استاد دانشگاه تهران گفت: ۸۰ درصد دانشجویان برای مدرک به دانشگاه می آیند، ۲۰ تا ۳۰ درصد دانشجویان به امور عمومی و مسائل جدی فکر می کنند.

 حمیدرضا جلایی پور استاد دانشگاه تهران، محمد صادق کوشکی استاد دانشگاه تهران، سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی وزیرعلوم و داود گودرزی رئیس بسیج دانشجویی شب گذشته در برنامه زاویه از شبکه چهار درباره جنبش دانشجویی مناظره ای را برگزار کردند .

حمید رضا جلایی پور با اشاره به جنبش دانشجویی گفت: جنش های اجتماعی بخشی از زندگی مردم است که خیلی ها آن را با انقلاب و شورش اشتباه می گیرند. بخشی از زندگی آدمها در جامعه جدید حرکت های دموکراتیک و حرکت های جنبشی است.

عضو هیات علمی دانشگاه تهران افزود: از حرکت های دانشجویی حدود ۶۰ سال می گذرد که هر از گاهی تبدیل به جنبش شده است یکی از سرمایه های جامعه فعالیت های جمعی دانشجویان است. یکی از مهمترین کارهایی که این دانشجویان انجام دادند این بود که از عرصه عمومی نقد و بررسی راجع به مسائل مهم کشور دفاع کرده اند و هزینه آن را نیز دادند.

جلایی پور افزود:  کار اصلی حرکت دانشجویی طی ۶۰ سال گذشته حل مسائل عمومی کشور است. یک عده استاد دانشگاه را دعوت می کنند و راجع به مسائل جامعه صحبت می کنند و حرف هایی که در دانشگاه زده می شود حرفهای جامعه مدنی است، حرفهای حکومت نیست. حکومت نیاز دارد این حرف ها را بشنود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: ۸۰ درصد دانشجویان برای مدرک به دانشگاه می آیند، ۲۰ تا ۳۰ درصد دانشجویان به امور عمومی و مسائل جدی فکر می کنند. حرکت های دانشجویی یک حرکت خود حق بین نیست. این دانشجویان افرادی را دعوت می کنند و با این کار با مشکلات روبرو می شوند. خیلی ها هم برای این کارها کاری که به کشور کمک می کرده، هزینه داده اند.

استاد جامعه شناسی افزود: در صدا و سیما برنامه ورزشی ۹۰ یک برنامه عمومی است. همه صاحب نظران می توانند نظر بدهند بنابراین مهمترین مسائل کشور مگر نباید یک ۹۰ داشته باشد؟.

جلالی پور گفت: یک نمونه کار و حرکت دانشجویی که باید همه برای آن دعا کنیم این بود که از سال ۸۸ تا ۹۲ شرایط جامعه سیاسی ایران نیمه بسته بود. ما چطوری از آن وضعیت آمدیم بیرون وگرنه اکنون وضعیت کشور ونزوئلا را داشتیم. علت این بود که حرکت های دانشجویی در دوره انتخاباتی کاندیدها را می آوردند و در دانشگاه‌ها صحبت می کردند و همه یک صدا می گفتند ائتلاف.

وی افزود: اگر این ائتلاف صورت نگرفته بود دکتر روحانی رئیس جمهور نمی شد. ما انتخاباتی را پشت سر گذاشتیم که آقای هاشمی رد صلاحیت شد و کسی فکر نمی کرد که آقای روحانی رای بیاورد. به خاطر این ائتلاف و این کار دانشجویان بود که این کار صورت گرفت. یکی از عوامل سال ۹۲ که نقطه عطفی در عادی شدن فضای کشور همین حرکت های دانشجویی بود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: ۴۰۰ نفر از  دانشجویان در دوره های گذشته ستاره دار شدند و دهها نفر در زندانها هستند ولی اهانتی نیز نکردند آدمهای شریفی بودند. باید از آنها عذرخواهی کرد.

جلالی پور در توصیه به دانشجویان گفت: دانشجو اول باید درس بخواند سپس در کار فوق برنامه شرکت کند.

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر از آمار مصرف مواد دانشجویان خبر داد و گفت: با تصویب شورای گسترش آموزش عالی قرار است رشته پیشگیری از اعتیاد راه اندازی شود.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز علیرضا جزینی عصر امروز در مراسم انعقاد تفاهم نامه میان دانشگاه علمی کاربردی و ستاد مبارزه با مواد مخدر گفت: این ستاد تاکنون با ۱۵ دانشگاه تفاهم نامه همکاری منعقد کرده است.

وی با اشاره به انعقاد تفاهم نامه میان ستاد مبارزه با مواد مخدر و وزارت علوم افزود: براساس این تفاهم نامه ۲ واحد درسی به عنوان مهارت زندگی تدوین و تصویب شد که قرار است از ترم آینده در دانشگاه ها تدریس شود و شورای گسترش آموزش عالی نیز با راه اندازی رشته پیشگیری از اعتیاد در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد موافقت کرده است.

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر خاطرنشان کرد: در حوزه پیشگیری از اعتیاد محیط های آموزشی از جمله آموزش و پرورش و آموزش عالی کشور در اولویت های برنامه ریزی این ستاد قرار دارد.

جزینی با بیان اینکه عدم آگاهی جامعه از موضوع روان گردان ها و مواد صنعتی از مشکلات جدی در حوزه پیشگیری از اعتیاد است، گفت: فعالیت این ستاد با دانشگاه های کشور موجب می شود تا جوانان و دانشجویان با این موضوع آشنا شوند.

وی عنوان کرد: در حوزه آموزش عالی برنامه داریم به زوج های دانشجو آموزش های لازم درخصوص پیشگیری از اعتیاد را ارائه کنیم.

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر اضافه کرد: از دیگر برنامه های این ستاد آموزش پیشگیری از اعتیاد به دانشجویان جدیدالورود به دانشگاه ها است.

جزینی با بیان اینکه ۲.۶ درصد دانشجویان مصرف کننده مواد مخدر هستند، گفت: برنامه داریم با همکاری وزارت علوم کانون همیاران سلامت را تحت عنوان انجمن های دانشجویی راه اندازی کنیم تا دانشجویان با آشنایی از موضوع پیشگیری از اعتیاد بتوانند موضوع گرایش به مواد مخدر را در جوانان کاهش دهند.

وی تاکید کرد: همچنین برنامه آموزش حدود ۲۰۰ نفر از روحانیون کشور نیز برای مبارزه با مواد مخدر از فردا در شهر قم آغاز می شود تا این افراد پس از این آموزش ها بتوانند به عنوان مبلغان از شیوع مواد مخدر جلوگیری کنند.

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر افزود: این ستاد آمادگی دارد در نمایشگاه های دانشگاهی شرکت کرده و درخصوص پیشگیری از موضوع مواد مخدر برنامه هایی اجرا کند.

جزینی گفت: این ستاد همچنین از پایان نامه های کارشناسی ارشد با موضوع پیشگیری از مواد مخدر تا سقف ۲ میلیون تومان حمایت مالی انجام می دهد.

وی عنوان کرد: حمایت مالی این ستاد برای رساله های دوره دکتری با محوریت پیشگیری از مواد مخدر نیز تا سقف ۴ میلیون تومان تعیین شده است.

قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر با بیان اینکه ایران اقدامات اثر بخشی در حوزه مبارزه با مواد مخدر در جهان دارد، گفت: درحال حاضر ۸۵ درصد تریاک و ۳۵ درصد هروئین جهان در ایران کشف می شود که این روند به دلیل جلوگیری از ورود مواد مخدر به دیگر کشورها است.

جزینی اظهار داشت: از ابتدای انقلاب تاکنون این ستاد هزار و ۷۷۰ شهید و بیش از ۱۲ هزار مجروح و جانباز تقدیم انقلاب کرده است

مهر نوشت: عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: دانشگاه های غیرانتفاعی براساس سند آمایش آموزش عالی باید ۵۰ درصد سهم دانشجویان کشور را به خود اختصاص دهند.

مهر نوشت: بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت گروهی از دانشجويان نشان می دهد ۹۰ درصد دانشجویان از تلویزیون و رادیو استفاده می کنند و روزنامه خواندن اولویت آخر دانشجویان است.

از آنجایی که تعطیلات نوروز یکی از مهمترین اوقات فراغت دانشجویان به شمار می آید، بر آن شدیم آخرین نتایج تحقیقات دانشگاهیان درباره چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانشجويان در دانشگاه های مختلف را منتشر کنیم.

مقاله «بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجويان دانشگاه آزاد اردستان» نوشته فرزانه واصفیان استادیار علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد اردستان، محمد باقری مربی گروه کشاورزی دانشگاه آزاد واحد اردستان، شیوا آزادی پور مربی گروه عمومی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد اردستان، فریبا واصفیان کارشناس مشاوره و آموزگار دوره ابتدایی خمینی شهر است.

این مقاله در فصلنامه مطالعات جامعه شناختی جوانان منتشر شده است.

هدف کلی پژوهش بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجويان دانشگاه آزاد اردستان بوده است. پژوهش در ۶ فرضیه به بررسی میزان ساعات مشارکت در فعالیت های ورزشی، استفاده از رسانه ها، مشارکت در فعالیت های هنری، مطالعه، میزان رضایتمندی از چگونگی گذراندن اوقات فراغت و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد پرداخت.

نتایج نشان داد تنها فرضیه های دوم و ششم یعنی استفاده از رسانه های تلویزیون، رادیو و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد تایید شد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی – پیمایشی است و جامعه آماری آن تعداد ۲ هزار و ۲۹ نفر دانشجویان سال تحصیلی ۸۹ – ۹۰ دانشگاه آزاد واحد اردستان بوده است.

دانشحویان به سئوالات پرسشنامه ها پاسخ داده اند که نتایج آن نشان می دهد.

پژوهش در ۶ فرضیه به بررسی تفاوت نظرات دانشجویان دختر و پسر در میزان ساعات مشارکت در فعالیت های ورزشی، استفاده از رسانه ها (تلویزیون، سینما، سی دی، رادیو، کامپیوتر و ماهواره)، مشارکت در فعالیت های هنری، مطالعه (مجلات، روزنامه ها و کتب)، میزان رضایت مندی از چگونگی گذراندن اوقات فراغت و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد پرداخت.

نتایج حاصل از بررسی ها نشان داد تنها فرضیه دوم و ششم یعنی استفاده از رسانه ها (تلویزیون و رادیو) و مشارکت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد تایید شد.

همچنین سایر بررسی ها نشان داد در زمان اوقات فراغت پسران بیشتر از دختران از تلویزیون و دختران بیش از پسران از رادیو استفاده می کنند.

دختران و پسران گروه معماری بیش از سایر گروه ها در زمان اوقات فراغت در فعالیت های شغلی به منظور کسب درآمد مشارکت می کنند.

سایر نتایج حاکی از آن است که بیش از ۷۰ درصد دانشجویان در فعالیت های ورزشی مشارکت می کنند و تنها در ورزش های فوتبال و بدنسازی ۲۰ درصد به صورت حرفه ای عمل می کنند و بیش از ۵۰ درصد دانشجویان تنها به منظور گذران وقت و تفریح ورزش می کنند.

دختران بیشتر ورزش والیبال و پسران فوتبال را ترجیح می دهند.

بیش از ۹۰ درصد دانشجویان از رسانه ها استفاده می کنند و این درصد در دانشجویان خوابگاهی، مقطع ارشد و و گروه سنی ۲۶ سال به بالا بیش از سایرین است.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر فیلم های سینمایی و بیشترین اولویت دانشجویان پسر اخبار و رویدادها است.

دختران گروه کشاورزی و پسران گروه فنی و مهندسی با میانگین یک تا پنج ساعت در هفته بیش از سایرین به تماشای فیلم در سینما می پردازند.

دختران و  پسران گروه کشاورزی با میانگین یک تا پنج ساعت در هفته و پسران گروه معماری  با میانگین بیش از ۱۰ ساعت در هفته بیش از سایرین از سی دی استفاده می کنند.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر در استفاده از سی دی موسیقی های داخلی است. همچنین بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر استفاده از برنامه های موسیقی رادیویی است

دختران و پسران گروه معماری بیش از ۱۰ ساعت در هفته با کامپیوتر کار می کنند و بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر در جستجوهای اینترنتی – علمی در سایت های داخلی است.

بیش از ۶۰ درصد دانشجویان دختر و بیش از ۳۰ درصد دانشجویان پس کمتر از ۱۰ ساعت در هفته از برنامه های ماهواره استفاده می کنند و مابقی بین ۱۰ تا ۲۰ ساعت در هفته از برنامه های ماهواره استفاده می کنند.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر دیدن فیلم های سینمایی و دانشجویان پسر علاوه بر فیلم های سینمایی، برنامه های علمی – آموزشی است.

دانشجویان دختر گروه معماری دو تا سه روز در هفته و یک ساعت در روز و پسران معماری یک روز در هفته و یک تا دو ساعت در روز بیش از سایر دانشجویان در زمان اوقات فراغت در فعالیت های هنری شرکت می کنند و بیشترین فعالیت هنری دانشجویان دختر و پسر گروه معماری و کشاورزی طراحی و نقاشی است.

بیش از نیمی از دانشجویان تمایلی به مطالعه مجلات ندارند و تنها دانشجویان دختر گروه مهندسی بیش از ۲ ساعت در هفته و پسر کشاورزی کمتر از یک ساعت در هفته بیش از سایرین به مطالعه مجلات می پردازند.

بیشترین اولویت دانشجویان دختر مجلات علمی – آموزشی و بیشترین اولویت دانشجویان پسر مجلات ورزشی است.

بیش از ۵۰ درصد دانشجویان دختر و ۴۰ درصد دانشجویان پسر کمتر از یک ساعت در هفته به مطالعه روزنامه می پردازند . بیشترین اولویت دانشجویان دختر مطالعه روزنامه های اجتماعی و خانوادگی و بیشترین اولویت دانشجویان پسر مطالعه روزنامه های اقتصادی است.

بیش از ۶۰ درصد دانشجویان دختر یک تا سه ساعت در هفته و بیش از ۷۰ درصد دانشجویان پسر بیش از ۹ ساعت در هفته به مطالعه کتاب می پردازند. بیشترین اولویت دانشجویان دختر و پسر مطالعه کتب درسی است.

بیش از ۶۰ درصد دانشجویان دختر و پسر از چگونگی گذراندن اوقات فراغت خود ناراضی هستند و بیش از ۳۰ درصد دانشجویان دختر و بیش از ۶۰ درصد دانشجویان پسر گروه معماری به منظور کسب درآمد ساعاتی از اوقات فراغت خود را صرف فعالیت های شغلی می کنند.

دولت فنلاند طرحی را در دست دارد که بر اساس آن می خواهد دانشجویان خارجی خارج از اتحادیه اروپا از اول ژانویه سال ۲۰۱۶ میلادی با حداقل شهریه در این کشور تحصیل کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com دکتر جعفر مهراد بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام در گفتگو با مهر افزود: این برنامه برای دانشجویان خارج از اتحادیه اروپا و منطقه اقتصادی اروپا خواهد بود که از اول ژانویه سال ۲۰۱۶ میلادی به اجرا در خواهد آمد.

وی افزود: دانشجویانی که آموزش زبان هایی غیر از فنلاندی و سوئدی را می بینند و تحصیلات آنها به اخذ مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد می انجامد در این طرح گنجانده شده اند. دانشجویان دکتری و پژوهشگران در این طرح، مشمول پرداخت شهریه نمی شوند.

مهراد خاطرنشان کرد: دانشجویانی نیز که درس هایی را به زبان های فنلاندی و سوئدی اختیار می کنند قطع نظر از ملیتی که دارند شهریه پرداخت نخواهند کرد.

رئیس گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز خاطرنشان کرد: دولت فنلاند حداقل شهریه ۱۵۰۰ یورویی (۱۶۵۰ دلاری) را در سال پیشنهاد کرده است. در حالی که موسسات آموزش عالی مجازند سطح شهریه را به گونه ای تعیین کنند که از راهبرد بین المللی سازی دانشگاهها پشتیبانی کنند.

وی افزود: طبق برنامه دولت فنلاند این پیشنهاد مشخص می سازد که موسسات آموزش عالی در جایی که می توانند از دانشجویان منتخب و یا برگزیده حمایت کنند باید از نظام بورس استفاده کنند.

مهراد خاطرنشان کرد: این قانون که از اول ژانویه ۲۰۱۶ اجرا خواهد شد به دانشگاهها این اجازه را می دهد که می توانند شهریه دانشگاهی را از این تاریخ برقرار کنند اما از اول ماه اوت ۲۰۱۷ اجباری خواهد بود.

وی گفت: دولت فنلاند بر این باور است که اجرای نظام شهریه دانشگاهی به عنوان یک عامل رقابتی بر کیفیت آموزشی خواهد افزود. به علاوه بر اساس این طرح دولت می کوشد تا دانشجویان را بعد از فراغت از تحصیل که شهریه دانشگاهی خود را پرداخت کردند، برای اقامت و کار کردن در فنلاند تشویق کند. 

رئیس گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز تاکید کرد: این نکته لازم به ذکر است که با برقراری شهریه دانشگاهی میزان بودجه های دولتی که به دانشگاه ها تخصیص می یابد، کاهش نخواهد یافت.

وی افزود: در سال ۲۰۱۴ میلادی تعداد ۱۹ هزار و ۸۸۰ دانشجوی خارجی در فنلاند تحصیل می کردند که این تعداد برابر با ۶.۷ درصد کل دانشجویان دانشگاه های این کشور است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com یکی از دغدغه‌های دانشجویان در زمان تحصیل یافتن شغل مناسب، برای کمک هزینه تحصیل است.
 این در حالی است که یافتن شغل برای دانشجویان چندان دشوار به نظر نمی‌رسد، اما در بیشتر موارد این شغل‌ها با رشته تحصیلی دانشجویان مرتبط نبوده و درآمد کمتر از پایه وزارت کار برای این افراد در نظر گرفته شده است.

 مدیر یک موسسه آموزش زبان دخترانه گفت: برای منشی این موسسه ساعت کاری هشت و 30 دقیقه صبح تا ساعت دو و 30 دقیقه بعد از ظهر و حقوق 400 هزار تومان در نظر گرفته شده و از مزایای بیمه نیز برخوردار نیست، اما به دلیل ساعت کاری کم شغل مناسبی برای دانشجویان است.

 مسوول دفتر یک شرکت بازرگانی هم عنوان کرد: کارمند حسابدار این شرکت برای سه روز کار در هفته، حقوق 300 هزار تومان دریافت می‌کند و در صورتی که ساعات اضافه کاری خود را نیز پرکند دریافتی وی به 600 هزار تومان افزایش می‌یابد، ساعت کاری این شرکت از هشت صبح تا چهار بعد از ظهر است.

 مدیر یک داروخانه شبانه‌روزی نیز از به‌کارگماری دانشجویان برای شیفت عصر و شب داروخانه استقبال و اظهار کرد: ساعت کاری شیفت عصر از ساعت چهار بعد از ظهر تا 11 شب است و در صورت رضایت، سه ماه پس از شروع به فعالیت فرد از مزایای بیمه نیز برخوردار خواهد شد، این در حالی است که حقوق در نظر گرفته شده این داروخانه، حقوق پایه وزارت کار(معادل 712 هزار تومان) است. 

 مدیر یکی از شرکت‌های پخش مواد غذایی هم به اقتصادنیوز گفت: ساعت کاری ویزیتورهای حضوری این شرکت، از ساعت هشت صبح تا دو بعد از ظهر است و حقوق یک میلیون تومان برای این افراد در نظر گرفته شده است، ولی از مزایایی همچون بیمه برخوردار نیستند.

 همچنین مدیر یکی دیگر از شرکت‌های پخش مواد غذایی به اقتصادنیوز گفت: ساعت کاری ویزیتورهای حضوری این شرکت به خود افراد بستگی دارد و از دانشجویان در این شغل دعوت می‌شود. اما حقوق ثابت این شرکت از 600 هزار تومان شروع شده و در صورتی که فرد 12 میلیون تومان در ماه فروش داشته باشد 800 هزار تومان دریافت می‌کند و اگر فرد فروش بیشتر از 12 میلیون تومان در ماه داشته باشد پورسانت به وی تعلق می‌گیرد و سه ماه پس از استخدام تحت پوشش بیمه قرار می‌گیرد

منبع : اقتصاد نیوز