفت‌وگو برگزار می‌شود که این نمایشگاه را به فرصتی مناسب برای تبادل نظرات و ایجاد ارتباطات تبدیل می‌کند.

اهداف برگزاری نمایشگاه ایران آیتکس

به نقل از روابط عمومی نمایشگاه ایران ایتکس، «عرضه فناوری‌های نوین و دستاوردهای جدید و فرصتی مناسب برای تحلیل و شناخت بازار و نیازهای آن برای تولیدکنندگان و توسعه‌دهندگان این صنعت و رفع آنها با تولید و توسعه محصولات و خدمات جدید و همچنین یافتن بازارهای جدید برای محصولات و خدمات با توجه به حضور و نظرات شرکت کنندگان در نمایشگاه»، «ارتقای برند»، «ارتباط مستقیم صنعت و دانشگاه»، «تسهیل فرآیند جذب و استخدام»، «فراهم شدن بستری برای تعاملات و همکاری‌ها برای شرکت‌های این حوزه و ارتباطات B۲B»، «آموزش و انتقال تجربه و برگزاری کارگاه‌های آموزشی»، «جذب سرمایه برای استارتاپ‌ها و شرکت‌های دانش بنیان نو پا در این حوزه» از جمله اهداف برگزاری نمایشگاه ایران آیتکس است.

«آشنایی با آخرین دستاوردها، محصولات و خدمات و همچنین ایجاد ارتباط مستقیم با شرکت‌ها»، «آشنایی با برندهای موفق در حوزه کسب‌وکارهای مبتنی بر فناوری اطلاعات»، «ارتباط مستقیم و بدون واسطه با مدیران شرکت‌های بزرگ»، «فراهم شدن بستری مناسب برای ارسال رزومه و استخدام در شرکت‌های بزرگ»، «حضور در کارگاه‌های آموزشی متعدد در طول نمایشگاه به صورت رایگان»، «حضور در پنل سخنرانی‌ها و استارتاپ‌ها به صورت رایگان»، «امکان جذب سرمایه برای استارتاپ‌ها و فریلنسرها»، «حضور در محیطی جذاب و سرزنده با حضور کسب‌وکارهای مبتنی بر فناوری اطلاعات» و «بازدید از نمایشگاه به صورت مجازی بدون محدودیت در زمان و مکان» از جمله مزیت‌های بازدید از این نمایشگاه اعلام شده است.

علاقه‌مندان می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر به پایگاه اطلاع رسانی  مراجعه کنند و یا با دبیرخانه رویداد به شماره ۶۶۰۲۸۹۶۳ ۰۲۱ تماس بگیرند.

انتهای پیام

نتایج نهایی کنکور اعلام شد

 

نتایج نهایی کنکور سال ۱۴۰۲ بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفت.

 

 نتایج نهایی کنکور ۱۴۰۲ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی صبح امروز بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفت.

 

نوبت دوم کنکور ۱۴۰۲ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی در پنج گروه آزمایشی ریاضی، انسانی، هنر، تجربی و زبان در روزهای چهارشنبه و پنجشنبه (۱۴ و ۱۵ تیرماه ۱۴۰۲) در ۴۱۷ شهرستان و ۶۶۲ حوزه امتحانی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی به همراه ۱۹۵۵ حوزه فرعی برگزار شد و به طورکلی یک میلیون و ۱۹ هزار و ۴۳۶ داوطلب در نوبت دوم کنکور امسال ثبت‌نام کردند که ۶۸۷ هزار و ۴۲۰ داوطلب (۶۱ درصد) زن و ۴۳۲ هزار و ۱۶ داوطلب (۳۹ درصد) مرد بوده‌اند.

برای مشاهده نتایج کنکور سراسری 1402 اینجا کلیک کنید

نوبت اول آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ نیز صبح و بعد از ظهر پنجشنبه و جمعه (۲۹ و ۳۰ دی سال ۱۴۰۱) با حضور ۹۷۸ هزار و ۴۶۰ نفر در ۴۱۷ شهرستان، ۵۸۵ حوزه اصلی و ۲۰۴۱ حوزه فرعی برگزار شد.

بر اساس برنامه‌ریزی‌ها، کنکور گروه آزمایشی ریاضی و انسانی در صبح روز چهارشنبه (۱۴ تیر) برگزار شد و داوطلبان گروه آزمایشی هنر نیز در عصر روز چهارشنبه (۱۴ تیر) به رقابت پرداختند.

همچنین داوطلبان دو گروه آزمایشی تجربی و زبان نیز روز ۱۵ تیر ماه آزمون خود را برگزار کردند؛ به این ترتیب که داوطلبان گروه آزمایشی تجربی در نوبت صبح و داوطلبان گروه آزمایشی زبان در عصر پنجشنبه به رقابت پرداخت.

طبق آمار تفکیکی پنج گروه آزمایشی کنکور داوطلبان، گروه آزمایشی ریاضی ۱۳۶ هزار و ۸۵۱ نفر بودند که ۸۸ هزار و ۵۵۶ نفر آنها مرد و مابقی زن بودند؛ به عبارتی مردان ۶۵ درصد متقاضیان صندلی‌های گروه آزمایشی فنی مهندسی و ریاضی بوده‌اند.

بر اساس اعلام سازمان سنجش، تعداد ۴۸۵ هزار و ۳۵ نفر در گروه آزمایشی تجربی شرکت کردند که ۳۱۸ هزار و ۸۱۱ نفر آنها زن و مابقی مرد بودند. به عبارت دیگر، زنان با ۶۶ درصد بیشترین داوطلبان این گروه آزمایشی بوده‌اند.

در گروه آزمایشی علوم انسانی نیز ۳۴۳ هزار و ۵۵۱ داوطلب شرکت کردند که زنان با ۲۱۴ هزار و ۴۱۶ داوطلب (۶۲ درصد)، بیشترین متقاضیان این گروه آزمایشی بودند.

در گروه آزمایشی هنر، ۶۱ هزار و ۷۰۲ داوطلب شرکت کردند که ۴۵ هزار و ۸۸۲ نفر آنها زن بودند و به عبارت دیگر زنان ۷۴ درصد متقاضیان صندلی‌های رشته‌های هنر دانشگاه‌ها بوده‌اند.

در گروه آزمایشی زبان‌های خارجی نیز ۹۲ هزار و ۲۹۷ نفر متقاضی ثبت‌نام کردند که ۶۰ هزار و ۱۶ نفر آنها زن بودند و صرفا ۳۵ درصد مردان تمایل خود را برای شرکت در گروه آزمایشی زبان اعلام کردند.

انتهای پیام

الگویی برای ارتقای مسؤولیت‌پذیری در دانش‌آموزان

رشد و پیشرفت همه‌جانبه دانش‌آموزان در محیط های تحصیلی، علاوه بر لزوم تلاش‌های سیستم آموزشی، به مسؤولیت‌پذیری خود دانش‌آموزان نیز بستگی دارد. محققان کشور در یک مطالعه، جنبه‌های مختلف یک الگو را برای ارتقای مسؤولیت‌پذیری دانش‌آموزان مدارس دوره ابتدایی بررسی کرده‌اند.

به گزارش ایسنا، مسؤولیت‌پذیری به عنوان یکی از مفاهیم تأثیرگذار بر سلامت عملکردی و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان و به معنای پاسخگو بودن در قبال نیازهای خود، دیگران و انجام وظایف فردی و اجتماعی به بهترین شکل ممکن است. فرد مسؤولیت‌پذیر با درنظرگرفتن چارچوب ساختاری وظایف فردی و اجتماعی خویش، ضمن تعهد به رعایت آن‌ها در تمامی ادوار زندگی، مسؤولیت پیامدهای آن‌ها را نیز به طور کامل قبول می‌کند. مسؤولیت‌پذیری به عنوان یک خصیصه چند بعدی تأثیر زیادی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دارد و با فراهم آوردن زمینه تعهد عملکردی، منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و رفع نقایص یادگیری دانش‌آموزان می‌شود.

بنا بر نظرات متخصصان، کودکان و نوجوانان، هنگامی مسؤولانه برخورد می‌کنند که با توجه به دیدگاه‌های اخلاقی عمل کنند و بپذیرند که مسؤول پیامدهای اعمال خویش هستند. دانش‌آموزانی که مسؤولیت پذیری را در مدرسه آموخته‌اند، یاد می‌گیرند چگونه در یک موقعیت بزرگ‌تر، برای حل مشکل به راه‌های کمک به یکدیگر بیندیشند یا حداقل با آن به خوبی دست و پنجه نرم کنند. بنابراین، بررسی وضعیت این نوع از رفتار اجتماعی و عوامل مرتبط با آن از ابعاد گوناگون، حائز اهمیت است. به عبارت دیگر، با در نظر گرفتن گسترش روزافزون ارتباطات انسانی، شناسایی عوامل برهم زننده آرامش و سلامت کودکان و نوجوانان در محیط های آموزشی و علل بروز بحران‌های اجتماعی و روانی، اهمیت بیشتری یافته و متقابلاً به احساس نیاز فردی و اجتماعی به رفتارهایی از قبیل مسؤولیت‌پذیری و مقایسه مثبت اجتماعی افزوده شده است.

با توجه به اهمیت موضوع مورد بحث، محققانی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) دست به انجام پژوهشی زده‌اند که در آن، سعی شده است الگویی برای ارتقای صفت مسؤولیت‌پذیری در دانش‌آموزان مدارس دوره ابتدایی ارائه شود.

این تحقیق کاربردی با مشارکت ۴۸۰ نفر از مدیران، معلمان و کارشناسان دوره ابتدایی انجام شده است و بدین منظور، از  پرسشنامه‌ای مشتمل بر ۷۷ سؤال استفاده شده است.

بر اساس یافته‌های این تحقیق، ۶ بعد برای تهیه الگو مورد توجه قرار گرفتند که عبارتند از: اصلاحات در برنامه درسی دوره ابتدایی، اصلاحات ساختاری در مدرسه، آموزش و تقویت نظام خانواده، توانمندسازی دانش‌آموز، مدیریت کار با فضای مجازی و عوامل فرهنگی تربیتی.

به گفته فریبا کریمی، دانشیار و پژوهشگر دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) و همکارانش در این تحقیق، «نتایج به دست آمده نشان می‌دهند که این الگو می‌تواند به عنوان یک الگوی مؤثر در ارتقای مسؤولیت پذیری اجتماعی به کار گرفته شود و موجب بهبود سطح مسؤولیت‌پذیری اجتماعی دانش آموزان شود».

این محققان می‌گویند: «باتوجه به مطالب مورد بحث و چالش‌های پیش رو، می‌توان به این نتیجه رسید که آسیب‌شناسی وضعیت موجود مسؤولیت پذیری در مدارس نظام آموزش و پرورش کشور، ضرورتی اجتناب ناپذیر است. چرا که بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری و در نتیجه موفقیت دانش‌آموزان به میزان مسؤولیت پذیری و پذیرش تعهد در جنبه‌های مختلف آموزشی و اجتماعی وابسته است».

از این رو، بر اساس این تحقیق، ارزیابی آسیب‌های موجود در مسؤولیت‌پذیری دانش‌آموزان و شناسایی عوامل مؤثر بر مسؤولیت‌پذیری در بین دانش‌آموزان دوره ابتدایی در نظام آموزشی می‌تواند منجر به ارتقاء این صفت مهم در اجتماع شود.

کریمی و همکارانش معتقدند: «با عنایت به نتایج به دست آمده پیشنهاد می‌شود مدیران، آموزگاران و والدین دانش‌آموزان برای شناسایی آسیب‌ها و آموزش شیوه‌های مسؤولیت‌پذیری به کودکان و نوجوانان، مفاهیم حاصل از این پژوهش را مورد توجه خاص قرار دهند».

این یافته‌های علمی پژوهشی را فصلنامه «رهبری و مدیریت آموزشی» وابسته به دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار منتشر کرده است.

انتهای پیام

۳۰۰ نقطه پرتنش آبی در کشور وجود دارد/صدای دانشجویان هستم/تلاش دولت برای ایجاد منابع جدید آبی

ایسنا/اصفهان سخنگوی دولت گفت: مسئله کمبود منابع آبی و مشکلات آن محدود به استان اصفهان نیست و دولت مسئله آب را یکی از اصلی‌ترین موضوعات خود از ابتدای کار قرار داده است. پروژه انتقال آب به‌طور قطع قابل انجام و کمک‌ کننده است و در این ۲ سال بسیاری از ابعاد آن انجام شده، می‌شود و باید بشود.

به گزارش ایسنا، علی بهادری جهرمی، سخنگوی دولت، امروز پنجشنبه ۱۳ مهر در جمع نمایندگان تشکل‌های دانشجویی که در دانشگاه اصفهان برگزار شد، اظهار کرد:  با توجه به زمان محدود شخص رئیس جمهور در هر استان، برای ارتباط با دانشجویان، می‌خواهیم مباحث و نظرات را از شما دانشجویان بگیریم و به رئیس جمهور و هیئت وزیران منتقل کنیم. با توصیه رئیس جمهور، بنده سخنگوی مردم برای انتقال مطالبات مردم به دولت نیز هستم و نکات مهم و گزارش این جلسات به ایشان و نهادهای مرتبط منتقل خواهند شد.

وی در پاسخ به سوالی در خصوص شهریه دانشگاه آزاد و تخلف در ارقام افزایشی آن، تصریح کرد: موضوع دانشگاه آزاد و شهریه آن، زیرمجموعه دولت نیست. قواعد حاکم بر نظام آموزش عالی زیر نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی است، اما موضوعات اجرایی درون دانشگاه مرتبط با وزارت علوم است. در سامانه ۱۱۱ ریاست جمهوری می‌توان موضوعات تخلف و فساد را به دولت انعکاس داد.

سخنگوی دولت در ادامه با اشاره به مسائل مهم آبی و فرونشست که دغدغه اکثر دانشجویان حاضر در جلسه بود، این موضوع را فرامنطقه‌ای و ملی خواند و تاکید کرد: مسئله کمبود منابع آبی و مشکلات آن محدود به استان اصفهان نیست؛ همچنان که این مشکل در سایر نقاط جهان وجود دارد. ریزگردها در نقاطی ایجاد می‌شود که یکی از اصلی‌ترین عوامل آن خشکسالی و موضوعات و تنش‌های آبی در یک کشور و یا کشورهای اطراف است.

وی ادامه داد: دولت مسئله آب را یکی از اصلی‌ترین موضوعات خود از ابتدای کار قرار داده است. ۳۰۰ نقطه پرتنش آبی در کشور وجود داشته که متاسفانه در دولت پیشین در اولویت قرار داده نشده و منابع مناسبی برای آن تخصیص داده نشده است. نامه‌ای در چند روز پایانی دولت قبل در مرداد ۱۴۰۰ از سوی رئیس سازمان برنامه و بودجه برای دفتر رئیس جمهور وقت ارسال می‌شود که خواستار تامین منابع می‌شوند، اما پاسخ می‌گیرند که خزانه خالی است و منبعی تخصیص داده نمی‌شود. پیشرفت پروژه به حدی انجام نشده که فکر می‌کنند پروژه انتقال آب نیز نشدنی است.

سخنگو دولت با رد موضوع اثر نداشتن پروژه انتقال آب از خلیج فارس در بهبود مشکلات آبی، خاطر نشان کرد: ده‌ها سال جملاتی گفته شده و وعده‌هایی داده شده که انجام نشده و طبیعی است که دانشجو فکر کند این راهکارها چون انتقال آب‌، کمک‌کننده نیست. در هر حال به طور قطع می‌گوییم که قابل انجام و کمک‌کننده است و در این ۲ سال بسیاری از ابعاد آن انجام شده، می‌شود و باید بشود.

او ادامه داد: اگر خطوط انتقال آب را مشاهده کنید، می‌بینید که می‌توان آب دریا را شیرین کرد. ما نیز تکنولوژی آن را داریم و می‌توانیم.

بهادری جهرمی یادآور شد: مشکلاتی در حوزه منابع داریم، اما باید مشکلات را با تدبیر و بهره‌وری کنترل کنیم. نگاه دولت به مسائل منطقه‌ای در چارچوب آمایش سرزمینی و برنامه‌های کلان و ملی است و در بودجه ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ افزایش‌های جهشی در تخصیص بودجه آب‌رسانی و حل تنش‌های آبی داشته‌ایم که این‌ها جزو مواردی بودند که برای حل مسائل آن از صندوق توسعه ملی و با اجازه مقام معظم رهبری بودجه اخذ شد.

سخنگوی دولت از تلاش دولت برای ایجاد منابع جدید آبی خبر داد و گفت: در بخش سوم نیز روش‌هایی همچون سامانه‌های آب شیرین کن و انتقال آب از خلیج فارس و عمان به درون کشور مورد توجه قرار گرفته است.

وی افزود: طرح‌های خط انتقال آب از خلیج فارس، توسط شخص معاون اول رییس جمهور پیگیری و تقریبا به‌صورت ماهیانه جلساتی با حضور وزرای مربوطه و استانداران برگزار می‌شود و مورد به مورد بررسی می‌شود.

به گزارش ایسنا، بهادری جهرمی افزود: در حوزه آب و حل مشکلات آبی اول باید بپذیریم که مشکل منابع آب داریم که اختصاص به کشور ما ندارد، پس باید دست به دست هم دهیم تا بهترین راندمان و مدیریت منابع را داشته باشیم. مثلا پا به پای تلاش دولت، کشاورزان نیز باید از شیوه‌های آبیاری مدرن استفاده کنند.

این مقام دولتی اضافه کرد: امسال با تغییر ساعات کاری و افزایش منابع تولیدی برق از سوی دولت و همیاری و صرفه‌جویی مردم، شاهد قطعی برق و گاز نبودیم.

وی افزود: همانطور که از دولت انتظار به حق دارید، در حوزه اجرایی، علمی و گفتمان‌سازی نیز جامعه دانشگاهی می‌تواند کمک‌دهنده باشد.
 
سخنگوی دولت درباره بنگاه‌داری بانک‌ها، اظهار کرد: با تمام مزایا و خدمات نظام بانکی، عملکرد نظام بانکی ما در کنار کسری بودجه و خلق پول‌هایی که در دولت‌های قبلی صورت گرفته، در حوزه ایجاد تورم یکی از مقصرین است. از سوی دیگر برخی بانک‌ها برای وام‌های غیرتکلیفی ضمانت‌نامه لازم را نگرفته‌اند. همچنین نقش موثر خود برای هدایت منابع به سمت تولید را انجام نداده‌اند. به همین دلیل دولت با تخلفات بانکی شوخی ندارد.

بهادری جهرمی تاکید کرد: دولت حل ناترازی‌های اساسی انرژی، بودجه و بانکی کشور را در اولویت قرار داده است. رفع ناترازی بودجه به لطف خدا در سال قبل بسیار مثبت بوده و در سال دوم ناترازی بانکی مدنظر قرار گرفته است. برای حل این معضل، بانک مرکزی مورد به مورد برنامه اصلاحی ارائه کرده است. این ارزیابی ماهانه است و به‌صورت مستمر نظارت می‌شود.
او ادامه داد: دومین گام این است که دولت اوراقی را ایجاد کرده تا برای جلوگیری از هدررفت، هدف وام‌ها را مشخص کرده و مستقیما تامین زنجیره‌ای تولید انجام شود. سیاست ما کنترل رشد نقدینگی و مدیریت تولید است.

بهادری جهرمی در پایان خاطر نشان کرد: این دولت از ابتدا دولت مردم بوده و است و ما نیز مردم را برای پیشرفت کشور و حل مشکلات به میدان می‌آوریم.

انتهای پیام

برگزاری آزمون صلاحیت بالینی با هدف ارتقاء کیفیت آموزش دندان پزشکی عمومی

دبیر شورای آموزش دندان پزشکی و تخصصی از برگزاری آزمون صلاحیت بالینی خبر داد.

به گزارش ایسنا، دکتر رضا یزدانی ضمن بیان این مطلب اظهار داشت: آزمون”تئوری” صلاحیت بالینی با حضور یک هزار و ۲۴۰ نفر از دانشجویان دندان پزشکی در ۹ مهرماه برگزار ‌شد.

وی از برگزاری آزمون “عملی” صلاحیت بالینی در ۲۰ مهرماه خبر داد و افزود: بر اساس بازنگری در برنامه آموزش دندان پزشکی عمومی در سال ۱۳۹۶، مقرر شد دانشجویان ورودی سال ۹۷، بعد از گذراندن ۱۸۰ واحد درسی در آزمون جامع دندان پزشکی شرکت کنندکه در واقع این آزمون بعد از پایان ترم ۱۰ و قبل از ورود به مرحله انترنی برگزار می شود.

دکتر یزدانی بیان کرد: با توجه به ماهیت بالینی و پزشکی، آزمون جامع دندان پزشکی در سال ۱۳۹۹ به آزمون صلاحیت بالینی تغییر نام پیدا کرد.

وی با اشاره به برنامه ریزی فشرده و مستمر برای برگزاری آزمون صلاحیت بالینی رشته دندان پزشکی، تصریح کرد: آزمون تئوری صلاحیت بالینی در قالب ۶۰ سوال به صورت الکترونیک برگزار شد و حد قبولی برای شرکت در آزمون عملی، ۷۰درصد است، البته یک امتیاز بزرگ برای دانشجویان دندان پزشکی اینکه افراد تا پایان دوره تحصیل خود می توانند در این آزمون شرکت کنند ولی شرط فارغ التحصیلی، موفقیت در این آزمون است.

دبیر شورای آموزش دندان پزشکی و تخصصی، اظهار کرد: برگزاری آزمون صلاحیت بالینی در ارتقاء کیفیت آموزش دندان پزشکی عمومی بسیار موثر است و کمک می نماید تا دانشکده های دندان پزشکی سیستم آموزش خود را ارتقاء  دهند و دانشجویان با کیفیت بهتری تحصیل کنند. 

وی به برگزاری آزمون آزمایشی صلاحیت بالینی به صورت پایلوت در دانشکده های دندان پزشکی قم و البرز اشاره کرد و افزود: آزمون عملی صلاحیت بالینی، ۲۰ مهرماه در دو بخش اسلاید و سناریو و آزمون عملی ترمیم، پروتز و اندو روی دندان طبیعی و مصنوعی برگزار خواهد شد.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ دکتر یزدانی عنوان کرد: آزمون صلاحیت بالینی مجدد در بهمن ۱۴۰۲ و سه بار در سال ۱۴۰۳ برگزار می شود و دانشجویان فرصت دارند تا در این آزمون شرکت کنند.

انتهای پیام

پیام تسلیت رئیس جهاد دانشگاهی درپی شهادت جانباز ۷۰درصد دفاع مقدس

رئیس جهاد دانشگاهی در پیامی شهادت جانباز ۷۰ درصد «مسعود صاحبی» همسر خانم صالحی از جهادگران واحد همدان را تسلیت گفت.

به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی جهاددانشگاهی، دکتر حسن مسلمی‌نائینی رییس جهاددانشگاهی در پیامی شهادت جانباز۷۰درصددفاع مقدس «مسعود صاحبی» همسر خانم صالحی از جهادگران واحد همدان را که بعداز۳۷سال تحمل دردورنج ناشی ازجراحات جانبازی درتاریخ ۱۲مهرماه۱۴۰۲ به یاران شهیدش پیوست تسلیت گفت.

در این پیام آمده است:

«باسمه تعالی

همکار گرامی سرکار خانم صالحی

سلام علیکم

عده ای به فیض شهادت رسیدن و عده ای دیگر به جانبازی در میان زمینیان رسالت ایثارگری یافتند. آنها ثابت قدم مانده و اجر صبر و مجاهدتشان، بدن رنجور و روح پر تمنای شان را به همرزمان شهیدشان واصل کرد.

شهادت جانباز شهید گرانقدر «مسعود صاحبی» را تهنیت می گویم که بایسته و سزاوار این مرتبه والا بود. ضمن عرض تسلیت و همدردی با شما و خانواده محترم، صبر جمیل و تسلی خاطر بازماندگان و علو درجات آن جانباز شهید معزز را از بارگاه ایزد منان خواستارم.

روحش شاد، یادش گرامی و راهش پر رهرو باد.

التماس دعا

حسن مسلمی نائینی»

انتهای پیام

حرکت دشمن نوعی جنگ شناختی پیچیده جهت ناامید کردن دانشجویان از دانشگاه است

معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی با بیان اینکه نقشه راه پیشرفت علمی در دانشگاه‌ها مشخص است، اظهار کرد: «بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی» به عنوان چشم‌انداز مسیر، «نقشه جامع علمی کشور» و «سند دانشگاه اسلامی» به عنوان راهبرد، مسیر حرکت نقشه راه پیشرفت علمی در دانشگاه را مشخص کرده‌اند و ما باید با عمل فرهنگی بستر فکری جوانان را آماده کنیم.

دکتر علیرضا کلانتر مهرجردی در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه طی سال‌های اخیر علیرغم تحریم‌های ظالمانه و برخی سوءتدبیرها و سوء مدیریت‌های دهه ۹۰ شمسی، روند پیشرفت های علمی در مسیر مثبت اما کندی قرار داشت، اظهار کرد: با روی کار آمدن دولت سیزدهم و علی رغم چالش‌های مالی و ابرتورم بجای مانده از قبل، حرکت علمی شتاب بهتری گرفت و ما شاهد بودیم که در اوج بحران کرونا ، روند ساخت واکسن‌های داخلی بهتر شد و سرعت پیشرفت‌های علمی به تدریج افزایش یافت و طی سال گذشته این سرعت بسیار بالاتر رفته است. شاهد مثال بنده جهاد دانشگاهی است.

وی ادامه داد: جهاد دانشگاهی به عنوان مولود انقلاب اسلامی، طی ۴۳ سال گذشته همواره از پیشران‌های پیشرفت علمی و فرهنگی در جامعه دانشگاهی است. عرصه علم و فرهنگ در جهاد دانشگاهی توامان است و این دو در این نهاد از یکدیگر جدا نیستند. نماد بارز این امر، شخصیتی چون مرحوم کاظمی آشتیانی است.

معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی با بیان اینکه طی سالیان اخیر و علیرغم شدت تحریم‌های ظالمانه دشمنان در عرصه‌های علمی و فناوری و نیز محدودیت‌های مالی در جهاد دانشگاهی، این نهاد در حوزه‌های زیستی، ژنتیک، باروری و ناباروری و مهندسی معکوس به توفیقات شگرفی دست یافته است، اظهار کرد: اکنون دولت و مردم می‌توانند با اعتماد کامل به مراکز جهاد دانشگاهی به منظور فرزند آوری، که از سیاست‌های مهم نظام است، تکیه کنند.

وی با اشاره به اینکه در حوزه فرهنگی هم از نظر حجم برنامه و هم از منظر رویکردی شاهد تحولات مهمی بوده‌ایم، افزود: حضور فعالانه‌تر معاونت‌های فرهنگی در دانشگاه‌ها، حضور مؤثر جهاد دانشگاهی در شوراها و نهادهای تصمیم ساز و تصمیم‌گیر کلان فرهنگی در کشور، برگزاری بیش از ۲۰ برنامه مستمر ملی، منطقه‌ای و هماهنگ در کنار بیش از پنج هزار برنامه فرهنگی استانی و محلی، نشانگر حجم بالای فعالیت‌های فرهنگی این نهاد در سال‌های اخیر است.

دکتر کلانتر مهرجردی با بیان اینکه برنامه‌های فرهنگی مهم‌ترین راهبرد برای پیشرفت علمی و آموزشی در دانشگاه است، ادامه داد: گفتمان‌سازی و کار فرهنگی برای نسل جوان، دانش‌آموز و دانشجو به‌ویژه فرهنگ اسلامی و انقلابی از یک سو و فرهنگ مطالعه، نقد، گفت‌وگو، مناظره و در یک جمله فرهنگ دانشگاهی از سوی دیگر، می‌تواند دو بال پرواز علمی و فرهنگی برای پیشرفت علمی در دانشگاه‌ها باشد.

وی ادامه داد: نقشه راه پیشرفت علمی در دانشگاه مشخص است. بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی به عنوان چشم‌انداز مسیر، نقشه جامع علمی کشور، سند دانشگاه اسلامی به عنوان راهبرد و مسیر حرکت نقشه راه پیشرفت علمی در دانشگاه را مشخص کرده‌اند. ما باید با عمل فرهنگی بستر فکری جوانان را آماده کنیم تا با انگیزه بالا و امید در جهت نقشه راه ترسیم شده نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران به پیشرفت‌های علمی دست یابند.

معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی با بیان اینکه حرکت دشمن نوعی جنگ شناختی پیچیده و ترکیبی جهت ناامید ساختن جوانان و دانشجویان از دانشگاه است. راه حل این امر، به تعبیر مقام معظم رهبری جهاد تبیین است.

معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی گفت: ما باید به روشنگری انقلابی و منطقی در دانشگاه‌ها بپردازیم. این امر ماهیتی فرهنگی دارد اما دارای موضوعاتی سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، نظامی و غیره است. دولت سیزدهم، برنامه مفصلی پیرامون جهاد تبیین در دانشگاه ها تدارک دیده که معاونت فرهنگی وزارت علوم عهده‌دار آن است و جهاد دانشگاهی هم در این حوزه یاری رسان دولت است.

دکتر کلانتر مهرجردی افزود: جهاد دانشگاهی، چند برنامه ملی را تدارک دیده که مناظرات دانشجویی و اساتید، کارشناخت و تبیین گام دوم، شناخت واقعیات نظام سلطه و غرب و نشر کتب تبیینی از آن جمله است. کتاب «دانش در مصاف» به تازگی و به مناسبت هفته دفاع مقدس درمحور تبیین رونمایی شد. این کتاب، تاریخ شفاهی و تجربه‌نگاری بخشی از فعالیت‌های دانش‌پایه نهاد جهاد دانشگاهی در دوران دفاع مقدس است.

انتهای پیام

باید قبل از مرگم به «مریخ» برسیم!

زندگی‌نامه گسترده ایلان ماسک نوشته‌ والتر ایزاکسون(Walter Isaacson) نشان می‌دهد چه چیزی این کارآفرین نوآور و مدیرعامل اسپیس‌ایکس را وادار می‌کند به طور مداوم در حال فراتر رفتن از مرزها باشد.

به گزارش ایسنا و به نقل از اسپیس، چه او را دوست داشته باشید چه از او متنفر باشید، نمی‌توان انکار کرد که ایلان ماسک یکی از تاثیرگذارترین چهره‌های زمان ماست.

بنیانگذار و مدیر عامل اسپیس‌ایکس نه تنها رهبری انقلابی‌ترین و فعال‌ترین شرکت پروازهای فضایی روی کره زمین را بر عهده دارد، بلکه ریاست شرکت خودروهای الکتریکی تسلا و غول رسانه‌ها یعنی X (توییتر سابق) را نیز بر عهده دارد.

والتر آیزاکسون، زندگینامه‌نویس و روزنامه نگار، دو سال را با ماسک گذراند تا زندگینامه «ایلان ماسک» را بنویسد که به بررسی عواملی می‌پردازد که به این کارآفرین مبتکر انگیزه می‌بخشد.

اسپیس گزیده‌ای انحصاری از این کتاب دارد که فضای گاهی اوقات پرتنش اسپیس‌ایکس را توصیف می‌کند که ماسک بر تاسیسات استاربیس (Starbase) آن در تگزاس نظارت داشته تا موشک عظیم استارشیپ خود را برای اولین پرواز آزمایشی آماده کند.

فصل ۵۹: فوریت استارشیپ

پسر ایلان ماسک که در آن زمان ۱۵ ماهه بود، بالای میز کنفرانس سفید استاربیس در بوکا چیکا نشسته بود و دست‌هایش را باز و بسته می‌کرد. او در حال تقلید از انیمیشنی بود که روی صفحه نمایش پخش می‌شد و بازوهای برج سکوی پرتاب بوکا چیکا را نشان می‌داد. سه کلمه اولی که او گفته بود، عبارت بودند از: موشک، ماشین و بابا. حالا او در حال انجام تمرین بیان یک کلمه جدید بود: «چاپستیک». پدرش توجه چندانی به او نداشت و پنج مهندس دیگر در اتاق وانمود می‌کردند که حواسشان پرت کودک نمی‌شود.

ماجرای چاپستیک‌ها در پایان سال ۲۰۲۰، زمانی که تیم اسپیس‌ایکس در حال بحث در مورد پایه‌های فرود برای استارشیپ بودند، آغاز شده بود. اصول ماسک بر قابلیت استفاده سریع مجدد بنا شده بود. به عبارت دیگر موشک‌ها باید مانند هواپیما باشند. آنها باید در اسرع وقت بلند شوند، فرود بیایند و سپس دوباره بلند شوند.

فالکون ۹ به تنها موشک قابل استفاده مجدد در جهان تبدیل شده بود. در طول سال ۲۰۲۰، پیشران‌های فالکون بیست و سه بار به راحتی به صورت عمودی فرود آمدند. فیلم‌هایی از فرودهای آتشین و در عین حال ملایم موشک‌ها، ماسک را از روی صندلی‌اش بلند می‌کرد؛ اما با این وجود، او با پاهایی که برای فرود پیشران استارشیپ استفاده می‌شد، راضی نمی‌شد. این پاها باعث افزایش وزن شده بودند و بنابراین میزان بارهایی را که پیشران می‌توانست بلند کند را کاهش می‌دادند.

ماسک پرسید: چرا سعی نمی‌کنیم از برج پرتاب برای گرفتن موشک استفاده کنیم؟

منظور او برجی بود که موشک را روی سکوی پرتاب نگه می‌دارد. ماسک پیش از این به فکر استفاده از آن برج برای گرفتن موشک افتاده بود.

این برج مجموعه‌ای از بازوها را داشت که می‌توانستند پیشران مرحله اول را بگیرند و آن را روی سکوی پرتاب قرار دهند، سپس فضاپیمای مرحله دوم را بردارند و آن را بالای پیشران قرار دهند. اکنون ماسک پیشنهاد می‌کرد که می‌توان از این بازوها برای گرفتن پیشران هنگام بازگشت به زمین نیز استفاده کرد.

این یک ایده طوفانی بود و حیرت افراد حاضر در اتاق را برانگیخت.

بیل رایلی (Bill Riley) می‌گوید: اگر پیشران به برج بازگردد و با آن برخورد کند، نمی‌توان موشک بعدی را تا مدتی طولانی پرتاب کرد. اما ما توافق کردیم که روش‌های مختلفی را برای انجام آن بررسی کنیم.

چند هفته بعد، درست پس از کریسمس سال ۲۰۲۰، تیم برای طوفان فکری گردهم آمدند. اکثر مهندسان با گرفتن پیشران به وسیله برج مخالف بودند. بازوهای برج به طرز خطرناکی پیچیده بودند. پس از بیش از یک ساعت بحث، اجماع در حال شکل‌گیری بود تا به ایده قدیمی قرار دادن پاهای فرودگر روی پیشران پایبند بماند. اما استفان هارلو (Stephen Harlow)، مدیر مهندسی وسایل نقلیه، همچنان برای روی آوردن به روش جسورانه‌تر بحث می‌کرد. او می‌گفت: ما این برج را داریم، پس چرا سعی نکنیم از آن استفاده کنیم؟

پس از چند ساعت گفتگو، ماسک وارد عمل شد. او گفت: هارلو، تو با این طرح موافقی. پس مسؤولیت آن را بر عهده می‌گیری؟

به محض این که تصمیم گرفته شد، ماسک حالت شوخ‌طبعانه‌ای به خود گرفت. او شروع به خندیدن در مورد صحنه‌ای در فیلم «بچه کاراته‌کار» کرد که در آن استاد کاراته، آقای میاگی، از یک جفت چاپستیک برای گرفتن مگس استفاده می‌کرد. ماسک گفت که بازوهای برج را چاپستیک می‌نامد و کل برج را «مکازیلا» (Mechazilla) نامید.

او این تصمیم را با یک توییت جشن گرفت و نوشت: ما سعی می‌کنیم پیشران را با بازوی برج پرتاب بگیریم!

وقتی یکی از فالوورها از او پرسید که چرا فقط از پاهای فرودگر استفاده نمی‌کنند، ماسک پاسخ داد: پاها مطمئنا کار می‌کنند، اما بهترین بخش این است که هیچ بخشی وجود نداشته باشد.

در یک بعد از ظهر گرم در روز چهارشنبه اواخر ژوئیه ۲۰۲۱، آخرین بخش مکازیلا با بازوهای چاپستیک متحرک در پایگاه پرتاب بوکا چیکا قرار گرفت. وقتی تیم ایلان ماسک انیمیشنی از دستگاه را به او نشان دادند، او بسیار هیجان‌زده شد. ماسک یک کلیپ دو دقیقه‌ای از فیلم «بچه کاراته‌کار» پیدا کرد و آن را توییت کرد و نوشت: اسپیس‌ایکس تلاش خواهد کرد تا بزرگترین شیء پرنده تا کنون را با چاپستیک‌های رباتی بگیرد. موفقیت تضمین شده نیست، اما هیجان تضمین شده است!

فوریت

ماسک در جلسه بدون آمادگی قبلی با یکصد کارگر که به صورت نیم دایره در یکی از سه چادر آشیانه مانند در بوکا چیکا جمع شده بودند، گفت: ما باید فضاپیما را روی پیشران قرار دهیم.

یک روز آفتابی ماه ژوئیه سال ۲۰۲۱ بود و او بر روی گرفتن مجوز اداره هوانوردی فدرال برای به پرواز درآوردن استارشیپ تمرکز کرده بود. ماسک به این نتیجه رسید که بهترین راه این است که پیشران و فضاپیمای مرحله دوم را روی سکوی پرتاب قرار دهد تا نشان دهد که آن‌ها آماده هستند. او گفت: این باعث می‌شود که تنظیم کننده‌ها دست به کار شوند. فشار افکار عمومی وجود آنها را به سمت اعطای تائیدیه سوق خواهد داد.

این یک حرکت تا حدی بیهوده، اما معمول از سوی ایلان ماسک بود. همانطور که مشخص شد، استارشیپ تا ماه آوریل سال ۲۰۲۳، یعنی بیست و یک ماه بعد از آن، آماده پرواز نشد. اما او امیدوار بود که با ایجاد یک احساس فوریت، همه از جمله تنظیم‌کننده‌ها، کارگران و حتی خودش را به جنب و جوش بیندازد.

طی چند ساعت بعدی، او در امتداد خطوط مونتاژ می‌چرخید، دست‌هایش را در هوا تاب می‌داد، گردنش کمی خم شده بود، گهگاه مکث می‌کرد تا در سکوت به چیزی خیره شود. صورتش به طور فزاینده‌ای تیره‌تر می‌شد و مکث‌هایش احساس بدی القاء می‌کرد. در ساعت ۹ شب، یک ماه کامل از اقیانوس بیرون آمد و به نظر می‌رسید که او را به یک مرد تسخیر شده تبدیل کرده است.

من قبلا دیده بودم که ماسک این خلق و خو را پیدا کند. همانطور که اغلب اتفاق می‌افتاد، دستور یک فوریت را می‌داد.

او و گروهی از مدیران ارشدش به سمت محل سکوی پرتاب رفتند و کسی را در حال کار ندیدند. این شاید برای اکثر مردم در اواخر شب روز جمعه عادی به نظر برسد، اما ماسک عصبانی شد و رو به یک مهندس عمران بلندقد به نام اندی کربس (Andy Krebs) که مسؤول ساخت زیرساخت‌ها در استاربیس بود، گفت: چرا کسی کار نمی‌کند؟

متأسفانه برای کربس، این اولین بار در طی سه هفته بود که او یک شیفت شب کامل را روی برج و سکوی پرتاب کار نمی‌کرد. او با لحنی نرم که نشان از لکنتی داشت که به خاطر آن در پاسخ‌هایش محتاط بود، اما فایده‌ای نداشت، گفت: مشکل چیست؟

ماسک گفت: من می‌خواهم فعالیت را ببینم.

در آن زمان بود که او دستور فوریت را داد. او گفت که پیشران و مرحله دوم استارشیپ باید از محل‌های تولید خارج شوند و ظرف ۱۰ روز روی سکوی پرتاب قرار گیرند.

او می‌خواست که ۵۰۰ کارگر از اطراف اسپیس‌ایکس، کیپ کاناورال، لس آنجلس و سیاتل فورا به بوکا چیکا پرواز کنند. او گفت: این یک سازمان داوطلبانه نیست. ما شیرینی‌های دختران پیشاهنگ را نمی‌فروشیم. همین حالا آنها را به اینجا بیاورید.

وقتی او با گوین شاتول (Gwynne Shotwell) که در لس آنجلس در رختخواب بود، تماس گرفت تا بفهمد چه کارگران و سرپرستانی به بوکا چیکا خواهند آمد، او اعتراض کرد که مهندسان کیپ هنوز پرتاب فالکون ۹ را پیش رو دارند. ماسک به آنها دستور تعویق داد. فوریت کار اولویت او بود.

اندکی پس از ساعت یک بامداد، ماسک ایمیلی با عنوان «فوریت استارشیپ» برای همه کارکنان اسپیس ایکس ارسال کرد. او نوشت: هرکسی که روی پروژه‌های مشخصا حیاتی دیگری در اسپیس کار نمی‌کند، باید فورا به کار بر روی اولین آزمایش مداری استارشیپ بپیوندد. لطفا پرواز کنید، رانندگی کنید، یا به هر وسیله ممکن به اینجا برسید.

در کیپ کاناورال، کیکو دونچف (Kiko Dontchev)، شروع به بیدار کردن بهترین کارگران خود کرد تا به تگزاس پرواز کنند.

جان بالاجادیا (Jehn Balajadia)، دستیار ماسک سعی کرد اتاق‌های هتلی را در نزدیکی براونزویل (Brownsville) بگیرد، اما بیشتر آنها برای یک کنوانسیون کنترل مرز رزرو شده بودند، بنابراین او تلاش کرد تا ترتیبی دهد که کارگران روی تشک‌های بادی بخوابند. سم پاتل (Sam Patel) در طول شب کار می‌کرد تا ساختارهای گزارش‌دهی و نظارتی را که قرار بود ایجاد کنند، دریابد و همچنین بررسی می‌کرد که چگونه می‌توان غذای کافی به بوکا چیکا رساند تا همه را سیر کنند.

زمانی که ماسک از سکوی پرتاب به ساختمان اصلی استاربیس بازگشت، بر روی مانیتور روبه‌روی در جلویی نوشته شده بود: تا قرارگیری استارشیپ روی پیشران ۱۹۶ ساعت و ۴۴ دقیقه و ۲۳ ثانیه (Ship+Rocket Stacked T –۱۹۶h ۴۴m ۲۳s) و ثانیه شمار آن در حال کاهش بود. بالاجادیا توضیح داد که ماسک اجازه نمی‌دهد این زمان‌ها را به روزها یا حتی ساعت‌ها تبدیل کنند. هر ثانیه ارزشمند است. ماسک می‌گوید: ما باید قبل از مرگم به مریخ برسیم.

فوریت موفقیت‌آمیز بود. در کمتر از ۱۰ روز، پیشران و فضاپیمای استارشیپ روی سکوی پرتاب قرار گرفتند. این موشک هنوز قادر به پرواز نبود و قرار دادن آن روی سکوی پرتاب اداره هوانوردی فدرال را مجبور به اعطای سریع تائیدیه نکرد. اما بحران به وجود آمده باعث شد تا تیم به سوی سخت‌کوشی حرکت کنند، ماسک در آن شب گفت: من دوباره به آینده بشریت ایمان آوردم و طوفان دیگری گذشته بود.

هزینه‌های رپتور

چند هفته پس از فوریت، ماسک توجه خود را به سمت موتورهای رپتور معطوف کرد که استارشیپ را حرکت می‌دهند. این موتورها با سوخت متان مایع فوق خنک و اکسیژن مایع، بیش از دو برابر موتور مرلین فالکون ۹ نیروی رانش دارند. این بدان معنی است که استارشیپ از هر موشک دیگری در تاریخ نیروی رانش بیشتری خواهد داشت.

اما موتور رپتور نمی‌تواند بشریت را به سادگی به مریخ برساند. باید صدها مورد از آن‌ها با هزینه معقول ساخته شود. هر موشک استارشیپ به حدود چهل عدد از آنها نیاز دارد و ایلان ماسک ناوگانی متشکل از تعداد زیادی از استارشیپ‌ها را متصور بود. تولید انبوه رپتور بسیار پیچیده بود. بنابراین در ماه اوت سال ۲۰۲۱، ماسک مسؤول طراحی آن‌ها را برکنار کرد و شخصا عنوان معاون رئیس پیشران را به عهده گرفت. هدف او این بود که هزینه هر موتور را به حدود ۲۰۰ هزار دلار برساند، یعنی یک دهم هزینه آن زمان.

گوین شاتول و برت جانسن (Bret Johnsen)، مدیر مالی اسپیس‌ایکس، در یک بعدازظهر، جلسه‌ای کوچک با فردی که در بخش مالی مسؤول نظارت بر هزینه‌های رپتور بود، ترتیب دادند.

یک تحلیلگر مالی جوان به نام لوکاس هیوز (Lucas Hughes) وارد اتاق شد که هرگز مستقیما با ماسک ارتباط برقرار نکرده بود و حتی مطمئن نبود که ماسک نام او را بداند، بنابراین مضطرب بود.

ماسک با یک سخنرانی در مورد همکاری شروع کرد.

او گفت: می‌خواهم خیلی واضح صحبت کنم. شما دوست مهندسان نیستی. تو قاضی هستی. اگر در میان مهندسان محبوبیت داشته باشی، بد است. اگر با آن‌ها برخورد نکنی، تو را اخراج می‌کنم. واضح است؟ هیوز در حین تائید کمی لکنت داشت.

از زمانی که ماسک از روسیه برگشته بود و هزینه‌های ساخت موشک‌های خود را محاسبه کرده بود، چیزی را به کار گرفته بود که آن را «شاخص احمق» (idiot index) می‌خواند. این شاخص، نسبت کل هزینه یک قطعه به هزینه مواد اولیه آن را نشان می‌داد. چیزی با شاخص احمق بالا، احتمالا دارای طراحی بسیار پیچیده یا فرآیند ساخت بسیار ناکارآمدی بود. مثلا قطعه‌ای که قیمت آن ۱۰۰۰ دلار بود، در حالی که آلومینیومی که آن را تشکیل می‌داد تنها ۱۰۰ دلار قیمت داشت.

ماسک می‌گفت: اگر این نسبت بالا باشد، شما یک احمق هستید.

ایلان ماسک: فیزیک به احساسات آسیب دیده اهمیت نمی‌دهد، به این اهمیت می‌دهد که آیا موشک را درست ساخته‌اید یا خیر.

ماسک پرسید: بهترین بخش‌های رپتور براساس شاخص احمق کدامند؟

هیوز پاسخ داد: مطمئن نیستم. خواهم فهمید.

این پاسخ خوبی نبود. صورت ماسک در هم رفت و شاتول نگاهی نگران به من انداخت.

ماسک با لحنی یکنواخت، گفت: بهتر است در آینده مطمئن باشید که این چیزها را می‌دانید. اگر روزی به جلسه بیایید و ندانید قسمت‌های احمقانه چیست، استعفای شما بلافاصله پذیرفته می‌شود. چطور نمی‌دانی بهترین و بدترین قسمت‌ها چیست؟

هیوز به آرامی گفت: من نمودار هزینه را تا کوچکترین قسمت می‌دانم. فقط از هزینه مواد اولیه آن قطعات اطلاعی ندارم.

ماسک پرسید: پنج مورد از بدترین قسمت‌ها چه هستند؟

هیوز به رایانه خود نگاه کرد تا ببیند آیا می‌تواند پاسخی محاسبه کند. ماسک گفت: نه! به صفحه نمایش خود نگاه نکنید. فقط یکی را نام ببرید. باید قسمت‌های مشکل‌ساز را بدانید.

هیوز گفت: نیم پوشش نازل وجود دارد. من فکر می‌کنم سیزده هزار دلار هزینه دارد.

ماسک گفت: این از یک تکه فولاد ساخته شده است. هزینه آن مواد چقدر است؟

هیوز گفت: فکر کنم چند هزار دلار.

ماسک جواب را می‌دانست و گفت:‌ نه. این فقط فولاد است. حدود ۲۰۰ دلار است. شما به شدت شکست خورده‌اید. اگر پیشرفت نکنید، استعفای شما پذیرفته می‌شود. این جلسه تمام شد.

هنگامی که هیوز روز بعد برای ارائه یک سخنرانی وارد اتاق کنفرانس شد، ماسک هیچ نشانه‌ای از روز گذشته نشان نداد.

هیوز در حالی که یک اسلاید را بالا می‌کشید، شروع کرد: ما به ۲۰ مورد از بدترین بخش‌های «شاخص‌ احمق» نگاه می‌کنیم.

هیوز به غیر از فشار دادن یک مداد، می‌توانست اضطراب خود را پنهان کند. ماسک به آرامی گوش داد و سر تکان داد.

هیوز ادامه داد: این‌ها عمدتا قطعاتی هستند که به ماشین‌کاری با دقت بالا مانند پمپ‌ها نیاز دارند. ما باید تا حد امکان ماشین‌کاری را از بین ببریم. ماسک شروع به لبخند زدن کرد. او چند سؤال مشخص در مورد استفاده از مس و بهترین روش برای انجام مُهر زنی و سوراخ زنی پرسید. دیگر خبری از درگیری نبود. ماسک علاقه‌مند بود که پاسخ‌ها را بیابد.

هیوز ادامه داد: ما در حال بررسی برخی از روش‌هایی هستیم که خودروسازان برای پایین نگه داشتن این هزینه‌ها استفاده می‌کنند. او همچنین یک اسلاید داشت که نشان می‌داد چگونه الگوریتم ماسک را برای هر یک از قسمت‌ها اعمال می‌کنند. ستون‌هایی وجود داشت که نشان می‌داد چه الزاماتی مورد سؤال قرار گرفته است، چه قسمت‌هایی حذف شده است و نام مسؤول هر بخش خاص را نشان می‌داد.

ماسک پیشنهاد کرد: ما باید از هر یک از آنها بخواهیم ببینند که آیا می‌توانند هزینه بخش خود را ۸۰ درصد کاهش دهند یا خیر و اگر آنها نمی‌توانند، ما باید از آنها بخواهیم که کناره‌گیری کنند تا شخص دیگری که می‌تواند این کار را انجام دهد، کار را دست بگیرد.

ایلان ماسک: من سعی می‌کنم از عمل انتقاد کنم، نه از شخص. همه ما اشتباه می‌کنیم. مهم این است که آیا یک فرد می‌تواند از دیگران انتقاد دریافت کند و پیشرفت کند یا خیر. در پایان جلسه، آنها نقشه راهی برای کاهش هزینه هر موتور از دو میلیون دلار به ۲۰۰ هزار دلار در مدت ۱۲ ماه داشتند.

پس از این جلسات، شاتول را کنار کشیدم و از او درباره نحوه رفتار ماسک با هیوز پرسیدم.

او به بُعد انسانی افراد که ماسک نادیده می‌گیرد، اهمیت می‌داد.

صدایش را پایین آورد و گفت: شنیده‌ام که لوکاس اولین فرزندش را حدود هفت هفته پیش از دست داده است. او و همسرش نوزادی با مشکلات مادرزادی داشتند که هرگز نتوانست بیمارستان را ترک کند.

به همین دلیل بود که او احساس می‌کرد هیوز گیج شده و کمتر از حد معمول آماده شده بود. با توجه به اینکه ماسک در هنگام مرگ اولین نوزادش تجربه مشابهی داشت و این موضوع ماسک را ماه‌ها در غم و اندوه فرو برد، به شاتول پیشنهاد دادم که با او ارتباط برقرار کند. به او گفتم: باید به ایلان بگویم.

آن روز زمانی که با ماسک صحبت کردم، به این موضوع اشاره نکردم، زیرا شاتول به من گفت که این یک موضوع محرمانه است، اما از ماسک پرسیدم که آیا فکر می‌کند با هیوز خیلی خشن رفتار کرده است یا خیر.

ماسک، کمی بی‌پروا به من خیره شد، گویی مطمئن نبود به چه چیزی اشاره می‌کنم.

پس از مدتی سکوت، به صورت انتزاعی پاسخ داد: من به مردم بازخورد سرسختی می‌دهم که عمدتا دقیق است و سعی می‌کنم این کار را به‌گونه‌ای انجام دهم که حمله به خود شخص نباشد. من سعی می‌کنم از عمل انتقاد کنم، نه از شخص. همه ما اشتباه می‌کنیم. مهم این است که آیا یک فرد می‌تواند از دیگران انتقاد دریافت کند و پیشرفت کند یا خیر. فیزیک به احساسات آسیب‌دیده اهمیت نمی‌دهد، به این اهمیت می‌دهد که آیا موشک را درست ساخته‌اید یا خیر.

انتهای پیام

همگرایی دانشگاهیان و پژوهشگران یکی از راه‌های کارآمدسازی است

معاون تحقیقات و فناوری وزیر بهداشت در بیست و چهارمین کنگره پژوهش و فناوری علوم پزشکی کشور، گفت: همگرایی دانشگاهیان و پژوهشگران یکی از راه‌های کارآمدسازی است.

به گزارش ایسنا، دکتر یونس پناهی در بیست و چهارمین کنگره پژوهش و فناوری دانشجویان علوم پزشکی کشور اظهار کرد: یکی از خواسته‌های حاکمیت از محققان دستیابی به مرجعیت علمی و ورود به عرصه سرآمدان علمی دنیا است. 

معاون تحقیقات و فناوری وزیر بهداشت در ادامه با بیان این که سازمان بهداشت جهانی علل ناکارآمدی نظام های سلامت را بررسی کرده و به ۱۰ عامل اصلی رسیدند، تصریح کرد: اولین نکته نیروی انسانی است؛ نبود نیروی انسانی توانمند و متخصص یکی از عوامل ناکارآمدی است. استفاده از داروهای با کیفیت پایین، تجویز غیرمنطقی دارو و داروهای با استاندارد پایین یا حتی تقلبی دیگر عوامل ناکارآمدی است. همین‌طور فساد و عدم رعایت اصول اخلاق است. کافی نبودن فضاهای بیمارستانی، کمبود تخت و … که خیلی به پژوهش مربوط نیست، هم در این فهرست دیده می‌شود.

دکتر پناهی با اشاره به اینکه برای کارآمدسازی نظام سلامت ابتدا باید تهدیدات نظام سلامت مانند مسائل مربوط به آب و هوا و اقلیم، اعتیاد، جمعیت، بیماری‌های نوظهور و بازپدید و غیره مدیریت شود، اظهار کرد: همگرایی دانشگاهیان و پژوهشگران یکی از راه‌های کارآمدسازی است. همگرایی یکی از اهداف مستتر در برگزاری تمامی این کنگره‌هاست.

وی یادآور شد: جایزه مصطفی(ص) که اخیرا در اصفهان برگزار شد، نشان داد چه بزرگان علم و دانش مسلمان و مؤمنی در دنیا فعال هستند و باید برای ایجاد همگرایی با این بزرگان جهت رسیدن به مرجعیت علمی ضروری تلاش کرد.

دکتر پناهی با تاکید بر اینکه یکی از اصول دستیابی به مرجعیت علمی از طریق همگرایی اجزا رخ می‌دهد، تصریح کرد: تولید فناوری و ترجمان فناوری و تولید دانش و کاربست دانش بخش‌های محوری این همگرایی است.

معاون تحقیقات و فناوری وزیر بهداشت با اشاره به اینکه دیپلمات سیاسی وقتی برای مذاکره به کشور دیگر مراجعه می‌کند، منافع کشور را باید در اولویت خود قرار دهد، خاطرنشان کرد: هنگامی‌که از کشور محقق یا پژوهشگری در کشورهای دیگر حضور دارند، باید مانند یک دیپلمات رفتار و عمل کنند. وگرنه ایجاد ارتباطات صرف با کشورهای دیگر منجر به مرجعیت علمی نمی‌شود.

وی با اشاره به سه اصل، اظهار کرد: جریان‌سازی پژوهش و همتاپروری پژوهش و بهره‌وری با مشارکت و حضور محققان جوان و دانشجو می‌تواند منجر به افزایش بهره‌وری علمی در کشور شود.

دکتر پناهی گفت: در جشنواره بزرگ رازی که از بزرگترین رویدادهای کشور است، برای دانشجویان کمیته جداگانه‌ای ترتیب داده شد تا دانشجویان با محققان باسابقه و کارکشته وارد رقابت غیرعادلانه نشوند.

به نقل از روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، وی تصریح کرد: حمایت‌های  مستقیم و بدون واسطه در راستای تحقیقات مساله‌محور از طریق کمیته ویژه دانشجویی در مؤسسه «نیماد» در نظر گرفته شده است.

انتهای پیام

نقش و اهمیت فناوری فضایی در کارآفرینی و اشتغالزایی

ایسنا/خراسان رضوی دبیر ستاد برگزاری هفته جهانی فضا با بیان اینکه امسال شعار این هفته،”فضا و کارآفرینی” است، گفت: توسعه فناوری فضایی بسترهای گسترده‌ و جدیدی را برای علاقه‌مندان این حوزه و همچنین کارآفرینان فراهم می‌کند.

مرتضی نیکخوی مفرد عصر امروز ۱۲ مهر در افتتاحیه هفته جهانی فضا که در آسمان‌نمای دانشگاه فردوسی مشهد (انگاریوم) برگزار شد، با بیان اینکه این هفته جشنی بین‌المللی برای تجلیل از علوم و فناوری‌های فضایی و نقش آن‌ها در بهبود زندگی بشر است، اظهار کرد: بر اساس قطعنامه‌ای که در سال ۱۹۹۹ میلادی در مجمع عمومی سازمان ملل تصویب شد، هر سال از چهارم تا دهم اکتبر هفته جهانی فضا نامیده می‌شود و علت انتخاب این روزها برای چنین هفته‌ای، گرامیداشت دو نقطه عطف در تلاش بشر برای ارتقای علم نجوم است؛ در روز ۴ اکتبر ۱۹۵۷ نخستین ماهواره ساخت بشر، یعنی اسپوتنیک-۱ پرتاب شد و ۱۰ اکتبر ۱۹۶۷ اولین معاهده فضای ماورای جو در سازمان ملل تصویب گردید.  

وی افزود: آموزش مردم نقاط گوناگون جهان برای آگاهی‌بخشی در مورد فواید حاصل از بهره‌برداری از فضا، رونق استفاده از فضا برای توسعه اقتصاد پایدار، جلب حمایت‌های عمومی از برنامه‌های فضایی، تشویق کودکان به فراگیری علوم فضایی، ترویج راه‌اندازی نهادهای مرتبط با فضا در نقاط مختلف دنیا و تقویت همکاری‌های بین‌الملل در حوزه فضایی از جمله اهداف هفته جهانی فضاست.

دبیر ستاد برگزاری هفته جهانی فضا با بیان اینکه مشهد، قم، یزد، ایلام و تبریز بیشترین همکاری‌ را با سازمان فضایی ایران برای گرامیداشت هفته جهانی فضا داشته‌اند، ادامه داد: هر کشوری با توجه به امکانات و منابع خود، برنامه‌های مختلفی را برای تحقق اهداف مذکور اجرا می‌کند که از جمله می‌توان به برگزاری سخنرانی‌‎ها، چاپ پوستر، برگزاری مسابقات نقاشی، ساخت ماکت‌های فضایی و… اشاره کرد.

نیکخوی با بیان اینکه امسال شعار این هفته،”فضا و کارآفرینی” است، عنوان کرد: این نشان‌دهنده اهمیت فناوری فضایی در کارآفرینی و اشتغالزایی است. توسعه فناوری فضایی بسترهای گسترده‌ و جدیدی را برای علاقه‌مندان این حوزه و هم چنین کارآفرینان فراهم می‌کند.

وی با اشاره به اسامی انتخاب شده برای هر کدام از روزهای هفته جهانی فضا در سال ۱۴۰۲، بیان کرد: امروز چهارشنبه، به عنوان نخستین روز این هفته به نام “فضا و کارآفرینی” نامگذاری شده است. همچنین پنجشنبه تحت عنوان “فناوری فضایی؛ صنعت پیشران”، جمعه تحت عنوان “فضا و توسعه زیست‌بوم‌های کارآفرینی”، شنبه به نام “فضا و کارآفرینی برای نسل آینده”، یکشنبه تحت عنوان “فضا؛ اقتصاد آینده”، دوشنبه به نام “سرریز فناوری فضایی و کارآفرینی” و سه‌شنبه تحت عنوان “فضا و فرصت‌های کارآفرینی” نامگذاری شده است.

نماینده سازمان فضایی ایران با بیان اینکه برنامه‌های این سازمان برای هفته جهانی فضا دارای مخاطبانی از کودکان و نوجوانان تا عامه مردم است، گفت: تا کنون بیش از ۷۰ برنامه برای این هفته در نظر گرفته شده است و علاقمندان می‌توانند جزئیات این برنامه‌ها را از طریق سایت سازمان فضایی ایران مشاهده کنند.

نقش و اهمیت فناوری فضایی در کارآفرینی و اشتغالزایی
برنامه‌های آسمان‌نمای دانشگاه فردوسی در هفته جهانی فضا

انتهای پیام

زمینه بروز استعدادها در کشور مهیا شود/نقش اندیشکده‌ها در ایجاد مبنای فکری

سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به وضعیت تیم‌های رباتیک در داخل و خارج کشور، تاکید کرد: در کشور استعدادهای خوبی وجود دارد، ولی باید زمینه بروز آن در کشور مهیا شود.

به گزارش ایسنا، دکتر علیرضا رهایی امروز در مراسم اختتامیه اولین رویداد خودروهای پرنده که در دانشگاه امیرکبیر برگزار شد، توسعه صنعت دانش‌بنیان را یکی از محورهای آینده کشور دانست و گفت: توسعه دانش‌بنیان منجر به توسعه اقتصاد دانش‌بنیان می‌شود و اقتصاد دانش‌بنیان دارای مبنای فکری و علمی است.

وی با اشاره به اهمیت مسیر توسعه علمی در کشور، اظهار کرد: در این مسیر لازم است اتاق‌های فکر در هر بخشی ایجاد شود تا مبنای فکری برای حوزه‌های مختلف ارائه دهد و در این راه اندیشکده‌ها حائز اهمیت خواهند بود.

رهایی خاطر نشان کرد: هر چند ما دیر هنگام در زمینه ایجاد اندیشکده‌ها شروع کردیم، ولی با سرعت خوبی رو به پیشرفت دارد، ضمن آنکه امروزه اندیشکده‌ها جایگاه خوبی در کشور  یافته‌اند.

سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر با تاکید بر اینکه اعتقاد یافتن به این اندیشکده‌ها مهم است، یادآور شد: با برگزاری رویداد خودروهای پرنده گروه‌ها و تیم‌های مختلفی ایده‌های قابل توجهی ارائه دادند.

وی افزود: ما قبلا این تجربه را در حوزه رباتیک داشتیم. در زمانی که نهادی به این حوزه توجهی نداشت و در دانشگاه امیرکبیر با برگزاری رویدادهای مختلف، تیم‌ها ایده‌های خود را ارائه دادند و برخی از آنها نه تنها در سطح ملی، بلکه در سطح بین‌المللی جایگاه‌های خوبی به دست آوردند.

سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر تاکید کرد: در کشور استعدادهای خوبی وجود دارند، ولی باید زمینه بروز آن‌ها در کشور مهیا شود.

انتهای پیام

 تولید نخ نانو پلی‌استر آنتی‌باکتریال

فناوران یک مجموعه صنعت نساجی موفق به تولید نخ نانو پلی‌استر آنتی‌باکتریال‌ شدند.

به گزارش ایسنا، الیاف پلی‌استر دارای استحکام زیاد، جذب آب پایین و آب رفتگی حداقل در مقایسه با دیگر الیاف صنعتی است و به ‌طور گسترده در صنعت لباس به کار می‌رود.

مواد پلیمری می‌توانند به ‌سادگی توسط باکتری­‌ها یا قارچ‌­ها آلوده شوند که این موضوع به انتقال بیماری‌ها و عفونت‌های شدید منجر می‌شود.

جلوگیری از آلوده شدن سطح این مواد توسط میکروب‌ها می‌تواند به ‌وسیله استفاده از یک عامل ضد باکتریایی فعال مانند نانوذرات درون ساختار آن‌ها صورت گیرد.

به نقل از معاونت علمی ریاست جمهوری، به گفته محققان این مجموعه صنعتی، استفاده از نانوذرات نقره در فرآیند تولید نخ موجب به دام افتادن این نانوذرات در بدنه نخ شده و خاصیت آنتی‌باکتریال با ماندگاری مناسبی را ایجاد می‌کند.

انتهای پیام

آغاز ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان دو مقطع دانشگاه آزاد از امروز

ثبت نام داوطلبان آزمون کارشناسی ناپیوسته ۱۴۰۲ رشته‌های علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی و داوطلبان پذیرفته شده بر اساس سوابق تحصیلی(بدون آزمون) در مقطع کارشناسی ناپیوسته مهرماه ۱۴۰۲ از امروز آغاز می‌شود.

به گزارش ایسنا، پذیرفته شدگان آزمون کارشناسی ناپیوسته ۱۴۰۲ رشته‌های علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی می‌توانند از ساعت ۱۰صبح امروز چهارشنبه ۱۲ مهرماه با مراجعه به سامانه آموزشیار به آدرس و مطابق جدول زمانی اعلام‌شده نسبت به ثبت نام خود اقدام کنند.

همچنین داوطلبان پذیرفته شده بر اساس براساس سوابق تحصیلی(بدون آزمون) در مقطع کارشناسی ناپیوسته مهرماه ۱۴۰۲ دانشگاه آزاد اسلامی نیز می‌توانند از ساعت ۱۰ صبح نسبت به ثبت‌نام اقدام نمایند.

پذیرفته‌شدگان این دو مقطع جهت اطلاع از شرایط و ضوابط ثبت‌نام می توانند دفترچه راهنمای مقطع موردنظر خود را از سامانه دریافت و مطالعه کنند.

با اعلام مرکز سنجش، پذیرش و امور فارغ التحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی، نتایج آزمون سراسری، مقاطع کارشناسی پیوسته، کاردانی پیوسته و ناپیوسته حداکثر تا پایان هفته جاری اعلام خواهد شد.

انتهای پیام 

«اجلاس اقتصاد فضایی» ۱۱ تا ۱۲ اکتبر برگزار می‌شود

هفته‌نامه «اکونومیست» برای فراهم کردن فرصت‌های جدید توسعه اقتصادی در فضا و پیشرفت در این زمینه، اولین «اجلاس اقتصاد فضایی» را برگزار می‌کند.

به گزارش ایسنا و به نقل از اسپیس، از آنجا که دسترسی به فضا همچنان در حال گسترش است و بشریت برای بازگشت به ماه و ایجاد یک حضور پایدار در آنجا آماده می‌شود، شرکت‌های خصوصی سعی دارند زمینه‌ای را برای توسعه اقتصاد جدید در فضا ایجاد کنند.

هفته‌نامه بریتانیایی «اکونومیست»(The Economist) برای کمک به برجسته کردن فرصت‌های جدیدی که اقتصاد مبتنی بر فضا فراهم می‌کند، اولین اجلاس اقتصاد فضایی خود را از ۱۱ تا ۱۲ اکتبر در لس‌آنجلس، کالیفرنیا برگزار خواهد کرد و امکان شرکت به صورت حضوری یا مجازی در این اجلاس فراهم است.

برخی از موضوعاتی که در این اجلاس مورد بحث قرار خواهند گرفت، پایداری پروازهای فضایی و کاهش زباله‌های فضایی، ساخت در مدار، رصد زمین، تجاری‌سازی و اکتشاف فضایی بلندمدت هستند.

در بیانیه مطبوعاتی آمده است: اگرچه فضا همیشه تخیل را تسخیر کرده اما پتانسیل تجاری، اجتماعی و محیطی آن اکنون بیش از هر زمان دیگری ملموس است. از آنجا که صنعت فضایی به پیشرفت خود ادامه می‌دهد، اجلاس اقتصاد فضایی می‌تواند فرصت‌های گسترده‌ای را که در بخش‌های گوناگون پدید می‌آیند، برجسته کند.

بیش از ۱۰۰ سخنران از بخش فضایی و بخش‌های دیگر در بیش از ۶۰ جلسه این اجلاس، ایده‌های خود را برای اقتصاد جدید بیرون از زمین به اشتراک خواهند گذاشت.

برخی از مهم‌ترین سخن‌رانان اجلاس اقتصاد فضایی به شرح زیر هستند.

  • «پیتر بک»(Peter Beck) رئیس و مدیرعامل شرکت «راکت لب»(Rocket Lab)
  • دکتر «لوری لشین»(Laurie Leshin) مدیر «آزمایشگاه پیش‌رانش جت»(JPL) ناسا
  • «سر مارتین ریس»(Sir Martin Rees) ستاره‌شناس سلطنتی بریتانیا
  • «جان شاو»(John Shaw) از فرماندهی فضایی آمریکا
  • «دیلن تیلور»(Dylan Taylor) رئیس هیئت مدیره و مدیرعامل شرکت «وویجر اسپیس»(Voyager Space)

هدف از این اجلاس، کمک کردن به رهبران بخش تجاری و دولتی فضاست تا ایده‌هایی را ارائه دهند که می‌تواند اقتصاد رو به رشد خارج از زمین را پیش ببرد.

«هلن پونزفورد»(Helen Ponsford) رئیس تجارت، فناوری و برنامه‌ریزی رویدادهای صنعت اکونومیست، در بیانیه‌ای مطبوعاتی گفت: فضا امروزه تجارت همه است. گسترش سریع این صنعت، فرصت‌های زیادی را برای همکاری در همه بخش‌ها فراهم می‌کند. ما هیجان‌زده هستیم که اجلاس اقتصاد فضایی بتواند گفتگوهای محوری را پیرامون تحقق یافتن پتانسیل کامل فضای جدید تسهیل کند. سخن‌رانان و شرکت‌کنندگان برای کمک کردن به تسریع نوآوری در اقتصاد فضایی، به طور یکسان ایده‌هایی را ارائه خواهند کرد.

برای دیدن جزئیات بیشتر و اطلاعات مربوط به ثبت نام می‌توانید به وب‌سایت رسمی اجلاس اقتصاد فضایی مراجعه کنید.

انتهای پیام

ویدیو/ فناوری جدید «متا»، اعتماد کاربران را از بین می‌برد؟

 

ویدیو/ فناوری جدید «متا»، اعتماد کاربران را از بین می‌برد؟

شرکت «متا» از ورود چت‌بات‌هایی با صدا و تصویر افراد مشهور خبر داد که امکان چت با آن‌ها وجود خواهد داشت. این جدیدترین پیشرفت فناوری است که به عنوان یک تکامل سرگرم‌کننده چت جی‌پی‌تی و سایر اشکال هوش مصنوعی ارائه می‌شود، اما در عین حال می‌تواند خطرناک هم باشد. به تازگی این غول شبکه اجتماعی از راه‌اندازی ۲۸ چت‌بات خبر داد که ظاهراً شخصیت خاص خود را هم دارند و به طور ویژه برای کاربران جوان طراحی شده‌اند. کارشناسان معتقدند که متا با تاکید بر «ویژگی‌های انسانی» هوش مصنوعیِ خود، بازی خطرناکی را انجام می‌دهد.

مترجم: محیا ذوالفقاری / تدوینگر: علی خلیلی طهرانی

همه اساتید علاوه بر تخصص، باید با فن و هنر معلمی آشنا باشند

مدیر کل دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با تاکید بر این که معلمی یک فن، هنر و دانش است؛ گفت: همه اساتید باید علاوه بر تخصص خود، از این مهارت‌ها نیز بهره‌مند شوند.

به گزارش ایسنا، دکتر محمدمهدی ذوالفقار زاده در آیین گشایش مرحله نخست طرح تعالی منش استادی؛ مهارت‌های ناب شاگردپروری (در مسیر فرزانگی) برای اساتید تازه استخدام که در شب میلاد رسول اکرم (ص) در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، با بیان اینکه مبتکر این دوره وزیر علوم بودند و طراحی این دوره به معاونت فرهنگی وزارت علوم محول شد، گفت: طراحی این دوره از زمستان سال ۱۴۰۰ با انجام مطالعات تطبیقی توسط حدود ۲۰ استاد دانشگاه حوزه تربیتی آغاز شد. 

وی با تاکید بر این که معلمی یک فن، هنر و دانش است گفت: همه اساتید باید علاوه بر تخصص خود، از این مهارت‌ها نیز بهره‌مند شوند. 
مدیر کل دفتر سیاستگذار ی و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه در طراحی اولیه برای برگزاری این دوره زمان ۱۰ تا ۱۴ روزه در نظر گرفته شده بود، اظهار کرد: اقتضائات اجرایی  باعث شد که این دوره به صورت ۴ روزه برگزار شود. 

مدیر کل دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در مورد جزئیات برنامه طرح تعالی منش استادی گفت: پس از آیین گشایش دوره، روز سه‌شنبه با ادای احترام به شهدا، کلاس‌های مختلف در زمینه‌های اخلاق و شاگردپروری و ارتباط استاد و دانشجو،  رؤیت‌پذیری فعالیت‌های علمی استاد در عرصه ملی و بین‌الملل و سه حوزه فنون تدریس، تکنولوژی آموزشی و سنجش برگزار می‌شود. 

ذوالفقارزاده خاطر نشان کرد: روز پنج‌شنبه نیز پنل انتقال تجربه و هم‌نشینی با اساید مجرب در حوزه‌های مختلف و حوزه انتقال تجربه در حوزه ارتباط با صنعت و جامعه برگزار خواهد شد. همچنین نشست و گفتگو با معاونان وزارت علوم برگزار می‌شود. 

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وی افزود: صبح جمعه نیز آیین عهد و میثاق در حرم امام رضا برگزار می‌شود تا نواساتید دوره خدمت خود را با توکل بر خدا و توسل بر امام رضا آغاز کنند. 

مدیر کل دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه مرحله نخست این دوره برای اساتید تازه استخدام سال ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ مراکز استان و دانشگاه‌های سطح یک برگزار می‌شود، گفت: امیدواریم با رفع ضعف و قدرت‌ها این دوره ادامه یابد. چرا که ما این دوره را یک آغاز در نظر گرفتیم و امیدواریم  به زودی سامانه‌ای راه‌اندازی شود و این گفتگوها و فضای انتقال تجربه در این سامانه ادامه یابد.

انتهای پیام

«تک‌تیرانداز ماه» روز چهارشنبه با ماه ملاقات می‌کند

فرودگر قمری «SLIM» ژاپن که در راه رسیدن به ماه است، روز چهارشنبه چهارم اکتبر به مقصد می‌رسد.

به گزارش ایسنا و به نقل از اسپیس، فرودگر قمری ژاپن که به «تک‌تیرانداز ماه»(Moon Sniper) معروف شده، در راه رسیدن به مقصد نهایی خود است. «آژانس اکتشافات هوافضای ژاپن»(JAXA) روز دوم اکتبر اعلام کرد که فرودگر «فضاپیمای هوشمند کاوشگر برای بررسی ماه»(SLIM) روز شنبه ۳۰ سپتامبر، موتور خود را برای خروج از مدار زمین روشن کرده است.

مقامات آژانس اکتشافات هوافضای ژاپن در ایکس (توئیتر سابق) نوشتند که SLIM روز شنبه در حالی که حدود ۶۶۰ کیلومتر بالای اقیانوس اطلس پرواز می‌کرد، موتور اصلی خود را به مدت ۳۹ ثانیه روشن کرده است. آنها خاطرنشان کردند که اگر همه چیز طبق برنامه پیش برود، فرودگر اولین رویارویی با ماه را در روز چهارشنبه چهارم اکتبر خواهد داشت.

فرودگر SLIM روز ششم سپتامبر همراه با یک تلسکوپ پرتو ایکس قوی به نام «XRISM» به مدار زمین پرتاب شد.

بیشتر بخوانید:

ژاپن هم راهی «ماه» شد

اعضای گروه SLIM چند هفته بعد را صرف بررسی فضاپیمای خود کردند و مطمئن شدند که سیستم‌های گوناگون آن پیش از سفر به ماه به درستی کار می‌کنند. این کار به خوبی پیش رفت. بنابراین گروه، SLIM را با سوخت موتور روز شنبه به مسیر فرستادند. تلسکوپ XRISM برای مدت طولانی در مدار زمین خواهد ماند.

گروه ماموریت SLIM امروز در ایکس نوشتند: پس از انجام دادن مانورهای اصلاحی لازم، قصد داریم اولین دیدار با ماه را در بعدازظهر روز چهارم اکتبر برگزار کنیم.

تلاش SLIM هنوز فاصله زیادی با لمس کردن سطح ماه دارد. رویارویی روز چهارشنبه، بیشتر مانند سر زدن به ماه خواهد بود و یک گام دیگر در سفر طولانی کاوشگر به ماه محسوب می‌شود. مقامات آژانس اکتشافات هوافضای ژاپن گفته‌اند که SLIM احتمالا سه تا چهار ماه پس از پرتاب شدن، به مدار ماه می‌رسد و تلاش برای فرود یک یا دو ماه پس از آن خواهد بود.

موفقیت در این تلاش، آینده تاریخ‌ساز را رقم خواهد زد. تا به امروز، تنها اتحاد جماهیر شوروی، آمریکا، چین و هند به فرود نرم روی ماه دست یافته‌اند.

فرود SLIM از یک جنبه دیگر نیز نقطه عطف خواهد بود. هدف این ماموریت، لمس کردن نقطه‌ای در فاصله ۱۰۰ متری دهانه کوچک «شیولی»(Shioli) است که در سمت نزدیک ماه قرار دارد و انتخاب لقب «تک‌تیرانداز ماه» برای این کاوشگر را توضیح می‌دهد.

مقامات آژانس اکتشافات هوافضای ژاپن گفتند توانایی انجام دادن چنین فرودهای دقیقی می‌تواند به ماموریت‌های آینده امکان دهد تا به مکان‌های چالش‌برانگیز اما علمی جذاب در ماه و سایر جهان‌های فراتر از زمین دسترسی داشته باشند.

انتهای پیام

تصویب دستورالعمل‌های مختلف برای تشویق اساتید در وزارت علوم

قائم مقام وزیر علوم و رییس مرکز هیئت‌های امنا و هیئت جذب با بیان اینکه دستورالعمل‌های مختلفی برای تشویق اساتید تصویب شده است، گفت: ضروری است نواستادان این آیین‌نامه‌ها را مطالعه کنند و با آن‌ها آشنا شوند تا بتوانند از آنها بهره ببرند.

به گزارش ایسنا، دکتر محمد سلیمانی در آیین گشایش طرح تعالی منش استادی مهارت‌های ناب شاگردپروری با بیان این‌که نزدیک دو سال بر روی طرح تعالی منش استادی کار شده است، گفت: مدیریت حاکم بر وزارت علوم فعلی مدیریت علمی است و عالمان حاکم‌اند. مدیران آموزش عالی فعلی، با پژوهش دست و پنجه نرم کرده و تولید فناوری کرده‌اند.

وی خاطر نشان کرد: کسی که پای کار این کشور می‌آید، عاشق این کشور و مردم می‌شود. 

قائم مقام وزیر علوم با بیان اینکه دستورالعمل‌های مختلفی برای تشویق اساتید تصویب شده است، گفت: ضروری است نواستادان این آیین‌نامه‌ها را مطالعه کنند و با آن‌ها آشنا شوند تا بتوانند از آنها بهره ببرند.

وی به پایه‌های تشویقی اشاره کرد و گفت: برای تدوین آیین نامه پایه‌های تشویقی ساعت‌ها وقت گذاشته شده و از حدود ۱۰۰ تا ۲۰۰ نفر نظرخواهی شده است.  در این آیین‌نامه امکان دریافت سالانه ۲ پایه تشویقی وجود دارد، گفت: اگر استادی برنامه‌ریزی داشته باشد، با استفاده از این آیین‌نامه می‌تواند تا ۷۰ سالگی به تدریس بپردازد. 

به گفته وی، در این آیین‌نامه به حوزه‌های مختلف فرهنگی، آموزشی، فناوری، پژوهشی و … پرداخته شده است.

قائم‌مقام وزیر علوم در مورد تصویب آیین‌نامه پژوهانه اساتید تازه استخدام گفت: است آیین‌نامه این موضوع به تازگی تصویب شده و در برخی دانشگاه‌ها در حال اجرا است. 

به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، وی در ادامه خاطر نشان کرد: آیین‌نامه‌های سرآمد فرهنگی، سرآمد آموزشی، سرآمد پژوهشی و سرآمد فناوری نیز در حال تصویب در هیئت‌های امنا است. همچنین تعاملات بین‌المللی نیز از نکات مهمی است که در دستور کار هیئت‌های امنا قرار دارد. 

به گفته سلیمانی، سال گذشته حقوق اساتید حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد افزایش یافته است. 

قائم مقام وزیر علوم با اشاره به جذب دانشجوی از طریق استاد محوری گفت: موضوع استاد محوری در حال توسعه است و در این طرح استاد می‌تواند  دانشجوی استاد محور بگیرد. 

وی در ادامه به برنامه‌های وزارت علوم برای در نظر گرفتن استاد راهنما و استاد راهبر برای دانشجویان نوورود اشاره کرد و در مورد اصلاح آیین نامه ارتقا گفت: این آیین نامه باید به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی برسد.  

سلیمانی با تاکید بر اینکه اساتید باید چند بُعدی باشند، به اساتید تازه استخدام توصیه کرد: نباید مقاله را دست کم گرفت. هرکس کار پژوهشی کند، باید برونداد داشته باشد.. ممکن است برونداد آن مقاله، کتاب، سخنرانی و … باشد؛ نمی‌توان گفت مقاله و کتاب بد است باید از فرصت‌ها استفاده کرد.

انتهای پیام

تامین کاتالیست‌های پتروشیمی‌ها و پالایشگاه از سوی محققان کشور

محققان یکی از شرکت‌های عضو پارک علم و فناوری اردبیل به دانش فنی برخی از کاتالیست‌های مورد استفاده در پتروشیمی‌ها و پالایشگاه‌ها دست یافتند.

محمدعرفان ثقفی، کارشناس فروش این شرکت دانش‌بنیان در گفت‌وگو با ایسنا، گفت: این شرکت فعالیت خود را از سال ۱۳۸۰ با سرمایه‌‏گذاری بخش خصوصی با هدف تولید جاذب‌های کربنی آغاز کرد و در سال ۱۳۸۵ موفق به اخذ پروانه بهره‌برداری برای تولید انواع مختلف کربن فعال (اکتیو) و کاتالیست صنعتی شد. در این راستا ما پس از تلاش برای افزایش میزان تولید و توسعه محصولات با استفاده از مواد اولیه داخل و قیمت قابل رقابت با محصولات خارجی، توانستیم با به‌کارگیری قابلیت‌ها و توانمندی‌های علمی، فنی و تخصصی موجود در شرکت، حیطه فعالیت‌های خود را در زمینه تولید قطعات گرافیتی، کلسیناسیون و فعال‌سازی آنتراسیت، تولید کاتالیست بر پایه گاما آلومینا، کلسیناسیون کک نفتی (CPC) و تولید کک متالورژی گسترش دهیم.

وی اظهار کرد: ما با داشتن تجهیزات آزمایشگاهی برای اندازه‏‌گیری مشخصه‌های فنی، محصولات خود را بر اساس استانداردهای مورد نیاز و تأیید مصرف‏ کنندگان تولید و به صنایع بزرگ کشور مانند صنایع نفت، گاز، پتروشیمی، پالایشگاه، صنایع قند و گلوکز، صنایع شیمیایی، صنایع تصفیه آب آشامیدنی و تصفیه فاضلاب‌های صنعتی عرضه کنیم.

ثقفی، تولید گرافیت پایه کاتالیست را از دستاوردهای این شرکت دانش‌بنیان نام برد و اظهار کرد: در بیشتر صنایع شیمیایی از قبیل پتروشیمی، پالایشگاه، اسیدسازی و دیگر صنایع، نیاز به حضور گرافیت در محیط واکنش است و باعث افزایش تعداد و سرعت واکنش‌ها می‌شود.

ثقفی با تاکید بر اینکه شمش‌های کربن و گرافیت‌ تولیدی این شرکت تا بیش از ۹۹ درصد کربن خالص دارند، یادآور شد: گرافیت از لایه‌هایی از اتم‌های کربن تشکیل شده و کربن، گرافیت و ترکیب و مخلوط آنها با مواد دیگر، با توجه به خصوصیاتی که می‏‌توانند ایجاد کنند، در اکثر صنایع به خصوص صنایع نفت، گاز و پتروشیمی، صنایع شیمیایی، پلیمر و غذایی استفاده می‌‏شوند.

وی تصریح کرد: کربن اکتیو از دیگر دستاوردهای این شرکت است که در پالایشگاه‌ها و پتروشیمی‌ها به عنوان شیرین‌سازی گاز و همچنین برای رفع بوی گاز استفاده می‌شود.

به گفته وی، کربن اکتیو این محصول در بسیاری از پالایشگاه‌ها و پتروشیمی‌ها کاربردی شده است.

این کارشناس فروش خاطر نشان کرد: همچنین محققان این شرکت موفق به تولید کاتالیست برای کاربرد در کنیستر خودرو شدند. کنیستر قطعه‌ای در خروجی باک بنزین خودرو نصب می‌شود و بخار بنزین را جذب می‌کند.

انتهای پیام

جایزه مصطفی به پلتفرمی برای انتقال و آموزش فناوری تبدیل شود

ایسنا/اصفهان معاون علمی ‌فناوری رئیس جمهور گفت: وقت آن است که جایزه مصطفی و جایزه‌هایی از این دست به عنوان یک پلتفرم برای انتقال و آموزش فناوری، برای زیادشدن، برای تکثیرشدن و برای کار گروهی تبدیل شود. ما این فرصت را داریم که هزینه‌های گزاف تحقیقات را در قالب پلتفرم مشارکت کم کنیم و دستاوردهای تحقیقات خود را به صورت عمومی استفاده کنیم.

روح‌الله دهقانی فیروزآبادی در آئین اختتامیه پنجمین دوره جایزه مصطفی(ص) که شامگاه (دوشنبه،۱۰ مهرماه) در کاخ موزه چهلستون اصفهان برگزار شد، اظهار کرد: در پنجمین رویداد جایزه بزرگ مصطفی و تقدیر از ۵ دانشمند بزرگ و تاثیرگذار جهان اسلام و در شب میلاد رسول مهربانی و رسول عشق، افتخار داریم این جشن بزرگ را برگزار کنیم.

او ادامه داد: رسول گرامی اسلام که معجزه بزرگ او قران است، معجزه بزرگ او در آغازینه‌اش آیات زیبای “اقراء بسم ربک الذی خلق” است. معجزه‌ای که با خواندن شروع می‌شود و با نوشتن ادامه پیدا می‌کند. رسولی که رسول علم است. همه دنیا و تاریخ شهادت می‌دهند که در کلام رسول خدا، در قرآن عزیز، در کتاب عزیز ما بزرگترین ارج‌ها و ارزش‌ها مختص عالمان بوده است. در آیات قرآن، در اخبار و احادیثی که از رسول گرامی اسلام و ائمه معصومین است هیچ چیزی بالاتر از علم نبوده است.

رئیس شورای سیاست‌گذاری پنجمین دوره جایزه مصطفی(ص) گفت: وقتی در اخبار ما روایت شده که عالمان ۷۰ مرتبه از عابدان فراتر هستند، وقتی حتی قلم دانشمندان که به واسطه آن علم پیدا نشر می‌کند و آموزش داده می شود از خون شهدا برتر است، طبیعی است که امپراتوری و عظمت و بزرگی علم با اسلام توسعه پیدا کند و ما شاهد باشیم در قرون وسطی که غرب هیچ آشنایی با علم نداشت، دانشمندان مسلمان در تمام نقاط دنیا و در کشورهای مسلمان، پیشرو و پیشتاز و تولیدکننده علم بودند.

دهقانی فیروزآبادی سپس این پرسش را مطرح کرد که چه اتفاقی افتاد که برتری و پادشاهی بر علم جهان از مسلمانان انتقال پیدا کرد؟

معاون علمی ‌فناوری رئیس جمهور به پرسش خود چنین پاسخ داد: دو دلیل این است که اولاً دنیای غرب به علم دو چیز اضافه کرد؛ یکی اینکه سعی کرد آموزش علم را آسانتر انجام دهد. مسلمانان در تاریخ خود علم را به سختی می‌نوشتند و با زبان سخت انتقال می‌دادند، اروپاییان موفق شدند برای انتشار علم و درگیرکردن افراد بیشتری با آموزش علم، آن را به زبان ساده‌تر انتقال دهند و فناوری در توسعه را آموزش دادند. دلیل دوم این بود که ما علم را بیشتر برای علم توسعه می‌دادیم و آنها علم را برای عمل و کاربرد مورد توجه قرار می‌دادند. این دو دلیل باعث شد که بزرگی و یکه تازی مسلمانان در تولید علم پس از چندقرن از دنیای اسلام به دنیای غرب انتقال پیدا کند.

دهقانی فیروزآبادی از شیخ بهایی به عنوان یکی از بزرگترین دانشمندان جهان اسلام یاد کرد و تصریح کرد: جالب است که ۲۰۰ سال قبل از تولد علم ترمو دینامیک، شیخ بهایی حمام معروف اصفهان را طراحی کرد و ساخت. قبل از تولد علم مکانیک سیالات، شیخ بهایی مبدع شبکه آبرسانی جهانی شهری است و هنوز آثار مادی‌های اصفهان باقی است. ۱۰۰ سال قبل از تولد علم مکانیک جامدات سی و سه پل و منارجنبان و آثار دیگری از این انسان بزرگ و فرهیخته وجود دارد.

او اضافه کرد: این علم و بزرگی در بین مسلمانان وجود داشته و آن چیزی که ما را از آن عقب داشته دو چیز است؛ یکی نگاه کردن علم برای عمل، برای استفاده و کاربرد، و دیگری دستیابی به فناوری آموزش و شبکه سازی برای ایجاد شبکه‌های بزرگ انسانی برای تولید علم است. علم در دوران گذشته به صورت فردی توسعه پیدا می‌کرد و قله‌های بزرگ داشتیم، اما امروز آدم‌ها عمومی‌تر در علم تاثیرگذار هستند. شاید قله‌هایی به اندازه ۴۰۰ سال قبل نداشته باشیم، اما دانشمندانی داریم که عمومی‌تر بوده و تعداد بیشتری دارند و همکاری و همراهی آنها باعث اتفاقات بزرگ می‌شود.  

رئیس شورای سیاست‌گذاری پنجمین دوره جایزه مصطفی(ص) گفت: امروز که جهان اسلام خود را پیدا می‌کند مفتخریم که از ۳۰ کشور برتر تولیدکننده علم دنیا شامل ایران، عربستان، ترکیه، پاکستان، مالزی و اندونزی دانشمندان بزرگی در این رخداد داشته باشیم. امروز جهان اسلام یک خون و حرکت تازه و امیدبخش پیدا کرده و دانشمندان بسیار بزرگی داریم که هرکدام در آینده علم دنیا تاثیرگذار هستند.

دهقانی فیروزآبادی تأکید کرد: وقت آن است که جایزه مصطفی و جایزه‌هایی از این دست به عنوان یک پلتفرم برای انتقال و آموزش فناوری، برای زیادشدن، برای تکثیرشدن و برای کار گروهی تبدیل شده و همه کشورهای اسلامی به نتایج تحقیقات و سرشکن کردن هزینه‌های تحقیقات نگاه کنیم. ما این فرصت را داریم که هزینه‌های گزاف تحقیقات را در قالب پلتفرم مشارکت کم کنیم و دستاوردهای تحقیقات خود را به صورت عمومی استفاده کنیم.

معاون علمی ‌فناوری رئیس جمهور، افزود: پیشنهاد می‌کنم با توجه به شناخت جهانی از این جایزه عظیم در دنیا ایجاد شده، کشورهای اسلامی، دانشمندان که سفرای علم و فناوری کشورهای خود هستند و در این مراسم حضور دارند، سال‌های آینده در کشورهای مختلف اسلامی برنامه‌های توسعه‌ای و ترویجی و انتقال فناوری و جایزه مصطفی را در کشورهای اسلامی داشته باشیم. به امید اینکه این جایزه بزرگ به یک پلتفرم جهانی برای انتقال علم، برای مشارکت در دستاورهای علم، برای نجات بشریت و برای کمک و اصلاح زندگی و حیات انسان‌های کره زمین تبدیل شود.

انتهای پیام

علم توانایی شکل دادن به زندگی و سیاست را دارد

ایسنا/اصفهان معاون پژوهشی فرهنگستان علوم و فناوری ایران گفت: علم توانایی دارد زندگی‌ها را تغییر و سیاست‌ها را شکل دهد و آینده بهتری را برای همه ایجاد کند. بنابراین باید در تحقیق و آموزش سرمایه‌گذاری و محیطی فراهم کنیم که خلاقیت و نوآوری را ترویج دهد.

علی‌اکبر صالحی، شامگاه (دوشنبه_۱۰ مهرماه) در مراسم اعطای پنجمین دوره جایزه علمی و فناوری جایزه مصطفی (ص) اظهار کرد:  پر واضح است که علم سنگ بنای پیشرفت است و جایزه مصطفی از جایگاه علمی رفیعی برخوردار است. دانشمندان این رخداد بزرگ زندگی خود را به مرزهای دانش اختصاص دادند و ما امروز از دستاوردها و تلاش مشترک آنان تجلیل می‌کنیم.

وی افزود: دانشمندانی که از آنان تقدیر می‌شود جزء بهترین‌های جهان در حوزه کاری خود هستند و باید در تحقیق و آموزش سرمایه‌گذاری شود.

معاون پژوهشی فرهنگستان علوم و فناوری ایران  گفت: فراخوان این دوره از جایزه مصطفی بهمن سال ۱۴۰۰ آغاز و برای بیش از ۲۱ هزار دانشمند و نهاد برجسته علمی فراخوان این رخداد بزرگ ارسال شد.

صالحی ادامه داد: گروه‌های داوری بر اساس شاخص‌های ارزیابی مصوب، نسبت به بررسی آثار دریافتی اقدام کردند و در این راستا، ویژگی‌های برجسته آثار شامل نوآوری مشروط در روش علمی، پیش‌رو بودن اثر و ماندگاری و کاربردهای مشخص آنکه به صورت محسوس در جهان علم مؤثر باشد، ارزیابی شد.

صالحی تصریح کرد: همچنین دامنه نفوذ اثر در گستره مرزهای دانش و تأثیر آن بر فرهنگ، جامعه، سلامت، محیط زیست و رفاه عمومی و پاسخگویی به نیازهای عمومی و حل مسائل مورد بررسی قرار گرفت.

وی ادامه داد: شاخص‌های دیگر که مورد توجه بود، ویژگی‌های‌های صاحب اثر، به این مفهوم که در زمینه تخصصی خود از حسن شهرت و سابقه علمی درخشان برخوردار باشد، بود.

دبیر علمی جایزه مصطفی (ص) گفت: بر این اساس شناسایی ۲۶۱۳ پرونده علمی در حوزه‌های تخصصی جایزه از ۱۱۰ کشور انجام شد که این آثار شامل دسته‌بندی هایی بود، ۴۷۰ پرونده در حوزه علم و فناوری اطلاعات و ارتباطات، ۶۴۰ پرونده در حوزه علم و فناوری زیستی و پزشکی، ۱۵۰۳ پرونده در حوزه علوم پایه و مهندسی و فناوری نانو مورد بررسی قرار گرفت و در ادامه در هفت مرحله، غربالگری علمی آثار توسط کمیته‌های داوری در طول بیش از یک سال و نیم، در نهایت ۱۴۸ اثر برتر مورد ارزیابی علمی ۲۰۶ داور بین‌المللی قرار گرفت.

وی اضافه کرد: در نهایت، جمع‌بندی نامزدهای برتر توسط کارگروه علمی جایزه انجام و پنج برگزیده شامل سه برگزیده مقیم و دو برگزیده غیرمقیم کشورهای اسلامی انتخاب شدند که امروز مورد تجلیل و تقدیر قرار خواهند گرفت.

انتهای پیام

دانشگاه علم و صنعت، جزء دانشگاه‌های تراز انقلاب است

معاون علمی و فناوری رئیس‌جمهوری با بیان این‌که دانشگاه علم و صنعت ایران جزء دانشگاه‌های تراز انقلاب اسلامی محسوب می‌شود، گفت: در ۶ ماهه گذشته بیش از ۳۰۰۰ میلیارد تومان موافقت برای استفاده از اعتبار مالیاتی شده که متاسفانه کمترین استفاده را دانشگاه‌ها داشته‌اند و این فرصت خوبی است که در موافقت‌نامه با دانشگاه هم تعهد شده است.

به گزارش ایسنا، روح‌الله دهقانی فیروزآبادی، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهوری در بازدید از دانشگاه علم و صنعن و نشست با هیات رئیسه این دانشگاه با بیان اینکه این دومین حضور و بازدیدم از دانشگاه علم و صنعت ایران در دوران مسؤولیتم است، گفت: علت حضور دوباره من در این دانشگاه این است که باور دارم دانشگاه علم و صنعت ایران، در کنار ویژگی‌های متعدد بزرگ خود، اولا افراد شاخص و تاثیرگذار بسیاری دارد که کارهای بزرگی کرده‌اند و ثانیاً آدم‌های شاخص آن، علاقه‌مند به جمهوری اسلامی و پای کار نظام هستند و از این رو، دانشگاه علم و صنعت ایران جزء دانشگاه‌های تراز انقلاب اسلامی محسوب می‌شود.

دکتر دهقانی فیروزآبادی با بیان اینکه معمولا در همه جا جریان‌های انقلابی و نزدیک به انقلاب کمتر برخوردار بوده‌اند، گفت: دانشگاه و صنعت ایران هم از این قاعده مستثنا نبوده و قطعا به توسعه اکوسیستم دانشگاه نیاز است و ما هم در حد بضاعت خود حتماً کمک می‌کنیم.

معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهوری در بخش دیگر سخنانش با توصیه به استفاده هم‌زمان از ظرفیت موافقت‌نامه دانشگاه و معاونت، گفت: در ۶ ماهه گذشته بیش از ۳۰۰۰ میلیارد تومان موافقت برای استفاده از اعتبار مالیاتی شده که متاسفانه کمترین استفاده را دانشگاه‌ها داشته‌اند و این فرصت خوبی است که در موافقت‌نامه با دانشگاه هم تعهد شده است.

دکتر دهقانی فیروزآبادی با اشاره به بازدید خود از مجموعه‌های علمی و فناوری دانشگاه، گفت: این بازدیدها نگاه ما را بازتر و ما را پشت گرم‌تر و دلگرم‌تر به کمک می‌کند.

وی درباره درخواست‌های ریاست دانشگاه علم و صنعت قول مساعد داد و ابراز امیدواری کرد این حضور سبب خیر باشد.

دکتر منصور انبیاء، رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران ضمن خیر مقدم‌ به معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهوری و معاونان وی و با اشاره به ارتقای ۱۰۰ پله‌ای رتبه این دانشگاه در آخرین رتبه‌بندی بین‌المللی تایمز، اظهار کرد: دانشگاه علم و صنعت ایران در بحث ارتباط دانشگاه با صنعت، همواره زبانزد بوده و تقدیرنامه‌های متعددی در این خصوص دریافت داشته است که در بازدید امروز با گوشه‌ای از این توانمندی‌ها آشنا شدید.

رئیس دانشگاه علم و صنعت با بیان اینکه ما در دانشگاه علم و صنعت ایران، معاونت فناوری، نوآوری و کارآفرینی را ایجاد کرده‌ایم، تاکید کرد: اگر کشوری بخواهد از بن‌بست رها شود، باید توسعه فناوری داشته باشد و دانشگاه علم و صنعت ایران آمادگی دارد در راستای برنامه‌ها و مأموریت‎‌های معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهوری حرکت کند.

دکتر انبیاء با تاکید بر اینکه وظیفه دانشگاه‌ها، حرکت در پشت سر معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری و پشتیبانی از آن برای رسیدن به اهداف بلند این معاونت است، درخواست‌های حمایتی دانشگاه از معاونت علمی ریاست جمهوری در زمینه‌های اجرای مفاد تفاهم‌نامه دانشگاه با معاونت علمی، راه‌اندازی ناحیه علم و فناوری دانشگاه، تکمیل برج پژوهش و مجتمع فناوری و تصویب اعتبار مالیاتی شرکت‌های تفاهم شده را مطرح کرد.

در این نشست همچنین آیین اعطای مرجعیت علمی به صورت نمادین به سه نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت از جمله دکتر محمودمهرداد شکریه؛ استاد دانشکده مهندسی مکانیک و رئیس مؤسسه کامپوزیت ایران، دکتر آزاده تجردی؛ استاد دانشکده مهندسی شیمی و دکتر رضا نوروز بیگی؛ دانشیار و رئیس دانشکده مهندسی شیمی، نفت و گاز انجام شد.

به نقل از دانشگاه علم و صنعت ایران، فرایند اعطای گرنت مرجعیت علمی، ذیل توافق‌نامه دانشگاه علم و صنعت ایران و معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست جمهوری، در کنار سه سرفصل اصلی دیگر (شامل حمایت از توسعه فناوری، تجاری‌سازی محصولات فناورانه و حمایت از زیرساخت‌های تحقیقاتی و پارک علم و فناوری دانشگاه)، با حضور معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهوری رسما در دانشگاه علم و صنعت آغاز شد.

انتهای پیام

سرپرست سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور و خبرگزاری ایکنا منصوب شد

دکتر جلیل بیت مشعلی به عنوان سرپرست سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور و خبرگزاری بین المللی قرآن (ایکنا) منصوب شد.

به گزارش آرمان آرا، دکتر حسن مسلمی نائینی رییس جهاددانشگاهی در حکمی، دکتر جلیل بیت مشعلی را به عنوان سرپرست سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور و خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) وابسته به این نهاد منصوب کرد.

در حکم وی به عنوان سرپرست سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور آمده است:

انتظار می‌رود نسبت به استفاده از کلیه ظرفیت‌های معنوی مادی و سرمایه های انسانی جهاددانشگاهی به ویژه تقویت نقش آفرینی اعضای آن سازمان در جهت تحقق منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) مبنی بر ارتقاء جهاددانشگاهی گسترش فضای انقلابی و ارتقاء علمی و عملی جهاددانشگاهی اهتمام ورزید.

ضمن تعامل سازنده با دانشگاه ها و مراکز علمی نهادهای قرآنی و سایر دستگاه های ذیربط نسبت به موارد زیر کوشا باشید:

۱- برنامه ریزی مناسب جهت پیگیری و تحقق منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و جهاد تبیین

۲- تلاش در جهت جذب و بهره‌مندی از نیروهای جوان مستعد و متخصص

۳- ایجاد بستر لازم جهت حضور فعالان و پیشکسوتان قرآنی، علمی، فرهنگی و فناوری در جهت انجام مأموریت های محوله

همچنین در حکم دکتر بیت مشعلی به عنوان سرپرست خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) آمده است:

لازم است برای نیل به اهداف عالی این رسانه مأموریت های زیر مورد توجه ویژه قرار گیرد:

– برنامه‌ریزی و تلاش برای ارتقاء کیفیت و کمیت تولید خبر و محتوا با توجه سه اصل خوب، مفید و امیدبخش بودن

– بهینه‌سازی و ارتقاء ساختار و مدیریت برای نظارت بر سلامت و صحت اخبار و محتوا در حین توجه به سرعت انتشار و استقلال رسانه

– توجه ویژه و برنامه ریزی برای ایجاد و توسعه ی نوآوری رسانه‌ای و استفاده از فناوری‌های جدید نرم و فرهنگی برای رویش و زایش مجموعه‌های جدید در خبرگزاری بین المللی قرآن (ایکنا)

– همراهی و هم‌افزایی رسانه‌ای برای رشد و بالندگی رکن «مولود انقلاب جهاددانشگاهی» و جریان سازی دستاوردهای قرآنی، علمی – فرهنگی فناوری و نوآوری

– تشکیل هدفمند و منظم جلسات هیأت مدیره و تدوین سند برنامه راهبردی و ارزیابی شاخص‌های رشد و توسعه خبرگزاری بین المللی قرآن (ایکنا)

معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی خوزستان، معاونت دانشجویی موسسه آموزش عالی جهاددانشگاهی، سرپرستی خبرگزاری ایسنا و ایکنا در خوزستان و مدیرکل فنی و حرفه‌ای این استان از جمله سوابق اجرایی دکتر جلیل بیت مشعلی است.

وی همچنین در سال های ۱۳۷۷ و ۱۳۹۳ از سوی نیروی مقاومت بسیج کشور و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی(مدهامتان) به عنوان خادم برگزیده قرآن کریم تقدیر شد.

همچنین در نامه ای جداگانه از تلاش های محمدحسین حسنی در مدت فعالیت به عنوان رییس سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور و مدیرعامل خبرگزاری ایکنا تقدیر و تشکر شد.

انتهای پیام

نقش پروژه خط ۶ متروی تهران در خشک‌شدن چشمه ۷ هزار ساله کشور

عضو هیات علمی دانشگاه تهران با بیان این‌که حفر تونل توسعه جنوبی خط ۶ متروی تهران نمونه‌هایی از پروژه‌هایی هستند که مشکل جدی هجوم آب به داخل تونل و متعاقب آن اثرات زیست‌محیطی (خشک شدن یا کاهش آبدهی چشمه‌ها) و نارضایتی مردم محلی را به‌دنبال داشته است، گفت: با تونل حفرشده برای ساخت پروژه مترو و عبور تونل از بخش آهکی مسیر به‌علت نداشتن امکان کنترل آب ورودی به تونل و ورود آب قابل توجه به داخل تونل و پمپاژ مداوم این آب توسط پیمانکار به خارج از تونل پیش‌بینی می‌شد که این چشمه در آن زمان قطعاً خشک خواهد شد که این پیش‌بینی به‌وقوع پیوست.

دکتر جعفر حسن‌پور در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان این‌که آبدهی چشمه‌ها و تغییرات فصلی آن در شرایط طبیعی به عوامل مختلفی بستگی دارد که مهم‌ترین آن‌ها نوع چشمه، شرایط هیدروژئولوژیکی و حجم دینامیک مخزن، میزان بارندگی و تغذیه سفره است، اظهار کرد: «چشمه‌علی» از نظر زمین‌شناسی، یک چشمه کارستی – گسلی است که مظهر آن در سنگ‌های آهکی جنوب‌شرق تهران در منطقه شهر ری قرار گرفته است.

وی ادامه داد: آب خروجی از این چشمه از طریق کانال‌های انحلالی موجود در سنگ‌های آهکی رهنمون یافته در جنوب‌شرق تهران تأمین می‌شود. اصولاً چنین چشمه‌هایی بسیار حساس بوده و به تغییرات هیدروژئولوژیکی مخزن تأمین‌کننده آب به سرعت پاسخ می‌دهند. هرگونه کاهش یا افزایش طبیعی یا غیر طبیعی در تراز آب سفره تغذیه‌کننده چشمه بلافاصله در مظهر چشمه با کاهش و یا افزایش آبدهی چشمه قابل مشاهده خواهد بود.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران با بیان این‌که آبدهی «چشمه‌علی» از سال ۱۳۶۸ توسط دفتر مطالعات سازمان آب منطقه‌ای تهران به‌صورت ماهانه اندازه‌گیری شده است، توضیح داد: این اندازه‌گیری‌ها در سال‌های پیش از دهه ۵۰ نیز به‌طور نامنظم انجام شده است. بر اساس این آمارها، تا پیش از ساخت پروژه مترو حداکثر آبدهی «چشمه‌علی» ۱۸۳ لیتر بر ثانیه (در فروردین سال ۱۳۷۹) و حداقل آن ۱۴ لیتر در ثانیه (در خرداد سال ۱۳۸۸) اندازه‌گیری شده است. میانگین آبدهی «چشمه‌علی» در این سال‌ها حدود ۸۱.۵ لیتر در ثانیه، محاسبه شده است. معمولاً بیشترین آبدهی چشمه در اوایل بهار و کمترین آن در اواسط تا اواخر تابستان بوده است. بررسی نمودار آبدهی بلندمدت چشمه نشان می‌دهد که پیش از آغاز ساخت پروژه توسعه جنوبیِ خط ۶ متروی تهران، به جز در چند سال محدود روند آبدهیِ چشمه نزولی بوده است.

دکتر حسن‌پور با بیان این‌که می‌توان با قطعیت گفت که علت اصلی کم‌آبی چشمه نسبت به سال‌های قبل‌تر، تغییرات اقلیمی (یعنی کاهش بارندگی‌ها) در سال‌های اخیر و کاهش تغذیه طبیعی سفره آهکی، همرا با افزایش برداشت آب از چاه‌های اطراف است، خاطرنشان کرد: اما در این میان، نقش تونل حفرشده نیز قابل انکار نیست. در حین ساخت پروژه مترو و عبور تونل از بخش آهکی مسیر به‌علت نبود امکان کنترل آب ورودی به تونل و ورود آب قابل توجه به داخل تونل و پمپاژ مداوم این آب توسط پیمانکار به خارج از تونل پیش‌بینی می‌شد که این چشمه در آن زمان قطعاً خشک خواهد شد که این پیش‌بینی بوقوع پیوست.

وی افزود: در همان زمان پیش‌بینی شده بود که در صورتی که پیمانکار پروژه، روش‌هایی را برای جلوگیری از آب ورودی به تونل به کارگیرد، چشمه بلافاصله به حالت طبیعی خود بازخواهد گشت. با گذر تونل از بخش آهکی و آب‌بندی نسبی تونل، آبدهی چشمه پس از مدتی به حالت طبیعی بازگشت.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، خاطرنشان کرد: اگرچه پیمانکار تلاش زیادی کرد که با روش‌های مختلف این بخش از تونل را آب‌بند کند و در این کار نیز تا حدودی موفق بود، اما به‌علت نبود موفقیت کامل و وجود جریانی اندک در کف تونل، در ماه‌های خشک سال(اواسط تا اواخر تابستان) اثر آب جاری در کف تونل بر اثر خشکسالی‌های کلی اضافه می‌شود و این باعث می‌شود سطح آب در سفره آهکی به‌قدری افت کند که دیگر کانال‌های کارستی تغذیه‌کننده چشمه حاوی آب نباشند و چشمه خشک شود.

دکتر حسن‌پور در پاسخ به این پرسش که آیا می‌توان اثرات مخرب حفر تونل بر منابع آب زیرزمینی را پیش‌بینی یا از بروز آن جلوگیری کرد؟ با بیان این‌که در خصوص ارزیابی اثرات زیست‌محیطی تونل‌ها بر منابع آب مناطق اطراف تونل نظیر چاه‌ها و قنوات و به‌ویژه چشمه‌ها در سال‌های گذشته هیچ روش پذیرفته شده‌ای در دنیا وجود نداشت، گفت: در سال‌های اخیر ما با استفاده از اطلاعات خوب حاصل از پروژه‌های تونل‌سازی در داخل کشور توانستیم مدلی جدید را به نام TIS برای این منظور توسعه دهیم و به جهانیان معرفی کنیم. این مدل با استفاده از تجربیات حاصل از پروژه‌های تونل‌سازی انجام شده در کشور و پایش رفتار چشمه‌های اطراف آن‌ها به دست آمده و نتایج آن در مجله معتبر Bulletin of Engineering Geology به چاپ رسیده است.

با مدل جدید ایرانی TIS اثرات مخرب حفر تونل بر منابع آب زیرزمینی قابل پیش‌بینی است

وی با تأکید بر ضرورت استفاده از این مدل در پروژه‌های تونل‌سازی کشور به‌منظور تشخیص سریع چشمه‌های آسیب‌پذیر و پیشنهاد راهکارهای مناسب برای جلوگیری به‌موقع از این آسیب‌ها، افزود: پارامترهای اصلی که در ارزیابی رفتار یک چشمه به‌هنگام تونل‌سازی مؤثر هستند و در این مدل مورد استفاده قرار گرفته‌اند شامل میزان آب ورودی تونل که باید با روش مناسب تخمین زده شود، فاصله چشمه تا تونل، ویژگی‌های چشمه، ارتباط هیدرولیکی تونل و چشمه و شرایط آبخوان هستند.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، خاطرنشان کرد: معیار TIS چشمه‌های شناسایی شده در اطراف تونل را در ۶ رده مختلف از T-I تا T-VI قرار می‌دهد. برای چشمه‌های رده T-I حفر تونل هیچ تأثیری بر کاهش آبدهی چشمه ندارد، اما چشمه‌هایی که در رده T-VI قرار گیرند، پیش‌بینی می‌شود که بر اثر حفر تونل کاملاً خشک شوند. نتایج این مدل با میزان اثرپذیری چند چشمه اعتبارسنجی شده است و هم‌اکنون با استفاده از این روش می‌توان ارزیابی دقیق‌تری از رفتار چشمه‌ها و اثرپذیری آن‌ها از پروژه‌های تونل‌سازی داشت و قبل از اجرای تونل، تمهیدات و راهکارهای لازم را برای جلوگیری از اثر منفی تونل بر چشمه فراهم کرد.

دکتر حسن‌پور یادآور شد: پس از شناسایی چشمه‌های آسیب‌پذیر، مهم‌ترین راهکار برای جلوگیری از کاهش آبدهی چشمه‌ها اتخاذ روش‌های مناسب تونل‌سازی از جمله پیش تزریق دوغاب سیمان و سایر مواد شیمیایی مناسب برای آب بند کردن مقطعی از تونل است که از سنگ‌های حاوی آب عبور می‌کند. انتخاب ماشین‌آلات مناسب حفاری و نوع پوشش مناسب برای تونل از جمله راهکارهای اساسی است که در آب بند کردن تونل می‌توانند بسیار مؤثر باشند.  

وی خاطرنشان کرد: «چشمه‌علی» هم از نظر تاریخی و هم از نظر اجتماعی بسیار حائز اهمیت است و تغییرات آبدهی آن توجه رسانه‌ها را به خود جلب کرده است. زمانی که تهران آب لوله‌کشی نداشت، بخشی از آب چشمه به مصرف شرب اهالی می‌رسید. هم‌اکنون، اگرچه آب لوله‌کشی، شهروندان را از چشمه‌علی بی‌نیاز کرده است، اما این چشمه تاریخی علاوه‌بر آبیاری مزارع و باغ‌ها، به‌عنوان یک تفرجگاه هنوز نقش مؤثر خود را ایفا می‌کند.

«نشست زمین» مهم‌ترین خطر زیست‌محیطی حفر تونل‌هاست

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران در پاسخ به این پرسش که در خصوص تونل‌های شهری کدام مخاطره و اثر زیست‌محیطی بیشتر از همه اهمیت دارد؟، افزود: «نشست زمین» از دیگر مشکلات زیست‌محیطی حفر تونل‌هاست که به‌ویژه در محیط‌های شهری اهمیت دارد و اگر کنترل نشود، ممکن است به ریزش و حتی تشکیل فروچاله در سطح زمین منجر شود.

دکتر حسن‌پور افزود: در محیط‌های شهری تا حد امکان نباید مسیر حفر تونل در زیر ساختمان‌های مهم باشد و حتی‌الامکان مسیر تونل باید به‌نحوی انتخاب شود که در زیر ساختمان‌های حساسی چون آثار باستانی و بافت فرسوده شهرها قرار نگیرد.

وی ادامه داد: پارامترهای مؤثر در نشست زمین شامل شرایط زمین‌شناسی و ژئوتکنیکی، شرایط آب زیرزمینی، عمق تونل یا میزان روباره، شکل تونل و روش تونل‌سازی هستند که در وقوع تغییر شکل در جداره تونل و انتقال این تغییر شکل‌ها به سطح زمین مؤثر هستند. در روش‌های مکانیزه با استفاده از ماشین حفار تمام مقطع و ماشین‌هایی که مجهز به تکنولوژی حفظ پایداری سینه‌کار تونل هستند، امکان کنترل جابه‌جایی‌ها فراهم است و امروزه از این روش‌ها در حفاری تونل‌های شهری مثل متروها استفاده زیادی می‌شود. مهم‌ترین عامل برای جلوگیری از نشست زمین، استفاده از روش تونل‌سازی مناسب، مدیریت خوب در کارگاه و رعایت مسائل فنی حفاری و نصب سیستم‌های نگهداری به‌موقع در تونل است.

اهمیت دپوی مناسب مواد باطله حاصل از پروژه‌های تونل‌سازی

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران با بیان این‌که مصالح باطله تونل‌ها و نحوه ذخیره‌سازی یا استفاده مجدد از آن‌ها نیز یک چالش زیست‌محیطی است، خاطرنشان کرد: تولید حجم قابل توجه مواد باطله خارج‌شده از تونل‌ها از دیگر اثرات منفی زیست‌محیطی تونل‌هاست. در پروژه‌های تونل‌سازی حجم زیادی مواد باطله تولید می‌شود که باید در محلی مناسب و به روشی مناسب دپو (ذخیره) شده تا کمترین اثر زیست‌محیطی را به همراه داشته باشند.

دکتر حسن‌پور تصریح کرد: بازیافت و استفاده مجدد از این مصالح باطله می‌تواند در کاهش اثرات منفی زیست‌محیطی آن‌ها مؤثر باشد. مواد باطله حاصل از حفاری تونل‌ها در زمین‌های سنگی و خاکی تفاوت چشمگیری با هم داشته و می‌توانند در کاربردهای متفاوتی مورد استفاده قرار گیرند.

وی گفت: در تونل‌های سنگی، خرده‌سنگ‌های تولیدی کاربردهای زیادی در احداث خاکریزها، سدهای خاکی سنگریزه‌ای، پی‌ها و احیای زمین دارند. همچنین برای ساخت تونل حجم بتن بالایی مصرف می‌شود و سنگدانه‌های تولید شده در هنگام حفاری تونل می‌توانند منبع بسیار خوبی برای تولید بتن باشند. بنابراین پیش‌بینی کیفیت این مصالح برای تولید بتن باید در پروژه‌های تونل‌سازی مورد توجه قرار گیرد. در حال حاضر در پروژه‌های خارج کشور حجم زیادی از مواد باطله تولیدی را مورد استفاده مجدد قرار می‌دهند و ضرورت دارد ما نیز در پروژه‌های داخلی چنین رویکردی داشته باشیم.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران با بیان این‌که در یک پروژه پژوهشی برای پیش‌بینی کیفیت مواد باطله خروجی از تونل‌ها و ارزیابی امکان استفاده از آن‌ها در تولید بتن مصرفی پروژه، یک مدل اولیه پیشنهاد داده‌ایم، افزود: این پروژه در قالب یک پایان‌نامه کارشناسی ارشد در دانشکده زمین‌شناسی دانشگاه تهران ارائه شده است. در این مدل ۶ عامل شامل لیتولوژی و ویژگی‌های فیزیکی و مکانیکی سنگ و میزان یکنواختی آن و ریزساختارها و ناخالصی‌های موجود در سنگ به اضافه روش حفاری تونل به‌عنوان پارامترهایی مهم برای ارزیابی کیفیت سنگدانه انتخاب شدند و پس از وزن‌دهی به آن‌ها برای محاسبه AQI یا شاخص کیفیت سنگدانه بتن مورد استفاده قرار گرفته‌اند.

دکتر حسن‌پور ادامه داد: استفاده از این مدل ارزیابی می‌تواند در آینده برای تشخیص مصالح مناسب و امکان استفاده از آن‌ها در تونل و در نتیجه برنامه‌ریزی دقیق‌تر برای تأمین سنگدانه مورد نیاز بتن مصرفی پروژه مفید بوده و ضمن کاهش هزینه اجرای پروژه، در کاهش اثرات منفی ‌زیست‌محیطی تونل‌ها در زمینه مدیریت دفع مواد باطله نیز سودمند باشد.

وی در پاسخ به این پرسش که تونل‌سازی می‌تواند اثرات مثبتی هم بر محیط زیست داشته باشد یا خیر؟، گفت: به‌طور کلی، اثرات تونل‌ها بر محیط‌زیست به دو دسته قابل تقسیم است؛ دسته اول اثراتی هستند که حین ساخت تونل یا فضاهای زیرزمینی بروز می‌کند. دسته دوم نیز برخی اثراتی هستند که ممکن است حین بهره‌برداری از تونل همچنان ادامه پیدا کنند. مسائل زیست‌محیطی حین اجرا گذرا و محدود به زمان اجرای پروژه بوده و اغلب آن‌ها چنانچه استانداردهای لازم در تونل‌سازی رعایت شود، ادامه‌دار نخواهند بود. برخی اثرات منفی زیست‌محیطی در مواقعی که تونل به خوبی اجرا نشده باشد، می‌توانند تا سال‌ها حین بهره‌بردای تونل نیز ادامه پیدا کنند. مثلاً اگر تونل با روش‌های مناسب آب‌بندی نشود، تأثیر تونل بر منابع آب منطقه می‌تواند دائمی باشد.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، با ابراز خرسندی از این‌که ایجاد به‌هم‌ریختگی در چشم‌اندازهای طبیعی که از آثار مهم زیست‌محیطی تونل‌هاست، فقط منحصر به پرتال‌ها یا دهانه‌های ورودی و خروجی تونل می‌شود، خاطرنشان کرد: این موضوع اثر چندان مهمی در قیاس با خاکبرداری‌های حجیم (و حفر ترانشه‌های بلند) در پروژه‌های راه‌سازی ندارد.

تشدید اثرات مخرب با اجرای ترانشه‌های بلند به‌جای حفر تونل در احداث راه و راه‌آهن

دکتر حسن‌پور اظهار کرد: در بسیاری موارد در پروژه‌های احداث راه و راه‌آهن اگر به‌جای حفر تونل، ترانشه‌های بلند اجرا شوند، اثرات مخرب‌تری از این دیدگاه ایجاد می‌شود. مثال بارز آن «بزرگراه حکیم» است که با احداث یک تونل بزرگراهی از زیر پارک جنگلی چیتگر گذر کرد.

وی افزود: با احداث این تونل به‌هم‌ریختگی و قطع درختان به دو پرتال تونل محدود شد. در محیط‌های شهری با اجرای طرح‌های زیباسازی اثر این به‌هم‌ریختگی‌ها را می‌توان به حداقل رساند. تخریب پوشش گیاهی، فرسایش خاک سطحی، تغییر در مورفولوژی زمین از دیگر اثرات مخرب زیست محیطی دستکاری سطح زمین و حفر ترانشه‌ها است. همچنین تخریب محل عبور و مرور حیوانات از دیگر آثار مخرب حفر ترانشه است که با احداث تونل‌ها می‌توان بر این مشکل غلبه کرد. بنابراین، تونل‌سازی از این لحاظ برتری‌های قابل‌توجهی از دیدگاه محیط‌زیستی دارد.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، یادآور شد: مصرف انرژی برای اجرای پروژه تونل‌سازی و ساخت و ساز تونل نظیر هر پروژه دیگری ضروری است و گازهای حاصل از سوخت ماشین‌آلات تونل‌سازی به تولید گازهای گلخانه‌ای و در نتیجه به تشدید پدیده «تغییر اقلیم» منجر می‌شود. با این‌حال، اگرچه تونل‌ها حین ساخت تا حدودی اثرات سوء زیست‌محیطی دارند، اما پس از بهره‌برداری اثرات مثبت آن‌ها در کاهش مصرف سوخت و انرژی، در حمل و نقل شهری و برون‌شهری، خیلی سریع مصرف سوخت و انرژی برای احداث تونل را جبران می‌کند.

دکتر حسن‌پور با بیان این‌که تونل‌ها انواع مختلفی دارند و با روش‌های مختلفی حفر می‌شوند، ادامه داد: تونل‌های بلند از نوع کوهستانی عمدتاً در بیرون شهر واقع هستند که معمولاً کاربری انتقال آب و حمل‌ونقل جاده‌ای و ریلی دارند. طول این تونل‌ها از ۲ – ۳ کیلومتر تا بیشتر از ۵۰ کیلومتر متغیر است. دسته دوم تونل‌هایی هستند که در شهرها اجرا می‌شوند و عمدتاً برای ایجاد خطوط مترو هستند. طول این تونل‌ها نیز متغیر بوده و ممکن است به بیش از ۴۰ کیلومتر نیز برسند.

وی افزود: در دسته اول، اغلب تونل‌ها در محیط‌های سنگی و در دسته دوم، تونل‌ها اغلب در محیط‌های آبرفتی و زمین نرم احداث می‌شوند که هر یک مسائل زیست‌محیطی مخصوص به خود را دارند. مهم‌ترین اثر زیست محیطی برای دسته اول تونل‌ها، امکان اثرگذاری بر منابع آب مناطق نزدیک تونل و برای دسته دوم، امکان نشست زمین بالای تونل و ایجاد فروچاله‌های ناشی از ریزش و ناپایداری‌های داخل تونل است.  

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، تصریح کرد: علاوه‌بر دو مورد فوق، می‌توان به موارد متعدد دیگری از اثرات زیست‌محیطی تونل‌ها اشاره کرد که پرداختن به آن شرح مفصل می‌خواهد.

ارتعاشات و لرزش‌ها بر اثر فعالیت‌های مختلف تونل‌سازی آزاردهنده برای مردم و ساکنان منطقه

دکتر حسن‌پور، خاطرنشان کرد: از جمله ارتعاشات و لرزش‌هایی که بر اثر فعالیت‌های مختلف تونل‌سازی ایجاد و از طریق زمین و هوا منتقل شده و آزار و اذیت مردم و ساکنان منطقه و در حالت بحرانی آسیب به ساختمان‌های اطراف را در پی دارد، ایجاد سر و صدا بر اثر رفت‌وآمد ماشین‌آلات، آلودگی هوا بر اثر تولید گرد و خاک و سوخت ناقص ماشین‌آلات تونل‌سازی، دست‌خوردگی در محیط طبیعی که به تخریب چشم‌اندازهای طبیعی منتهی می‌شود و می‌توان به مواردی چون تولید حجم زیادی از مصالح باطله و تولید برخی مواد زائد حین تونل‌سازی اشاره کرد.

وی گفت: این مواد زائد که ممکن است سمی و مضر باشند، در صورت راهیابی به آب‌های سطحی و زیرزمینی می‌توانند اثرات جدی زیست‌محیطی را ایجاد کنند. به‌طور مثال موضوع آزاد شدن انواع ترکیبات نیترات و نیتریت در حین انفجار و همین‌طور احتمال وجود ترکیبات سمی و سرطان‌زا در ملات و سوسپانسیون‌های تزریق و ورود آن‌ها به آب‌های داخل تونل، بسیار جدی است.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، خاطرنشان کرد: این مواد ابتدا وارد آب داخل تونل، سپس آب سطحی و در نهایت آب زیرزمینی می‌شوند. این آب‌ها نباید بدون کنترل وارد منابع آب طبیعی شوند و تصفیه آن‌ها پیش از ورود به طبیعت حتماً باید در دستور کار طراحان و مجریان پروژه‌های تونل‌سازی قرار گیرد. ورود این آب‌ها به‌خصوص در محیط‌های کارستی در اکوسیستم این محیط‌ها بسیار تأثیرگذار است و باعث از بین رفتن این اکوسیستم‌ها می‌شود.

تأثیر منفی حفر تونل‌های عمیق کوهستانی بر منابع آب‌های زیرزمینی

دکتر حسن‌پور با بیان این‌که از مهم‌ترین اثرات زیست‌محیطی حفر برخی تونل‌های بلند و عمیق در مناطق کوهستانی، تأثیر منفی آن‌ها بر منابع آب‌های زیرزمینی است، توضیح داد: اثر تونل‌سازی بر روی منابع آب منطقه مهم‌ترین اثر منفی زیست‌محیطی و اجتماعی در پروژه‌های تونل‌سازی است. ورود آب زیاد به داخل تونل تأثیر بسیاری بر روی وضعیت هیدروژئولوژیکی آبخوان‌های مسیر تونل دارد که خود اثرات مستقیم و غیرمستقیم مختلفی را به‌دنبال دارد. مهم‌ترین اثر مستقیم آن اثر منفی بر منابع آب موجود در منطقه از جمله افت سطح آب چاه‌ها و کاهش آبدهی قنوات و چشمه‌های اطراف است، به‌نحوی‌که می‌تواند به خشک شدن و از بین رفتن منابع آب نزدیک تونل نیز منتهی شود.

وی تصریح کرد: اغلب تونل‌هایی که در محیط‌های کربناته کارستی(سنگ‌هایی از جنس آهک که پتانسیل زیادی برای انحلال دارند) حفر می‌شوند، با حجم زیادی از آب ورودی به تونل مواجه می‌شوند که این موضوع اثرات مخرب قابل توجهی بر آبخوان آهکی دارد. در کشور ما، در مناطق کوهستانی زاگرس و البرز که شامل وسعت قابل توجهی از تشکیلات کربناته(سنگ‌های آهکی) با پتانسیل تشکیل کارست(حفرات انحلالی) هستند، مثال‌های زیادی از ورود آب غیرقابل کنترل به تونل‌های حفر شده وجود دارد. قطعه دوم تونل انتقال آب زاگرس یا نوسود، تونل انتقال آب قمرود، تونل انتقال آب کوهرنگ، تونل انتقال آب سبزکوه، تونل انتقال آب کرمان و تونل توسعه جنوبی خط ۶ متروی تهران نمونه‌هایی از پروژه‌هایی هستند که مشکل جدی هجوم آب به داخل تونل و متعاقب آن اثرات زیست‌محیطی (خشک شدن یا کاهش آبدهی چشمه‌ها) و نارضایتی مردم محلی را به‌دنبال داشتند.

عضو هیات علمی دانشکده زمین‌شناسی دانشکدگان علوم دانشگاه تهران، افزود: چنانچه در محیط‌های کارستی، تونلی بدون رعایت مسائل مربوط به آب‌بندی اجرا شود، آب‌های زیرزمینی اطراف به داخل تونل زهکش می‌شوند و باعث افت سطح آب منطقه می‌شوند که ضمن اثر مستقیم بر آبدهی چشمه‌ها و چاه‌ها، اثرات غیرمستقیمی مانند تغییر در خواص فیزیکی و شیمیایی خاک‌های سطحی و کاهش رشد گیاهان و پوشش گیاهی منطقه را نیز به‌دنبال دارد. وقتی آب زیرزمینی شروع به زهکش به داخل تونل می‌کند، جهت حرکت آب زیرزمینی تغییر می‌کند. همچنین گرادیان هیدرولیکی و سرعت جریان آب افزایش پیدا می‌کند. این تغییرات بر روی کیفیت شیمیایی هیدروژئوشیمی آب نیز تأثیرگذار است. کاهش فشار آبخوان و تغییر در اندرکنش آب و سنگ عواملی هستند که تعادل ژئوشیمیایی آبخوان را به هم زده و کنترل‌کننده شیمی آب هستند.

دکتر حسن‌پور خاطرنشان کرد: با افت سطح آب زیرزمینی، رطوبت خاک کم می‌شود که خود به بر هم خوردن تعادل و تنوع میکروبی، کاهش غلظت CO۲  و در نتیجه تغییر در خواص شیمیایی و ساختار خاک، افزایش دانسیته خاک، افزایش ریزدانه در خاک و مهاجرت مواد مغذی به عمق بیشتر منجر می‌شود و در مجموع کیفیت خاک کاهش می‌یابد. این پدیده بر روی فرآیند فیزیولوژی گیاه و رشد آن تأثیر می‌گذارد، بدین ترتیب که وقتی سطح آب افت می‌کند، ریشه گیاه دسترسی کمتری به آب خواهد داشت و برای جبران این موضوع روزنه‌های داخل گیاه تنگ‌تر می‌شود و رشد گیاه تحت‌تأثیر قرار گرفته و کاهش می‌یابد. این موضوع سبب می‌شود در درازمدت پوشش گیاهی روی سطح زمین دستخوش تغییر شده و از تراکم آن کاسته شود.

به گزارش ایسنا، چندی پیش رسانه‌ها از خشک شدن چشمه هفت‌هزار ساله شهر ری (چشمه‌علی) خبر داده بودند که بسیاری از کارشناسان حفر تونل توسعه جنوبی خط ۶ متروی تهران را یکی از علل این عارضه برشمردند و افزودند البته دانشمندان ایرانی با استفاده از اطلاعات خوب حاصل از پروژه‌های تونل‌سازی در داخل کشور توانسته‌اند مدلی جدید را به نام TIS برای این منظور توسعه دهند و به جهانیان معرفی کنند که به‌واسطه آن می‌توان وقوع چنین اثرات مخربی را پیش‌بینی کرد.

انتهای پیام