به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه علوم پزشکی تهران، دکتر رئیس کرمی در نشستی که با حضور دکتر کوروش جعفریان، رئیس و معاون بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران، جمعی از معاونان و اساتید برجسته، رؤسای دانشکده ها، مراکز تحقیقاتی و پژوهشکده ها، معاونان بین الملل دانشکده ها و رؤسای پردیس بین الملل، ابعاد مختلف ارتقای جایگاه دانشگاه در نظام‌ رتبه‌بندی بین‌المللی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. هدف اصلی از رتبه‌بندی‌ها را ارتقای مستمر کیفیت و نزدیک‌سازی فعالیت‌ها به استانداردهای ملی و بین‌المللی عنوان کرد.

وی با اشاره به اهمیت سه رتبه‌بندی معتبر کیو اس (QS)، تایمز (Times) و شانگهای (Shanghai)، از دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی خواست تا در کنار فعالیت‌های معمول خود، همواره به شاخص‌های این نظام‌ها توجه داشته باشند.

به گفته رئیس کرمی، بررسی این شاخص‌ها می‌تواند به شناسایی نقاط قوت و ضعف و بهبود فرآیندهای مستندسازی کمک کند.

وی تأکید کرد که دانشگاه علوم پزشکی تهران با داشتن بهترین اساتید و دانشجویان، باید در تمامی عرصه‌های ملی رتبه اول را کسب کند و ابراز امیدواری کرد که با همت جمعی، دانشگاه به جایگاه واقعی خود در سطح ملی و بین‌المللی دست یابد.

جعفریان، معاون بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران، نیز با تأکید بر اینکه رتبه‌بندی صرفاً یک عدد نیست، آن را آبروی دانشگاه و بازتابی از کیفیت آموزش، پژوهش و اثرگذاری علمی در عرصه جهانی دانست.

وی اشاره کرد که امروزه، رتبه یک دانشگاه معیار مقایسه و تعیین‌کننده توانایی آن در جذب منابع، از جمله شهریه‌های بین‌المللی است.

رتبه ۵۰۰ تا ۶۰۰ دانشگاه علوم پزشکی تهران در شأن نام این دانشگاه نیست

جعفریان ضمن اشاره به نگرانی برخی اساتید، تصریح کرد که اگرچه رتبه دانشگاه در دهه گذشته افت نکرده، اما حرکت صعودی چشمگیری نیز نداشته است که این امر نه نشانه ضعف، بلکه بیانگر رقابت فزاینده و جدی در سطح جهانی است.

وی جایگاه فعلی دانشگاه در بازه ۵۰۰ تا ۶۰۰ جهانی را با توجه به ارزیابی بیش از دو هزار دانشگاه، جایگاهی قابل قبول اما نه در شأن نام دانشگاه علوم پزشکی تهران دانست و بر لزوم یک برنامه‌ریزی سیستماتیک و کالبدشکافی دقیق مقوله رتبه‌بندی برای دستیابی به اهداف واقعی تأکید کرد.

ارتقای رتبه دانشگاه یک ضرورت انکارناپذیر است

بخشی از این نشست به ارائه سند راهبردی ارتقای رتبه دانشگاه توسط دکتر مریم درخشان، مسئول رتبه بندی دانشگاه، اختصاص داشت.

وی با تأکید بر اینکه در فضای رقابتی امروز، ارتقاء رتبه یک ضرورت انکارناپذیر است، از تدوین یک سند جامع و علمی در معاونت بین‌الملل خبر داد که نقشه راه دانشگاه را در این مسیر مشخص می‌کند.

درخشان هفت راهبرد کلیدی این سند را تشریح کرد که شامل افزایش شهرت بین‌المللی از طریق تقویت شناخت، اعتبار و تأثیرگذاری نام دانشگاه در میان جامعه علمی و کارفرمایان جهانی، توسعه دیپلماسی سلامت با ایجاد پیوند مؤثر میان فعالیت‌های علمی و نقش‌آفرینی جهانی، افزایش سطح اثرگذاری پژوهش با حرکت از تولید صرف مقاله به سمت تأثیرگذاری علمی و اجتماعی در مقیاس ملی و بین‌المللی، افزایش هدفمند حجم تولیدات علمی با تمرکز بر کیفیت مقالات و انتشار در نشریات تراز اول، بهبود محیط آموزشی برای ارتقاء کیفیت و رضایت دانشجویان، بهینه‌سازی خوداظهاری‌ها از طریق تکمیل سامانه‌های دانشگاهی، و توسعه کاربردهای تحقیقات با جهت‌دهی به حل مسائل واقعی جامعه و نیازهای سلامت بود.

وی برای اجرای این راهبردها، ساختاری سه‌لایه‌ای شامل کمیته رتبه‌بندی دانشگاه برای سیاست‌گذاری، کمیته اجرایی برای مدیریت و پایش، و کمیته‌های دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی برای اجرا و نهادینه‌سازی معرفی کرد

شاخص “استناد” مشکل اساسی دانشگاه علوم پزشکی تهران در نظام رتبه‌بندی تایمز

دکتر مرجان یغمایی، مدیر روابط بین‌الملل و دبیر کمیته رتبه‌بندی، با ارائه تحلیلی جامع و داده‌محور، وضعیت دانشگاه را تشریح کرد. وی با بیان اینکه دانشگاه در سه نظام اصلی تایمز، شانگهای و کیو اس (موضوعی) حضور دارد، به آخرین رتبه‌ها اشاره کرد: قرار گرفتن در دسته ۴۰۰ تا ۵۰۰ در رتبه‌بندی جهانی شانگهای و دسته ۵۰۰ تا ۶۰۰ در تایمز.دکتر یغمایی با تحلیل روند ده‌ساله، مشکل اساسی دانشگاه را در شاخص “استناد” در نظام رتبه‌بندی تایمز دانست که باعث شده رتبه کلی دانشگاه آن‌طور که باید، رشد نکند.

وی تأکید کرد که با وجود کسب رتبه اول کشوری از نظر تعداد مقالات، دانشگاه در شاخص “میانگین استناد نرمال‌شده” که نشان‌دهنده کیفیت مقالات است، رتبه خوبی ندارد.

خطر افت شدید رتبه دانشگاه به خاطر مهاجرت پژوهشگران پر استناد

وی به چند چالش کلیدی دیگر نیز اشاره کرد:

پژوهشگران پراستناد: دانشگاه تنها دو پژوهشگر پراستناد از میان نزدیک به ۷۰۰۰ پژوهشگر پراستناد دنیا دارد و با توجه به خروج این پژوهشگران از کشور، خطر افت شدید رتبه در این شاخص وجود دارد.

مقالات نیچر و ساینس: دانشگاه تنها ۱۰ درصد از امتیاز این شاخص مهم را کسب کرده است، در حالی که این شاخص برای دانشگاه‌های برتر دنیا بسیار بالاست.

همکاری‌های بین‌المللی: تحلیل‌ها نشان می‌دهد مقالات با مشارکت بین‌المللی تا ۲.۵ برابر بیشتر استناد دریافت می‌کنند. در حالی که تنها ۳۰ درصد مقالات دانشگاه با مشارکت بین‌المللی بوده، اما این تعداد اندک، ۶۰ درصد از کل استنادها را به خود اختصاص داده‌اند.

دکتر یغمایی برای رفع این چالش‌ها، بر لزوم حمایت ویژه از پژوهشگرانی که در آستانه ورود به لیست پراستنادها هستند، ایجاد گروه‌های تحقیقاتی برای اتصال اعضای هیئت علمی به تیم‌های پژوهشی در دانشگاه‌های برتر دنیا، و افزایش مشارکت‌های بین‌المللی هدفمند تأکید کرد.

از دیپلماسی دیجیتال تا توجه به ظرفیت‌های داخلی

در ادامه جلسه، سخنرانان دیگر به ارائه دیدگاه‌ها و راهکارهای خود پرداختند. دکتر علی گزنی، متخصص علم‌سنجی، پلتفرم “ساینس کامیونیکیشن” را معرفی کرد که با هدف افزایش رویت‌پذیری تحقیقات طراحی شده است.

شبکه اجتماعی ایکس بستری برای ارتقای رتبه دانشگاه‌ها

وی با اشاره به اینکه ۹۶ درصد گردش مقالات علمی دنیا در توییتر (X) صورت می‌گیرد، این بستر را محوری برای افزایش شهرت، جذب همکاری‌های بین‌المللی و در نهایت ارتقای رتبه دانست.

در ادامه، دکتر باقر لاریجانی، رئیس پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم، ضمن تقدیر از مجموعه اطلاعات آماده شده برای جلسه، اظهار داشت که ابزارهای بسیار خوبی در دانشگاه وجود دارد که می‌توان از آن‌ها برای کسب اطلاعات از مراکز مختلف و دانشگاه‌ها بهره برد. وی به ابزاری که “کار را آسان می‌کند” اشاره کرد، به خصوص در زمینه آماده‌سازی محتوا برای توییتر که به گفته وی بسیار زمان‌بر است.

لاریجانی خاطر نشان کرد که اگر دانشگاه ابزارهای لازم را در اختیار داشته باشد، نوع رنکینگی که در آن شرکت می‌کند، اهمیت کمتری دارد.

وی پیشنهاد کرد توجه بیشتری به بافت علمی و توانمندی‌های داخلی کشور شود.

وی به این نکته اشاره کرد که برخی شاخص‌های رتبه‌بندی برای دانشگاه‌های ایران قابل دستیابی نیستند، چرا که ساختار و امکانات دانشگاه‌های برتر دنیا متفاوت است. وی بر لزوم تقسیم کار ملی برای رسیدگی به این شاخص‌ها تاکید کرد.

نباید شاخص‌هایی را هدف قرار داد که دستیابی به آن‌ها دشوار است

دکتر لاریجانی همچنین به چالش‌هایی نظیر دسترسی به مجلات داخلی و مشکلات اساسی در تبادل اطلاعات ژنومیک و کامپیوتری اشاره کرد و بیان داشت که نباید شاخص‌هایی را هدف قرار داد که دستیابی به آن‌ها دشوار است، بلکه باید بر آن‌هایی تمرکز کرد که قابل انجام هستند.

وی بر لزوم تقویت شبکه دانشگاهی و استفاده از ابزارهایی مانند پلتفرم معرفی شده برای تعاملات با دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی تاکید کرد. وی با یادآوری پیشرفت دانشگاه در پژوهش از رتبه ۳۱ به رتبه اول، خاطرنشان کرد که این پیشرفت تنها ناشی از تولید علم نبود، بلکه مقدار زیادی از آن به سازماندهی و مستندسازی اطلاعات موجود در دانشگاه بازمی‌گشت. وی پیشنهاد داد که آموزش‌های لازم در خصوص این سامانه‌ها به صورت حضوری و سیستمی به اساتید داده شود.

لاریجانی، بر اهمیت توجه به رتبه‌بندی‌های ملی نیز تاکید کرد و اشاره داشت که نباید آن‌ها را رها کرد. وی همچنین به دشواری جذب افراد برجسته خارجی برای همکاری با دانشگاه در شرایط کنونی اشاره کرد و بر لزوم استفاده از پتانسیل‌های داخلی و جوانان تاکید کرد. نکته دیگری که دکتر لاریجانی به آن پرداخت، اهمیت سایتیشن داخلی و اینکه چرا مقالات داخلی دانشگاه‌ها به یکدیگر استناد نمی‌کنند، بود.

تاکید بر استقلال بیشتر دانشگاه‌ها از بروکراسی دولتی

وی بر مسئله مرجعیت علمی تاکید کرد و خواستار سرمایه‌گذاری، نقشه‌کشی و حمایت ویژه برای دستیابی به این مرجعیت در زمینه‌های خاص شد. لاریجانی همچنین بر لزوم تحلیل شاخص‌ها بر اساس جمعیت اساتید و تعداد مقالات، نه صرفاً مقادیر مطلق، تاکید کرد. وی بر حل مشکلات کشور از طریق پژوهش و تکمیل دانش تاکید کرد و خواستار استقلال بیشتر دانشگاه از بوروکراسی دولتی شد تا بتواند نیروی انسانی و منابع مالی خود را تامین کرده و به سرعت عمل کند. وی ابراز امیدواری کرد که بستر آماده شده در دانشگاه برای ارتقاء رتبه‌بندی با تحلیل‌های مختلف و با مشارکت دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی به بهره‌برداری برسد.

پس از آن، دکتر استقامتی، رئیس دانشکده پزشکی، به تفاوت ماهوی دانشگاه علوم پزشکی تهران با سایر دانشگاه‌های دنیا اشاره کرد و گفت: بخش عمده فعالیت هیئت علمی دانشگاه، ارائه خدمات بهداشتی و درمانی است که در شاخص‌های رتبه‌بندی به طور مستقیم لحاظ نمی‌شود. وی اظهار کرد که اگر رتبه دانشگاه در حدود ۴۰۰ تا ۵۰۰ است، این به معنای ضعف نیست، بلکه نشان‌دهنده فعالیت‌های گسترده‌ای است که در نظام‌های رتبه‌بندی دیده نمی‌شوند.

استقامتی بر اهمیت حفظ و جذب نیروی انسانی ماهر و توانمند تاکید کرد و بروکراسی حاکم بر کشور را مانعی در این مسیر دانست.

چالش‌های ناشی از تحریم‌ها و عدم دسترسی آسان به فناوری‌های پیشرفته

وی همچنین به چالش‌های ناشی از تحریم‌ها و عدم دسترسی آسان به فناوری‌های پیشرفته و ابزارهای اندازه‌گیری اشاره کرد که دستیابی به رتبه‌های بالا را دشوار می‌کند.

وی تاکید کرد که نباید شاخص‌هایی را هدف قرار داد که به دلیل این محدودیت‌ها قابل دستیابی نیستند. استقامتی بر لزوم استفاده از نیروهای جوان و ایجاد انگیزه برای آن‌ها تاکید کرد تا از تمام ظرفیت‌های موجود در دانشگاه استفاده شود.

رئیس دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران همچنین بر لزوم تغییر دیدگاه مدیریت عالی کشور نسبت به دانشگاه به عنوان نهادی برای پیشرفت علمی کشور تاکید کرد که باید تمام منابع لازم (انسانی و مالی) در اختیارش قرار گیرد.

استقامتی مجدداً بر اهمیت استقلال دانشگاه تاکید کرد تا بتواند نیروی انسانی را جذب کرده و اعتبار و سرعت خود را به طور واقعی راه‌اندازی کند. وی ابراز امیدواری کرد که این تغییرات اساسی در سیستم سنتی دانشگاه عملیاتی شود تا بتوان به اهداف مورد نظر دست یافت.

قدیمی بودن تجهیزات و کمبود فضا مانع از تولید مقالات باکیفیت است

دکتر ندافی، عضو هئیت علمی دانشکده بهداشت، به ایجاد دسته‌بندی جدیدی تحت عنوان “جنریک” اشاره کرد که دانشگاه در آن رتبه بسیار خوبی کسب کرده است، اما چالش‌هایی نظیر قدیمی بودن تجهیزات و کمبود فضا را مانع تولید مقالات باکیفیت دانست.

دکتر درگاهی، عضو هئیت علمی دانشکده پیراپزشکی، نیز بر اهمیت “وبومتریکس” تأکید کرد و با اشاره به رتبه نگران‌کننده وب‌سایت دانشگاه، راهکارهایی نظیر دیجیتال‌سازی کامل، افزایش محتوای علمی و خدماتی و فعال‌سازی پروفایل اساتید در پلتفرم‌های علمی را پیشنهاد داد.

دکتر امینی، رئیس دانشکده داروسازی، نیز پیشنهاد کرد که بر روی راهبرد هفتم (تولید محصول فیزیکی) سرمایه‌گذاری شده و کمیته‌ای برای بین‌المللی کردن این پتانسیل‌ها تشکیل شود.

دکتر رئیس کرمی در جمع بندی جلسه بر لزوم برگزاری جلسات جزئی‌تر با دانشکده‌ها و مراکز، ترویج فرهنگ استناد داخلی و انجام کارهای مشترک تأکید و ابراز امیدواری کرد که با همت جمعی، دانشگاه ابتدا کیفیت فعالیت‌های خود را بهبود بخشیده و سپس جایگاه شایسته خود را در رتبه‌بندی‌های جهانی به دست آورد.

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، بیست و چهارمین جلسه هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان، با حضور محمد قربانی گلشن آبادی معاون امور مجلس و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی، حجت الاسلام والمسلمین پورذهبی نماینده ولی فقیه در استان کردستان، حاج ماموستا فایق رستمی امام جمعه سنندج و نماینده مجلس خبرگان رهبری، کیوان شافعی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان، سروش حیدری سنگستانی مدیرکل نظارت، ارزیابی، بازرسی و رسیدگی به شکایات منطقه ۵ دانشگاه، عادل سی و سه مرده رئیس دانشگاه کردستان، شعله شاه غیبی رئیس دانشگاه علوم پزشکی و دیگر اعضای هیات امنا و مدعوین به صورت حضوری و آنلاین در سالن جلسات شهید ماموستا شیخ الاسلام واحد سنندج برگزار شد.

این‌ جلسه با دستورکارهای تصویب بودجه سال مالی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ و طرح توسعه و بازمهندسی فارم های مجتمع کشاورزی و دامپزشکی واحد سنندج، همراه بود.

محمد قربانی گلشن آبادی طی سخنانی با اشاره به اینکه نماینده ولی فقیه در کردستان، سرمایه بزرگی برای استان می باشد؛ بر لزوم تشکیل شورایی متشکل از روسای دانشگاه‌های استان و تشکیل جلسات مدون و مستمر، جهت استخراج نظام مسایل استان تاکید کرد.

معاون امور مجلس و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: استان کردستان ظرفیت‌های بی‌نظیری دارد، اما متأسفانه سهم آن از توسعه ملی بسیار پایین است و خاطر نشان کرد در این راستا باید جلسات منظمی بین روسای دانشگاه‌ها، استاندار و مسئولان فناوری استان برگزار شود تا برنامه‌های عملیاتی برای توسعه تدوین گردد.

در این جلسه احکام صادره با امضای رئیس فقید دانشگاه آزاد اسلامی؛ دانشمند شهید طهرانچی که پیشتر آماده شده بود؛ به عادل سی و سه مرده رئیس دانشگاه کردستان به عنوان نماینده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، شعله شاه غیبی رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان به عنوان نماینده وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همچنین حامد احمدی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز؛ به عنوان اعضای جدید هیئت امنا دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان اهدا شد.

به گزارش آرمان آرا معاون توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی از آغاز تعطیلات تابستانی این دانشگاه از ۱۱ مرداد تا ۲۲ مرداد ۱۴۰۴ خبر داد. بر این اساس، کلیه کارکنان و اعضای هیأت علمی واحدها و مراکز آموزشی در این بازه زمانی از تعطیلات بهره‌مند خواهند شد.

واحدها و مراکزی که مجری ترم تابستانی هستند، موظف‌اند به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند که روند آموزش دانشجویان دچار اختلال نشود.

همچنین حضور کارکنان حوزه فناوری اطلاعات، علوم پزشکی، خدمات بهداشتی و درمانی و کادر بیمارستانی طبق برنامه‌های شیفتی و با نظر معاونت علوم پزشکی دانشگاه تعیین خواهد شد.

به گزارش آرمان آرا گروه جامعه؛ با پایان سال تحصیلی، یکی از نگرانی‌های دانش آموزان و خانواده‌ها در دوره متوسطه موضوع هدایت تحصیلی، انتخاب رشته و آمادگی برای امتحانات نهایی و کنکور است. نگرانی از کسب نمرات ضعیف یا عدم کسب رتبه مناسب در کنکور از یک طرف، نبود بازار کار برای بسیاری از رشته‌های دانشگاهی هم مزید بر علت شده است تا خانواده‌ها و مخصوصاً دانش آموزان برای سال‌های آخر تحصیلات خود در مدارس نگرانی‌های زیادی داشته باشند.

ظرفیت کم بسیاری از رشته‌های خیلی خوب دانشگاهی همچون رشته پزشکی موجب شده است تا بسیاری از خانواده‌ها به فکر این باشند که فرزند خود را برای تحصیلات تکمیلی به خارج از کشور بفرستند.

اگر سختی‌های مهاجرت علمی و شرایط اجتماعی اقامت‌های دانشجویی و دوری از خانواده را در نظر نگیریم؛ متأسفانه بسیاری از این دانشگاه‌ها حتی از نظر علمی هم وضعیت مطلوبی ندارند و مدرک این دانشگاه‌ها در ایران و بسیاری از کشورهای جهان معتبر نیست.

در نتیجه جوانی که با هزاران امید و با انگیزه‌های فراوان برای دکتر شدن به خارج از کشور مهاجرت تحصیلی می‌کند؛ هیچ گاه قادر به ارائه خدمات پزشکی در کشورش هم نخواهد بود و در صورتی که مدرکش را هم بگیرد برای طبابت با مشکل مواجه می‌شود.

در همین خصوص میزگردی با عنوان کنکور و تبعات مهاجرت تحصیلی و با حضور محمد محمدی مسعودی مدیر سابق اعزام و بورس دانشجویان وزارت علوم و حمید اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت برگزار شد تا این مساله بررسی شود که چرا جوان ایرانی برای ادامه تحصیل به خارج از کشور مهاجرت می‌کند و محاسن و معایب این پدیده چیست؟

ظرفیت پایین رشته‌های پرتقاضا موجب فساد و باندبازی شده است

محمد محمدی مسعودی مدیر سابق اعزام و بورس دانشجویان وزارت علوم در این گفت‌وگو اظهار کرد: ۱۱۴ هزار نفر در رشته‌های علوم پایه متقاضی هستند در حالی که سال گذشته ۱۴۵ هزار نفر متقاضی این رشته‌ها بودند.

وی با اشاره به اینکه رشته‌های علوم تجربی شاهد باندبازی و فضای فسادزا است؛ گفت: ظرفیت پایین دانشگاه‌ها موجب این باند بازی و فضای مفسده آور شده است که یکی از راه‌های مقابله با این فساد، افزایش ظرفیت رشته‌های علوم تجربی خصوصاً رشته‌های پرتقاضا همچون پزشکی است.

تقاضا برای تحصیل در رشته پزشکی، تقاضای کاذب است؛ نیازی به این تعداد پزشک نداریم

حمید اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به فشار خانواده‌ها و مدارس برای قبول شدن دانش‌آموز در رشته پزشکی گفت: نیمی از داوطلبان می‌خواهند وارد رشته پزشکی شوند در حالی که ظرفیت این رشته پایین است. این اتفاق موجب سرخوردگی بسیاری از داوطلبان کنکور می‌شود. هدایت تحصیلی نامناسب و زیرساخت فرهنگی نامطلوب موجب این تقاضای کاذب می‌شود. ما در رشته‌های علوم انسانی بیشتر نیازمند نیروی نخبه هستیم. در رشته‌های علوم پایه و رشته‌های مهندسی هم در حال حاضر با کمبود نیرو و کاهش استقبال متقاضیان مواجه هستیم.

مشاور معاون وزیر بهداشت افزود: اگر ظرفیت رشته‌های پزشکی را به صورت غیر واقعی افزایش دهیم متقاضیان سایر رشته‌ها کم می‌شود. رشته‌های دیگر هم رشته‌های ضروری برای رشد و توسعه کشور هستند. ما نباید به این التهاب و تقاضای کاذب دامن بزنیم و این خواسته‌ها برای ورود به رشته پزشکی را بیشتر کنیم.

تحصیل ۳۰ هزار جوان ایرانی در دانشگاه‌های ترکیه

مدیر سابق اعزام دانشجویان وزارت علوم در ادامه برنامه با اشاره به فعالیت آموزشگاه‌ها و مؤسسات غیر مجاز اعزام دانشجویان گفت: حدود ۳۰ هزار دانش آموز در ترکیه و ۹ هزار دانشجو در ترکیه داریم.

۷۵ درصد جوانانی که برای ادامه تحصیل مهاجرت می‌کنند در دانشگاه‌های غیرمجاز حضور دارند که مدرکشان مورد قبول نیست

مسعودی با اشاره به اینکه وزارت علوم برخی از دانشگاه‌ها را به عنوان دانشگاه‌های مجاز اعلام می‌کند؛ گفت: ۷۵ درصد دانشجویان خارج از کشور در دانشگاه‌های غیر مجاز تحصیل می‌کنند. عمده این جوانان کسانی هستند که نتوانستند در کنکور در رشته مطلوب خود قبول شوند. این جوانان با چشم گریان از کشور می‌روند. من این مهاجرت تحصیلی را نوعی مهاجرت اجباری می‌دانم.

وی با اشاره به تحصیل دانشجویان در دانشگاه‌های غیرمجاز گفت: از نظر وزارت علوم و وزارت بهداشت مدرک تحصیلی این افراد معتبر نیست لذا کشورمان به طور کلی حضور و استفاده علمی از این جوانان را از دست می‌دهد. در حالی که والدین بسیاری از این جوانان سرمایه‌های زندگی خود را برای تحصیل فرزندشان هزینه می‌کنند؛ این فرزندان نمی‌توانند در بازگشت به کشور حضور مفیدی داشته باشند.

مسعودی با بیان اینکه والدین بسیاری از خانواده‌ها در مسیر تحصیل دانش آموزان از ادامه حمایت‌های مالی فرزندشان باز می‌مانند گفت: این جوانان در بسیاری از موارد در کشورهای خارجی ناچار به انجام اقدامات خلاف قانون می‌شوند تا بتوانند شهریه دانشگاه خود را بپردازند یا چه بسیار جوانانی که به دلیل مشکلات مهاجرت خودکشی کردند.

برای تربیت پزشکان بیشتر با کمبود بودجه و کمبود بیمار مواجهیم

اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به اینکه به راحتی نمی‌توان ظرفیت دانشگاه‌ها و رشته پزشکی را افزایش داد گفت: تعداد دانشجویان رشته پزشکی در حال حاضر هم نسبت به چهار سال قبل دو برابر شده و به ۱۶ هزار نفر رسیده است اما ما با کمبود استاد دانشگاه و کمبود بودجه مواجهیم. بودجه کمی داریم و نمی‌توانیم به راحتی ظرفیت ایجاد کنیم.

اگر در منطقه‌ای پزشکی وجود ندارد به این خاطر است که تأسیس مطب یا بیمارستان خصوصی برای پزشک به صرفه نیست زیرا در یک منطقه محروم یا کمتر برخوردار کسی پول ویزیت به دکتر نمی‌دهد

مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: به فرض که بودجه کافی برای افزایش دانشگاه‌ها را داشته باشیم یا بودجه ساخت بیمارستان هم داشته باشیم؛ در نهایت نیازمند تعداد بیماران هستیم که توجیهی برای افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی باشد. یعنی به طور کلی به میزان کافی بیمار و بیمارستان نداریم که افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی به صلاح باشد.

تأسیس مطب و بیمارستان در مناطق محروم برای بخش خصوصی به صرفه نیست

وی با اشاره به اینکه تاکنون ۲۲۰ هزار نفر در کل تاریخ پزشکی ایران، شماره نظام پزشکی دریافت کردند؛ گفت: در حال حاضر ۷۵ هزار دانشجوی رشته پزشکی داریم. پزشکان ما به تعداد کافی هستند و اگر هم در منطقه‌ای پزشکی وجود ندارد به این خاطر است که تأسیس مطب یا بیمارستان خصوصی برای پزشک به صرفه نیست زیرا در یک منطقه محروم یا کمتر برخوردار کسی پول ویزیت به دکتر نمی‌دهد.

مشاور معاون وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: ما در حال حاضر محل تولید پزشک برای کشورهای دیگر شده‌ایم. ما در منطقه محروم نیاز به پزشک داریم اما به دلیل اینکه نمی‌توانیم به او پول بدهیم که در مناطق محروم کار کند به کشورهای دیگر می‌رود.

مسعودی مسئول سابق اعزام دانشجو با اشاره به اینکه نمایندگان مجلس زنگ خطر مهاجرت تحصیلی دانش آموزان را درک نکردند گفت: در حال حاضر مهاجرت دانشجویان به نوعی دور زدن کنکور است و بسیاری از این جوانان امیدوار هستند پس از اتمام تحصیل با تغییر قوانین مرتبط، بتوانند در ایران طبابت کنند. هنوز بحث مهاجرت، مسئله کشور نشده است. وقتی تبدیل به مسئله شد؛ خانواده این جوانان به کشور فشار می‌آورند که مدرک فرزندانشان تأیید شود. پس راهکار نخست حل مسأله مهاجرت دانشجویان، مسئله شدن این موضوع در میان مسئولان کشور است.

ایجاد مشاغل مناسب برای رشته‌های دیگر موجب کاهش توجه به پزشکی می‌شود

وی راهکار دوم حل مسأله مهاجرت دانشجویان را تغییر ذائقه متقاضیان داوطلب کنکور دانست و گفت: افزایش اشتغال به کار برای فارغ‌التحصیلان رشته‌های دیگر می‌تواند به تغییر ذائقه جوانان منجر شود. وقتی فارغ التحصیلان رشته‌های دیگر در سازمان‌های مرتبط بورسیه شوند جوانان بیشتری به رشته‌های غیر پزشکی متمایل می‌گردند.

مسعودی راهکار سوم حل مسأله مهاجرت را افزایش قدرت انتخاب داوطلبان کنکور در زمان انتخاب رشته عنوان کرد و گفت: در حال حاضر اگر متقاضی کنکور نتواند در رشته پزشکی تحصیل کند رشته‌های کمتری برای وی مجاز است؛ در حالی که بسیاری از این متقاضیان به سوالات ریاضی و زبان و عمومی هم خوب پاسخ می‌دهند و می‌توانند در رشته‌های تاپ مهندسی در دانشگاه تحصیل کنند.

وی در خصوص راهکار دیگر حل مسأله کنکور گفت: متأسفانه تعداد دانشگاه‌ها و بیمارستان‌های محل تحصیل دانشجویان پزشکی کم است. ما می‌توانیم این تعداد را بیشتر کنیم. همچنین می‌توانیم در بیمارستان‌های خصوصی دانشجویان پزشکی را وارد کنیم.

مسعودی با اشاره به عدم وجود بیمارستان کافی در محله‌های کم برخوردار و محله‌های محروم گفت: می‌توانیم به کمک ظرفیت‌های مردمی و حضور تشکل‌ها در محلات کم برخوردار اقدام به ساخت بیمارستان و مراکز درمانی نمود.

مدیر سابق اعزام و بورس دانشجویان وزارت علوم خاطر نشان کرد: به جای حل علل اصلی، دولت و دستگاه‌های حکمرانی کشور تنها به مطالبات مردمی که به سطح نامطلوبی رسیده واکنش نشان می‌دهند و در حال حاضر به مسئله مهاجرت دانشجویان ورود نمی‌کنند و وقتی همین مسئله موجب اعتراض مردمی می‌شود ورود عجولانه خواهند داشت.

اکبری مشاور معاون وزیر بهداشت هم گفت: وزارت بهداشت از ظرفیت‌های گوناگون خود برای افزایش ظرفیت‌های پزشکی استفاده نموده است. ما تلاش کردیم تا حضور سرمایه‌دار و بخش خصوصی در توسعه ظرفیت‌های پزشکی بیشتر شود اما با مشکلاتی مواجه شدیم. عوامل مداخله کننده غیرکارشناسی زیادی مانع از این مسأله می‌شوند. به عنوان مثال دانشگاه آزاد اقدام به افزایش شهریه رشته‌های پزشکی کرد که با اعتراض دانشجویان مواجه شد.

به گزارش آرمان آرا مرکز خدمات آزمایشگاهی دانشگاه صنعتی شریف با هدف قدردانی از پژوهشگران همراه، از اساتید، دانشجویان و محققانی که در تولیدات علمی خود از خدمات این مرکز بهره‌ برده‌اند دعوت می‌کند آثار خود را برای شرکت در فراخوان پژوهشگران برتر ارسال کنند. این فراخوان گامی در راستای حمایت از فعالیت‌های علمی اثرگذار و ارج‌نهادن به تلاش‌های پژوهشی ممتاز است.

در این فراخوان، از کلیه اساتید، دانشجویان و محققانی که در نگارش مقالات، پایان‌نامه‌ها یا سایر تولیدات علمی خود از خدمات این مرکز بهره‌مند شده‌اند، دعوت شده تا آثار علمی خود را برای شرکت در این فراخوان ارسال کنند.

این اقدام در راستای حمایت از پژوهش‌های اثرگذار، ارتقای همکاری‌های علمی و ترویج فرهنگ قدردانی از دستاوردهای پژوهشی انجام می‌شود. زمان‌بندی و نحوه ارسال آثار متعاقباً از طریق اطلاعیه‌های مرکز اعلام خواهد شد.

مرکز خدمات آزمایشگاهی دانشگاه صنعتی شریف با هدف تقدیر از پژوهشگران فعال و همراه، فراخوانی ویژه برای انتخاب پژوهشگران برتر برگزار می‌کند.

در این فراخوان از اساتید، پژوهشگران و دانشجویانی که در مقالات، پایان‌نامه‌ها یا دیگر فعالیت‌های علمی خود از خدمات این مرکز استفاده کرده‌اند دعوت شده تا آثار خود را برای شرکت در رقابت ارسال کنند.

مزایای شرکت در فراخوان:

جوایز ویژه:

• ۱۰ جایزه نقدی ۵ میلیون تومانی برای ۱۰ نفر برتر

• ۲۵ اعتبار آزمایشگاهی ۴ میلیون تومانی (قابل استفاده برای آزمون‌های مرکز)، به قید قرعه میان شرکت‌کنندگان

امکان تبدیل اعتبار به خدمات ویژه:

• ۲ نوبت استفاده از دستگاه FESEM حضوری به مدت یک ساعت، خارج از صف نوبت‌دهی

• ۱ نوبت استفاده از دستگاه XPS خارج از صف نوبت‌دهی

متقاضیان می‌توانند آثار خود را مطابق دستورالعمل‌های اعلامی، در بازه زمانی مقرر به دبیرخانه مرکز ارسال کنند. اطلاعات تکمیلی درباره مهلت ارسال آثار و نحوه ثبت‌نام، از طریق وب‌سایت مرکز خدمات آزمایشگاهی دانشگاه صنعتی شریف اعلام خواهد شد.

به گزارش آرمان آرا دانشگاه شهید بهشتی ثبت نام کاروان اربعین را با رعایت قوانین کشور و شرایط ویژه آغاز کرد. سفر احتمالی این کاروان از ۱۴ تا ۲۱ مرداد برگزار می‌شود و به دلیل محدودیت‌های موکب کربلا، ثبت نام برای افراد غیر دانشجو امکان‌پذیر نیست. اولویت با زائران اولی و کسانی است که زودتر ثبت نام کرده‌اند.

هزینه سفر برای دانشجویان مشغول به تحصیل ۴ میلیون تومان است و رفت و برگشت با اتوبوس‌های ۲۵ نفره انجام می‌شود. مکان اقامت زائران در نجف و کربلا موکب خواهد بود. ثبت نام در سامانه سماح با انتخاب یکی از گزینه‌های بیمه برای همه شرکت‌کنندگان الزامی است.

همچنین، تمامی افراد باید فرم تعهدنامه ارسالی از سوی کاروان را تکمیل و پیش از سفر تحویل دهند. تکمیل فرم به معنای ثبت نام قطعی نیست و پس از بررسی شرایط، خادمان کاروان با افراد تماس خواهند گرفت.

متقاضیان برای ثبت نام به این لینک مراجعه کنند.

به گزارش آرمان آرا، هفتاد و دومین دوره آزمون کتبی دانشنامه تخصصی در کلیه رشته های تخصصی پزشکی بالینی بنابر جدول زمانبندی که متعاقبا اعلام خواهد شد در روز پنجشنبه ۶ شهریورماه ۱۴۰۴ بر اساس اعلام مرکز سنجش آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی منتخب در سطح کشور برگزار خواهد شد.

کلیه داوطلبان واجد شرایط می توانند از امروز پنجشنبه ۹ مرداد تا سه شنبه ۱۴ مرداد با مراجعه به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی به نشانی sanjeshp.ir نسبت به ثبت نام اینترنتی جهت شرکت در آزمون و دریافت کد رهگیری اقدام کنند. (ثبت نام صرفاً بصورت اینترنتی است)

توجه: کلیه افرادی که در موعد مقرر ثبت نام کرده اند باید جهت اطلاع از واجد شرایط بودن برای شرکت در آزمون از تاریخ ۲۹ مرداد تا ۲ شهریور به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی مراجعه و در صورت لزوم در مهلت تعیین شده نسبت به تکمیل مدارک ارسالی خود اقدام کنند.

ثبت نام داوطلبانی که سالجاری در آزمون ارتقاء گواهینامه دانشنامه شرکت خواهند کرد بصورت مشروط است. یادآوری می شود این گروه از داوطلبان از طریق دانشگاه جهت شرکت در آزمون گواهینامه تخصصی معرفی خواهند شد و مسئولیت ثبت نام در سامانه و ارسال مدارک مورد نیاز جهت آزمون دانشنامه تخصصی بر عهده داوطلب است.

محل آزمون کتبی و شفاهی در کارت ورود به جلسه در آزمون کتبی داوطلبان از طریق مرکز سنجش آموزش پزشکی اطلاع رسانی خواهد شد.

توجه: دانشگاه انتخابی توسط داوطلب جهت شرکت در آزمون پس از ثبت نام قابل تغییر نیست.

آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی از ۱۵ تا ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴ طبق جدول زمانبندی که در زمان اعلام نتیجه آزمون کتبی اعلام خواهد شد، برگزار می شود.

کارت ورود به جلسات امتحان کتبی در تاریخ های ۴ و ۵ شهریورماه ۱۴۰۴ از طریق سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی به نشانی sanjeshp.ir با وارد کردن کد رهگیری توزیع می شود و داوطلب باید پرینتی واضح و خوانا از کارت تهیه کند و در هنگام آزمون به همراه داشته باشد.

آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی به صورت KFP ٫ PMP ٫ OSCE ٫ MMI و سایر روش های ارزشیابی مبتنی بر رایانه یا ایستگاهی و …. برگزار می شود. توجه: آزمون شفاهی رشته تخصصی روانپزشکی با توجه به ساختار آموزشی دارای دو مرحله آزمون مبتنی بر رایانه و نیز آزمون شفاهی ارزیابی بصورت مصاحبه بر بالین بیمار، … خواهد بود.

ضوابط و شرایط لازم جهت ثبت نام هفتاد و دومین دوره آزمون کتبی دانشنامه تخصصی

الف – کلیه دستیارانی که در سالجاری توسط دانشگاه جهت شرکت در آزمون ۴-۳ ارتقاء گواهینامه معرفی می شوند، شرکت آنان در آزمون دانشنامه تخصصی بصورت مشروط خواهد بود.

تبصره ۱: لازم است کلیه دستیارانی که به صورت مشروط در آزمون دانشنامه تخصصی شرکت می کنند، باقیمانده دوره تحصیلی خود را در مراکز آموزشی مربوطه گذرانده و گواهی لازم مبنی بر اتمام دوره تحصیلی خود را ارائه کنند. اعلام قبولی در آزمون مذکور به سایر مراجع منوط به ارائه این گواهی خواهد بود.

تبصره ۲: افرادی که به آزمون گواهینامه تخصصی سالجاری معرفی نشده و یا دارای شرایط دریافت گواهینامه تخصصی شناخته نشده اند به عنوان مردود آزمون گواهینامه تخصصی تلقی شده و بدیهی است مجاز به شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی سالجاری نیستند.

تبصره ۳: آن دسته از دستیاران رشته جراحی عمومی که مبتنی بر صورتجلسات ابلاغی بدلیل عدم تکمیل لاگ بوک بصورت مشروط در آزمون گواهینامه تخصصی شرکت کرده و موفق به کسب حد نصاب قبولی در آزمون مذکور شده اند، مجاز هستند کماکان بصورت مشروط در آزمون دانشنامه تخصصی نیز شرکت کنند. اعلام نتایج ایشان در آزمون دانشنامه تخصصی پس از تکمیل لاگ بوک و احراز سایر شرایط فراغت از تحصیل خواهد بود.

ب – آن دسته از فارغ التحصیلان خارج از کشور که پرونده تحصیلی آنان به تائید کمیسیون ارزشیابی مدارک خارجی هیئت ممتحنه رشته مربوطه رسیده و از طریق مرکز خدمات آموزشی واجد شرایط شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی شناخته شوند باید با توجه به مفاد این دستورالعمل و در زمان ثبت نام از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی مراحل ثبت نام را به عمل آورده و معرفی نامه خود جهت شرکت در آزمون را به همراه سایر مدارک ارسال کنند.

هیچگونه ثبت نامی از طریق دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی و بدون معرفی نامه صورت نمی پذیرد. (معرفی نامه از طرف مرکز خدمات آموزشی معاونت آموزشی وزارت بهداشت)

ج – داوطلبان شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی که فارغ التحصیل گواهینامه تخصصی در سالهای قبل هستند در هنگام ثبت نام جهت شرکت در آزمون مربوطه اعم از مراحل کتبی و یا شفاهی ملزم به ارائه گواهی اشتغال بکار اخذ شده از محل خدمت ضریب K به تاریخ روز و یا گواهی اتمام خدمات مربوطه با تائید معاونت درمان دانشگاه محل خدمت به همراه سایر مدارک هستند.

د – کلیه دستیاران واجد شرایط شرکت در آزمون ارتقاء گواهینامه و دانشنامه تخصصی ملزم به ارائه تائیدیه از دانشکده پزشکی و معاونت آموزشی دانشگاه محل آموزش هستند. (افرادی که در آزمون گواهینامه تخصصی سال ۱۴۰۴ شرکت می کنند)

هـ – با عنایت به تصمیم کمیسیون هفت نفره مورخ ۹ آذرماه ۱۳۸۱ زمان آزمون جهت جانبازان شرکت کننده در آزمون کتبی دانشنامه تخصصی با درصد جانبازی ۲۵ درصد و بالاتر با توجه به وضعیت جسمانی آنها و بنا به تشخیص شورای آموزش دانشگاه محل تحصیل تا ۲۵ درصد مدت مفید زمان معمول قابل افزایش است.

ی – بر اساس مصوبه کمیسیون موارد خاص مورخ ۲۲ مرداد ۱۴۰۲ کلیه دستیاران تخصصی اتباع غیر ایرانی (بین الملل) دانشگاه ها با تاییدیه مرکز خدمات آموزشی معاونت آموزشی وزارت بهداشت می توانند در آزمون دانشنامه شرکت کنند. این گروه از داوطلبان باید در زمان ثبت نام از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی معرفی نامه مرکز خدمات آموزشی خود را ارسال کنند تا مجوز شرکت در آزمون برای آنان صادر شود.

حد نصاب نمره قبولی آزمون دانشنامه تخصصی

آزمون دانشنامه تخصصی در دو قسمت کتبی و شفاهی برگزار می شود. حد نصاب نمره قبولی جهت کسب مدرک دانشنامه تخصصی ۷۰ درصد نمره کل آزمون کتبی و ۷۰ درصد نمره کل آزمون شفاهی خواهد بود.

تبصره – افرادی که موفق به کسب ۷۰ درصد از نمره کل آزمون کتبی شوند نمره ۱۰۵ از نمره کل (۱۵۰) بعنوان قبول شده آزمون کتبی دانشنامه تخصصی محسوب و نمره مکتسبه ایشان در مرحله آزمون شفاهی مورد احتساب قرار خواهد گرفت.

جهت تعیین نفرات برتر نمره آزمون کتبی دانشنامه تخصصی با ضریب ۲ و نمره آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی با ضریب (۱) با در نظر گرفتن تبصره ذیل قسمت ب بند (۶) معدل گیری و مورد محاسبه قرار خواهد گرفت.

توجه: تعداد دفعات شرکت در مرحله کتبی آزمون دانشنامه تخصصی دارای محدودیت نیست.

نحوه شرکت در آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی

الف – کلیه داوطلبانی که در این دوره موفق به کسب حد نصاب قبولی آزمون کتبی دانشنامه تخصصی شده اند و نیز کلیه افرادی که در آزمون کتبی دانشنامه تخصصی دوره های گذشته قبول شده اند چنانچه بیش از ۵ سال از قبولی آزمون کتبی آنان سپری نشده باشد، می توانند با رعایت کامل مفاد دستور العمل در آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی (که به صورت KFP PMP ٫ OSCE MMI و سایر روش های ارزشیابی شفاهی و یا مبتنی بر رایانه برگزار می شود)، ثبت نام و شرکت کنند.

با توجه به اینکه اعتبار قبولی آزمون کتبی دانشنامه تخصصی ۵ سال است، داوطلبانی که از قبولی ایشان در آزمون کتبی دانشنامه تخصصی بیشتر از ۵ سال گذشته و موفق به کسب قبولی در آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی نشده اند ملزم به شرکت مجدد در آزمون کتبی دانشنامه تخصصی هستند.

ب – برای مقالات پژوهشی که در ارتباط با رشته تحصیلی مربوطه توسط دستیار در طول دوره دستیاری در یکی از مجلات معتبر علمی – پژوهشی به چاپ رسیده و یا پذیرفته شده باشد و نیز پایان نامه دستیاران بر طبق دستور العمل ضمیمه و با نظر هیئت ممتحنه حداکثر تا ۱۰ نمره پس از کسب نمره قبولی در آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی به نمره آزمون شفاهی دستیار موصوف (در صورت تائید هیئت ممتحنه) اضافه خواهد شد. اعتبار مجلات از طرف هیئت ممتحنه تعیین می شود.

تبصره: نتیجه ارزشیابی مقالات با رای هیئت ممتحنه در صورتجلسه آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی رشته مربوطه تعیین می شود و لازم است داوطلبان در صورت داشتن تمایل یک نسخه و یا کپی از مقاله و پایان نامه خود را به همراه مستندات پذیرش آن از سوی مجلات معتبر که به تائید کتبی مدیر گروه آموزشی و یا معاون پژوهشی دانشگاه محل تحصیل رسیده باشد در مهلت مقرر پس از اعلام نتیجه آزمون کتبی در سایت اینترنتی مرکز سنجش با درج کد رهگیری بارگذاری کنند.

از ارسال و یا تحویل مقاله یا پایان نامه در زمان ثبت نام به دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی و با سایر افراد حقیقی و حقوقی خودداری شود.

دستور العمل نحوه محاسبه نمرات ترجیحی پایان نامه و مقالات منتشره علمی توسط دستیاران در آزمون دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی منتشر شده است.

توجه: کلیه مدارک ارسالی داوطلبان بررسی خواهد شد و هرگونه نقص مدرک منجر به عدم مجوز شرکت در آزمون و عدم صدور کارت خواهد شد.

مدارک لازم جهت ثبت نام در آزمون دانشنامه تخصصی

اسکن و ارسال مدارک زیر از طریق سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی به نشانی sanjeshp.ir انجام می شود. ارسال مدارک با حجم ۳۰۰-۱۰۰۰ kb الزامی است.

هزینه ثبت نام از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی و بصورت الکترونیکی قابل پرداخت است.

– اسکن عکس ۳*۴ برقی که در سالجاری گرفته شده باشد در ابعاد ۳۰۰۰۲۰۰ پیکسل با فرمت jpg و حداکثر حجم ۱۰۰ – ۲۰ kb

– اسکن صفحه اول شناسنامه داوطلب و در صورت لزوم همراه با یک برگ فتوکپی صفحه توضیحات

– اسکن کارت ملی

– اسکن گواهی خدمت ضریب K (با در نظر گرفتن مفاد قسمت ج بند ۴ دستور العمل)

– اسکن گواهی تاییدیه صادره از سوی دانشکده پزشکی و معاونت آموزشی دانشگاه محل تحصیل مبنی بر مجوز شرکت در آزمون جهت دستیاران که برای اولین بار در آزمون شرکت می کنند، الزامی است.

هزینه ثبت نام برای کسانی که برای بار اول در آزمون دانشنامه تخصصی کتبی و شفاهی شرکت می کنند، مبلغ ۵ میلیون و ۷۸۰ هزار ریال (۵۷۸ هزار تومان) است.

هزینه ثبت نام برای کسانی که برای بار دوم در آزمون دانشنامه تخصصی کتبی و شفاهی شرکت می کنند، مبلغ ۱۱ میلیون و ۵۶۰ هزار ریال (یک میلیون و ۱۵۶ هزار تومان) است.

هزینه ثبت نام برای کسانی که برای بار سوم یا بیشتر در آزمون دانشنامه تخصصی کتبی و شفاهی شرکت می کنند، مبلغ ۲۳ میلیون و ۱۲۰ هزار ریال (۲ میلیون و ۳۱۲ هزار تومان) است.

هزینه ثبت نام برای کسانی که صرفا در آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی شرکت می کنند، مبلغ ۲۲ میلیون و ۸۰۰ هزار ریال (۲ میلیون و ۲۸۰ هزار تومان) است.

توجه ۱: ارسال مجدد مدارک مورد نیاز فوق الذکر جهت کلیه داوطلبانی که در دوره های گذشته در آزمون شرکت کرده اند الزامی است.

توجه ۲: هیچیک از مدارک ارسالی و همچنین وجوهی که جهت ثبت نام پرداخت می شود، قابل استرداد نیست.

توجه: داوطلبان شرکت کننده در آزمون دانشنامه تخصصی دقت لازم در ارسال کلیه مدارک را بعمل آورند. نقص هرگونه مدرک و عدم تایید آنها منجر به عدم صدور مجوز شرکت در آزمون خواهد شد.

داوطلبان می توانند از ۲۹ مرداد تا ۲ شهریور ۱۴۰۴ نتیجه بررسی مدارک خود را از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی ملاحظه کنند.

قابل توجه دستیاران رشته آسیب شناسی: آزمون دانشنامه تخصصی رشته آسیب شناسی کتبی و شفاهی برای کلیه داوطلبان الزاما به صورت Combined خواهد بود.

قابل توجه دستیاران رشته جراحی عمومی، بیماریهای داخلی، کودکان و بیهوشی: وفق مصوبات شورای آموزش پزشکی و تخصصی مراحل تکمیل ظرفیت در رشته های مورد نیاز فوق تخصصی با رعایت سایر مقررات از بین قبول شدگان هر دو مرحله کتبی و شفاهی آزمون دانشنامه تخصصی در رشته های جراحی عمومی، بیماریهای داخلی کودکان و بیهوشی به عمل خواهد آمد. افراد متقاضی شرکت در مراحل تکمیل ظرفیت فوق تخصصی باید مراتب تمایل خود را با انتخاب در فرم ثبت نام اینترنتی شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی اعلام کنند.

اسامی رشته های مورد نیاز فوق تخصصی محل های آموزش شرایط و نحوه پذیرش این گروه از افراد پس از اعلام نتایج نهایی آزمون دانشنامه تخصصی و اطلاعیه تکمیل ظرفیت آزمون پذیرش دستیار فوق تخصصی سال ۱۴۰۴ از طریق سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی به نشانی sanjeshp.ir به اطلاع افراد رسانیده خواهد شد.

‫به گزارش آرمان آرا، آزمون کتبی سی و نهمین دوره آزمون گواهینامه و دانشنامه فوق تخصصی بنابر جدول‬ ‫زمانبندی که متعاقباً اعلام خواهد شد در روز پنجشنبه ۶ شهریورماه ۱۴۰۴ به صورت الکترونیک براساس اعلام ‫مرکز سنجش آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی منتخب برگزار خواهد شد.

کلیه داوطلبان می توانند از امروز پنجشنبه ۹ مرداد تا سه شنبه ۱۴ مرداد ‬با مراجعه به سایت اینترنتی‬ مرکز سنجش آموزش پزشکی ‫‪ http://sanjeshp.ir‬نسبت به ثبت نام اینترنتی جهت شرکت در آزمون و دریافت کد رهگیری اقدام کنند. (‬ثبت نام‬ ‫صرفاً بصورت اینترنتی است)

‫کلیه افرادی که در موعد مقرر ثبت نام کرده اند باید جهت اطلاع از واجد شرایط بودن برای شرکت در آزمون و‬ ‫یا رفع نقص مستندات ارسالی از تاریخ ۲۹ مرداد تا ۲ شهریور به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی مراجعه کنند.

محل آزمون کتبی و شفاهی‬ در کارت ورود به جلسه آزمون کتبی داوطلبان از طریق مرکز سنجش آموزش پزشکی اطلاع ‫رسانی خواهد شد.

‫توجه‪ :‬دانشگاه انتخابی توسط داوطلب جهت شرکت در آزمون پس از ثبت نام قابل تغییر نیست.

‫برگزاری آزمون شفاهی رشته های فوق تخصصی از تاریخ ۱۵ تا ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴ است و ‬طبق جدول زمانبندی‬ ‫که در زمان اعلام نتیجه آزمون کتبی اعلام خواهد شد‪.

شرایط و ضوابط لازم جهت ثبت نام سی و نهمین دوره آزمون گواهینامه و دانشنامه فوق تخصصی

۱. کلیه دستیاران رشته های فوق تخصصی پزشکی لازم است تا تاریخ ‪ ۱۵‬آذر ماه سالجاری (۱۴۰۴/۰۹/۱۵) دوره دستیاری‬ ‫خود را به پایان برسانند.

* در این دوره براساس مصوبه کمیسیون موارد خاص تاریخ ۳۰ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴:

– کلیه داوطلبان پذیرفته شده در مرحله تکمیل ظرفیت که با تأخیر دوره مقطع فوق تخصصی خود را‬‫شروع کرده اند چنانچه پس از موعد زمانی مقرر حداکثر تا پایان اسفند ماه سال جاری دوره دستیار‬ی ‫خود را به اتمام برسانند‪ ،‬می توانند در آزمون شرکت کنند‪.

– کلیه دستیاران خانم در رشته ها فوق تخصصی که در طول دوره خود از مرخصی زایمان استفاده کرده اند‪ ،‬چنانچه دوره دستیاری آنان بعد از تاریخ ۱۵ آذرماه ۱۴۰۴ است و حداکثر تا پایان اسفندماه‬ سال جاری دوره دستیاری خود را به اتمام می رسانند‪ ،‬می توانند در سی و نهمین دوره آزمون‬ ‫گواهینامه – ‬دانشنامه سال ‪۱۴۰۴‬ شرکت کنند.

۲. کلیه دستیاران رشته های فوق تخصصی‪ ،‬در صورت عدم معرفی به آزمون توسط مدیر گروه به عنوان مردود‬ ‫گواهینامه فوق تخصصی محسوب می شوند و مشمول یکسال تمدید دوره خواهند بود.

۳. ‬مردودین سی و سومین دوره آزمون گواهینامه فوق تخصصی و به بعد (از سال ‪ ۱۳۹۸‬و بعد از آن) مشمول یک‬ ‫سال تمدید دوره می شوند و حداکثر پس از سه بار مردودی از سیستم آموزشی دستیاری فوق تخصصی اخراج‬ می شوند.

۴. ‬دارندگان گواهینامه رشته های فوق تخصصی بالینی‪ ،‬مشمول محدودیت تعداد دفعات شرکت در آزمون دانشنامه‬ ‫فوق تخصصی نیستند.

۵. کلیه دستیاران فوق تخصصی که در سال های ماقبل‪ ،‬دوره دستیاری را به اتمام رسانده اند و در آزمون نهایی‬ ‫شرکت نکرده و یا موفق به کسب حد نصاب لازم نشدند‪ ،‬از سال ‪ ۱۳۹۸‬بمدت سه سال فرصت دارند که در آزمون‬ ‫گواهینامه – دانشنامه رشته های فوق تخصصی شرکت کنند و در صورت عدم کسب حد نصاب قبولی گواهینامه‪،‬‬ ‫مشمول یکسال تمدید دوره خواهند بود‪.

تبصره ۱: افرادی که حتی پس از یکسال تمدید دوره‪ ،‬در آزمون نهایی کتبی فوق تخصصی مردود شده اند منحصراً‬ ‫یک نوبت دیگر مجاز از به شرکت در آزمون کتبی هستند.

تبصره ۲: تعیین محل تمدید دوره مردودین این گروه از داوطلبان بر عهده هیئت ممتحنه رشته مربوطه است.

۶. ‬اعتبار قبولی آزمون نهایی کتبی فوق تخصصی ‪ ۵‬سال است در صورت عدم شرکت و یا عدم موفقیت در‬ ‫آزمون شفاهی در مدت مذکور‪ ،‬متقاضیان موظف به شرکت مجدد در آزمون نهایی کتبی هستند.

‫تبصره: افرادی که قبل از تاریخ ابلاغ آئین نامه دوره های فوق تخصصی مصوب پنجاهمین نشست شورای آموزش‬ ‫پزشکی و تخصصی مورخ ۷ بهمن ۱۳۷۷ ‬در آزمون نهایی کتبی فوق تخصصی قبول شده اند و تاکنون موفق به کسب‬ ‫قبولی در مرحله شفاهی آزمون مذکور نشده اند باید مجدد در آزمون کتبی دانشنامه فوق تخصصی شرکت‬ ‫کنند.

۷. کلیه دستیاران شرکت کننده در آزمون سال جاری علاوه بر معرفینامه از طر‬ف رئیس بخش آموزشی و تائید مدیر گروه‪ ،‬ملزم به ارائه تائیدیه از دانشکده پزشکی و معاونت آموزشی دانشگاه ‫محل آموزش و تکمیل حد نصاب قابل قبول لاگ بوک دستیاری و احراز صلاحیت های بالینی در قالب شیوه های نوین ارزیابی هستند.

‫کلیه مدارک بند شماره ‪ ۷‬در زمان ثبت نام توسط داوطلب باید در سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی بارگذاری شود.

۸. دستیارانی که در آزمون گواهینامه – دانشنامه فوق تخصصی شرکت می کنند باید باقیمانده دوره آموزشی‬ ‫خود را پس از آزمون‪ ،‬در مراکز آموزشی مربوطه گذرانده و گواهی لازم مبنی بر اتمام دوره تحصیلی خود جهت‬ ‫فارغ التحصیلی را ارائه کنند.

۹. کلیه داوطلبان موظف به دفاع از پایان نامه فوق تخصصی قبل از شرکت در آزمون دانشنامه هستند و در‬ ‫صورت عدم دفاع از پایان نامه حق شرکت در آزمون را نخواهند داشت‪.‬‬

‫تبصره: در مواردی که پروژه تحقیقاتی طولانی مدت باشد‪ ،‬حسب نظر گروه آموزشی حداکثر به مدت یک سال‬ ‫فرصت جهت دفاع از پایان نامه اعطا خواهد شد. در این مدت فرد مجاز از به استفاده از مزایای فوق ‫تخصصی نیست.

‫توجه‪ :‬در این دوره براساس مصوبه کمیسیون موارد خاص مورخ ۳۰ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴: کلیه داوطلبینی که تا تاریخ‬ ۳۰ آذرماه ۱۴۰۴ ‬بتوانند از پایان نامه خود دفاع کنند مجاز به شرکت مشروط در آزمون هستند.

۱۰. آن دسته از فارغ التحصیلان خارج از کشور که پرونده تحصیلی آنان به تائید کمیسیون ارزشیابی مدارک‬ ‫خارجی هیئت ممتحنه رشته مربوطه رسیده و از طریق مرکز خدمات آموزشی واجد شرایط شرکت در آزمون‬ ‫دانشنامه فوق تخصصی شناخته شوند، باید در زمان ثبت نام از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی، مراحل ثبت نام را به عمل ‫آورده و معرفی نامه خود جهت شرکت در آزمون را به همراه سایر مدارک ارسال کنند.

هیچگونه ثبت نامی از‬ طریق دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی و بدون معرفی نامه صورت نمی پذیرد. (معرفی نامه از طرف مرکز خدمات آموزشی معاونت‬ ‫آموزشی وزارت بهداشت)

* در این دوره بر اساس مصوبه کمیسیون موارد خاص تاریخ ۲۳ مردادماه ۱۴۰۲ کلیه دستیاران فوق تخصصی ‫اتباع غیر ایرانی (بین الملل) دانشگاه ها با تاییدیه مرکز خدمات آموزشی معاونت آموزشی وزارت بهداشت ‫می توانند در آزمون گواهینامه – ‬دانشنامه شرکت کنند.

این گروه از داوطلبان باید در زمان ثبت نام از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی، معرفی نامه مرکز خدمات آموزشی خود را ارسال کنند تا مجوز شرکت در آزمون برای آنان صادر شود.

* بنا به نظر دبیر هیئت ممتحنه دانشنامه رشته فوق تخصصی «جراحی عروق» کلیه دستیاران رشته‬ ‫جراحی عروق ملزم به ارسال اصل کارنما و پایان نامه دفاع شده خود در مواعید مقرر هستند. (موضوع نامه شماره ‪/۵۰۵/۱۰۴۵‬د مورخ ۹ خردادماه ۱۴۰۲ دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی به دانشگاهها)

* ‫قبولی های آزمون گواهینامه فوق تخصصی که صرفاً آزمون دانشنامه فوق تخصصی شرکت می کنند ‫باید نسبت به ارسال گواهینامه پایان خدمات فوق تخصصی و یا گواهی در حال انجام خدمات فوق‬ ‫تخصصی اقدام کنند. (داوطلبانی که در حال انجام خدمات فوق تخصصی هستند نسبت به ارائه گواهی به‬ ‫روز از سوی محل انجام تعهدات اقدام کنند.)

‫کارت ورود به جلسه امتحان در تاریخ های ۴ شهریور و ۵ شهریور شهریور ‬از طریق سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی ‪ http://sanjeshp.ir‬و‬ ‫با وارد کردن کد رهگیری صادر می شود. داوطلب باید پرینتی واضح و خوانا از کارت تهیه کند و در هنگام‬ ‫آزمون به همراه داشته باشد.

‫آزمون شفاهی دانشنامه فوق تخصصی به صورت ‪ KFP /PMP / OSCE /MMI‬و سایر روش های ارزشیابی‬ ‫مبتنی بر رایانه یا ایستگاهی و ‪ …‬برگزار می شود.

‫آزمون شفاهی برخی رشته های فوق تخصصی با توجه به ساختار آموزشی دارای دو مرحله آزمون مبتنی بر رایانه‬ ‫و نیز آزمون شفاهی (ارزیابی بصورت مصاحبه‪ ،‬بر بالین بیمار، ….) ‬خواهد بود‪.

‫زمان و مکان برگزاری آزمون شفاهی متعاقباً از طریق مرکز سنجش آموزش پزشکی‪ ،‬پس از اعلام نتیجه کتبی‬ ‫آزمون اطلاع رسانی خواهد شد‪.

‫نظر به اینکه قسمتی از نمره آزمون شفاهی به پایان نامه پژوهشی دستیاران تعلق می گیرد‪ ،‬داوطلبانی که خواستار‬ ‫استفاده از این امتیاز هستند باید قبل از ثبت نام شرکت در آزمون، پایان نامه خود را به اتمام رسانده و از آن دفاع‬ کرده باشند بنابراین درموعد ثبت نام در سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی با درج کد رهگیری ثبت نام بارگذاری کنند.

تبصره: تعلق نمرات ترجیحی و مقالات منتشره علمی براساس دستورالعمل مربوطه و با بررسی و تائید گروه هیئت‬ ‫ممتحنه رشته مذکور در دستورالعمل اجرایی آزمون ارائه شده است.

حدنصاب نمره قبولی در سی و نهمین دوره آزمون گواهینامه و دانشنامه‬ ‫فوق تخصصی

آزمون کتبی دارای ۱۰۰ یا ۱۵۰ سئوال چند گزینه ای بوده (تعیین تعداد سئوالات با تشخیص هیئت ممتحنه مربوطه‬ ‫و تائید دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی است) و حدنصاب نمره قبولی در آزمون کتبی کسب حداقل ۷۰ درصد کل نمره آزمون است.

ملاک قبولی در آزمون شفاهی نیز کسب حداقل ۷۰ درصد از کل نمره آزمون شفاهی است.

توجه: صرفا افرادی که در هر دو مرحله موفق به کسب ۷۰ درصد ‬نمره آزمون شده باشند به عنوان قبول نهایی ‫دانشنامه فوق تخصصی شناخته خواهند شد.

برای تعیین نفرات برتر هر رشته نمره آزمون کتبی با ضریب دو و نمره آزمون شفاهی با ضریب یک محاسبه‬ ‫می شود و معدل بدست آمده‪ ،‬نفرات برتر را مشخص می کند.

‬دستیاران رشته های فوق تخصصی معرفی شده توسط گروه های آموزشی مربوطه جهت شرکت در آزمون‬ ‫دانشنامه فوق تخصصی در صورت کسب ۶۰ درصد نمره کل آزمون کتبی دانشنامه فوق تخصصی موفق به کسب‬ ‫گواهینامه فوق تخصصی خواهند شد.

مدارک لازم جهت ثبت نام در سی و نهمین دوره آزمون گواهینامه و دانشنامه‬ ‫فوق تخصصی

اسکن و ارسال مدارک زیر از طریق سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی ‪ http://sanjeshp.ir‬با حجم ‪ ۳۰۰-۱۰۰ kb‬الزامی است. هزینه ثبت نام بصورت اینترنتی از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی قابل پرداخت است.

‫توجه: هرگونه نقص مدرک و عدم ارسال به مورد درخواست به معنای عدم مجوز صدور شرکت در آزمون توسط‬ دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی خواهد شد‪.‬‬

– تصویر صفحه اول شناسنامه داوطلب و در صورت لزوم همراه با یک برگ فتوکپی صفحه توضیحات

– ‬تصویر کارت ملی

– ‬عکس ‪ ۳×۴‬که در سالجاری گرفته شده باشد (در ابعاد ‪۳۰۰×۴۰۰‬ پیکسل بافرمت ‪ jpg‬و حداکثرحجم ‪(۱۰۰-۲۰ kb

– ‬کلیه متقاضیان فارغ التحصیل خارج از کشور در صورتیکه واجد شرایط شرکت در آزمون دانشنامه‬ ‫فوق تخصصی باشند با ارسال اسکن معرفی نامه از سوی رئیس مرکز خدمات آموزشی به همراه مدارک لازم در ‫دستورالعمل می توانند در آزمون شرکت کنند.

– ‬تصویر گواهی تمدید دوره برای آن دسته از افرادی که سه بار یا بیشتر در آزمون کتبی دانشنامه‬ ‫فوق تخصصی مردود شده اند.

– تصویر معرفی نامه از طرف رئیس بخش آموزش فوق تخصصی و با تائید مدیر گروه رشته مربوطه پس از تکمیل‬ ‫دوره آموزشی‪

– تصویر تائیدیه از دانشکده پزشکی و معاونت آموزشی دانشگاه محل آموزش‬

– ‬قبولی های آزمون گواهینامه فوق تخصصی ادوار گذشته که صرفاً آزمون دانشنامه فوق تخصصی شرکت می کنند باید نسبت به ارسال تصویر گواهینامه پایان خدمات فوق تخصصی و یا گواهی در حال انجام خدمات فوق‬ ‫تخصصی اقدام کنند. (داوطلبانی که در حال انجام خدمات فوق تخصصی هستند نسبت به ارائه گواهی به روز از‬ ‫سوی محل انجام تعهدات اقدام کنند.)

– ‬ارسال مستندات مبنی بر اینکه در حال انجام خدمت وظیفه عمومی جهت داوطلبانی که مشغول خدمت هستند. (صرفاٌ ارایه مجوز از سوی بالاترین مقام ارگان مربوطه قابل قبول است.)

هزینه ثبت نام در سی و نهمین دوره آزمون گواهینامه و دانشنامه‬ ‫فوق تخصصی

مبلغ ۵ میلیون و ۷۸۰ هزار ریال (۵۷۸ هزار تومان) در مورد کسانی که برای بار اول شرکت می کنند.

مبلغ ۱۱ میلیون و ۵۶۰ هزار ریال (یک میلیون و ۱۵۶ هزار تومان) در مورد کسانی که برای بار دوم شرکت می کنند.

مبلغ ۲۳ میلیون و ۱۲۰ هزار ریال (۲ میلیون و ۳۱۲ هزار تومان) در مورد کسانی که برای بار سوم یا بیشتر از ۳ بار شرکت می کنند.

تبصره ۱: داوطلبانی که فقط متقاضی شرکت در مرحله شفاهی آزمون دانشنامه فوق تخصصی باشند نیز باید نسبت به واریز فقط مبلغ مبلغ ۲۲ میلیون و ۸۰۰ هزار ریال (۲ میلیون و ۲۸۰ هزار تومان) اقدام کنند.

توجه: وجوهی که جهت ثبت نام پرداخت می شود قابل استرداد نیست.

به گزارش آرمان آرا، آزمون کتبی چهل و چهارمین دوره آزمون گواهینامه تخصصی در کلیه رشته های تخصصی پزشکی بالینی بنابر جدول زمانبندی که متعاقبا اعلام خواهد شد در روز پنجشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۴ بر اساس اعلام مرکز سنجش آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی منتخب در سطح کشور برگزار خواهد شد.

کلیه داوطلبان واجد شرایط می توانند از امروز پنجشنبه ۹ مرداد تا سه شنبه ۱۴ مرداد به شرح زیر با مراجعه به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی sanjeshp.ir به نشانی نسبت به ثبت نام اینترنتی جهت شرکت در آزمون و دریافت کد رهگیری اقدام کنند. ثبت نام صرفاً بصورت اینترنتی است.

توجه: کلیه افرادی که در موعد مقرر ثبت نام کرده اند باید جهت اطلاع از واجد شرایط بودن برای شرکت در آزمون از تاریخ ۲۹ مرداد تا ۲ شهریور به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی مراجعه و در صورت لزوم در مهلت تعیین شده نسبت به تکمیل مدارک ارسالی خود اقدام کنند.

ثبت نام داوطلبانی که سالجاری در آزمون ارتقاء گواهینامه دانشنامه شرکت خواهند کرد بصورت مشروط است.

یادآوری می شود این گروه از داوطلبان از طریق دانشگاه جهت شرکت در آزمون گواهینامه تخصصی معرفی خواهند شد و مسئولیت ثبت نام در سامانه و ارسال مدارک مورد نیاز جهت آزمون دانشنامه تخصصی بر عهده داوطلب است.

محل آزمون کتبی و شفاهی و کارت ورود به جلسه در آزمون کتبی داوطلبان از طریق مرکز سنجش آموزش پزشکی اطلاع رسانی خواهد شد.

توجه: دانشگاه انتخابی توسط داوطلب جهت شرکت در آزمون پس از ثبت نام قابل تغییر نیست.

آزمون شفاهی از تاریخ ۱۵ تا ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴ طبق جدول زمانبندی که در زمان اعلام نتیجه آزمون کتبی اعلام خواهد شد، برگزار می شود.

کارت ورود به جلسات امتحان کتبی در تاریخ های ۴ و ۵ شهریورماه ۱۴۰۴ از طریق سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی sarjeshp.ir با وارد کردن کد رهگیری توزیع می شود داوطلب باید پرینتی واضح و خوانا از کارت تهیه کند و در هنگام آزمون به همراه داشته باشد.

آزمون شفاهی دانشنامه تخصصی به صورت KFP ٫ PMP ٫ OSCE ٫ MMI و سایر روش های ارزشیابی مبتنی بر رایانه یا ایستگاهی و …. برگزار می شود.

توجه: آزمون شفاهی رشته تخصصی روانپزشکی با توجه به ساختار آموزشی دارای دو مرحله آزمون مبتنی بر رایانه و نیز آزمون شفاهی ارزیابی بصورت مصاحبه بر بالین بیمار، … خواهد بود.

ضوابط و شرایط لازم جهت ثبت نام

الف – کلیه دستیارانی که در سالجاری توسط دانشگاه جهت شرکت در آزمون ۴-۳ ارتقاء گواهینامه معرفی می شوند، شرکت آنان در آزمون دانشنامه تخصصی بصورت مشروط خواهد بود.

تبصره ۱: لازم است کلیه دستیارانی که به صورت مشروط در آزمون دانشنامه تخصصی شرکت می کنند. باقیمانده دوره تحصیلی خود را در مراکز آموزشی مربوطه گذرانده و گواهی لازم مبنی بر اتمام دوره تحصیلی خود را ارائه کنند. اعلام قبولی در آزمون مذکور به سایر مراجع منوط به ارائه این گواهی خواهد بود.

تبصره ۲: افرادی که به آزمون گواهینامه تخصصی سالجاری معرفی نشده و یا دارای شرایط دریافت گواهینامه تخصصی شناخته نشده اند به عنوان مردود آزمون گواهینامه تخصصی تلقی شده و بدیهی است مجاز به شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی سالجاری نیستند.

تبصره ۳: آن دسته از دستیاران رشته جراحی عمومی که مبتنی بر صورت جلسات ابلاغی بدلیل عدم تکمیل لاگ بوک به صورت مشروط در آزمون گواهینامه تخصصی شرکت کرده و موفق به کسب حد نصاب قبولی در آزمون مذکور شده اند، مجاز هستند کماکان بصورت مشروط در آزمون دانشنامه تخصصی نیز شرکت کنند. اعلام نتایج ایشان در آزمون دانشنامه تخصصی پس از تکمیل لاگ بوک و احراز سایر شرایط فراغت از تحصیل خواهد بود.

ب – آن دسته از فارغ التحصیلان خارج از کشور که پرونده تحصیلی آنان به تائید کمیسیون ارزشیابی مدارک خارجی هیئت ممتحنه رشته مربوطه رسیده و از طریق مرکز خدمات آموزشی واجد شرایط شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی شناخته شوند باید با توجه به مفاد این دستورالعمل و در زمان ثبت نام از طریق سایت مذکور مراحل ثبت نام را به عمل آورده و معرفی نامه خود جهت شرکت در آزمون را به همراه سایر مدارک ارسال کنند هیچگونه ثبت نامی از طریق این دبیرخانه و بدون معرفی نامه صورت نمی پذیرد. (معرفی نامه از طرف مرکز خدمات آموزشی معاونت آموزشی وزارت بهداشت)

ج – داوطلبان شرکت در آزمون دانشنامه تخصصی که فارغ التحصیل گواهینامه تخصصی در سالهای قبل هستند در هنگام ثبت نام جهت شرکت در آزمون مربوطه اعم از مراحل کتبی و یا شفاهی ملزم به ارائه گواهی اشتغال بکار اخذ شده از محل خدمت ضریب K به تاریخ روز و یا گواهی اتمام خدمات مربوطه با تائید معاونت درمان دانشگاه محل خدمت به همراه سایر مدارک هستند.

د – کلیه دستیاران واجد شرایط شرکت در آزمون ارتقاء گواهینامه و دانشنامه تخصصی ملزم به ارائه تائیدیه از دانشکده پزشکی و معاونت آموزشی دانشگاه محل آموزش هستند. (افرادی که در آزمون گواهینامه تخصصی سال ۱۴۰۴ شرکت می کنند.)

هـ – با عنایت به تصمیم کمیسیون هفت نفره مورخ ۹ آذرماه ۱۳۸۱ زمان آزمون جهت جانبازان شرکت کننده در آزمون کتبی دانشنامه تخصصی با درصد جانبازی ۲۵ درصد و بالاتر با توجه به وضعیت جسمانی آنها و بنا به تشخیص شورای آموزش دانشگاه محل تحصیل تا ۲۵ درصد مدت مفید زمان معمول قابل افزایش است.

ی – بر اساس مصوبه کمیسیون موارد خاص مورخ ۲۲ مرداد ۱۴۰۱ کلیه دستیاران تخصصی اتباع غیر ایرانی (بین الملل) دانشگاه ها با تاییدیه مرکز خدمات آموزشی معاونت آموزشی وزارت بهداشت می توانند در آزمون دانشنامه شرکت کنند این گروه از داوطلبان باید در زمان ثبت نام از طریق سایت معرفی نامه مرکز خدمات آموزشی خود را ارسال کنند تا مجوز شرکت در آزمون برای آنان صادر شود.

به گزارش آرمان آرا، به دنبال اطلاعیه ۱۶ تیرماه ۱۴۰۴ در خصوص آزمون عملی رشته های تحصیلی گروه آزمایشی هنر در آزمون سراسری سال ۱۴۰۴، زمان، محل برگزاری و وسایل مورد نیاز آزمون عملی اعلام شد.

پرینت کارت برای متقاضیان رشته های فوق، ۴۸ ساعت قبل از روز برگزاری آزمون هر رشته از طریق درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور قابل دریافت است. «همراه داشتن کارتِ آزمون» و همچنین «کارت ملّی یا شناسنامه» در جلسه آزمون عملی الزامی است.

جزئیات زمان و محل برگزاری آزمون عملی و طراحی رشته های تحصیلی پذیرش با آزمون گروه آزمایشی هنر در آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ در اینجا قابل مشاهده است.

آزمون مربوط به رشته های ادبیات نمایشی، بازیگری، طراحی صحنه، نمایش عروسکی، سینما، مجسمه سازی، عکاسی، آهنگسازی، نوازندگی موسیقی ایرانی (تار، سه تار، عود، نی، قانون، قیچک، سنتور و کمانچه) و نوازندگی موسیقی جهانی (سازهای بادی چوبی، سازهای بادی برنجی، سازهای زهی «ویولن، ویولا، ویولن سل، کنترباس» ، پیانو و گیتار) منحصرا در شهر تهران و به آدرس: ورودی اول: تهران، خیابان انقلاب، خیابان قدس، درب شرقی دانشگاه تهران. ورودی دوم: خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، درب غربی دانشگاه تهران (دانشکدگان هنرهای زیبا) برگزار می شود.

آزمون رشته های تحصیلی نقاشی، ارتباط تصویری، طراحی پارچه، طراحی لباس، گرافیک، طراحی صنعتی و کتاب آرایی در محل آزمون که در کارت شرکت در آزمون آنان درج شده است، برگزار می شود.

داوطلبان باید نیمساعت قبل از شروع فرآیند آزمون در حوزه امتحانی خود حاضر باشند. کارت شرکت در آزمون داوطلبان این رشته ها مطابق جدول زیر از طریق درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور قابل پرینت خواهد بود. داوطلبان در صورت مشاهده مغایرت یا اشکال در کارت شرکت در آزمون، می توانند در زمان مشخص شده با شماره تلفن ۰۲۶-۳۶۱۸۲۳۷۷ تماس بگیرند.

جدول استان های محل برگزاری آزمون

استان و شهرستان محل برگزاری آزمون		محل اقامت داوطلبان
آذربایجان شرقی	تبریز	استان های آذربایجان شرقی و اردبیل
آذربایجان غربی	ارومیه	استان آذربایجان غربی
اصفهان	اصفهان	استان های اصفهان و چهارمحال و بختیاری
تهران	تهران	استان های تهران، سمنان، مرکزی و قم
خراسان رضوی	مشهد	استان های خراسان جنوبی، خراسان رضوی و خراسان شمالی
خوزستان	اهواز	استان خوزستان
فارس	شیراز	استان های فارس، بوشهر و کهکیلویه و بویراحمد
سیستان و بلوچستان	زاهدان	استان سیستان و بلوچستان
کرمان	کرمان	استان های کرمان و هرمزگان
کرمانشاه	کرمانشاه	استان های ایلام، کردستان، کرمانشاه، لرستان و همدان
گیلان	رشت	استان گیلان
البرز	کرج	استان البرز
قزوین	قزوین	استان های قزوین و زنجان
مازندران	بابلسر	استان های گلستان و مازندران
یزد	یزد	استان یزد

آزمون های عملی و طراحی و درس تخصصی قابل تمدید، تکرار یا برگزاری آن بصورت انفرادی برای هیچ متقاضی و تحت هیچ شرایطی میسر نیست.

به گزارش آرمان آرا به نقل از فرهنگستان علوم، محمدرضا مخبر دزفولی رئیس فرهنگستان علوم در نامه‌ای به دبیرکل سازمان ملل متحد نوشت: رژیم اسرائیل می‌کوشد ترور دانشمندان و بمباران کردن مراکز علمی و پژوهشی را عادی‌سازی کند. حذف دانشمندان، نابودی مراکز علمی و سرکوب صدای علم از طریق خشونت، تهدیدی جدی برای اصول همزیستی مسالمت‌آمیز و نظم شکننده همکاری‌های بین‌المللی است.

متن نامه به شرح زیر است:

به: عالی‌جناب آنتونیو گوترش، دبیرکل سازمان ملل متحد

موضوع: درخواست اصولی در دفاع از قلمرو حاکمیتی، علم و تمدن

عالی‌جناب، در ساعات اولیه جمعه، سیزدهم ژوئن، جهان شاهد فاجعه‌ای کریه بود که بایستی، هم در ضمان حقوقی و هم در حافظه تاریخی، به نام حقیقی‌اش، یعنی اقدام جنگی از پیش برنامه‌ریزی شده علیه قلمرو حاکمیتی جمهوری اسلامی ایران، توسط رژیم اسرائیل با نیتی عمدی و غیرقانونی خوانده شود. این نقض آشکار قوانین بین‌المللی، تجاوزی علیه منشور ملل متحد و اهانتی به اصول بنیادین عدالت بین‌المللی، قلمرو حاکمیتی ملی و رفتار متمدنانه ملت‌ها بود.

رژیم اسرائیل، صراحتاً و تعمداً، شهرهای ایران را موشک باران کرد و محلات غیرنظامی، مؤسسات علمی، زیرساخت‌های پزشکی، مکان‌های برجسته فرهنگی و تأسیسات هسته‌ای صلح‌آمیز که تحت نظارت آژانس بین‌المللی انرژی اتمی فعالیت می‌کردند، را مورد اصابت قرار داد. این حملات هم در نیت و هم در اثر، حمله‌ای نمادین به بنای دانش، به قداست علم و به روح انسانی بودند که پیشرفت تمدن مرهون آنها است. در میان قربانیان دانشمندان، پژوهشگران و متخصصانی بودند که زندگی خود را وقف خدمت به بشریت کرده بودند. هدف قرار دادن عمدی چنین بنیان‌ها و افرادی، حمله‌ای علیه نفس ایده تمدن است که به آن، شدت اخلاقی ویژه‌ای می‌بخشد و محکومیت جهانی و پاسخگویی فعال و پایدار را می‌طلبد.

فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران، به عنوان عالی‌ترین متولی حیات علمی کشور و نیز به عنوان عضوی از جامعه گسترده‌تر علمی جهانی، صدای خود برای اعتراض قاطع را بلند می‌کند. هنگامی که آزمایشگاه‌ها به میدان نبرد تبدیل شده و دانشمندان به کام مرگ کشیده شوند، پیمانی که جامعه بین‌المللی را به هم پیوند می‌دهد، گسیخته خواهد شد. هنگامی که بیمارستان‌ها مورد حمله قرار می‌گیرند و مراکز تحقیقاتی ویران می‌شوند، نه فقط خاک یک سرزمین، بلکه بافت اخلاقی مشترک بشریت است که زخم برداشته است.

ما به صراحت تأکید می‌کنیم که این اقدامات، نقض مستقیم و عامدانه ماده ۲ بند ۴ منشور ملل متحد است که تهدید یا استفاده از زور را علیه تمامیت ارضی یا استقلال سیاسی هر کشوری ممنوع می‌سازد. این اصل بنیادین در اعلامیه اصول حقوق بین‌الملل در مورد روابط دوستانه میان ملت‌ها (قطعنامه ۲۶۲۵ مجمع عمومی سازمان ملل متحد، ۱۹۷۰) نیز مورد تأکید قرار گرفته است، که صراحتاً مداخله مسلحانه علیه حاکمیت، استقلال یا تمامیت ارضی هر ملتی را ممنوع می‌کند.

علاوه بر این، هدف قرار دادن عامدانه زیرساخت‌های حیاتی غیرنظامی – از جمله تأسیسات هسته‌ای، دانشگاه‌ها و بیمارستان‌ها – هنجارهای بنیادین حقوق بین‌الملل بشردوستانه را نقض می‌کند. چنانکه در حکم‌های بازداشتی که در ۵ مارس ۲۰۲۴ علیه دو افسر ارشد روسی به دلیل دستور حمله به زیرساخت‌های حیاتی اوکراین صادر شد، منعکس گردیده است، چنین اقداماتی اخیراً به عنوان جنایات جنگی و جنایات علیه بشریت شناخته شده‌اند. بنابراین، حمله به نهادهای حاکمیتی ایران، خواه به شکل نمادین و یا مادی، بایستی به عنوان ارتکاب جرمی جدی علیه نظم اخلاقی و حقوقی جامعه بین‌المللی تلقی شود.

این اقدامات، معاهده عدم اشاعه تسلیحات هسته‌ای را نقض می‌کند، که حق تمامی کشورهای امضاکننده را برای پیگیری فناوری‌های هسته‌ای صلح‌آمیز تحت پادمان‌های بین‌المللی تضمین می‌نماید و نیز، اقتدار آژانس بین‌المللی انرژی اتمی را تضعیف می‌کند، که بی‌طرفی و اعتبار آن با این حمله غیرقانونی مورد هجمه قرار گرفته است. همچنین، این تجاوزات، اقتدار پایدار قطعنامه ۴۸۷ (۱۹۸۱) شورای امنیت سازمان ملل متحد را نادیده می‌گیرد، که حملات نظامی به تأسیسات هسته‌ای تحت نظارت آژانس بین‌المللی انرژی اتمی که مستقیماً به وضعیت کنونی اشاره دارد را محکوم کرده بود.

اما غیرقانونی بودن این تجاوز، حتی فراتر از موارد فوق است. این تجاوز، ماده ۵۶ پروتکل اول الحاقی به کنوانسیون‌های ژنو ۱۹۴۹ را نقض می‌کند. اگرچه این ماده به طور عمومی تصویب نشده است، اما از جایگاه حقوق بین‌الملل عرفی برخوردار است. این ماده صراحتاً حملات به تاسیساتی مانند نیروگاه‌های هسته‌ای، که حاوی نیروهای خطرناک هستند و ممکن است منجر به تلفات شدید جانی غیرنظامیان شود را ممنوع می‌کند. هدف قرار دادن تأسیسات هسته‌ای پادمان‌شده ایران، که مدت‌ها است توسط آژانس بین‌المللی انرژی اتمی صلح‌آمیز بودن آنها تأیید شده است، نقض این هنجار و خطری برای امنیت منطقه‌ای و جهانی محسوب می‌شود.

جدی بودن این اقدام، با صدای مقتدرانه جامعه بین‌المللی بیشتر مورد تأکید قرار می‌گیرد. مجمع عمومی سازمان ملل متحد، در قطعنامه A/RES/78/316 مورخ ۱۵ ژوئیه ۲۰۲۴، حملات به نیروگاه هسته‌ای زاپوریژیا در اوکراین را محکوم و مصونیت زیرساخت‌های هسته‌ای غیرنظامی را تأیید کرد. کنفرانس عمومی آژانس بین‌المللی انرژی اتمی نیز، از طریق قطعنامه‌های GC(XXIX)/RES/444 و GC(XXXIV)/RES/533، بارها بر ضرورت امنیت هسته‌ای و تعهد به محافظت از سایت‌های علمی در برابر اقدامات جنگی تأکید کرده است.

مدیر کل آژانس بین‌المللی انرژی اتمی در آخرین گزارش خود که با ارزیابی‌های سرویس‌های اطلاعاتی ایالات متحده تقویت شده است، تأیید کرد که هیچ مدرکی دال بر انحراف برنامه هسته‌ای ایران به سمت تسلیحاتی شدن وجود ندارد. این یافته‌ها هرگونه بهانه‌ای برای اقدام نظامی تحت لوای تهدید هسته‌ای را باطل می‌کند. لذا، ادعای «دفاع پیشگیرانه از خود»، که توسط رژیم اسرائیل مطرح شده و متحدانش آن را تکرار می‌کنند، بایستی قاطعانه رد شود زیرا این ادعا، به روح همان منشوری هتک حرمت می‌کند که مدعی استناد به آن است.

وانگهی، دکترین جنگ پیشگیرانه، که در لباس دفاع از خود ظاهر می‌شود، به طور قاطع توسط جامعه بین‌المللی رد شده است. در قطعنامه ۳۳۱۴ (۱۹۷۴)، مجمع عمومی تأکید کرد که هرگونه استفاده از زور بدون حمله مسلحانه واقعی، تجاوز و جنایت بین‌المللی محسوب می‌شود که تحت اساسنامه رم دیوان کیفری بین‌المللی به رسمیت شناخته شده است.

مشروعیت بخشیدن به «دفاع پیشگیرانه از خود»، به معنای آغاز عصری است که در آن قانون تسلیم قدرت می‌شود، خویشتن‌داری به سخره گرفته می‌شود و نظم بین‌المللی به هوس‌بازی‌های راهبردی فرو می‌پاشد. نامه‌ای که ایالات متحده در ۲۷ ژوئن ۲۰۲۵ به رئیس شورای امنیت ارسال کرده است و مدعی توجیه چنین موضعی است، نه تنها به گفت‌وگوی حقوقی کمکی نمی‌کند، بلکه شکافی در معماری هنجاری صلح ایجاد می‌نماید.

این تجاوزات اهانت به نفس ایده حقوق بین‌الملل محسوب می‌شوند. رژیم اسرائیل به دنبال عادی‌سازی ترور دانشمندان و بمباران مؤسسات دانشگاهی و تحقیقاتی است. حذف دانشمندان، نابودی مراکز دانش و سرکوب صداهای علمی از طریق خشونت، تهدیدی جدی برای اصول همزیستی مسالمت‌آمیز و نظم شکننده همکاری بین‌المللی به شمار می‌رود.

این تجاوز، چالشی است برای هر نهادی که ارزش‌های پیشرفت علمی، استقلال فرهنگی و کرامت انسانی را مقدس می‌شمارد. اکنون لحظه‌ای است که سازمان ملل را فرامی‌خواند تا نقش حیاتی خود را به عنوان پاسدار صلح، عدالت و همکاری علمی بین‌المللی مجدداً تأیید کند. آرمان‌هایی همچون مهار خشونت، پاسداری از حیات و ترویج عدالت که سازمان ملل متحد بر بنیان آنها بنا نهاده شده است در این لحظه بیش از هر زمان دیگری حیاتی هستند. اگر چنین تجاوز فجیعی بدون پاسخی بین‌المللی روشن و یکپارچه بماند، وعده پایدار تفوق قانون بر خشونت، به عنوان سنگ بنای سامان پسا – جنگ، با چالش‌های جدی مواجه خواهد شد.

ما به تبعیت از صلاحیت اخلاقی و رهبری نهادی شما می‌خواهیم این جنگ تجاوزکارانه را به شدیدترین وجه ممکن محکوم کنید و از طریق گفتار و عمل، تعهد تزلزل‌ناپذیر جامعه بین‌الملل را به دفاع از علم، حمایت از دانشمندان، قداست مؤسسات علمی و دانشگاهی و تمامیت ارضی غیرقابل انکار تمامی ملت‌ها، بیان نمائید.

این امر باید شامل مشارکت فوری سازوکارهای بین‌المللی مرتبط برای تحقیق در مورد این حملات به عنوان نقض هنجارهای بشردوستانه و علمی؛ تسهیل و حمایت از مأموریت‌های حقیقت‌یاب مستقل سازمان ملل و یونسکو برای ارزیابی خسارات وارده به مؤسسات دانشگاهی، مراکز تحقیقاتی و تأسیسات هسته‌ای صلح‌آمیز؛ و تشویق مسیرهای قانونی بین‌المللی مناسب برای تضمین پاسخگویی در چارچوب قوانین بین‌المللی باشد. ما اذعان داریم که چنین اقداماتی به همکاری نهادهای ذی‌ربط سازمان ملل بستگی دارد.

مباد که مورخان آینده در بازنگری لحظه کنونی، بنویسند در حالی که رژیمی قانون‌شکن، به علم حمله کرد، دانشمندان را به قتل رسانید و بنای مشترک تمدن بشری را تحت تطاول قرار داد، جهان نظاره‌گری بی‌تفاوت و در سکوت بود. باشد که مورخان ثبت کنند در برابر چنین جنایتی، صداها از هر گوشه جهان و به ویژه از سوی کسانی که عالی‌ترین مسئولیت‌های بین‌المللی به آنها سپرده شده بود، برخاستند تا از کرامت ملت‌ها و حقوق تمامی انسان‌ها برای پیگیری دانش و صلح، رها از استبداد و نابودگری، دفاع کنند.

با امیدی وافر و عزمی راسخ، در انتظار موضع‌گیری اصولی شما هستیم.

تقدیم با احترام، محمدرضا مخبر دزفولی

رئیس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران

۸ جولای ۲۰۲۵

جهت دریافت متن انگلیسی نامه اینجا کلیک کنید.