بایگانی برچسب برای: وزارت بهداشت

تصمیم وزارت بهداشت برای تسهیل شرایط آموزشی دستیاران تخصصی سال آخر

به گزارش آرمان آرا متن اطلاعیه شماره ۴ به شرح زیر است:

بر اساس این مصوبه، آن دسته از دستیاران سال آخر که مشمول شرکت در آزمون ارتقا (سال ماقبل آخر) و گواهینامه در یک سال هستند و دوره تخصصی خود را حداکثر تا پایان دی‌ماه ۱۴۰۴ به پایان می رسانند میتوانند صرفا در آزمون گواهینامه شرکت نمایند. بدیهی است کسب حدنصاب قبولی در آزمون برای فارغ التحصیلی الزامی است.

همچنین، آن دسته از دستیاران سال آخر که تا زمان برگزاری آزمون ارتقا موفق به دفاع از پایان‌نامه خود نشده‌اند، می‌توانند تا اول شهریور ۱۴۰۴ از پایان‌نامه خود دفاع نمایند.

جهت اطمینان خاطر دستیاران محترم، لازم است اعلام شود که وزارت بهداشت و کلیه دانشگاه‌های علوم پزشکی، با درک عمیق از شرایط ویژه کشور، مراقب وضعیت فراگیران در تمامی ابعاد آموزشی، روانی و حرفه‌ای هستند و آزمون‌ها را با در نظر گرفتن شرایط، به‌صورت متناسب و مسئولانه برگزار خواهند نمود. لذا به دانشجویان و دستیاران عزیز اعلام می‌نماییم نگران نباشند و در کمال آرامش فقط درس بخوانند؛ این بزرگ‌ترین کمک به آینده ایران سرافراز است.

معاونت آموزشی وزارت بهداشت، ضمن ابراز قدردانی از تلاش‌های دستیاران در شرایط بحرانی اخیر، از همراهی، درک و صبوری دانشجویان، دستیاران، اعضای هیئت علمی و مدیران دانشگاهی سراسر کشور صمیمانه سپاسگزاری کرده و بر تداوم حمایت همه‌جانبه از فراگیران تأکید دارد.

اعلام مهمترین دلایل مراجعه دانشجویان به مراکز مشاوره طی سال های اخیر

دکتر حمیدرضا حسن آبادی در گفتگو با آرمان آرا، در خصوص ساماندهی پرونده‌های سلامت روان و مراکز بهداشت دانشجویی برای پیگیری مسائل و مشکلات دانشجویان گفت: وزارت بهداشت و درمان مدت‌هاست که سامانه سیب را ایجاد کرده و همه پزشکان تلاش می‌کنند از این طریق، پرونده‌های الکترونیکی مربوط به سلامت جسم را شکل دهند.

وی ادامه داد: در خصوص سلامت روان دانشجویان مدت‌هاست تلاش کرده‌ایم که پرونده‌ها به شکلی محرمانه و الکترونیکی، بدون نام و نشان اطلاعات مربوط به مراجعین، ثبت و ضبط شود، ما ملاحظات خاصی در سلامت روان داریم.

مدیرکل دفتر مشاوره، سلامت و سبک زندگی سازمان امور دانشجویان افزود: در سلامت جسم، هنوز در وزارت علوم نتوانسته‌ایم به یک سامانه اختصاصی مربوط به مراکز بهداشت برای ثبت اطلاعات و ثبت وضعیت مراجعین دست پیدا کنیم، بنابراین سامانه الکترونیکی مربوط به بهداشت و درمان ایجاد خواهد شد و در آن سامانه اطلاعات مربوط به مشکلات مراجعین به مراکز بهداشت درمان ثبت و ضبط می‌شود.

وی درباره اینکه طی سال‌های اخیر دانشجویان بیشتر با چه مشکلاتی مواجه بودند گفت: طی چندین سال اخیر دانشجویان به ترتیب، اول با مشکلات تحصیلی و دوم با مشکلات ارتباطی و بین فردی مواجه بودند و سوم هم اضطراب و افسردگی بیشترین شیوع را نسبت به سایر مشکلات بین دانشجویان داشت.

تعداد ۱۱ آزمون‌ گروه علوم پزشکی در مردادماه برگزار می شود

به گزارش آرمان آرا، معاونت آموزشی وزارت بهداشت در پی حملات اخیر رژیم صهیونیستی به کشور و با توجه به شرایط خاص کشور در سه نوبت دستورالعمل جامعی برای ادامه آموزش در دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور صادر کرد و در بخشی از آن شرایط لغو و برگزاری چند آزمون گروه علوم پزشکی را اعلام کرد.

پس از مشخص شدن زمان جدید برای آزمون های لغو شده، مقرر شد تعداد ۱۱ آزمون گروه علوم پزشکی در مردادماه ۱۴۰۴ برگزار شوند.

تازه‌ترین نسخه تقویم آزمون‌های علوم پزشکی سال ۱۴۰۴ (آزمون های مردادماه)

ردیف آزمون تاریخ نهایی برگزاری آزمون
آزمون زبان انگلیسی عمومی وزارت بهداشت MHLE (دوره ۸۰) ۲ مرداد ۱۴۰۴
آزمون کتبی پذیرش دوره‌های تکمیلی تخصصی «فلوشیپ» (توسط دانشگاه‌ها) ۹ مرداد ۱۴۰۴
مرحله دوم آزمون المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور (دوره هفدهم) ۱۰ مرداد ۱۴۰۴
آزمون ملی دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور (۱) ۱۶ مرداد ۱۴۰۴
آزمون ارزیابی علمی دانشجویان متقاضی انتقال به دانشگاه‌های داخل (۱) رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و فیزیوتراپی ۱۶ مرداد ۱۴۰۴
آزمون ارزشیابی / ارتقای دانش آموختگان داروسازی و ارزشیابی فیزیوتراپی خارج از کشور (۱) ۱۶ مرداد ۱۴۰۴
آزمون پایان دوره داروسازی ۱۶ مرداد ۱۴۰۴
آزمون دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی (DPT) ۱۶ مرداد ۱۴۰۴
آزمون ورودی دوره تکمیلی تخصصی علوم آزمایشگاهی ۱۶ مرداد ۱۴۰۴
آزمون ارتقا دستیاران تخصصی پزشکی ۲۲ مرداد ۱۴۰۴
آزمون صلاحیت بالینی پزشکی عمومی (توسط دانشگاه‌ها) ۳۰ مرداد ۱۴۰۴

به گزارش مهر، مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام کرده است هر گونه تغییری در آزمون‌ها از سوی این مرکز اعلام می‌شود.

رویکرد دانشگاه آزاد در جذب هیئت علمی قبل و بعد از شهادت طهرانچی

دکتر محمدصادق ضیائی رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به دیدگاه‌ها و اقدامات دکتر محمدمهدی طهرانچی در دوران مسئولیت خود، از سیاست‌های جدی وی در حوزه جذب و ارتقای اعضای هیئت علمی صحبت کرد.

وی در این‌باره گفت: یکی از تأکیدات همیشگی دکتر طهرانچی، موضوع جذب حداکثری اعضای هیئت علمی و همچنین فرایند دقیق ارتقای کیفی اعضای علمی بود. ایشان همواره به بنده می گفتند که در برنامه‌ریزی‌های مربوط به جذب، سیاست‌ها به‌گونه‌ای تنظیم شود که علاوه بر جذب گسترده، بر کیفیت علمی و ارتقای دقیق و هدفمند اعضای هیئت علمی نیز تأکید شود.

این مسئول دانشگاه آزاد افزود: برنامه‌هایی که در این دوره در حوزه مسئولیت ایشان در زمینه جذب اعضای هیئت علمی و دستیار آموزشی اجرا شد، کاملاً بر پایه همین نگاه کیفی و توسعه‌محور بود. از جمله اقدامات ایشان، پیگیری فعال و مؤثر در هیئت مرکزی جذب و هیئت عالی جذب بود. همین چند روز گذشته نیز جلسه هیئت عالی جذب برگزار شد و می‌توانید از مسئولین آن هیئت هم پرس‌وجو کنید.

وی با اشاره به عملکرد دقیق دانشگاه آزاد اسلامی در زمینه فراخوان‌ها تصریح کرد: دانشگاه آزاد در دوره‌های فراخوان ۱۳۹۹، ۱۴۰۰، ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ هیچ معوقه‌ای ندارد و همه تعیین تکلیف‌ها انجام شده است. این مسئله در جلسه اخیر هیئت عالی جذب به‌صورت رسمی گزارش شد. همچنین در مورد کمیسیون‌های ۲۱ و ۱۵ نیز، دانشگاه آزاد گزارش داد که کاملاً به‌روز است و این عملکرد حاصل تأکیدات و پیگیری‌های شخص دکتر طهرانچی در جلسات مختلف هیئت مرکزی و عالی جذب بوده است.

به گفته وی، در جلسه اخیر هیئت عالی جذب، دو دستگاه وزارت علوم و وزارت بهداشت نیز برای ارائه گزارش درباره وضعیت ماندگاری و تعیین تکلیف فراخوان‌های خود در سال‌های مذکور دعوت شده بودند و در تریبون عمومی اعلام شد که برخلاف برخی نهادها، دانشگاه آزاد فاقد معوقه در جذب هیئت علمی است.

وی در ادامه گفت: البته ممکن است یکی دو مورد استثنا وجود داشته باشد که مربوط به افرادی است که در بررسی صلاحیت‌های علمی یا عمومی، پاسخ دستگاه‌های مربوطه با تأخیر مواجه شده است، نه ضعف در عملکرد دانشگاه.

بازنگری فرآیند جذب هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی؛ کوتاه‌سازی مسیر جذب و روزآمدسازی آیین‌نامه‌ها

ضیائی تصریح کرد: در حوزه جذب اعضای هیئت علمی، ما بازنگری جامعی بر تمام فرآیندهای مربوط به جذب انجام داده‌ایم. هدف از این بازنگری، کوتاه‌سازی مسیر جذب و تسهیل فرآیندها در دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. فراخوان‌ها نیز با هماهنگی کامل با معاونت‌های مختلف، به‌ویژه معاونت‌های مرتبط با آموزش حضوری و با توجه به شرایط مناطق مختلف کشور، تدوین شده‌اند. در این چارچوب، سعی بر آن بوده است که دقیق‌ترین نیازهای واحدها شناسایی و بر همان مبنا نسبت به جذب اقدام شود.

وی تاکید کرد: این اقدامات در راستای موج گسترده‌ای است که مرحوم دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس فقید دانشگاه، ایجاد کرده بود. او همواره بر کیفیت جذب تأکید داشتند و معتقد بود که استادان باکیفیت باید در کلاس‌ها حضور یابند. هم‌اکنون نیز، دانشگاه آزاد اسلامی با داشتن بیش از یک میلیون و چهارصد هزار دانشجو، یکی از بزرگ‌ترین نظام‌های آموزش عالی کشور محسوب می‌شود. این آمار، نشان‌دهنده استقبال گسترده مخاطبان از دانشگاه آزاد اسلامی است.

رئیس مرکز جذب دانشگاه آزاد گفت: در حوزه علمی و پژوهشی نیز، جایگاه دانشگاه آزاد در رتبه‌بندی‌های ملی و بین‌المللی به‌طور قابل‌توجهی ارتقا یافته که بخش عمده‌ای از این موفقیت به‌دلیل سیاست‌های کیفی‌سازی جذب اعضای هیئت علمی و نظارت‌های دقیق آموزشی و پژوهشی است. بر همین اساس، بازنگری و به‌روزرسانی آیین‌نامه‌های مرتبط با اعضای هیئت علمی به‌طور جدی در دستور کار قرار گرفته است. بسیاری از آیین‌نامه‌ها تاکنون بازنگری شده و روزآمد شده‌اند؛ از جمله:

  • آیین‌نامه پایه تشویقی، با هدف ایجاد انگیزه برای اعضای هیئت علمی
  • آیین‌نامه ترفیع که در حال بازنگری و روزآمدسازی است
  • آیین‌نامه اعضای هیئت علمی گروه‌های الف و ب
  • آیین‌نامه‌های مربوط به مأموریت‌های برون‌استانی و درون‌استانی اعضای هیئت علمی

ضیائی تاکید کرد: براساس آخرین برآوردها، حدود ۹۵ تا ۹۶ درصد آیین‌نامه‌های مربوط به اعضای هیئت علمی تاکنون به‌روزرسانی شده‌اند. این تحول گسترده در نظام مقررات، گامی مؤثر در مسیر کیفیت‌بخشی به آموزش و پژوهش در دانشگاه آزاد اسلامی به شمار می‌رود.

او در ادامه گفت: از جمله اقدامات مهم دیگر، تهیه و تدوین کتابی جامع با همکاری دبیر محترم هیئت عالی جذب و با نظارت مستقیم ایشان است. این کتاب با عنوان «کلیه دستورالعمل‌ها و رویه‌های مرتبط با اعضای هیئت علمی از جذب تا خروج» در حال نهایی شدن است. هدف از انتشار این کتاب، ارائه یک مرجع دقیق و کامل برای تمامی استان‌ها، واحدها و مسئولین دانشگاهی است. این اثر به‌نوعی تفسیر و تدوین شفاف اسناد بالادستی، به‌ویژه سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی خواهد بود؛ سندی که توسط شهید دکتر طهرانچی طراحی، رونمایی و ابلاغ شده بود.

آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی با لحاظ ملاحظات دانشگاه آزاد در مرحله نهایی تدوین قرار گرفت

رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی از نهایی شدن آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی کشور خبر داد و تأکید کرد که در این آیین‌نامه، ملاحظات و شرایط خاص دانشگاه آزاد اسلامی نیز به‌طور کامل لحاظ شده است.

وی گفت: سند جامع علمی کشور، مصوبات هیئت عالی جذب، اسناد بالادستی و به‌ویژه بیانیه گام دوم انقلاب، به‌صورت جدی مورد توجه قرار گرفته و در کتابی که در دست تدوین داریم، به این اسناد، به‌ویژه بیانیه گام دوم، تمرکز ویژه‌ای شده است.

وی با اشاره به اقدامات هماهنگ در سطح ملی برای تدوین این آیین‌نامه افزود: در جلسه‌ای که با مدیریت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی بازنگری شده و هم‌اکنون در مراحل نهایی قرار دارد. نکته مهم اینجاست که عنوان روی جلد این آیین‌نامه چنین است: آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی. این یعنی تمام ملاحظات مربوط به دانشگاه آزاد، به‌دلیل شرایط و اقتضائات خاص آن، به‌صورت دقیق در این آیین‌نامه دیده شده است.

ضیائی با بیان اینکه در این جلسه، دکتر رنجبر، سرپرست فعلی دانشگاه آزاد اسلامی نیز حضور داشتند، افزود: اینجا جا دارد از دکتر ولایتی نیز تشکر کنم؛ چرا که تطبیق و هماهنگی لازم برای ادامه مسیر دانشگاه با همان فرمان و سرعتی که دکتر شهید طهرانچی طراحی کرده بودند، با حسن تدبیر وی و با مدیریت دکتر رنجبر در حال انجام است. دکتر رنجبر نیز طی سه تا چهار جلسه مشترک با استان‌ها، مدیران و مسئولان دانشگاه، تأکید کردند که کارها بدون وقفه و با همان کیفیت ادامه یابد.

این مقام دانشگاهی ادامه داد: بنده نیز به دستور شهید دکتر طهرانچی در جلسات کمیته بازنگری آیین‌نامه شرکت داشتم. تمامی ملاحظات ارتقای اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد در این آیین‌نامه لحاظ شده و پیوست‌های خاص مربوط به دانشگاه نیز در آن گنجانده شده است. این برنامه‌ها برای اعضای هیئت علمی پیش‌بینی شده و در حال اجراست.

رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی درباره کتاب در دست تدوین نیز توضیح داد: کتابی که به آن اشاره کردم شامل مجموعه آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مربوط به اعضای هیئت علمی است؛ از بدو ورود تا ارتقا، ترفیع، تبدیل وضعیت، آموزش‌ها، مسیر استخدامی و حتی فرآیندهای مربوط به خروج از دانشگاه مانند بازنشستگی، بازخرید و در موارد خاص اخراج. تمامی این آیین‌نامه‌ها در این کتاب دیده شده‌اند و همه نیز به‌روز هستند. به‌صورت موازی نیز کار بازنگری و روزآمدسازی آیین‌نامه‌ها ادامه دارد.

ضیائی خواستار نگاه اساسی به دانشگاه آزاد شد و گفت: خواستار این هستم که دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان یک بال اساسی آموزش عالی کشور دیده شود. طبق آمارهای رسمی، بیش از ۴۰ درصد بار آموزش عالی کشور بر دوش دانشگاه آزاد اسلامی است. این دستاورد نتیجه تدابیر دقیق شهید طهرانچی است و دکتر رنجبر نیز تأکید کرده‌اند که مسیر، فرمان، سرعت و کیفیت حفظ خواهد شد.

وی با اشاره به جایگاه خاص دانشگاه آزاد تصریح کرد: همان‌طور که می‌دانید، دانشگاه آزاد اسلامی یک نهاد غیردولتی و غیرخصوصی است که از دولت بودجه‌ای دریافت نمی‌کند، اما با نزدیک به ۲۰ هزار عضو هیئت علمی، نقشی بی‌بدیل در توسعه آموزش عالی کشور ایفا می‌کند.

بهبود معیشت اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد و کاهش وابستگی به شهریه

ضیائی با اشاره به وضعیت جذب، اشتغال و معیشت اعضای هیئت علمی و دستیاران آموزشی در دانشگاه، از اصلاح ساختارهای مالی و بهبود چشمگیر شرایط خبر داد.

وی اظهار کرد: حدود ۲۰ هزار عضو هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی فعالیت دارند. این ۲۰ هزار عضو هیئت علمی به‌صورت کاملاً هدفمند و با برنامه‌ریزی اداره می‌شوند. خوشبختانه در حوزه معیشت این عزیزان، بسیاری از فاصله‌ها و نابرابری‌هایی که در گذشته در زمینه پرداخت حقوق و مزایا وجود داشت، برطرف شده است. هم‌اکنون روند همسان‌سازی حقوق اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد با سایر دستگاه‌ها به‌طور جدی در حال اجراست.

او در ادامه با اشاره به دیدگاه مرحوم دکتر محمدمهدی طهرانچی، گفت: شهید طهرانچی همیشه تأکید داشت که اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد، پیش‌قراولان بیش از ۴۰ درصد توسعه علمی کشور هستند. ایشان باور داشتند که با این سطح از مسئولیت، باید شأن و معیشت این افراد نیز در تراز ملی قرار گیرد. از سوی دیگر، هم‌اکنون دانشگاه آزاد اسلامی با بیش از یک میلیون و ۴۰۰ هزار دانشجو، یکی از بزرگ‌ترین و مؤثرترین نهادهای آموزش عالی کشور است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به استقلال مالی دانشگاه از بودجه عمومی دولت اشاره کرد و افزود: یکی از مهم‌ترین مسائل امروز دانشگاه آزاد این است که بدون اتکا به بودجه دولت، در حال اداره و پیشبرد برنامه‌های خود است. در گذشته، حدود ۹۴ تا ۹۵ درصد درآمد دانشگاه از شهریه تأمین می‌شد، اما امروز این سهم به زیر ۷۰ درصد کاهش یافته و اگر بخواهم دقیق‌تر بگویم، شاید حدود ۶۳ یا ۶۴ درصد باشد. بخش قابل توجهی از بودجه دانشگاه از محل طرح‌های دانش‌بنیان، پژوهش‌های کاربردی و فعالیت‌های فناورانه تأمین می‌شود.

او در ادامه توضیح داد: در برخی از شهرستان‌ها و استان‌ها، پیش از این، پرداخت حقوق با تأخیرهای چند روزه یا چند هفته‌ای همراه بود؛ مخصوصاً سه یا چهار سال پیش، گاهی این تأخیر به یک تا دو هفته نیز می‌رسید. اما امروز تلاش شده است که این مشکلات به‌طور کامل برطرف شود. در حال حاضر در اکثر واحدها، پرداخت‌ها حداکثر با فاصله سه روزه انجام می‌شود و هیچ معوقه پرداختی در دستور کار نیست.

وی در پایان تأکید کرد: تمام این تحولات مالی و ارتقای کیفیت پرداخت، ناشی از درآمدهایی است که از محل پژوهش‌های علمی کاربردی، شرکت‌های دانش‌بنیان، فعالیت‌های دانشجویان و عملکرد فعال حوزه‌های پژوهشی و آموزشی دانشگاه به‌دست آمده است. معاونت‌های پژوهشی و آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نقش بسیار گسترده‌ای در تحقق این اهداف ایفا می‌کنند.

اطلاعیه جدید وزارت بهداشت در مورد امتحانات دانشگاه‌های علوم پزشکی

به گزارش آرمان آرا اطلاعیه شماره ۳ معاونت آموزشی وزارت بهداشت در خصوص روند تصمیم‌گیری زمان آزمون‌های سراسری و امتحانات دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور به شرح زیر است:

«جامعه محترم علوم پزشکی کشور

در پی حملات اخیر رژیم صهیونیستی و با توجه به شرایط خاص کشور، تصمیم‌گیری درباره نحوه برگزاری مجدد امتحانات پایان‌ترم و آزمون‌های ملی و سراسری، با هدف تأمین امنیت و سلامت دانشجویان و با دقت کامل و توجه به امکانات و شرایط روز با مشورت‌های جلسات مجازی با رؤسا (۲ جلسه) و معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور (۳ جلسه) در راستای تحقق وعده دولت چهاردهم مبنی بر استفاده از خرد جمعی و نظرات مشورتی دانشگاه‌ها اتخاذ گردید.

بدیهی است که وزارت بهداشت و تمام دانشگاه‌ها با درک کامل و عمیق از شرایط کشور، مراقب فراگیران در همه جهات هستند و آزمون‌ها را متناسب با شرایط برگزار خواهند کرد. از همراهی، درک و صبوری دانشجویان، دستیاران، اعضای هیئت علمی و مدیران دانشگاهی کشور، صمیمانه سپاسگزاریم».

ردیف استخدامی ۳۳۹ نفر از متقاضیان جذب فراخوان ۱۴۰۲ تعیین تکلیف شد

به گزارش آرمان آرا به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، سیصد و پنجاه‌وهشت مین جلسه هیئت عالی جذب اعضای هیئت علمی شورای عالی انقلاب فرهنگی، به ریاست دکتر کی‌نژاد و با حضور اعضای هیئت عالی جذب برگزار شد.

در ابتدای جلسه، دکتر محمدعلی کی‌نژاد با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ تحمیلی اخیر، از مقام والای این شهیدان تجلیل کرد. پیش از ورود به دستور اصلی، چهار پرونده متقاضیان ماده ۱۵ مورد بررسی قرار گرفت و به تصویب رسید.

در ادامه، دکتر محمد جلیلی رئیس مرکز جذب وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اشاره به وضعیت متقاضیان تبصره ۱ ماده ۵ اعلام کرد: حدود نیمی از افراد دارای مصوبه هیئت مرکزی جذب و دلایل توجیهی، موفق به دریافت مجوز ردیف استخدامی از سازمان امور اداری و استخدامی کشور شده‌اند.

حجت الاسلام و المسلمین ذبیح‌زاده دبیر هیئت عالی جذب نیز با تأکید بر اهمیت رسیدگی سریع به پرونده‌های ماده ۲۱، خواستار آن شد که تمام هیئت‌های مرکزی جذب در وزارتین، دانشگاه آزاد اسلامی و فرهنگیان، حداکثر ظرف مدت دو ماه این پرونده‌ها را تعیین‌تکلیف کنند تا از تضییع حقوق قانونی متقاضیان جلوگیری شود.

در همین زمینه، دکتر جلیلی رئیس مرکز جذب وزارت بهداشت اعلام کرد: همه پرونده‌های ماده ۲۱ در فراخوان‌های سال‌های گذشته رسیدگی شده‌اند و از ۱۱ پرونده سال جاری، تنها ۶ مورد بررسی نشده‌اند.

همچنین، دکتر حسینعلی قبادی رئیس مرکز جذب وزارت علوم گزارش داد که در سال جاری ۲۴ پرونده ماده ۲۱ بررسی شده و فقط ۴ پرونده باقی‌مانده است.

در بخش دیگری از جلسه، دکتر جواد محمدی پیشنهاد داد هیئت‌های مرکزی جذب وزارتین و دانشگاه آزاد اسلامی گزارشی از ماندگاری پرونده‌ها به تفکیک دانشگاه تهیه و حداکثر طی دو ماه به هیئت عالی ارسال کنند.

اعضای جلسه همچنین مقرر کردند فهرست دانشگاه‌هایی که احکام متقاضیان جذب را بیش از یک ماه معطل نگه داشته‌اند، استخراج و به هیئت عالی جذب ارسال شود.

معاون اجرایی هیئت مرکزی جذب وزارت علوم نیز گزارشی آماری از وضعیت بررسی پرونده‌های ارسالی از سال ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۳ ارائه کرد. طبق این گزارش، از مجموع ۲۰۱۰ پرونده ارسالی در سال ۱۴۰۲، هنوز ۱۳۲۵ پرونده در دست بررسی است و از ۳۱۱ پرونده سال ۱۴۰۳، ۲۷ مورد باقی مانده است.

دبیر هیئت عالی جذب در پاسخ به مکاتبه جهاد دانشگاهی با این هیئت، تأکید کرد که مصوبه ۳۵۷ به عنوان راه‌حل قابل استناد، می‌تواند مسئله این نهاد را حل کند.

در این جلسه نماینده سازمان برنامه و بودجه نیز با ارائه گزارشی از وضعیت نهایی شدن مجوزهای استخدام نخبگان، اعلام کرد که تأییدیه‌ها به سازمان مربوطه ارسال شده و ظرف ۱۰ روز آینده جلسه‌ای مشترک با سازمان امور اداری و استخدامی برگزار خواهد شد.

در پایان، نماینده مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم از تعیین‌تکلیف ردیف استخدامی ۳۳۹ نفر از متقاضیان جذب در فراخوان سال ۱۴۰۲ خبر داد.

مهلت ثبت نام و تکمیل مدارک آزمون دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی تمدید شد

به گزارش آرمان آرا، مهلت ثبت نام، ویرایش اطلاعات و تکمیل مدارک آزمون دکتری حرفه ای فیزیوتراپی سال ۱۴۰۴ تمدید شد و داوطلبان می توانند از ۱۶ تا ۱۷ تیرماه ۱۴۰۴ در این آزمون ثبت نام کنند. پیش از این متقاضیان فرصت داشتند در روزهای ۴ تا ۱۰ خردادماه در این آزمون ثبت نام کنند.

افراد با داشتن دانشنامه مقطع کارشناسی یا کارشناسی ارشد رشته فیزیوتراپی از دانشگاه های داخل یا خارج از کشور که به تأیید وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی رسیده باشد مجاز به شرکت در این آزمون هستند.

ثبت نام فقط بصورت الکترونیکی و از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی به نشانی sanjeshp.ir انجام می پذیرد. داوطلبان باید پس از پرداخت الکترونیکی هزینه آزمون، فرم ثبت نام را تکمیل کنند. لینک پرداخت هزینه و ثبت نام آزمون در مهلت اعلام شده بر روی سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی قرار خواهد گرفت.

دانشجویان مشغول به تحصیل در هر دو مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته فیزیوتراپی به شرط فراغت از تحصیل تا ۳۱ شهریورماه ۱۴۰۴ می توانند در این آزمون شرکت کنند.

طبق اعلام قبلی، زمان برگزاری آزمون دکتری حرفه ای فیزیوتراپی سال ۱۴۰۴ روز پنجشنبه ۱۶ مردادماه ۱۴۰۴ خواهد بود. کارت ورود به جلسه آزمون از روز یکشنبه ۱۲ مرداد تا چهارشنبه ۱۵ مرداد بر روی سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی قرار می گیرد و داوطلبان باید در این بازه زمانی با مراجعه به سایت، کارت ورود به جلسه خود را دریافت کنند.

به همراه داشتن کارت ورود به جلسه و کارت شناسایی معتبر (کارت ملی یا شناسنامه عکسدار) در روز آزمون الزامی است. بر اساس شرایط، ممکن است آزمون بصورت الکترونیکی یا کاغذی برگزار شود.

ساعت دقیق برگزاری آزمون بر روی کارت ورود به جلسه درج خواهد شد. داوطلبان در انتخاب شهر محل آزمون که در فرم ثبت نام قرار گرفته است، نهایت دقت را داشته باشند. شهر محل آزمون پس از ثبت نهایی (آخرین مهلت ویرایش) به هیچ عنوان قابل تغییر نیست.

جزئیات بیست و سومین آزمون ملی دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور

به گزارش آرمان آرا، بیست و سومین دوره آزمون ملی دانش آموختگان خارج از کشور در رشته دندانپزشکی عمومی طبق قوانین و مقررات (به ویژه مفاد دستورالعمل اجرایی آزمون ملی دانش آموختگان خارج از کشور در رشته دندانپزشکی عمومی) و مطابق مندرجات این اطلاعیه برگزار خواهد شد.

ثبت نام از ساعت ۱۲ ظهر روز شنبه ۲۱ تیرماه آغاز می شود و در ساعت ۱۲ ظهر روز چهارشنبه ۲۵ تیرماه ۱۴۰۴ پایان می یابد.

توجه: داوطلبان پیش از ثبت نام اینترنتی، باید در پایگاه اینترنتی «مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت» به نشانی edd.behdasht.gov.ir تشکیل پرونده داده یا آن را تکمیل کنند. فقط افرادی که توسط مرکز خدمات آموزشی واجد شرایط شرکت در آزمون اعلام شوند، مجاز به شرکت در آزمون ملی هستند.

روش ثبت نام اینترنتی:

مراجعه به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir

مراجعه به ترتیب به پیوندهای «ارزشیابی دانش آموختگان خارج از کشور»، «آزمون ملی دندانپزشکی»، «ارسال مدارک و ثبت نام»

پرداخت الکترونیکی هزینه ثبت نام به مبلغ ۱۱ میلیون و ۳۸۰ هزار ریال (یک میلیون و ۱۳۸ هزار تومان)، ارسال مدارک، تکمیل فرم ثبت نام و دریافت کد رهگیری

مدارک مورد نیازجهت ثبت نام اینترنتی:

۱. تصویر اسکن شده یک قطعه عکس که در سال جاری گرفته شده باشد.

۲. تصویر اسکن شده صفحه اول شناسنامه

۳. تصویر اسکن شده کارت ملی

هر یک از تصاویر بالا باید با فرمت jpg و حجم حدود ١٠٠ تا ٣٠٠ کیلوبایت تهیه شود.

کارت شرکت در آزمون از ساعت ۱۲ ظهر روز سه شنبه ۱۴ مرداد ۱۴۰۴ از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت.

داوطلبان باید پرینت کارت ورود به جلسه و اصل کارت ملی (یا شناسنامه) خود را در روز آزمون همراه داشته باشند، در غیر این صورت از ورود آنان به سالن برگزاری آزمون جلوگیری خواهد شد.

منابع آزمون: ۱. فهرست منابع دروس اختصاصی آزمون ملی دانش آموختگان رشته دندانپزشکی خارج از کشور سال ۱۴۰۴ در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir پیوند «منابع آزمون ها»، بخش «منابع آزمون ملی دندانپزشکی» قابل دسترسی است. ۲. فهرست منابع دروس علوم پایه آزمون ملی دانش آموختگان رشته دندانپزشکی خارج از کشور در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir پیوند «منابع آزمون ها»، بخش «منابع علوم پایه» قابل دسترسی است.

فرآیند آزمون رأس ساعت ٨:٣٠ صبح روز پنجشنبه ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی مستقر در تهران برگزار خواهد شد که نشانی دقیق آن روی کارت ورود به جلسه درج می شود.

پس از آزمون مرحله نظری:

– اسامی قبول شدگان در سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام خواهد شد.

– قبول شدگان در مرحله نظری آزمون، جهت شرکت در مرحله عملی آزمون معرفی خواهند شد.

جدیدترین تقویم آزمون‌های علوم پزشکی؛ زمان برگزاری آزمون‌های لغو شده

به گزارش آرمان آرا، معاونت آموزشی وزارت بهداشت روز اول تیرماه ۱۴۰۴ در پی شرایط نظامی کشور با هدف حفظ کیفیت آموزش و تضمین آمادگی مراکز درمانی – آموزشی کشور، دستورالعمل جامعی برای ادامه آموزش در دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور صادر کرد و در بخشی از آن شرایط لغو و برگزاری چند آزمون گروه علوم پزشکی را اعلام کرد.

در این اطلاعیه لغو آزمون زبان انگلیسی وزارت بهداشت MHLE، آزمون پذیرش دستیاری تخصصی دندانپزشکی و ارتقای دستیاری دندانپزشکی، آزمون ارتقا دستیاران تخصصی پزشکی، آزمون پذیرش دستیار تکمیلی تخصصی (فلوشیپ) اعلام شده بود.

اما پس از تغییر شرایط معاونت آموزشی وزارت بهداشت در ۹ تیرماه ۱۴۰۴ در بخشنامه‌ای خطاب به رؤسای دانشگاه‌های علوم پزشکی با تاکید بر اجرای روندهای آموزشی به‌صورت عادی و براساس برنامه دانشگاه یا دانشکده با نظارت عالی مدیریت دانشگاه یا دانشکده و شورای آموزشی، زمان بندی جدید آزمون‌های کشوری گروه علوم پزشکی را اعلام کرد.

زمان ۱۲ تیرماه آزمون زبان انگلیسی وزارت بهداشت MHLE لغو و این آزمون در ۲ مردادماه ۱۴۰۴ برگزار خواهد شد.

آزمون پذیرش دستیار تکمیلی تخصصی (فلوشیپ) قرار بود در ۲۹ خردادماه ۱۴۰۴ برگزار شود که به تاریخ ۹ مردادماه ۱۴۰۴ موکول شد.

همچنین آزمون ارتقا دستیاران تخصصی پزشکی نیز از دیگر آزمون‌های لغو شده بود که قرار بود در ۲۶ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار شود و با توجه به برگزاری توسط دانشگاه‌های علوم پزشکی در ۲۲ مردادماه برگزار می‌شود.

آزمون‌های پذیرش دستیاری تخصصی دندانپزشکی و ارتقای دستیاری دندانپزشکی که پیش از این قرار بود در ۲ مرداد ماه ۱۴۰۴ برگزار شود به ۲۷ شهریورماه موکول شدند.

سایر آزمون‌ها بر اساس تقویم اعلام شده قبلی از سوی مرکز سنجش آموزش پزشکی برگزار می‌شود.

تازه‌ترین نسخه تقویم آزمون‌های علوم پزشکی سال ۱۴۰۴

ردیف آزمون تاریخ برگزاری آزمون وضعیت برگزاری آزمون
۱ آزمون زبان انگلیسی عمومی وزارت بهداشت MHLE (دوره ۷۹) ۲۸ فروردین ۱۴۰۴ برگزار شده است
۲ آزمون غربالگری المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور (دوره هفدهم) ۲۹ فروردین ۱۴۰۴ برگزار شده است
۳ آزمون پذیرش دستیار رشته‌های تخصصی بالینی پزشکی (دوره ۵۲) ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴ برگزار شده است
۴ آزمون صلاحیت بالینی پزشکی عمومی (توسط دانشگاه‌ها) ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ برگزار شده است
۵ آزمون کارشناسی ارشد گروه علوم پزشکی سال ۱۴۰۴ ۸ و ۹ خرداد ۱۴۰۴ برگزار شده است
۶ آزمون کتبی پذیرش دوره‌های تکمیلی تخصصی «فلوشیپ» (توسط دانشگاه‌ها) ۲۹ خرداد ۱۴۰۴ لغو شد. زمان جدید ۹ مردادماه ۱۴۰۴
۷ آزمون زبان انگلیسی عمومی وزارت بهداشت MHLE (دوره ۸۰) ۱۲ تیر ۱۴۰۴ لغو شد. زمان جدید ۲ مردادماه ۱۴۰۴
۸ آزمون ارتقا دستیاران تخصصی پزشکی ۲۶ تیر ۱۴۰۴ لغو شد. زمان جدید ۲۲ مردادماه ۱۴۰۴
۹ آزمون پذیرش دستیاری دندانپزشکی ۲ مرداد ۱۴۰۴ لغو شد. زمان جدید ۲۷ شهریورماه ۱۴۰۴
۱۰ آزمون ارتقا دستیاران دندانپزشکی ۲ مرداد ۱۴۰۴ لغو شد. زمان جدید ۲۷ شهریورماه ۱۴۰۴
۱۱ مرحله دوم آزمون المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور (دوره هفدهم) ۹ مرداد ۱۴۰۴ عدم تغییر تاکنون
۱۲ آزمون ملی دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور (۱) ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۳ آزمون ارزیابی علمی دانشجویان متقاضی انتقال به دانشگاه‌های داخل (۱) رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و فیزیوتراپی ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۴ آزمون ارزشیابی / ارتقای دانش آموختگان داروسازی خارج از کشور (۱) ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۵ آزمون پایان دوره داروسازی ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۶ آزمون دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی (DPT) ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۷ آزمون ورودی دوره تکمیلی تخصصی علوم آزمایشگاهی ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۸ آزمون صلاحیت بالینی پزشکی عمومی (توسط دانشگاه‌ها) ۳۰ مرداد ۱۴۰۴ / /
۱۹ آزمون کتبی دانشنامه تخصصی (بورد تخصصی دوره ۷۲) و فوق تخصصی بالینی پزشکی (بورد فوق تخصصی دوره ۳۹) و آزمون گواهینامه دستیاران پزشکی ۶ شهریور ۱۴۰۴ / /
۲۰ آزمون علوم پایه پزشکی – آزمون علوم پایه دندانپزشکی – آزمون پیش کارورزی ۱۳ شهریور ۱۴۰۴ / /
۲۱ آزمون صلاحیت حرفه‌ای گروه پرستاری- اتاق عمل- هوشبری ۳ مهر ۱۴۰۴ / /
۲۲ آزمون صلاحیت بالینی دوره دکتری عمومی دندانپزشکی توسط دانشگاه مجری / /
۲۳ آزمون زبان انگلیسی عمومی وزارت بهداشت MHLE (دوره ۸۱) ۱۷ مهر ۱۴۰۴ / /
۲۴ آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، داروسازی و دندانپزشکی (Ph.D) ۸ آبان ۱۴۰۴ / /
۲۵ آزمون پذیرش دانشجوی دوره دکتری عمومی پزشکی از مقطع کارشناسی (لیسانس به پزشکی) ۲۲ آبان ۱۴۰۴ / /
۲۶ آزمون صلاحیت بالینی پزشکی عمومی (توسط دانشگاه‌ها) ۲۹ آبان ۱۴۰۴ / /
۲۷ آزمون کتبی دانشنامه تخصصی دندانپزشکی (بورد دندانپزشکی) ۲ آذر ۱۴۰۴ / /
۲۸ آزمون زبان انگلیسی عمومی وزارت بهداشت MHLE (دوره ۸۲) ۲۷ آذر ۱۴۰۴ / /
۲۹ آزمون کتبی پذیرش دستیار فوق تخصصی بالینی پزشکی (دوره چهل و سوم) ۱۸ دی ۱۴۰۴ / /
۳۰ آزمون ملی دانش آموختگان دندانپزشکی خارج از کشور (۲) ۲۵ دی ۱۴۰۴ / /
۳۱ آزمون ارزیابی علمی دانشجویان متقاضی انتقال به دانشگاه‌های داخل (۲) رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و فیزیوتراپی ۲۵ دی ۱۴۰۴ / /
۳۲ آزمون ارزشیابی / ارتقای دانش آموختگان داروسازی خارج از کشور (۲) ۲۵ دی ۱۴۰۴ / /
۳۳ آزمون صلاحیت بالینی پزشکی عمومی (توسط دانشگاه‌ها) ۲ بهمن ۱۴۰۴ / /
۳۴ آزمون صلاحیت حرفه‌ای گروه پرستاری- اتاق عمل- هوشبری ۹ بهمن ۱۴۰۴ / /
۳۵ آزمون صلاحیت بالینی دوره دکتری عمومی دندانپزشکی توسط دانشگاه مجری / /
۳۶ آزمون پیش کارورزی – آزمون علوم پایه پزشکی – آزمون علوم پایه دندانپزشکی – آزمون پایان دوره داروسازی ۲۸ بهمن ۱۴۰۴ / /

به گزارش مهر، مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام کرده است هر گونه تغییری در آزمون‌ها از سوی این مرکز اعلام می‌شود.

معاون بهداشت وزارت بهداشت منصوب شد

مهر نوشت: با حکم وزیر بهداشت، حسین فرشیدی به عنوان معاون بهداشت وزارت بهداشت جایگزین کمال حیدری شد.

بنابر اعلام روابط عمومی وزارت بهداشت در متن حکم بهرام عین‌اللهی خطاب به حسین فرشیدی استاد دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی هرمزگان آمده است: خدمتگزاری در نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران فرصتی مغتنم و نعمتی بزرگ است که خداوند متعال به بندگان خویش اعطا فرموده و شکر نعمت است که از این فرصت گرانقدر در جهت خدمت به مردم شریف میهن اسلامی نهایت استفاده به عمل آید، در این راستا و با توجه به تعهد، تخصص و سوابق علمی و اجرایی ارزنده جنابعالی، به موجب این ابلاغ به عنوان”معاون بهداشت” منصوب می‌شوید تا با رعایت مقررات قانونی و شرعی انجام وظیفه نمائید.

بعد از تغییر رئیس سازمان غذا و دارو در هفته گذشته، این دومین تغییر در سطح معاونین وزارت بهداشت است.

 

خروج 30 درصد دانشگاه‌های خارجی از لیست اعتبار وزارت بهداشت

قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه 30 درصد دانشگاه‌های خارجی از لیست اعتبار این وزارت خانه خارج شدند، گفت: نتایج ارزشیابی جدید وزارت بهداشت از دانشگاه‌های خارجی، از تابستان سال آینده اعمال می‌شود

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفت‌وگو با ایسنا با اعلام این مطلب، به خارج شدن 30 درصد از دانشگاه‌های مورد تایید وزارت بهداشت در ارزشیابی جدید اشاره کرد و افزود: براساس ارزشیابی دانشگاه‌های خارجی وزارت بهداشت، که طبق رتبه بندی‌های بین المللی دانشگاههای خارجی صورت گرفته، برخی دانشگاه‌های مورد تایید این وزارتخانه حذف شدند اما متقابلاً بسیاری از دانشگاه‌ها نیز به این لیست جدید اضافه شدند یعنی دانشگاه‌هایی که در رتبه‌بندی‌های جهانی قرار داشتند در ارزشیابی جدید پذیرفته شدند.

وی در ادامه تصریح کرد: انتقادی که به ارزشیابی اخیر دانشگاه‌های خارج از کشور وارد می‌شود این است که چرا برخی از دانشگاه‌هایی که علوم پزشکی نیستند به لیست جدید ارزشیابی اضافه شده‌اند. این در حالی است که ما در برخی از رشته‌های مقطع Ph.D ‌ علوم پایه پزشکی و رشته‌های بین‌رشته‌ای مرتبط با سلامت از دانشگاه‌های غیرپزشکی نیز فارغ‌التحصیل داریم که "اقتصاد سلامت"، "بیوتکنولوژی"، "مهندسی پزشکی" از جمله این رشته‌ها محسوب می‌شوند. بعلاوه اینکه ملاک معتبر شناخته شدن دانشگاههای خارجی صرفا رتبه بین المللی و حضور آنها در بین دانشگاههای برتر می‌باشد.

قائم‌مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: قبل از ارزشیابی اخیر دانشگاه‌های خارج از کشور توسط وزارت بهداشت معمولا دانشگاه‌های غیرپزشکی که رشته‌های بین‌رشته‌ای مرتبط با سلامت تدریس می‌کردند توسط این وزارتخانه تعیین‌تکلیف نشده بودند و در صورتی که برای رشته مشخص متقاضی وجود داشت اعتبار آن دانشگاه مورد بررسی قرار می‌گرفت اما در ارزشیابی‌های جدید این مشکل رفع شد و دانشجویان به راحتی می‌دانند چه دانشگاه‌هایی در لیست دانشگاه‌های مورد تایید وزارت بهداشت قرار گرفتند.

ارزشیابی دانشگاه‌های خارجی از سال آینده اعمال می‌شود

دکتر اکبری با تاکید بر اینکه ارزشیابی جدید وزارت بهداشت از دانشگاه‌های خارج از کشور از تابستان سال آینده اعمال می‌شود، گفت: ارزشیابی فعلی تاثیری در وضعیت دانشجویانی که در سال‌های گذشته در دانشگاه‌های خارج از کشور مشغول تحصیل بوده و هستند ندارد، یعنی کسی که در حال حاضر پذیرش گرفته یا قبل از تابستان سال 96 تحصیل خود را شروع کند شامل این ارزشیابی نمی‌شود.

وی همچنین خاطرنشان کرد: در ارزشیابی اخیر دانشگاه‌های خارجی مورد تایید وزارت بهداشت، تعداد بیشتری از دانشگاه‌های کشورهای مجارستان، هند و ترکیه (که بیشترین دانشجوی ایرانی در این کشورها تحصیل می‌کنند) از لیست حذف شدند.

قائم‌مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت به نحوه نظارت بر فعالیت موسسات اعزام دانشجو به خارج از کشور اشاره کرد و افزود: کارگروهی متشکل از نمایندگانی از وزارتخانه‌های بهداشت، علوم، امور خارجه، نماینده قوه قضاییه و وزارت کشور وجود دارد که درخصوص اعطای مجوز به موسسات اعزام دانشجو به خارج از کشور تصمیم‌گیری می‌کند. همچنین یک کارگروه نظارت در وزارت علوم وجود دارد که بر کار موسسات اعزام دانشجو به خارج از کشور نظارت می‌کند.

دکتری اکبری درخصوص بیشترین تخلفات موسسات اعزام دانشجو به خارج از کشور نیز گفت: بیشترین تخلفاتی که این موسسات انجام می‌دهند این است که از دانشگاه‌هایی که در لیست مورد تایید وزارت بهداشت نیستند پذیرش می‌گیرند و برای اعزام دانشجو به خارج اطلاعات نادرستی به افراد منتقل می‌کنند.

 فعالیت موسسات اعزام دانشجو ارزشیابی می شود

وی از برنامه وزارت بهداشت برای ارزشیابی فعالیت موسسات اعزام دانشجو به خارج خبر داد و گفت: براساس برنامه وزارت بهداشت به زودی نحوه اعزام دانشجو به خارج تغییر می‌کند و بر این اساس موسسات در قبال اعزام دانشجو به خارج از کشور باید بتوانند دانشجویان خارجی را نیز برای تحصیل در داخل کشور جذب کنند.

شرایط انتقال دانشجو به داخل کشور تغییر کرد

قائم‌مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به بازنگری شرایط انتقال دانشجویان خارج به دانشگاه‌های داخل خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه بسیاری از دانشجویانی که در رشته‌های علوم پزشکی بخصوص پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی در خارج از کشور تحصیل می‌کنند این امید را دارند که بعد از مدتی یعنی دو سال بتوانند به دانشگاه‌های داخلی منتقل شود که برای سال جدید شرایط انتقال دانشجویان از خارج به داخل کشور تغییر کرده است.

دکتر اکبری یادآور شد: تاکنون شرایط انتقال دانشجویان به دانشگاه‌های داخلی به این صورت بود که معدل دیپلم، پیش‌دانشگاهی و واحدهایی که در آن دانشگاه می‌گذرانند 14 باشد اما این شرایط مورد بازنگری قرار گرفت و از سال آینده دانشجویی به دانشگاه‌های داخلی منتقل می‌شوند که معدل دیپلم آنها 16، پیش‌دانشگاهی 17 و معدل واحدهای گذرانده در دانشگاه مبدأ 15 باشد. همچنین دانشجویی می‌تواند به دانشگاه داخل منتقل شود که 72 واحد را با موفقیت و معدل بالا در دانشگاه خارج از کشور گذرانده باشد

حذف امتیاز مقاله از ارتقای اساتید علوم پزشکی/ کاهش پژوهش غیراصیل

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت از پیشنهاد به هیات ممیزه این وزارتخانه برای تغییر در آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی علوم پزشکی ویژه سرآمدان آموزش و درمان خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر شاهین آخوندزاده در گفتگو با مهر افزود: پیشنهاد معاونت تحقیقات و فناوری به هیات ممیزه وزارت بهداشت این است که اجبار امتیاز مقاله برای برخی از اعضای هیات علمی که در حوزه های خود سرآمد هستند، حذف شود.

وی افزود: ما اعتقاد داریم یک استاد دانشگاه ، ممکن است معلم خوبی باشد و یا جراح خوبی باشد و حتما نباید برای ارتقاء به دانشیاری و استادی مجبورش کنیم که مقاله بنویسد. کسی باید پژوهش کند که واقعا پژوهش را دوست داشته باشد.

آخوندزاده اظهار داشت: هم اکنون اگر یک دانشگاهی ۱۰۰ عضو هیات علمی داشته باشد ۳۰ نفر می توانند پژوهش اصیل انجام دهند و ۷۰ نفر دیگر خدمات آموزشی و درمانی خود را انجام می دهند. حال اگر افرادی که در حوزه آموزش و درمان کار می کنند را مجبور کنیم مقاله بنویسند مقاله غیر اصیل نوشته می شود.

وی تاکید کرد: باید به سمتی برویم که اعضای هیات علمی بتوانند از مسیرهای آموزش و خدمت ارتقاء پیدا کنند.  خدمت هم در علوم پزشکی یعنی کار درمانی، جراحی و بیمار دیدن است.

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت اظهار داشت: مدل ارتقاء اعضای هیات علمی در ایران یک مدل مخلوط است که آموزش، پژوهش و خدمات را در برمی گیرد. ما معتقدیم افراد توانمند در هر یک از این سه حوزه، باید از مسیر خودشان ارتقاء پیدا کنند.

آخوندزاده اضافه کرد: در قانون ارتقاء جدید اعضای هیات علمی آمده است که اگر فردی سرآمد آموزشی باشد ۵۰ درصد امتیازات را کسب می کند که به نظر می رسد این میزان باید به ۱۰۰ درصد امتیاز افزایش پیدا کند و دیگر نیازی به کسب امتیازات پژوهشی نداشته باشد

اقدام وزارت بهداشت برای پیشگیری از تخلف در پایان نامه ها

معاون وزیر بهداشت گفت: تدابیری را برای پایان نامه های دانشجویی اتخاذ می کنیم که اگر در موارد معدودی هم تخلفی رخ دهد بتوانیم با آن برخورد کنیم.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر باقر لاریجانی در جمع خبرنگاران با بیان این مطلب افزود: یکی از دلایلی که ممکن است در کشور ما در پایان نامه ها کارهای عمیق کمتر صورت بگیرد، این است که زیرساخت های آموزشی به خوبی توسعه نیافته است و باید متناسب با نیازهای کشور آن را توسعه دهیم.

وی افزود: دانشگاهها درباره چالش های اعتباری و نیروی انسانی خود صحبت کردند. به هر حال محدودیت هایی در جذب اعضای هیات علمی داریم و اگر بخواهیم برنامه های بین رشته ای را گسترش دهیم باید به این مسئله توجه کنیم.

لاریجانی یادآور شد: زیرساخت های دانشگاهها به ویژه برای تحصیلات تکمیلی باید ارتقاء پیدا کند چرا که در تحصیلات تکمیلی تجهیزات مناسب آموزشی اهمیت زیادی دارد.

وی گفت: در طی سال گذشته دانشگاه های علوم پزشکی کشور در حوزه آموزش یک حرکت وسیعی را شروع کردند. امیدوار هستیم برنامه تحول و نوآوری در آموزش پزشکی پس از گذشت زمانی نه چندان زیاد بتواند چهره دانشگاهها را تغییر دهد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت اظهار داشت: دانشگاه های علوم پزشکی سابقه و سبقه طولانی دارند و با توجه به زمینه هایی که دارند می توانند جایگاه ملی خودشان و جایگاه بین المللی خود را متناسب با وضعیت منطقه ای و جهانی ارتقاء دهند.

وی افزود: در جلسه معاونان آموزشی کارهای مختلفی را که در حوزه آموزش پزشکی انجام شده است، مرور کردیم . ابتدای سال گذشته بحث آمایش سرزمین در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شد.

لاریجانی گفت: ما در هفته جاری در شورای نقشه جامع علمی کشور گزارشی از نحوه اجرای آمایش سرزمین سلامت ارائه دادیم و به زودی آن را در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش می کنیم.

وی یادآور شد: این تجربه موفقی در این زمینه است و اولین جایی که آمایش آن تصویب شده، حوزه علوم پزشکی است و در یک بازه زمانی چند ماهه تاثیرات بسیار زیادی در گسترش دانشگاه ها به صورت هدفمند و اینکه دانشگاه ها در یک مسیر خوب پیش بروند، گذاشته است.

معاون وزیر بهداشت اضافه کرد: البته آمایش یک بستر است ما بر آن موضوع تحول و نوآوری در آموزش پزشکی را پیاده کردیم . این یک ماموریت گرایی خیلی خوب برای دانشگاه ها و مناطق آمایشی ایجاد کرده است.

وی خاطرنشان کرد: ما در حال پیشبرد چند هدف در این مجموعه هستیم. تصور ما این است که به کمک خداوند، آن مصوبات و تلاش هایی که دانشگاه ها داشته اند موجب شده که دانشگاهها به سمت هدفی روند که را در برخی از زمینه ها مرجعیت علمی را در کشور، منطقه و حتی در دنیا بتوانند رصد کنند.

لاریجانی گفت: دانشگاه های علوم پزشکی کشور ظرفیت های زیادی دارند و هم اکنون یک سوم تولیدات علمی کشور را تولید می کنند و امیدوار هستیم آنچه که دغدغه های رهبر انقلاب است راجع به اینکه بتوانیم رشد علمی خوبی داشته باشیم، با یک برنامه ریزی خوب بتوانیم با کمک دانشگاهها آن را پیش ببریم.

وی افزود: دانشگاه های ما باید بتوانند بر یک نقاطی متمرکز شوند و آن نقاط کلیدی و مرزهای دانش را کشف کنند و در آن زمینه کار کنند و بین رشته ای های متناسب با آن را توسعه دهند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به کارهایی که در یک بازه زمانی کوتاه خوب نتیجه داده است، گفت: به طور نمونه تاسیس دانشگاه مجازی که سامان پیدا کرد و اساتید در دوره کارشناسی ارشد آموزش پزشکی به صورت مجازی آموزش می بینند. اساتید ممکن است تخصص های متعددی داشته باشند اما فن آموزش پزشکی، نیاز اساتید جوان است

جزئیات جذب پسادکتری در علوم پزشکی / حمایت ۲۵ میلیون تومانی

معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت برای دومین فراخوان سال ۹۵ جهت دوره های پسا دکتری برای هر نفر / دوره تا ۲۵۰ میلیون ریال حمایت مالی می کند
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دومین فراخوان دوره های پسا دکتری سال ۹۵ منتشر شد و داوطلبان می توانند مدارک اعلام شده را جهت بررسی های اولیه حداکثر تا تاریخ ۱۵ آذر ۹۵ به معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت ارسال کنند.

مدارک مورد نظر شامل گواهی مربوط به مدرک فارغ التحصیلی داوطلب، کپی شناسنامه داوطلب (سن داوطلب کمتر ۴۰ سال)، تصویر اچ ایندکس (h index) محقق اصلی (استاد راهنما) براساس اسکوپوس (h index بالاتر از ۱۵) و کپی قراداد طرح تحقیقاتی دانشگاه با محقق اصلی ( استاد راهنما) است.

رزومه انگلیسی و فارسی اساتید و داوطلبان دانشگاه مربوطه به همراه عنوان و اطلاعات طرح تحقیقاتی مصوب، طبق فرم پیوست نیز باید ارسال شود.

بر اساس دستورالعمل برگزاری دوره‌ پسا دکترای پژوهشی، دوره پسا دکترای پژوهشی دوره‌ای است که برای تربیت پژوهشگران حرفه‌ای در مراکز تحقیقاتی تابعه دانشگاه اجرا می‌شود و می‌تواند به عنوان دوره گذر به مرتبه هیات علمی در نظر گرفته ‌شود.

به عبارتی افرادی که این دوره را با موفقیت به اتمام می رسانند و از نظر پژوهشی-آموزشی و اخلاقی مورد تایید آن مرکز و دانشگاه قرار می گیرند امتیازات لازم برای جذب در فراخوان هیات علمی را بدست می آورند.

هدف از برگزاری این دوره حفظ و حمایت از پژوهشگران مستعد و جوان در راستای ارتقاء سطح تحقیقات پایه و کاربردی در مرکز تحقیقاتی علوم پزشکی کشور است.

داشتن مدرک دکتری تخصصی (Ph.D)، تخصص یا فوق تخصص بالینی در رشته‌های مرتبط با حیطه فعالیت‌های پژوهشی مرکز از شرایط ورود به دوره است.

حداکثر سن داوطلب ۴۰ سال است و داوطلب نباید از محققین استخدام شده مرکز یا از اعضای هیات علمی باشد.

کسب پذیرش از یک نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه بعنوان محقق اصلی (Principle Investigator) و تایید توسط شورای پژوهشی مرکز در قالب یک یا چند طرح تحقیقاتی و تحت عنوان پژوهشگر پسا دکترا از دیگر شرایط ورود است.

محقق اصلی باید دارای مرتبه استادی  و سابقه درخشان پژوهشی (براساس اسکوپوس باید دارای حداقل h index ۱۵ باشد. دانشیاران با سابقه درخشان پژوهشی و تایید شورای پژوهشی دانشگاه هم مجاز خواهند بود.

براساس طول مدت اجرای طرح تحقیقاتی، حداقل یکسال و حداکثر ۳ سال است.

گواهی گذراندن این دوره با اعلام محقق اصلی و پس از اتمام دوره توسط مرکز و با تأیید معاونت پژوهشی دانشگاه صادر می‌شود.

پذیرش حداقل یک مقاله در مجلات معتبر بین‌المللی (ISI با IFبزرگتر از ۲) برای صدور گواهینامه ضروری است.

پژوهشگران پسا دکتری زیر نظر مستقیم محقق اصلی فعالیت می‌کنند و حق‌الزحمه آنان از محل بودجه طرح تحقیقاتی قابل پرداخت است (معادل با حقوق و مزایای استادیار پایه ۱).

محقق اصلی موظف است پژوهشگر پسا دکتری را برای انجام فعالیتهای پژوهشی راهنمایی لازم نموده و امکانات لازم را در اختیار ایشان قرار داده و پیشرفت کار را به معاونت پژوهشی دانشگاه اطلاع دهد تا در آمار سالیانه مد نظر قرار گیرد.

 مرکز مربوطه موظف است کلیه امکانات آموزشی و پژوهشی از قبیل کتابخانه، اینترنت و امکان شرکت در کارگاههای دوره‌های روش تحقیق و … را برای پژوهشگر پسا دکتری فراهم کند.

پژوهشگر پسا دکتری براساس توافق اولیه با محقق اصلی از حقوق مادی و معنوی هر طرح تحقیقاتی که در آن فعالیت می‌کنند برخوردار است.

جذب پژوهشگر پسا دکتری از کشورهای دیگر مجاز بوده و حقوق وی از محل بودجه طرح تحقیقاتی قابل پرداخت است. مرکز تعهدی برای استخدام پژوهشگر پسا دکتری ندارد

پیگیری جدی ماموریت گرایی دانشگاه ها / لزوم افزایش دانشجوی خارجی

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی گفت: بر اساس برنامه تحول و نوآوری در آموزش، ماموریت گرایی دانشگاههای علوم پزشکی کشور به صورت جدی دنبال می شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از وبدا، دکتر باقر لاریجانی در مراسم بزرگداشت پنجاهمین سالگرد تاسیس دانشکده دندانپزشکی مشهد که در تالار اجتماعات دانشکده علوم برگزار شد؛ با اشاره به گذشت بیش از ۱۸ ماه از آغاز برنامه تحول و نوآوری در آموزش دانشگاه های علوم پزشکی کشور خاطر نشان کرد: روند اجرا و حرکت در مسیر این برنامه به صورت مرتب و دوره ای در حال پایش است.

وی با اشاره به اینکه در حال حاضر ۶۵ دانشگاه علوم پزشکی، ۲۵۰ هزار دانشجو دولتی و غیر دولتی، ۱۸ هزار عضو هیات علمی دولتی و ۲ هزار عضو هیات علمی غیر دولتی در کشور فعال هستند اظهار داشت: هم اکنون در هر استان کشور یک دانشگاه علوم پزشکی دایر است و با توجه به این گستردگی، برای دستیابی به اهداف برنامه، نیازمند همکاری تمام دانشگاهها هستیم.

وی تصریح کرد: بر این اساس در دو سال اخیر دانشکده جدیدی در کشور راه اندازی نشده است مگر اینکه برای آن رسالت جدیدی بتوان تعریف کرد.  

تقسیم شدن کشور به ۱۰ قطب آموزشی بر اساس سند آمایشی

معاون آموزشی وزارت بهداشت خاطر نشان کرد: بر اساس سند آمایشی، کشور به ۱۰ قطب تقسیم شده است و برای هر قطب ماموریت های ویژه ای در این زمینه تعیین و ابلاغ شده است.

لاریجانی توسعه دندانپزشکی و توسعه علوم مرتبط را یکی از ماموریت های ویژه و خاص دانشگاه علوم پزشکی مشهد عنوان کرد و اظهار داشت: بر اساس این ماموریت تمامی کوریکولوم های آموزشی در حال بازنگری است و امیدوارم این دانشگاه مرکزیتی را ایجاد کند تا بر اساس آن دیگر دانشگاههای کشور بتوانند در این مسیر آموزشی گام بردارند.  

وی با تاکید بر گسترش ارتباط با شرکت های دانش بنیان و ارتباطات بین المللی، بازخوانی و احیا آموزش مداوم خاطر نشان کرد: باید تلاش شود که بر اساس دانش روز حرکت کنیم و در این راستا تهیه کتب مرجع امری ضروری است.

تاکید بر گسترش ارتباطات بین المللی و جذب دانشجویان خارجی

لاریجانی با اشاره به اینکه در کنکور سراسری سال جاری بیشترین رقابت در گروه پزشکی بود و بیشتر استعداد های درخشان به سمت این رشته گرایش دارند و این امر مسئولیت دانشگاه های علوم پزشکی را دو چندان می کند اظهار داشت: بر اساس مصوبه انقلاب فرهنگی توزیع دانشجو در دانشگاه ها باید بر اساس نیاز جمعیتی باشد که این امر گام موثری در پرورش و آموزش نیروهای مورد نیاز است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی با اشاره به وجود ظرفیت ها و پتانسیل های موجود در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در زمینه جذب دانشجویان خارجی اظهار داشت: با وجود تمام ظرفیت ها در حال حاضر تعداد دانشجویان خارجی از چند صد نفر تجاوز نمی کند و این در حالی است که کشور ترکیه بیش از ۷۲ هزار دانشجوی خارجی دارد.

لاریجانی با تاکید بر اینکه دانشگاه های علوم پزشکی باید در مسیر اعتبار بخشی های بین المللی در راستای جذب دانشجویان خارجی وارد شوند، اظهار داشت: در این راستا در حال حاضر اعتبار بخشی ۱۸ دانشگاه کشور در حال انجام است.

تاکید بر توسعه آموزش مجازی در دانشگاه های علوم پزشکی

وی بر لزوم توسعه آموزش مجازی در کشور اشاره کرد و اظهار داشت: بر این اساس در حال حاضر توسعه آموزش مجازی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در حال توسعه است و بسیاری از امتحانات به صورت الکترونیکی انجام می شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی به نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه های علوم پزشکی اشاره کرد و اظهار داشت: به منظور تقویت این بخش، امیدواریم در سال تحصیلی جاری زمینه جذب چند هزار عضو هیات علمی جدید در کشور فراهم شود که مقدمات و تمهیدات آن در وزارت بهداشت در حال انجام است.

لاریجانی با اشاره به تغییر هرم جمعیتی و افزایش افراد سالمند در کشور و همچنین تغییر در نوع بیماری ها تاکید کرد: بر این اساس باید جایگاهی برای روش های درمانی جدید در کشور دیده شود و در این زمینه تلاش کنیم.

وی با اشاره به اینکه در زمینه سلامت دهان و دندان، ایران جایگاه میانه ای در جهان دارد ،خاطر نشان کرد: باید تلاش شود این جایگاه بر اساس شأن کشورمان ارتقاء یابد.

مراسم بزرگداشت پنجاهمین سالگرد تاسیس دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با حضور یک هزار و ۲۰۰ نفر از دانش آموختگان و اساتید این دانشکده برگزار شد.

این مراسم با حضور دکتر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، دکتر پیوندی رییس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران، دکتر عسکری رییس شورای تخصصی دندانپزشکی کشور، دکتر مهرابی بهار رییس دانشگاه علوم پزشکی مشهد و جمعی از مدیران و روسای دانشکده ها، پیشکسوتان، دانش آموختگان و اعضای هیات علمی این دانشکده در تالار اجتماعات دانشکده علوم و دانشکده دندانپزشکی برگزار شد.

رونمایی از تمبر یادبود پنجاهمین سالگرد تاسیس دانشکده دندانپزشکی، تقدیر از کارکنان پیشکسوت دانشکده، برگزاری پنل خاطره گویی، مسابقه چهره شناسی، بازدید از بخش های مختلف دانشکده، بازدید از موزه دانشکده و پرده برداری از نماد مراسم از جمله بخش های این مراسم است.

 

تصویب کلیات آیین‌نامه نظام مهارتی و حرفه‌ای وزارت بهداشت

در نشست شورای گسترش دانشگاه های علوم پزشکی، کلیات آئین نامه نظام مهارتی و حرفه ای وزارت بهداشت به تصویب رسید

به گزارش سایت پی ان یو نیوز در دویست پنجاه و چهارمین نشست شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی، درخواست‌های گسترش در حوزه علوم پزشکی کشور با حضور اعضای شورا مورد بررسی قرار گرفت که در نهایت تاسیس 5 مرکز تحقیقات، یک مجمع آموزش عالی سلامت و یک دانشکده بهداشت مورد تصویب قرار گرفت.

همچنین تاسیس و راه اندازی 7 رشته در مقطع دکتری تخصصی ، یک رشته در مقطع فوق تخصصی، 4 رشته در مقطع 10 ، دکتری حرفه‌ای رشته در مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته و 11 رشته در دوره کارشناسی پیوسته – ناپیوسته از دیگر مصوبات دویست و پنجاه و چهارمین جلسه شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی است.

شهریه پردیس خودگردان‌ پزشکی گران شد / دندانپزشکی گرانترین رشته

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: هر دانشگاه علوم پزشکی می تواند بر اساس مصوبه هیات امنا ۱۰ تا ۱۲ درصد شهریه پردیس های خودگردان را نسبت به سال قبل افزایش دهد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حمید اکبری در گفتگو با مهر افزود: در دو سال گذشته پذیرش در پردیس های خودگردان دانشگاه های علوم پزشکی به صورت متمرکز و از طریق کنکور صورت می گیرد. امسال نیز مانند سال گذشته شرایط پذیرش در دفترچه کنکور درج شده است.

وی افزود: شهریه های پردیس خودگردان هر دانشگاه علوم پزشکی بر اساس مصوبه هیات امنای آن دانشگاه تعیین می شود و هر دانشگاه حق دارد در ابتدای هر سال تحصیلی به میزان ۱۰ تا ۱۲ درصد شهریه را نسبت به سال تحصیلی قبلی افزایش دهد.

اکبری اضافه کرد: امسال ۲۲ دانشگاه علوم پزشکی در کشور در پردیس های خودگردان پذیرش دانشجو دارند که داوطلبان می توانند با مراجعه به وب سایت آنها از شهریه ها به صورت حدودی مطلع شوند.

وی اضافه کرد: داوطلبان علاقمند به تحصیل در پردیس های خودگردان همچون سایر داوطلبان باید شرایط عمومی و اختصاصی که در دفترچه راهنمای کنکور ۹۵ آمده را دارا باشند.

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: هرگونه انتقال و میهمان شدن از پردیس های خودگردان به دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی داخل کشور، ممنوع است.

به گزارش مهر، شرایط اختصاصی تحصیل در پردیس های خودگردان دانشگاه های علوم پزشکی در دفترچه راهنمای انتخاب رشته در کنکور سراسری ۹۵ اعلام شد.

بر اساس این شرایط :

۱) داوطلبان باید قادر به پرداخت شهریه باشند.

۲) میزان شهریه هر ساله توسط وزارت بهداشت، تعیین و طبق مصوبه هیأت امنای دانشگاه محل تحصیل اخذ خواهد شد .

۳) پذیرفته شدگان موظف به پرداخت هزینه های تسهیلاتی و رفاهی به طور جداگانه هستند.

۴) زمان اعلام نتایج به صورت همزمان با اعلام نتایج آزمون سراسری در دوره های متمرکز است.

۵) محل تشکیل کلاس های دروس تئوری و علوم پایه در پردیس ها و یا هر مکانی که دانشگاه صلاح بداند، است.

۶) پذیرفته شدگان تابع تمامی مقررات آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از جمله شرکت در آزمون های جامع کشوری و کسب حدنصاب قبولی از آزمون های مذکور مانند سایر دانشجویان گروه پزشکی هستند.

۷) هرگونه انتقال و میهمان شدن از پردیس های خودگردان به دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی داخل کشور، ممنوع است. بدیهی است نقل و انتقال و میهمان شدن از یک پردیس به پردیس دیگر در صورت موافقت پردیس مبدأ و مقصد، با رعایت سایر ضوابط مندرج در آیین نامه انتقال مربوط به پردیس های خودگردان، بلامانع است.

۸) دانش آموختگان پردیس های خودگردان هم مشابه سایر دانش آموختگان ملزم به گذراندن لایحه طرح نیروی انسانی هستند.

۹) در پایان دوره به دانش آموختگان مدرک تحصیلی مشابه دیگر دانشجویان همان دانشگاه ها، اعطاء خواهد شد.

پذیرش در پردیس دانشگاهی خودگردان دانشگاه های علوم پزشکی اردبیل، ارومیه، اصفهان، ایران، بابل، بندرعباس، تبریز، تهران، جندی شاپور اهواز، زاهدان، زنجان، شهید بهشتی، شیراز، کاشان، کرمان، کرمانشاه، گلستان، گیلان، مازندران، مشهد، همدان و یزد صورت می گیرد.

دانشگاه علوم پزشکی تهران در اطلاعیه ای برای کارشناسی رشته های پرستاری و علوم آزمایشگاهی پردیس بین الملل به اطلاع کلیه متقاضیان (مجاز در انتخاب رشته کنکور سراسری سال ۱۳۹۶-۱۳۹۵) رسانده است که محل تحصیل در  اولین سال تحصیلی جزیره کیش است.

پذیرفته شدگان در طول مدت برگزاری کلاس ها در جزیره کیش، اقامت دانشجویان از تسهیلات رفاهی دانشگاه تامین خواهد شد و دانشجویان می توانند از امکانات خوابگاه دانشجویی استفاده کنند و در صورت تکمیل ظرفیت و آمادگی دانشجویان ،امکان شروع کلاس ها از مهرماه ۹۵ وجود خواهد شد.

مبلغ شهریه های آموزشی سال تحصیلی ۹۶-۹۵ پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران برای تمامی رشته ها در مقطع کارشناسی سالانه ۹۸ میلیون ریال (۹ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان) است.

پس از اعلام نتایج نهایی، فرآیند ثبت نام متعاقباً در اطلاعیه آتی اعلام خواهد شد.

به گزارش مهر، با توجه به اعلام نشدن شهریه پردیس خودگردان دانشگاه های علوم پزشکی در دفترچه راهنما و صرفا درج سایت اینترنتی پردیس ها نمونه ای از شهریه دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال تحصیلی ۹۴ – ۹۵ به منظور آشنایی داوطلبان در ذیل درج می شود.

شهریه های آموزشی پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال تحصیلی ۹۵-۹۴

شهریه آموزشی سالانه مقطع دکتری عمومی شامل رشته های پزشکی، داروسازی، دندانپزشکی و مقاطع PhD، کارشناسی ارشد و کارشناسی تمامی رشته ها سال تحصیلی ۹۵-۹۴

مقطع تحصیلی رشته تحصیلی مبلغ شهریه آموزشی
( ریال )
دکتری عمومی پزشکی ۲۵۰/۰۰۰/۰۰۰
داروسازی ۲۲۸/۵۰۰/۰۰۰
دندانپزشکی ۲۶۸/۰۰۰/۰۰۰
Ph. D تمامی رشته های تحصیلی ۱۶۲/۰۰۰/۰۰۰
کارشناسی ارشد تمامی رشته های تحصیلی ۱۰۴/۵۰۰/۰۰۰
کارشناسی تمامی رشته های تحصیلی ۹۳/۵۰۰/۰۰۰

جدول شهریه های آموزشی ترمی واحدی در نیمسال های تحصیلی

جدول شهریه های آموزشی ترمی واحدی
در نیمسال های تحصیلی قبل از آزمون جامع علوم پایه
سال تحصیلی ۹۵-۹۴
رشته تحصیلی مبلغ شهریه ثابت آموزشی
هر نیمسال تحصیلی(ریال)

شهریه هر واحد نظری
در هر نیمسال تحصیلی(ریال)

شهریه هر واحد عملی
در هر نیمسال تحصیلی(ریال)
پزشکی ۲۹/۰۰۰/۰۰۰ ۳/۷۵۰/۰۰۰ ۶/۲۰۰/۰۰۰
داروسازی ۲۷/۰۰۰/۰۰۰
دندانپزشکی ۳۳/۵۰۰/۰۰۰
جدول شهریه های آموزشی ترمی واحدی
در نیمسال های تحصیلی بعد از آزمون جامع علوم پایه
سال تحصیلی ۹۵-۹۴
رشته تحصیلی مبلغ شهریه ثابت آموزشی
هر نیمسال تحصیلی(ریال)
شهریه هر واحد نظری
در هر نیمسال تحصیلی(ریال)
شهریه هر واحد عملی
در هر نیمسال تحصیلی(ریال)
پزشکی ۳۰/۰۰۰/۰۰۰ ۴/۷۰۰/۰۰۰ ۷/۶۰۰/۰۰۰
داروسازی ۲۸/۰۰۰/۰۰۰ ۴/۴۰۰/۰۰۰ ۷/۰۰۰/۰۰۰
دندانپزشکی ۳۳/۵۰۰/۰۰۰ ۵/۵۰۰/۰۰۰ ۸/۰۰۰/۰۰۰
جدول شهریه های آموزشی ترمی واحدی
تمامی رشته های مقطع کارشناسی،کارشناسی ارشد و مقطع  PhD
سال تحصیلی ۹۵-۹۴
مقطع تحصیلی مبلغ شهریه ثابت آموزشی
هر نیمسال تحصیلی(ریال)
شهریه هر واحد نظری
در هر نیمسال تحصیلی(ریال)
شهریه هر واحد عملی
در هر نیمسال تحصیلی(ریال)
کارشناسی ۹/۶۰۰/۰۰۰ ۴/۰۰۰/۰۰۰ ۵/۶۰۰/۰۰۰
کارشناسی ارشد ۱۱/۰۰۰/۰۰۰ ۴/۵۰۰/۰۰۰ ۶/۳۰۰/۰۰۰
PhD ۲۰/۷۰۰/۰۰۰

افزایش میان رشته‌ای ها در حوزه پزشکی با علوم انسانی

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: توسعه رشته های بین رشته ای میان حوزه علوم انسانی و حوزه علوم پزشکی با همکاری مناطق آمایشی نهایی صورت می گیرد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز باقر لاریجانی با بیان این مطلب افزود: توسعه راهبردی آموزش با رویکرد ویژه به رشته های میان رشته ای یکی از محورهایی است که در برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی مورد توجه قرار گرفته و مبنای واسپاری ماموریت های ویژه به مناطق آمایشی نیز توسعه میان رشته ای ها در نظام سلامت کشور است.

معاون آموزشی وزارت بهداشت به تغییرات فضای ملی و بین المللی اشاره کرد و گفت: با شرایط حاضر لازم رشته های موجود پاسخگوی نیازهای نظام سلامت نیست و مرزهای بین رشته های علوم پزشکی و سایر حوزه ها کمرنگ شده و لازم است با رویکردی نوین به توسعه آموزش بین رشته ای پرداخته شود.

وی گفت: مصوبه آمایش سرزمینی و تشکیل کلان مناطق آمایشی این شرایط را فراهم آورده تا نظام سلامت بتواند از کلیه ظرفیت های موجود در منطقه بهره برداری کند.

لاریجانی اضافه کرد: تعامل با دانشگاههای خارج از وزارت بهداشت از جمله ملزوماتی است که می تواند زمینه توسعه آموزش بین رشته ای را فراهم آورد و مناطق آمایشی این امکان را بیش از پیش فراهم آورده است.

وی گفت: توسعه رشته های بین رشته ای در حوزه علوم انسانی از جمله ماموریت هایی است که در منطقه ۵ آمایشی علوم پزشکی در دست پیگیری است و به زودی برنامه توسعه رشته های بین رشته ای در علوم پزشکی کشور با همکاری این کلان منطقه نهایی خواهد شد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت همچنین از تدوین برنامه های آموزشی مرتبط با طب سنتی با کمک دانشگاه علوم پزشکی شیراز خبر داد و گفت: این برنامه جزء ماموریت های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی منطقه ۵ آمایشی است که توسعه دانش طب سنتی را پیگیری می کند.

وی گفت: کشور ما در حوزه طب سنتی از منابع غنی علمی برخوردار است که لازم است باتوجه به طب نوین به روز رسانی و کاربردی شود.

لاریجانی با بیان اینکه کشور در برخی رشته های بومی خود می تواند در سطح دنیا سرآمد شود اضافه کرد: پس از واسپاری ماموریت توسعه رشته طب سنتی به منطقه ۵ آمایشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز همکار وزارت بهداشت برای توسعه دانش طب سنتی در سطح ملی خواهد بود.

وی خاطرنشان کرد: با این همکاری زمینه ارائه برنامه های مدون برای توسعه دانش طب سنتی در کشور و ارائه آموزش های مناسب در مقاطع مختلف فراهم می شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت همچنین از واسپاری ماموریت توسعه آموزش پزشک خانواده به منطقه ۵ آمایشی کشور خبر داد و گفت: برنامه پزشکی خانواده از آغاز برنامه چهارم توسعه جزو تکالیف نظام سلامت کشور است و اجرای آن از سال ۸۹ در کشور آغاز شده است و همچنان نیاز به کار بیشتر دارد.

وی افزود: در زمینه اجرای این ماموریت در منطقه ۵ آمایشی لازم است تا به منظور توسعه این اقدامات در سطح ملی با سایر دانشگاههای متولی تربیت پزشک خانواده تعامل سازنده ای صورت گیرد.

لاریجانی اضافه کرد: برهمین مبنا طی ۱۰ روز آتی دانشگاههای متولی آموزش پزشک خانواده جلسه ای برای گسترش همکاری ها و ارتقای آموزش این رشته خواهند داشت

تعیین تکلیف رشته‌های مشترک دو وزارتخانه تا قبل از آغاز سال تحصیلی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: وضعیت رشته‌های مشترک میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت تا قبل از آغاز سال تحصیلی مشخص خواهد شد.
به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمد فرهادی در گفتگو با مهر گفت: کمیته مشترکی برای رشته‌های مشترک دو وزارتخانه علوم و بهداشت تعیین شده و قرار است در این کمیته وضعیت این رشته‌ها بررسی شود.

وی افزود: تفاهمی صورت گرفته و امیدواریم که موضوع رشته‌های مشترک میان دو وزارتخانه حل شود.

وزیر علوم تأکید کرد: عمدتاً وضعیت این رشته‌ها روشن است و برای تصمیم‌گیری، تنها به یک یا دو جلسه این کمیته نیاز خواهد بود.

 

جزئیات اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت اعلام شد

زمان و مناطق برگزاری اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت در چهار منطقه کشور در تابستان سال جاری اعلام شد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز معاونت فرهنگی، دانشجویی و امور مجلس وزارت بهداشت اعلام کرد به دلیل پراکندگی ثبت نام کنندگان در کل کشور و عدم امکان برنامه ریزی استانی و غیرمتمرکز، مقرر شد اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت در سه منطقه برگزار شود.

بر اساس این برنامه، اردوهای هفته دوم مردادماه در منطقه ایلام، اردوهای هفته سوم مرداد ماه در منطقه ارومیه و اردوهای هفته چهارم مردادماه در مناطق خراسان شمالی و خراسان جنوبی برگزار خواهند شد.

شرکت کنندگان می توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره تماس ۵-۷۷۶۸۰۰۹۱-۰۲۱ داخلی ۱۵۶ دبیرخانه اجرایی اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت تماس بگیرند.

 

کمبود ۱۰ هزار عضو هیات‌علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: دانشگاه‌های علوم پزشکی به طور جدی با چالش کمبود اعضای هیات علمی مواجه هستند و بسیاری از گروه‌های آموزشی توسط افراد طرحی اداره می‌شوند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر باقر لاریجانی امروز در همایش هیات اجرایی جذب دانشگاه‌های علوم پزشکی استان تهران با بیان این مطلب افزود: لازم است تصمیم‌گیری‌های اساسی در زمینه چالش کمبود اعضای هیات علمی اعمال شود.

وی گفت: بحث نیروی انسانی در دانشگاه‌ها از موضوعات بسیار مهم و تعیین‌کننده است. زیرا گزارش‌های بین‌المللی نشان می‌دهد برای توسعه علمی باید نیروی انسانی را تقویت و تحصیلات تکمیلی را گسترش داد.

لاریجانی گفت: متاسفانه بسیاری به انبوه‌سازی و افزایش ظرفیت رشته‌های مقطع Ph.D پزشکی در وزارت بهداشت انتقاد می‌کنند. در حالی که در تمام کشورهای دنیا هر دانشجویی که مستعد و علاقه‌مند باشد می‌تواند به آموزش عالی راه یابد و نباید محدودیتی برای افزایش ظرفیت در دانشگاه‌ها اعمال شود. اگرچه ما در این زمینه فاصله زیادی با سایر کشورهای دنیا داریم.

وی خاطرنشان کرد: دانشجویان مقطع Ph.D پزشکی باید به گونه‌ای تربیت بشوند که بعد از فارغ‌التحصیلی دنبال شغل نباشند و اینطور نباشد که تنها در ساختار دولتی جذب شوند. این افراد باید بتوانند با تشکیل شرکت‌های دانش‌بنیان در جامعه اشتغال زایی کنند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت از وضعیت جذب اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی انتقاد کرد و گفت: متاسفانه دانشگاه‌های ما در رشته‌های بالینی با کمبود اعضای هیات علمی مواجه‌اند. به طوری که برخی از رشته‌ها توسط افرادی که در حال گذراندن طرح خود هستند، اداره می‌شوند.

وی افزود: همچنین رشته‌هایی وجود دارد که به طور مشخص اعضای هیات علمی در آنها وجود ندارند. در حال حاضر با توجه به وجود ۲۰۰ هزار دانشجوی علوم پزشکی در وزارت بهداشت، با کمبود حدود ۱۰ هزار عضو هیات علمی مواجه هستیم.

لاریجانی یادآور شد: حدود ۱۷ هزار نفر به عنوان عضو هیات علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی فعالیت می کنند که نسبت استاد به دانشجو در رشته‌های بالینی ۱۸ به یک است. اگر کشور ما بخواهد در حوزه پزشکی به قدرت اول منطقه تبدیل شود لازم است حداقل پنج دانشگاه برتر در حوزه سرمایه انسانی کمبودی نداشته باشند، در غیر این صورت به اهداف خود دست نخواهیم یافت.

وی اضافه کرد: طی چند سال اخیر استراتژی‌ها و هدف‌گذاری‌های مشخصی در حوزه آموزش پزشکی تعیین شده است. به طوری که این عرصه از بی‌سروسامانی و بلاتکلیفی خارج شده و قدم‌های مثبتی نیز در این عرصه برداشته شده و اگر مشکل کمبود اعضای هیات علمی نیز برطرف شود به قطب اصلی آموزش پزشکی در منطقه تبدیل خواهیم شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت اظهار داشت: چالش دیگری که در حوزه جذب اعضای هیات علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی وجود دارد این است که بسیاری از افراد به دلیل قانون طرح تمام‌وقت جغرافیایی که براساس آن مجبور می‌شوند به طور تمام‌وقت در اختیار دانشگاه‌ها قرار بگیرند جذب نمی‌شوند چراکه دریافتی آنها در بخش‌های خصوصی چندین برابر بخش‌های دولتی است که این موضوع در بین اعضای هیات‌علمی بالینی و متخصصان بسیار بارزتر است.

 

شرط ادامه تحصیل در دانشگاه EMU قبرس اعلام شد

مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت شرط ادامه تحصیل در دانشگاه EMU کشور قبرس در رشته داروسازی را برای متقاضیان این دانشگاه اعلام کرد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز این مرکز به عنوان متولی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانش آموختگان خارج از کشور شرط ادامه تحصیل در رشته داروسازی این دانشگاه را اعلام کرده است.

بر اساس این اطلاعیه افرادی که قصد تحصیل در رشته داروسازی در دانشگاه EMU از ابتدای سال ۱۳۹۵ را دارند، مطلع باشند که تحصیل این افراد صرفا در قالب همکاری مشترک بین این دانشگاه قبرسی و دانشگاه علوم پزشکی کرمان و تا زمان ادامه این همکاری مورد تایید است.

ارزشیابی مدارک برابر ضوابط مصوب شورایعالی ارزشیابی تنها در قالب همکاری دو دانشگاه صورت می گیرد.

مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت یادآور شده است کماکان انتقال از دانشگاه EMU کشور قبرس به دانشگاههای داخل کشور ممنوع است.

این اطلاعیه تاکید کرده است که متقاضیان جهت کسب اطلاعات تکمیلی باید به سایت دانشگاه علوم پزشکی کرمان مراجعه کنند.

 

جزئیات شرکت در اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت اعلام شد

اردوهای جهادی دانشگاهیان وزارت بهداشت به همت معاونت فرهنگی، دانشجویی و امور مجلس این وزارتخانه و با مشارکت معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی در تابستان امسال برگزار می شود.


به گزارش سایت پی ان یو نیوز این اردوها با هدف افزایش روحیه خودباوری و کارجهادی و تلاش در مسیر بهبود وضعیت عمرانی، آموزشی، فرهنگی، بهداشتی و درمانی مناطق محروم، همسو کردن و هم‌افزایی ظرفیت نهادهای اجرایی کشور به منظور افزایش بازدهی فعالیت‌های جهادی در شرایط اقتصاد مقاومتی برگزار می‌شوند.

در این دوره از اردوها که ویژه دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است، متقاضیان می‌توانند تا ۱۵ تیرماه سال جاری به پایگاه اطلاع‌رسانی معاونت فرهنگی، دانشجویی و امور مجلس وزارت بهداشت به نشانی farhangi.behdasht.gov.ir مراجعه کرده و در قسمت «فرم ثبت‌نام اردوهای جهادی» این وب‌سایت ثبت نام کنند.

زمینه‌های بهداشتی و درمانی، علمی وآموزشی، فرهنگی، عمرانی و کشاورزی و دامپزشکی زمینه‌های فعالیت‌های جهادگران دانشگاهی در مناطق محروم سراسر کشور خواهد بود.

دانشجویان، کارکنان و اساتید دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در صورت هرگونه ابهام و سؤال می‌توانند به معاونت فرهنگی و دانشجویی محل تحصیل خود مراجعه کنند

پذیرش دكتری پژوهشی در پزشکی تغییر کرد / ورود تنها با کنکور دکتری

معاونت های آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در نامه ای به دانشگاه های علوم پزشکی اعلام کردند نحوه پذيرش دانشجو دكتری پژوهشی (By Research) تغییر کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز معاونت های آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در نامه ای فوری جزئیات تغییر در نحوه پذيرش دانشجو دكتری پژوهشی (By Research) را به دانشگاه ها اعلام کرده اند.

این تغییر به دلیل تصویب قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مصوب ۱۸ اسفند ماه سال ۹۴ مجلس شورای اسلامی ایجاد شده است.

در این نامه خطاب به روسای دانشگاه های علوم پزشکی آمده است : با توجه به این قانون و بند ب ماده ۵ قانون مذکور، شرط اولیه ورود به دوره های دکتری تخصصی پژوهشی ( Ph.D By Research) صرفاً از طریق شرکت داوطلبان در آزمون کتبی پذیرش دانشجو برای مقطع دکتری تخصصی ( Ph.D ) که توسط وزارت بهداشت برگزار می شود، است.

بر اساس تاکید دو معاونت وزارت بهداشت، افرادی می توانند از آیین نامه دوره دکتری پژوهشی ( Ph.D By Research) جهت ورود به این دوره استفاده کنند که در مرحله کتبی آزمون، حد نصاب قبولی برای ورود به مرحله مصاحبه را کسب کرده باشند.

در بخش دیگری از این نامه آمده است: داوطلبان در صورت کسب حدنصاب لازم برای ورود به مرحله مصاحبه و داشتن سایر شرایط مندرج در آیین نامه دوره هی مذکور می توانند به مراکز تحقیقاتی دارای مجوز جهت طی مراحل بعدی مصاحبه مراجعه و در صورت کسب حد نصاب لازم تعیین شده در بند ب ماده ۵ قانون فوق الذکر مورد پذیرش واقع شوند.

این نامه به امضای دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت و دکتر رضا ملک زاده معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت رسیده است.

 

آزمون های بین المللی پزشکی در ایران برگزار می شوند

معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: به زودی آزمون های بین المللی پزشکی در کشور برگزار می شوند و برای این کار هماهنگی های لازم برای برگزاری این آزمونها صورت گرفته است.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر باقر لاریجانی ظهر امروز در جلسه امضا تفاهم نامه وزارت بهداشت با موسسات بین المللی برگزار کننده آزمون های بین المللی در وزارت بهداشت افزود: امتحانات بین المللی علوم پزشکی و امتحاناتی که به عنوان پایه کار ما وجود دارد، در دنیا متعدد است.

وی افزود: تمام افرادی که در امتحانات دکتری تخصصی پزشکی شرکت می کنند باید آزمون زبان بگذرانند که برخی از این آزمون  ها بر اساس امتحانات زبان معمول در کشور ما ایجاد می شود و برخی به صورت بین المللی برگزار می شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت تصریح کرد: اخیرا در شورای عالی برنامه ریزی مصوب شده افرادی که امتحانات بین المللی را با رتبه هایی که اعلام خواهیم کرد، با موفقیت سپری کنند ضرورتی ندارد در آزمون های دیگر شرکت کنند.

لاریجانی با اشاره به امضای تفاهم نامه میان وزارت بهداشت و موسسات بین المللی به منظور برگزاری آزمون و دوره های بین المللی گفت: برای ورود به دوره های دکتری تخصصی در دنیا افراد باید امتحانات مختلفی را سپری کنند که در ایران نیز ملزم شدیم بر اساس قوانین، امتحان قابل قبولی برای همه افراد برگزار کنیم که در صدد هستیم افراد بتوانند میان امتحانات داخلی و بین المللی یک دوره را بگذرانند.

وی اضافه کرد: ممکن است در آینده بیشتر به سمت برگزاری امتحانات بین المللی برویم.

معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: امتحانات دیگری نیز در دنیا برگزار می شود که برای افراد شاغل در بیمارستانها که در حرفه پزشکی نیستند، برگزار می شود که به طور مثال اگر فردی در بخش مالی یک بیمارستان قصد فعالیت دارد باید دوره هایی را سپری کند و بعد در آن شغل مشغول به فعالیت شود.

وی عنوان کرد: موسسات بین المللی که امروز با آنها تفاهم نامه منعقد کردیم بسیاری از این دوره ها را برگزار می کنند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: نقش وزارت بهداشت در این روند نقش نظارتی است و برنامه داریم با ایجاد قوانینی موضوع برگزاری آزمون ها و دوره های بین المللی را به حوزه های مختلف واگذار کنیم چرا که افراد برای حضور در این دوره ها و آزمون ها لزوما مجبور به سفر به تهران نباشند و در دیگر شهرها نیز این روند برگزار شود.

لاریجانی اضافه کرد: برخی از دوره هایی که موسسات بین المللی برگزار می کنند با شرایط ایران تطابق لازم را ندارند بنابراین با این موسسات صحبت شده تا برگزاری دوره های آنها مطابق با شرایط ایران تغییر کند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: در ایران امتحانات بین المللی در حوزه پزشکی برگزار می شود و برنامه داریم با همکاری موسسات بین المللی سطح این امتحانات را ارتقا دهیم.  آزمون های این موسسات بین المللی قرار است در دانشگاه مجازی برگزار شود تا تمامی افراد بتوانند به این آزمون ها دسترسی داشته باشند.

وی خاطرنشان کرد: به زودی آزمون های بین المللی پزشکی در کشور برگزار می شود که هماهنگی های لازم برای برگزاری این آزمونها نیز صورت گرفته است.

لاریجانی اضافه کرد: برخی از دانشجویان برای شرکت در آزمون های بین المللی به کشورهای دیگر سفر می کردند که این امر جالب نیست و ما برنامه داریم آزمون ها و دوره های بین المللی را برای دانشجویان در داخل کشور برگزار کنیم.

وی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ دانشگاه و ۱۸۰ دانشکده پزشکی در کشور فعالیت می کنند، گفت: ایران تمام رشته های تخصصی پزشکی را به صورت آکادمیک دارد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: در حال حاضر ۳۳ درصد تولیدات علمی کشور از طریق دانشگاههای علوم پزشکی  تولید می شود. این در حالی است که ایران در منطقه بیشترین تولیدات علمی را دارد.

وی با اشاره به نقشه راه آموزش پزشکی در کشور گفت: برنامه داریم متناسب با این نقشه نیازهای آموزشی خود را در رشته های پزشکی توسعه دهیم