بایگانی برچسب برای: دانشجو

ثبت‌نام بیمه خدمات درمانی دانشجویان بین‌المللی دانشگاه علامه طباطبائی

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه علامه طباطبایی؛ بنا بر اعلام مرکز امور دانشجویان بین‌الملل و پس از پیگیری‌های متعدد، فرایند اجرای قانون بیمه خدمات درمانی دانشجویان بین‌المللی دانشگاه در حال انجام است. در این خصوص برخی نکات مهم به شرح ذیل قابل توجه است:

تمام دانشجویان بین‌المللی دانشگاه ملزم به ثبت‌نام در بیمه خدمات درمانی هستند. بنابراین مدیریت مالی دانشگاه هزینه مربوط به بیمه هر یک از دانشجویان را در سیستم مالی آن‌ها به عنوان بدهکار درج خواهد کرد.

هزینه بیمه درمانی، به ازای هر یک نفر سالیانه (در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴)، ۵۴ میلیون ریال است.

هزینه بیمه دانشجویان بین‌المللی بورسیه وزارت عتف توسط آن وزارت به دانشگاه پرداخت خواهد شد و مابقی دانشجویان بین‌المللی ملزم به پرداخت هزینه بیمه درمانی خود به حساب دانشگاه هستند.

تمام دانشجویان، زبان‌آموزان، استادان مدعو بین‌المللی و افراد دارای فرصت مطالعاتی که بیش از ۲ ماه در کشور جمهوری اسلامی ایران اقامت خواهند داشت بایستی از تا تاریخ ۲۴ تیر ماه ۱۴۰۴، مدارک لازم را در قالب فایل الکترونیکی و فیزیکی، به کارشناس مربوطه در مرکز امور دانشجویان بین‌الملل تحویل دهند. مدارک مورد نیاز: الف) تصویر صفحه اول گذرنامه ب) تصویر صفحه اقامت ج) عکس پرسنلی ۴*۳ چ) شماره تلفن همراه فعال به نام شخص دانشجو د) کد یکتای ۱۰ رقمی

با توجه به اینکه امکان ثبت‌نام بیمه درمانی برای اعضای خانواده دانشجویان (همسر و فرزندان) نیز فراهم شده است، لازم است علاوه بر مدارک گفته شده در بند ۴ اطلاعیه حاضر، تصویر صفحه اول گذرنامه و کد یکتای هر یک از اعضای خانواده دانشجو نیز تحویل داده شود.

تبصره مهم: اعضای خانواده دانشجو تنها زمانی می‌توانند از خدمات بیمه درمانی بهره‌مند شوند که اقامت به تبعیت همسر و از نوع تحصیلی داشته باشند.

نکته خیلی مهم: بر اساس قوانین و مقررات ابلاغ شده توسط سازمان امور دانشجویان وزارت عتف، کلیه دانشجویان بین‌المللی شاغل به تحصیل در دانشگاه‌ها ملزم به فعال‌سازی بیمه خدمات درمانی خود هستند. بنابراین در راستای اجرای ابلاغیه‌های بالادستی، دانشگاه هزینه بیمه خدمات درمانی کلیه دانشجویان بین‌المللی را واریز کرده است. همچنین هزینه بیمه دانشجویان بورسیه وزارت عتف نیز توسط آن وزارت پرداخت شده و مابقی دانشجویان ملزم به پرداخت هزینه بیمه درمانی خود مطابق بند ۲ اطلاعیه حاضر هستند.

مسئولیت عدم فعال‌سازی بیمه دانشجو با وجود پرداخت هزینه آن، برعهده شخص دانشجو است.

جزئیات آماری نوبت دوم کنکور ۱۴۰۴؛ استان‌های دارای بیشترین داوطلب کنکور

به گزارش آرمان آرا، نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ برای پذیرش در رشته‌های با آزمون در دوره‌های روزانه، نوبت دوم (شبانه)، نیمه‌حضوری، مجازی، پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، دانشگاه پیام‌نور، مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی، رشته‌های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی به همراه آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو – معلم در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت‌دبیر شهید رجایی در روزهای ۲۶ و ۲۷ تیرماه برگزار می‌شود.

نوبت اول آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ در ۴۱۱ شهر و ۵۶۲ حوزه امتحانی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و یک هزار و ۵۲۶ حوزه فرعی برگزار می‌شود.

ثبت نام نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ در دو بازه زمانی ۲۲ تا ۲۸ اسفندماه ۱۴۰۳ و ۱۶ تا ۱۹ فروردین ماه ۱۴۰۴ انجام شد و در نهایت تعداد ۸۲۲ هزار و ۹۵۳ نفر ثبت نام کرده‌اند که از این تعداد ۵۲۵ هزار و ۱۴۶ نفر معادل ۶۴ درصد داوطلبان زن و تعداد ۲۹۷ هزار و ۸۰۷ نفر معادل ۳۶ درصد داوطلبان مرد هستند.

تعداد کل ثبت نام کنندگان به تفکیک گروه آزمایشی نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴

گروه آزمایشی داوطلبان زن درصد داوطلبان مرد درصد جمع
علوم ریاضی ۴۲ هزار و ۱۲۸ نفر ۳۷ درصد ۷۲ هزار و ۵۵۵ نفر ۶۳ درصد ۱۱۴ هزار و ۶۸۳ نفر
علوم تجربی ۲۶۹ هزار و ۶۲۴ نفر ۶۷ درصد ۱۲۹ هزار و ۸۳۵ نفر ۳۳ درصد ۳۹۹ هزار و ۴۵۹ نفر
علوم انسانی ۱۴۳ هزار و ۶۴۲ نفر ۶۷ درصد ۶۹ هزار و ۲۸۸ نفر ۳۳ درصد ۲۱۲ هزار و ۹۳۰ نفر
هنر ۳۰ هزار و ۴۷۷ نفر ۷۹ درصد ۸ هزار نفر ۲۱ درصد ۳۸ هزار و ۴۷۷ نفر
زبان‌های خارجی ۳۹ هزار و ۲۷۵ نفر ۶۸ درصد ۱۸ هزار و ۱۲۹ نفر ۳۲ درصد ۵۷ هزار و ۴۰۴ نفر
جمع ۵۲۵ هزار و ۱۴۶ نفر ۶۴ درصد ۲۹۷ هزار و ۸۰۷ نفر ۳۶ درصد ۸۲۲ هزار و ۹۵۳ نفر

آزمون اختصاصی هر یک از گروه‌های آزمایشی نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ به ترتیب در روزهای ۲۶ تیر با برگزاری آزمون‌های علوم ریاضی و فنی و علوم انسانی در صبح پنجشنبه ۲۶ تیر و آزمون‌های هنر و زبان‌های خارجی در بعدازظهر پنجشنبه ۲۶ تیر و آزمون علوم تجربی در صبح جمعه ۲۷ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار می‌شوند.

تعداد کل ثبت نام کنندگان به تفکیک گروه آزمایشی نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ در شهر تهران ۸۴ هزار و ۱۶۶ نفر است که از این میان تعداد ۲۳ هزار و ۶۶۹ نفر در گروه علوم ریاضی، تعداد ۲۹ هزار و ۵۹۴ نفر در گروه علوم تجربی، تعداد ۱۴ هزار و ۴۴۳ نفر در گروه علوم انسانی، تعداد ۷ هزار و ۲۲۸ نفر در گروه هنر و تعداد ۹ هزار و ۲۳۲ نفر در گروه زبان‌های خارجی شرکت کرده‌اند.

تعداد کل توانخواهان شرکت کننده در نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ تعداد یک هزار و ۸۸۵ نفر است. همچنین تعداد داوطلبان خارج از کشور شرکت کننده در نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ تعداد ۱۹۱ نفر است که در ۱۵ حوزه امتحانی خارج از کشور آزمون می‌دهند.

آمار متقاضیان نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ به تفکیک استان‌های کشور

ردیف استان تعداد کل داوطلبان آمار گروه علوم ریاضی فنی آمار گروه علوم تجربی آمار گروه علوم انسانی آمار گروه هنر آمار گروه زبان‌های خارجی
۱ آذربایجان شرقی ۴۲ هزار و ۷۸۷ نفر ۵ هزار و ۶۹۴ داوطلب ۲۲ هزار و ۲۹۹ داوطلب ۱۰ هزار و ۷۸۷ داوطلب ۱ هزار و ۳۷۷ داوطلب ۲ هزار و ۶۳۰ داوطلب
۲ آذربایجان غربی ۳۴ هزار و ۶۲۹ نفر ۲ هزار و ۴۲۲ داوطلب ۱۹ هزار و ۸۳۳ داوطلب ۹ هزار و ۳۵۲ داوطلب ۹۲۳ داوطلب ۲ هزار و ۹۹ داوطلب
۳ اردبیل ۱۵ هزار و ۷۱۷ نفر ۱ هزار و ۲۰۸ داوطلب ۸ هزار و ۹۹۹ داوطلب ۴ هزار و ۳۴ داوطلب ۵۱۰ داوطلب ۹۶۶ داوطلب
۴ اصفهان ۴۹ هزار و ۲۰۳ نفر ۸ هزار و ۵۰۴ داوطلب ۲۱ هزار و ۹۱۸ داوطلب ۱۱ هزار و ۷۲۰ داوطلب ۳ هزار و ۳۶۰ داوطلب ۳ هزار و ۷۰۱ داوطلب
۵ البرز ۲۵ هزار و ۷۸۷ نفر ۵ هزار و ۴۰۵ داوطلب ۱۱ هزار و ۵۱۶ داوطلب ۵ هزار و ۲۰۲ داوطلب ۱ هزار و ۴۶۳ داوطلب ۲ هزار و ۲۰۱ داوطلب
۶ ایلام ۹ هزار و ۹۵۵ نفر ۶۰۴ داوطلب ۶ هزار و ۱۷۱ داوطلب ۲ هزار و ۵۲۸ داوطلب ۲۱۲ داوطلب ۴۴۰ داوطلب
۷ بوشهر ۱۲ هزار و ۱۱۴ نفر ۲ هزار و ۶ داوطلب ۵ هزار و ۶۰۶ داوطلب ۳ هزار و ۸ داوطلب ۴۷۳ داوطلب ۱ هزار و ۲۱ داوطلب
۸ تهران ۱۲۵ هزار و ۸۸۵ نفر ۳۰ هزار و ۶۵۹ داوطلب ۴۷ هزار و ۱۶۹ داوطلب ۲۵ هزار و ۶۵۹ داوطلب ۹ هزار و ۲۲۹ داوطلب ۱۳ هزار و ۱۶۹ داوطلب
۹ چهارمحال و بختیاری ۱۳ هزار و ۴۳۳ نفر ۱ هزار و ۳۴۰ داوطلب ۶ هزار و ۵۵۸ داوطلب ۴ هزار و ۳۰۵ داوطلب ۵۵۰ داوطلب ۶۸۰ داوطلب
۱۰ خراسان جنوبی ۸ هزار و ۹۱۸ نفر ۹۰۹ داوطلب ۳ هزار و ۹۸۰ داوطلب ۲ هزار و ۹۲۴ داوطلب ۶۰۷ داوطلب ۴۹۸ داوطلب
۱۱ خراسان رضوی ۶۴ هزار و ۲۱۷ نفر ۸ هزار و ۶۸۴ داوطلب ۳۰ هزار و ۱۴۹ داوطلب ۱۸ هزار و ۱۵۵ داوطلب ۳ هزار و ۱۷۱ داوطلب ۴ هزار و ۵۸ داوطلب
۱۲ خراسان شمالی ۱۰ هزار و ۲۱۸ نفر ۹۵۳ داوطلب ۴ هزار و ۸۶۷ داوطلب ۳ هزار و ۳۴۷ داوطلب ۴۴۷ داوطلب ۶۰۴ داوطلب
۱۳ خوزستان ۴۶ هزار و ۹۷۹ نفر ۴ هزار و ۷۵۰ داوطلب ۲۵ هزار و ۶۰۴ داوطلب ۱۲ هزار و ۴۸۶ داوطلب ۱ هزار و ۴۱۳ داوطلب ۲ هزار و ۷۲۶ داوطلب
۱۴ زنجان ۱۱ هزار و ۵۶۰ نفر ۱ هزار و ۴۱۲ داوطلب ۵ هزار و ۷۵۷ داوطلب ۳ هزار و ۷۱ داوطلب ۴۳۵ داوطلب ۸۸۵ داوطلب
۱۵ سمنان ۷ هزار و ۳۰۸ نفر ۱ هزار و ۲۵۰ داوطلب ۲ هزار و ۹۸۷ داوطلب ۲ هزار و ۲۱ داوطلب ۴۸۷ داوطلب ۵۶۳ داوطلب
۱۶ سیستان و بلوچستان ۲۵ هزار و ۴۹۷ نفر ۱ هزار و ۳۰۱ داوطلب ۱۱ هزار و ۲۹۲ داوطلب ۱۰ هزار و ۸۸۰ داوطلب ۹۵۲ داوطلب ۱ هزار و ۷۲ داوطلب
۱۷ فارس ۵۴ هزار و ۱۴۴ نفر ۶ هزار و ۶۸۵ داوطلب ۲۹ هزار و ۳۵۲ داوطلب ۱۲ هزار و ۶۲۱ داوطلب ۲ هزار و ۱۶۸ داوطلب ۳ هزار و ۳۱۸ داوطلب
۱۸ قزوین ۱۱ هزار و ۷۶۰ نفر ۱ هزار و ۵۰۳ داوطلب ۵ هزار و ۷۹۵ داوطلب ۳ هزار و ۲۷۸ داوطلب ۴۶۸ داوطلب ۷۱۶ داوطلب
۱۹ قم ۱۳ هزار و ۱۵۱ نفر ۲ هزار و ۲۴ داوطلب ۶ هزار و ۱۷۶ داوطلب ۳ هزار و ۴۷۷ داوطلب ۶۳۲ داوطلب ۸۴۲ داوطلب
۲۰ کردستان ۱۸ هزار و ۳۱۶ نفر ۱ هزار و ۶۲۴ داوطلب ۹ هزار و ۲۰۹ داوطلب ۵ هزار و ۴۷۱ داوطلب ۶۶۲ داوطلب ۱ هزار و ۳۵۰ داوطلب
۲۱ کرمان ۳۰ هزار و ۵۱۵ نفر ۴ هزار و ۳۴۶ داوطلب ۱۴ هزار و ۳۰۴ داوطلب ۸ هزار و ۱۸۶ داوطلب ۱ هزار و ۷۲۶ داوطلب ۱ هزار و ۹۵۳ داوطلب
۲۲ کرمانشاه ۲۷ هزار و ۷۲ نفر ۲ هزار و ۱۳۳ داوطلب ۱۵ هزار و ۷۷۹ داوطلب ۷ هزار و ۲۵۵ داوطلب ۶۱۱ داوطلب ۱ هزار و ۲۹۴ داوطلب
۲۳ کهگیلویه و بویراحمد ۱۲ هزار و ۹۵۸ نفر ۷۱۵ داوطلب ۸ هزار و ۲ داوطلب ۳ هزار و ۵۱۰ داوطلب ۲۸۴ داوطلب ۴۴۷ داوطلب
۲۴ گلستان ۱۷ هزار و ۸۹۵ نفر ۱ هزار و ۲۸۹ داوطلب ۹ هزار و ۸۲۶ داوطلب ۵ هزار و ۱۸۹ داوطلب ۵۲۳ داوطلب ۱ هزار و ۶۸ داوطلب
۲۵ گیلان ۲۰ هزار و ۸۷۷ نفر ۲ هزار و ۸۰۲ داوطلب ۹ هزار و ۸۹۹ داوطلب ۵ هزار و ۲۷۷ داوطلب ۹۸۴ داوطلب ۱ هزار و ۹۱۵ داوطلب
۲۶ لرستان ۲۴ هزار و ۷۳ نفر ۱ هزار و ۴۰۶ داوطلب ۱۴ هزار و ۷۵۰ داوطلب ۶ هزار و ۳۸۰ داوطلب ۵۹۱ داوطلب ۹۴۶ داوطلب
۲۷ مازندران ۲۹ هزار و ۵۶۷ نفر ۴ هزار و ۷۲۹ داوطلب ۱۴ هزار و ۱۹۲ داوطلب ۷ هزار و ۱۳ داوطلب ۱ هزار و ۲۴۰ داوطلب ۲ هزار و ۳۹۳ داوطلب
۲۸ مرکزی ۱۳ هزار و ۵۲۶ نفر ۱ هزار و ۸۴۶ داوطلب ۶ هزار و ۶۶۰ داوطلب ۳ هزار و ۴۵۴ داوطلب ۶۰۱ داوطلب ۹۶۵ داوطلب
۲۹ هرمزگان ۱۴ هزار و ۵۸۲ نفر ۲ هزار و ۳۶۲ داوطلب ۶ هزار و ۳۵۰ داوطلب ۴ هزار و ۲۲۲ داوطلب ۶۴۶ داوطلب ۱ هزار و ۲ داوطلب
۳۰ همدان ۱۸ هزار و ۱۰۱ نفر ۲ هزار و ۴۶ داوطلب ۹ هزار و ۶۱۹ داوطلب ۴ هزار و ۷۵۷ داوطلب ۶۶۵ داوطلب ۱ هزار و ۱۴ داوطلب
۳۱ یزد ۱۲ هزار و ۱۸ نفر ۲ هزار و ۱۰ داوطلب ۴ هزار و ۷۶۰ داوطلب ۳ هزار و ۳۴۳ داوطلب ۱ هزار و ۶۲ داوطلب ۸۴۳ داوطلب

فرآیند برگزاری آزمون صبح‌ها رأس ساعت ۸:۰۰ (هشت) و بعدازظهر ساعت ۱۴:۳۰ (دو و نیم بعد از ظهر) آغاز می‌شود و دربِ حوزه‌های امتحانی به ترتیب رأس ساعت ۷:۳۰ صبح و ۱۴:۰۰ (دو بعدازظهر) بسته خواهد شد. لذا از ورود متقاضیان پس از بسته شدن دربِ حوزه‌های امتحانی ممانعت بدعمل خواهد آمد.

متقاضیان باید از آوردن وسایل اضافی از جمله کیف دستی، ساک دستی، هرگونه دستگاه ارتباطی و الکترونیکی (از قبیل پیجر، تلفن همراه، تبلت، قلم نوری، ساعت هوشمند، دستبند هوشمند، انگشتر هوشمند، هندزفری و …)، کیف، جزوه، کتاب، ماشین حساب، هرگونه نُت و یادداشت و نظایر آن و همچنین وسایل شخصی به جلسه آزمون اکیداً خودداری کنند.

همراه داشتن هر کدام از وسایل مندرج در این بند دارای تبعات زیر خواهد بود:

۱- به عنوان تقلب و تخلف تلقی و با متقاضیان ذیربط براساس قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمون‌های سراسری که بخشی از آن در بند «ث» همین اطلاعیه درج شده، رفتار خواهد شد.

۲- در صورت همراه داشتن وسایل ذکر شده و تحویل آنها به هنگام ورود به محل حوزه در صورت مفقود شدن وسایل، حوزه برگزاری هیچ‌گونه مسئولیتی در قبال آن نخواهد داشت.

۳- تأکید می‌شود همراه داشتن تلفن همراه حتی به صورت خاموش در جلسه آزمون، موجب محرومیت از گزینش در آزمون خواهد شد.

دفترچه‌های آزمون اختصاصی متقاضیان گروه‌های آزمایشی مختلف نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴

دفترچه‌های سؤالات آزمون اختصاصی متقاضیان در هر پنج گروه آزمایشی، شخصی‌سازی شده و شماره داوطلبی، نام‌خانوادگی و نام هر متقاضی بر روی جلد دفترچه آزمون وی درج شده است. این دفترچه‌ها تنوع دارند و دفترچه سؤالات همراه با پاسخنامه هر آزمون مربوط به هریک از متقاضیان گروه‌های آزمایشی در یک بسته نایلونی بسته‌بندی شده و در زمان مشخص تحویل متقاضیان خواهد شد.

یادآوری مهم: با توجه به اینکه دفترچه سؤالات متقاضیان در یک بسته نایلونی به صورت جداگانه بسته‌بندی شده و در جلسه آزمون منحصراً شخص متقاضی باید از محل مشخص شده، بسته نایلونی را باز کرده و به سؤالات مندرج در دفترچه سؤالات پاسخ دهد، در صورتی که داوطلب مشاهده کرد نایلون بسته تحویلی به وی قبلاً باز شده لازم است موضوع را به نزدیکترین مراقب اطلاع دهد. ضمناً پس از برگزاری آزمون می‌توانید از طریق سامانه پاسخ‌گویی این سازمان به آدرس http://Request.sanjesh.org موضوع را به سازمان سنجش اطلاع دهد.

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی صبح روز پنجشنبه ۲۶ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار می‌شود و این آزمون شامل دو دفترچه با عنوان دفترچه‌های شماره ۱ و ۲ است. این دفترچه‌ها به‌صورت جداگانه همراه با پاسخنامه‌های شماره ۱ و ۲ در یک بسته نایلونی و شخصی‌سازی شده، در جلسه آزمون تحویل متقاضیان خواهد شد.

جدول عنوان دروس، تعداد سؤالات اختصاصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی (دفترچه شماره ۱ و ۲) و مدت زمان پاسخ‌گویی به آنها

شماره دفترچه و پاسخنامه ماده امتحانی تعداد سؤال مدت زمان پاسخگویی زمان پاسخگویی دفترچه
شماره ۱ ریاضیات ۴۰ سؤال ۷۰ دقیقه ۷۰ دقیقه
شماره ۲ فیزیک ۳۵ سؤال ۴۵ دقیقه ۷۵ دقیقه
شیمی ۳۰ سؤال ۳۰ دقیقه
جمع کل ۳ درس ۱۰۵ سؤال ۱۴۵ دقیقه ۱۴۵ دقیقه

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم تجربی

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم تجربی صبح روز جمعه ۲۷ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار می‌شود. این آزمون شامل سه دفترچه با عنوان دفترچه‌های شماره ۱ و ۲ و ۳ است. این دفترچه‌ها به‌صورت جداگانه همراه با پاسخنامه‌های شماره ۱، ۲ و ۳ در یک بسته نایلونی و شخصی‌سازی شده، در جلسه آزمون تحویل متقاضیان خواهد شد.

جدول عنوان دروس، تعداد سؤالات اختصاصی گروه آزمایشی علوم تجربی (دفترچه شماره ۱ و ۲ و ۳ و ۴) و مدت زمان پاسخ‌گویی به آنها

شماره دفترچه و پاسخنامه ماده امتحانی تعداد سؤال مدت زمان پاسخگویی زمان پاسخگویی دفترچه
شماره ۱ زیست شناسی ۴۵ سؤال ۴۵ دقیقه ۴۵ دقیقه
شماره ۲ فیزیک ۳۰ سؤال ۴۰ دقیقه ۷۵ دقیقه
شیمی ۳۵ سؤال ۳۵ دقیقه
شماره ۳ ریاضی ۳۰ سؤال ۶۰ دقیقه ۶۰ دقیقه
زمین‌شناسی ۱۵ سؤال
شماره ۴ بهیاری* ۳۰ سؤال ۲۰ دقیقه ۲۰ دقیقه
جمع کل ۶ درس ۱۸۵ سؤال ۲۰۰ دقیقه ۲۰۰ دقیقه

* درس بهیاری مخصوص بهیاران شاغل و همچنین متقاضیان دارنده دیپلم بهیاری است. برای دیپلم‌های بهیاری که در گروه آزمایشی علوم تجربی شرکت کرده‌اند آزمون درس بهیاری به عنوان یک درس اختصاصی با ضریب ۱۲ برگزار می‌شود. آن دسته از متقاضیانی که بر روی کارت شرکت در آزمون آنان مقابل عنوان نوع دیپلم (بند ۷) دیپلم بهیاری و در مقابل بند ۱۰ (بهیار) کلمه «بلی» درج شده است، علاوه بر پاسخ‌گویی به سؤالات دفترچه شماره ۱ و ۲ و ۳ (آزمون اختصاصی) باید به سؤالات دفترچه شماره ۴ (درس بهیاری) در پاسخنامه شماره ۴ نیز پاسخ دهند.

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم انسانی

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم انسانی صبح روز پنجشنبه ۲۶ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار می‌شود و آزمون آن شامل دو دفترچه با عنوان دفترچه‌های شماره ۱ و ۲ است. این دفترچه‌ها بصورت جداگانه همراه با پاسخنامه‌های شماره ۱و ۲ در یک بسته نایلونی و شخصی‌سازی شده، در جلسه آزمون تحویل متقاضیان خواهد شد.

جدول عنوان دروس، تعداد سؤالات اختصاصی گروه آزمایشی علوم انسانی (دفترچه شماره ۱ و ۲) و مدت زمان پاسخ‌گویی به آنها

شماره دفترچه و پاسخنامه ماده امتحانی تعداد سؤال مدت زمان پاسخگویی زمان پاسخگویی دفترچه
شماره ۱ ریاضی ۲۰ سؤال ۳۰ دقیقه ۸۵ دقیقه
زبان و ادبیات فارسی ۳۰ سؤال ۳۰ دقیقه
علوم اجتماعی ۱۵ سؤال ۲۵ دقیقه
روان‌شناسی ۱۵ سؤال
شماره ۲ زبان عربی ۲۰ سؤال ۲۰ دقیقه ۷۵ دقیقه
تاریخ ۱۳ سؤال ۲۰ دقیقه
جغرافیا ۱۲ سؤال
فلسفه و منطق ۲۰ سؤال ۲۰ دقیقه
اقتصاد ۱۵ سؤال ۱۵ دقیقه
شماره ۲ *ویژه دیپلمه‌های علوم و معارف اسلامی زبان عربی* ۲۰ سؤال ۲۰ دقیقه ۷۵ دقیقه
تاریخ* ۱۳ سؤال ۲۰ دقیقه
جغرافیا ۱۲ سؤال
فلسفه و منطق ۲۰ سؤال ۲۰ دقیقه
اقتصاد ۱۵ سؤال ۱۵ دقیقه
جمع کل ۹ درس ۱۶۰ سؤال ۱۶۰ دقیقه ۱۶۰ دقیقه

* دروس زبان عربی و تاریخ در دفترچه شماره ۲ (ویژه دارندگان مدرک علوم و معارف اسلامی)، متفاوت از دفترچه شماره ۲ گروه آزمایشی علوم انسانی است.

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی هنر

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی هنر عصر روز پنجشنبه ۲۶ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار می‌شود. این آزمون شامل یک دفترچه با عنوان دفترچه شماره ۱ است. این دفترچه بصورت جداگانه همراه با پاسخنامه شماره ۱ در یک بسته نایلونی و شخصی‌سازی شده، در جلسه آزمون تحویل متقاضی خواهد شد.

جدول عنوان دروس، تعداد سؤالات دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی هنر و مدت زمان پاسخ‌گویی به آن

شماره دفترچه و پاسخنامه ماده امتحانی تعداد سؤال مدت زمان پاسخگویی زمان پاسخگویی دفترچه
شماره ۱ درک عمومی هنر ۵۰ سؤال ۵۰ دقیقه ۵۰ دقیقه
درک عمومی ریاضی – فیزیک ۳۰ سؤال ۴۰ دقیقه ۴۰ دقیقه
خلاقیت تصویری و تجسمی ۲۰ سؤال ۲۵ دقیقه ۲۵ دقیقه
جمع کل ۳ درس ۱۰۰ سؤال ۱۱۵ دقیقه ۱۱۵ دقیقه

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجی

آزمون اختصاصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجی عصر روز پنجشنبه ۲۶ تیرماه ۱۴۰۴ برگزار می‌شود. این آزمون شامل یک دفترچه با عنوان دفترچه شماره ۱ است. این دفترچه بصورت جداگانه همراه با پاسخنامه شماره ۱ در یک بسته نایلونی و شخصی‌سازی شده، در جلسه آزمون تحویل متقاضی خواهد شد. عنوان سؤالات دفترچه اختصاصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجی (دفترچه شماره ۱)، تعداد سؤالات و مدت پاسخ‌گویی به تناسب زبان خارجی انتخابی (انگلیسی، فرانسه، آلمانی، روسی و یا ایتالیایی) به آنها به شرح جدول زیر است:

جدول عنوان دروس، تعداد سؤالات دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجی و مدت پاسخ‌گویی به آنها

شماره دفترچه و پاسخنامه ماده امتحانی تعداد سؤال مدت زمان پاسخگویی
شماره ۱ زبان انگلیسی ۷۰ سؤال ۱۰۵ دقیقه
زبان آلمانی ۷۰ سؤال ۱۰۵ دقیقه
زبان فرانسه ۷۰ سؤال ۱۰۵ دقیقه
زبان روسی ۷۰ سؤال ۱۰۵ دقیقه
زبان ایتالیایی ۷۰ سؤال ۱۰۵ دقیقه

پاسخنامه و نکات مهمی درباره آن

در جلسه آزمون به هریک از متقاضیان گروه‌های آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبان‌های خارجی به همراه هر دفترچه آزمون، یک پاسخنامه داده می‌شود، که متقاضیان باید به سؤالات دفترچه آزمون در پاسخنامه مربوط پاسخ دهند. در مستطیل بالای پاسخنامه شماره داوطلب‌، نام‌خانوادگی و نام و گروه آزمایشی درج شده است‌.

در مستطیل بالای پاسخنامه مطلقاً نباید چیزی نوشت یا علامتی گذاشت و به غیر از محل‌های مشخص شده در روی پاسخنامه از نوشتن و یا علامت‌گذاری در سایر محل‌ها خودداری شود در غیر این صورت فرد به‌عنوان متخلف شناخته خواهد شد.

متقاضی به محض دریافت پاسخنامه باید شماره آن را با شماره صندلی و شماره کارت ورودی خود و نیز کدهای مندرج در پاسخنامه را با کدهای مندرج در دفترچه‌های آزمون اختصاصی تحویل شده، مقایسه کند تا مطمئن شود بین آنها هیچ اختلافی نیست و در صورت مشاهده تفاوت‌، موضوع را به نزدیکترین مراقب جلسه اطلاع داده و موضوع را پیگیری تا اختلاف برطرف شود و سپس مندرجات ذیل پاسخنامه را تکمیل و امضاء کند.

نحوه درج پاسخ‌ها در پاسخنامه: متقاضی باید محل مخصوص جوابی را که در پاسخنامه برای هر سؤال در نظر می‌گیرد به وسیله مداد سیاه نرم پررنگ (نه خودکار و نه مدادهای کپی، اتود و …) تکمیل کند. پاسخنامه به‌وسیله ماشین علامت‌خوان تصحیح می‌شود، لذا از کثیف‌کردن‌، تاکردن و یا گذاشتن هرگونه علامت و اثری بر روی آن خودداری شود.

جواب‌ها باید فقط در پاسخنامه با تکمیل محل مخصوص آنها و به وسیله مداد سیاه نرم پررنگ مشخص شود. محل پاسخ‌ها باید پر رنگ و یکنواخت تکمیل شود. پاسخ‌هایی که به هر نحو دیگر در پاسخنامه «مثلاً بجای تکمیل محل مخصوص‌، ضربدر یا تیک گذاشته و یا بطور یکنواخت پُر رنگ نشود» یا در دفترچه آزمون علامت‌گذاری یا نوشته شود یا با خودکار و یا هر وسیله دیگری به جز «مداد سیاه» پر شود، قابل تصحیح و نمره‌گذاری با ماشین نیست و به همین علت به هیچ‌وجه به حساب نمی‌آید.

در سؤال‌های چهار گزینه‌ای برای هر پاسخ صحیح ۳ نمره مثبت (سه نمره مثبت‌) و برای هر پاسخ غلط، به منظور خنثی کردن پاسخ‌های حدسی یا تصادفی ۱ نمره منفی (یک نمره منفی‌) منظور خواهد شد، بنابراین به متقاضیان توصیه می‌شود اگر پاسخ سؤالی را نمی‌دانند به آن سؤال جواب ندهند؛ زیرا به سؤال‌های بدون جواب، نمره منفی یا مثبت تعلق نمی‌گیرد و اگر به سؤالی بیش از یک پاسخ داده شود تمامی پاسخ‌های آن سؤال، غلط محسوب خواهد شد و به آن سؤال‌نمره منفی تعلق خواهد گرفت.

ورود دانشگاه آزاد به عرصه تلفیق معدن و هوش مصنوعی؛ ایجاد خط تولید جلبک

معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی از برنامه‌های این دانشگاه برای توسعه آموزش و کاربردهای صنعتی در حوزه کشاورزی خبر داد و گفت: در دانشکده کشاورزی، تمرکز ویژه‌ای بر ورود به صنایع نوظهور به‌ویژه تولید جلبک‌های پرکاربرد مانند اسپیرولینا صورت گرفته است؛ جلبک‌هایی که کاربرد وسیعی در صنایع غذایی، دام‌پروری و لوازم آرایشی-بهداشتی دارند.

وی افزود: دانشگاه آزاد اسلامی پیش‌تر تجربه موفقی در تولید جلبک در واحد تبریز داشته و اکنون نیز در صفادشت در حال راه‌اندازی خط تولید این محصولات است. تکنولوژی موردنیاز نیز تا حد زیادی فراهم شده و حتی در بخش بهداشت و تولید محصولات ثانویه، سابقه فنی در اختیار داریم.

او درباره مزایای این محصول خاطرنشان کرد: ساده‌ترین کاربرد این جلبک‌ها تغذیه دام است که با توجه به وجود دامداری در دانشگاه، امکان «تولید تا مصرف» را فراهم کرده‌ایم. همچنین با تغییر شرایط پرورش، می‌توان از این جلبک‌ها در تغذیه انسانی یا صنایع آرایشی استفاده کرد. تجربه‌ای مشابه نیز در واحد مشهد وجود داشته که مجوزهای لازم برای توسعه صنعتی را کسب کرده بود.

معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد همچنین با اشاره به فقدان نیروی متخصص در حوزه کشاورزی گفت: در کشور با کمبود نیروی انسانی متخصص مواجه‌ایم. مشکل ما در کشاورزی، زمین و آب نیست بلکه نبود افرادی است که کشاورزی را علمی و دقیق بشناسند و اجرا کنند. متأسفانه هنوز نگاه عمومی به کشاورزی، سنتی و کم‌اهمیت است و همین باعث کاهش تقاضای دانشجو در این رشته شده است.

وی تأکید کرد: ما به دنبال آن هستیم که با استفاده از زیرساخت‌ها و پتانسیل‌های موجود، اعتماد عمومی به دانشگاه را در حوزه کشاورزی افزایش دهیم. اگر بتوانیم نمونه‌های موفق از میان دانشجویان پرورش دهیم، این رشته احیا خواهد شد.

او همچنین از ورود جدی دانشگاه آزاد به ترکیب رشته‌های معدنی با فناوری‌های نوین مانند هوش مصنوعی خبر داد و گفت: بهترین معادن کشور در استان‌هایی مانند سیستان و بلوچستان قرار دارند، اما متأسفانه دانشجوی کافی برای پوشش علمی آن‌ها نداریم. در همین راستا، برنامه‌ای برای ترکیب علوم داده، هوش مصنوعی و معدن طراحی شده و در حال اجراست. حتی در برخی پروژه‌ها، اساتید ما روی داده‌های معادن آمریکا کار می‌کنند، در حالی که به داده‌های معادن داخلی ایران دسترسی مناسبی وجود ندارد.

علی اکبری افزود: با طراحی دوره‌های کارشناسی ارشد و کاردانی ترکیبی، در تلاش هستیم تا در استان‌هایی چون یزد، کرمان، آذربایجان شرقی و سیستان و بلوچستان تبلیغات هدفمند انجام داده و رشته‌های در حال فراموشی را احیا کنیم. اگر حتی ۳۰ تا ۴۰ دانشجو جذب شوند، رشته زنده خواهد ماند.

او در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد اسلامی ظرفیت علمی و عملی فراوانی در حوزه کشاورزی، معدن و فناوری دارد که در صورت بهره‌گیری صحیح، می‌تواند به حل بخشی از چالش‌های توسعه‌ای کشور کمک کند.

اسکان و تغذیه رایگان کاروان‌های دانشجویی در اربعین؛ پذیرش از ۱۳ مرداد

محسن مسلمی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به جزئیات برنامه‌های ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان در اربعین ۱۴۰۴ گفت: ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان برای پذیرش کاروان‌های دانشجویی در اربعین، هرساله دو موکب در کربلا و نجف اشرف اختصاص می‌دهد که امسال فضا را تغییر داده و موکب بزرگ‌تری در کربلا به دانشجویان اختصاص داده است و در نجف اشرف نیز موکب ستاد، پذیرای دانشجویان است.

وی یادآور شد: امسال دانشجویان فقط به صورت گروهی پذیرش می‌شوند به دانشگاه نیز نامه‌ای ارسال کرده و اعلام کرده‌ایم، خدمات اسکان و تغذیه دانشجویان در موکب‌های ستاد رایگان است، آشپز ایرانی در موکب ها مستقر بوده و غذای ایرانی ارائه می‌شود.

معاون اجرایی و اعزام ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان افزود: از دانشگاه‌ها درخواست کرده‌ایم، دانشگاه‌هایی که امکان آن را دارند، برای انتقال زائران دانشجو در ایران و عراق کمک کرده و پیش بینی‌های لازم را انجام دهند.

وی با اشاره به خدمات ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان در اربعین ۱۴۰۴ در عراق افزود: خدماتی که ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان در عراق ارائه می‌دهد در حوزه اسکان، تغذیه رایگان بوده و برای خدمات پزشکی و درمانی تیم‌های پزشکی در موکب‌های ستاد مستقر هستند.

مسلمی افزود: از ۱۳ مرداد ۱۴۰۴ پذیرش کاروان‌های دانشجویی به ویژه کاروان‌های دانشجویی خواهران در موکب‌های ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان در کربلا و نجف اشرف آغاز می‌شود و تا ۲۵ مرداد ادامه دارد، تمام برنامه ریزی های لازم برای پذیرش کاروان‌های دانشجویی انجام شده است.

وی ادامه داد: همچنین برنامه‌های فرهنگی ویژه پیش بینی شده و هر شب مداحی و سخنرانی برگزار می‌شود.

دانشگاه علم و صنعت ایران بار دیگر در میان ۵۰۰ دانشگاه برتر QS ۲۰۲۶

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه علم و صنعت، طبق تازه‌ترین نتایج منتشر شده از سوی مؤسسه بین‌المللی کیو اس، دانشگاه علم و صنعت ایران در رتبه‌بندی جهانی سال ۲۰۲۶ موفق به کسب رتبه ۴۹۶ در میان بیش از ۱۵۰۰ دانشگاه معتبر جهان شده است.

رتبه‌بندی جهانی کیو اس یکی از معتبرترین نظام‌های رتبه‌بندی دانشگاهی در سطح بین‌المللی به شمار می‌آید که توسط مؤسسه Quacquarelli Symonds در بریتانیا منتشر می‌شود. این رتبه‌بندی از سال ۲۰۱۰ به‌صورت مستقل انجام می‌گیرد و هر ساله دانشگاه‌های سراسر جهان را بر اساس معیارهای مختلف علمی، پژوهشی، بین‌المللی و … ارزیابی می‌کند. در رتبه‌بندی سال ۲۰۲۶، در مجموع ۱۵۰۰ دانشگاه از کشورهای مختلف جهان مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته‌اند. تعداد دانشگاه‌های ایرانی حاضر در این نظام رتبه‌بندی در سال جاری به ۱۱ دانشگاه افزایش یافته است؛ درحالی‌که در سال گذشته تنها ۹ دانشگاه از کشور در این رتبه‌بندی حضور داشتند.

روش‌شناسی رتبه‌بندی کیو اس بر پایه ۹ شاخص اصلی و ترکیبی از داده‌های کمی و نظرسنجی‌های بین‌المللی است که عبارتند از: شهرت علمی (۳۰ درصد)، استناد به اعضای هیأت علمی (۲۰ درصد)، ارزیابی کارفرمایان از فارغ‌التحصیلان (۱۵درصد)، نسبت اعضای هیأت علمی به دانشجو (۱۰درصد)، نسبت اعضای هیأت علمی بین‌المللی (۵ درصد)، نسبت دانشجویان بین‌المللی (۵ درصد)، شبکه بین‌المللی پژوهش (۵ درصد)، اشتغال فارغ‌التحصیلان (۵ درصد) و پایداری دانشگاه (۵ درصد). داده‌های مرتبط با این شاخص‌ها عمدتاً از خوداظهاری دانشگاه‌ها و پایگاه اطلاعات علمی اسکوپوس(Scopus) استخراج می‌شوند و ارزیابی شهرت علمی و کارفرمایی از طریق نظرسنجی‌های گسترده جهانی انجام می‌گیرد.

دانشگاه علم و صنعت ایران با اتکاء به ظرفیت علمی و پژوهشی اعضای هیأت علمی، توسعه فعالیت‌های بین‌المللی، گسترش همکاری‌های پژوهشی جهانی و تقویت ارتباط با صنعت و جامعه، حضور خود را در میان دانشگاه‌های معتبر دنیا تداوم بخشیده است.

دانشگاه صنعتی امیرکبیر میزبان اولین المپیاد ورزش‌های فناورانه کشور 

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه صنعتی امیرکبیر، علی احسانی در جلسه هماهنگی اولین المپیاد ورزش‌های فناورانه، گزارشی از اقدامات انجام‌شده برای برگزاری این رویداد ارائه داد و افزود: بخشی از اقدامات اجرایی برای میزبانی این المپیاد انجام شده و سایر بخش‌ها نیز در دست پیگیری است. دانشگاه صنعتی امیرکبیر، میزبانی کامل مسابقات در هر دو بخش دختران و پسران را بر عهده خواهد داشت.

وی خاطر نشان کرد: حدود ۱۰۰۰ دانشجو درگیر این رقابت‌ها خواهند بود.

احسانی همچنین یادآور شد: در ابتدا قرار بود مسابقات پسران در دانشگاه علم و صنعت برگزار شود، اما با تصمیم مسئولان سازمان امور دانشجویان و وزارت علوم و با توجه به برخی ملاحظات، میزبانی بخش پسران نیز به دانشگاه صنعتی امیرکبیر واگذار شد.

وی درباره ساختار مسابقات گفت: اولین دوره المپیاد ورزش‌های فناورانه دانشجویان کشور در سه بخش اصلی برگزار خواهد شد:

بخش دیجیتال و فیجیتال شامل: مینی‌فوتبال، فیفا ، بخش رباتیک شامل: فوتبال سبک‌وزن، شبیه‌سازی سه‌بعدی فوتبال، خودروی خودران، شبیه‌سازی خودروی خودران، ربات‌های انسان‌نما، ربات صخره‌نورد و ربات شناگر و بخش فناورانه شامل: تحلیل بیومکانیکی و آسیب‌شناسی فعالیت‌های ورزشی ، طراحی اپلیکیشن‌های ورزشی، طراحی صنعتی محصولات ورزشی، شبیه‌سازی الکترونیکی ابزارهای ارزیابی در ورزش و نوآوری و توسعه کسب‌وکار است.

سرپرست اداره تربیت بدنی دانشگاه تأکید کرد: بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، اسکان دانشجویان از ۱۸ شهریور آغاز می‌شود و مراسم افتتاحیه نیز در همان روز برگزار خواهد شد. مسابقات در طول هفته ادامه می‌یابد و در نهایت مراسم اختتامیه در تاریخ ۲۴ شهریور برگزار خواهد شد؛ دانشجویان شرکت‌کننده نیز در ۲۵ شهریور دانشگاه را ترک خواهند کرد.

مراکز رفع نقص کارت‌ شرکت در نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ معرفی شدند

استان کردستان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون بانه، دهگلان، دیواندره، سقز، قروه، کامیاران، مریوان، سروآباد مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط بیجار دانشگاه پیام نور مرکز بیجار: شهرک آفتاب – خیابان دکتر ریاضی سنندج دانشگاه کردستان: بلوار پاسداران، بالاتر از بیمارستان تامین اجتماعی، آموزش دانشگاه استان کرمان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون انار دانشگاه پیام نور واحد انار: بلوار جمهوری – میدان امام حسین (ع) – ساختمان آموزش رابر، بافت، راور، رودبار جنوب، ریگان، عنبرآباد، قلعه گنج، کهنوج، منوجان، نرماشیر، کوهبنان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط بم مجتمع آموزش عالی بم: بزرگراه خلیج فارس جیرفت دانشگاه جیرفت: کیلومتر ۸ جاده بندرعباس بردسیر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسیر: بلوار دانشجو رفسنجان دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان: ابتدای بلوار ولایت، پردیس اصلی دانشگاه زرند مجتمع آموزش عالی زرند: کیلومتر چهار جاده سر باغ سیرجان دانشگاه صنعتی سیرجان: ابتدای جاده بافت شهربابک دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهربابک: مجتمع دانشگاه کرمان دانشگاه شهیدباهنر کرمان: بلوار جمهوری اسلامی، چهارراه امیرکبیر، دانشکده فنی و مهندسی استان کرمانشاه شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون سنقر، پاوه، ثلاث باباجانی، روانسر، جوانرود، دالاهو، سرپل ذهاب، صحنه، قصر شیرین، کنگاور، گیلانغرب، هرسین، اسلام آباد غرب مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط کرمانشاه دانشگاه رازی کرمانشاه: طاق بستان – خیابان دانشگاه، سازمان مرکزی استان کهگیلویه و بویر احمد شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون بویراحمد (یاسوج) دانشگاه یاسوج: میدان معلم – خیابان دانشجو – اداره آموزش دانشگاه بهمئی، چرام، کهگیلویه، گچساران، لنده مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط استان گلستان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون آق قلا، گمیشان، کلاله، مراوه تپه، گالیکش، مینودشت، بندر ترکمن مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط علی آباد کتول دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول: مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی آزاد شهر دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر: خیابان شهید رجائی کردکوی دانشکده تربیت دبیر فنی و حرفه‌ای پسران کردکوی (امام علی (ع)): بلوار دانشگاه بالاتر از شهرک فرهنگیان گرگان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان: خیابان شهید بهشتی بندرگز دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز: کیلومتر یک اتوبان بندرگز به ساری گنبد کاووس دانشگاه گنبد کاووس: خیابان شهید فلاحی (فرودگاه سابق) – انتهای بلوار بصیرت استان گیلان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون آستارا دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا: کمربندی رشت – آستارا مجتمع شماره یک دانشگاه آستانه اشرفیه مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی مهراستان آستانه اشرفیه: بلوار دانشگاه رضوانشهر، فومن، سیاهکل، صومعه سرا، ماسال، رودسر، املش، لنگرود مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط انزلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرانزلی: طالب آباد، جنب سردخانه رشت دانشگاه گیلان: بلوار حافظ، خیابان ملت، روبروی درب غربی شهربازی، پردیس دانشگاه طوالش دانشگاه آزاد اسلامی واحد تالش: میدان امام حسین (ع) رودبار آموزشکده فنی و حرفه‌ای سیدالشهدا (ع) رودبار: رستم آباد، بلوار ولیعصر (عج) لاهیجان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شرق گیلان – لاهیجان: خیابان کاشف شرقی، خیابان شقایق استان لرستان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون ازنا، پلدختر، دلفان، دورود، سلسله، رومشکان، کوهدشت مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط الیگودرز دانشگاه آزاد اسلامی واحد الیگودرز: الیگودرز بروجرد دانشگاه حضرت آیت الله العظمی بروجردی (ره): کیلومتر ۳ جاده خرم آباد خرم آباد دانشگاه لرستان: کیلومتر ۵ جاده خرم آباد – تهران، دانشکده دامپزشکی دانشگاه استان مازندران شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون آمل دانشگاه تخصصی فناوری‌های نوین آمل: میدان قائم- خیابان طالقانی- اباذر ۳۵ بابل دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل: خیابان شریعتی بندپی شرقی، کلاردشت مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط بابلسر دانشگاه مازندران (بابلسر): خیابان پاسداران – سازمان مرکزی دانشگاه بهشهر دانشگاه علم و فناوری مازندران – بهشهر: کیلومتر ۳ جاده دریا تنکابن مؤسسه آموزش عالی آیندگان تنکابن: خیابان فردوسی غربی، کوچه شهدای دانشجو جویبار دانشگاه آزاد اسلامی واحد جویبار: منطقه ساحلی چپکرود چالوس دانشکده میراث فرهنگی صنایع دستی و گردشگری چالوس: خیابان ۱۷ شهریور رامسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامسر: بلوار شهید عباس مفرد ساری دانشگاه ملی مهارت مازندران: بلوار خزر، خیابان شهید مطهری (طبرستان) سوادکوه دانشگاه آزاد اسلامی واحد سوادکوه: پل سفید دوراهی آلاشت ساختمان مرکزی قائمشهر دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر: کیلومتر ۷ جاده نظامی محمودآباد دانشکده ملی مهارت محمودآباد: خیابان آزادی – بلوار شهدای نفتکش نکا دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا: کیلومتر ۶ جاده نکا – بهشهر نور دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور: ابتدای جاده چمستان نوشهر دانشکده میراث فرهنگی صنایع دستی و گردشگری نوشهر: چالوس، خیابان ۱۷ شهریور استان مرکزی شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون اراک دانشگاه اراک: میدان شریعتی، ابتدای بلوار میرزای شیرازی، درب اصلی دانشگاه خنداب، فراهان، زرندیه، ساوه، شازند مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط آشتیان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان: بلوار امام خمینی (ره) تفرش دانشگاه تفرش: شهرک امام، انتهای بلوار پاسداران خمین دانشگاه پیام نور مرکز خمین: بلوار شهدای دانشجو، بعد از پمپ بنزین دلیجان دانشگاه پیام نور مرکز دلیجان: خیابان دانشگاه کمیجان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کمیجان: بلوار اراک- میدان دانشگاه آزاد اسلامی محلات مرکز آموزش عالی محلات: کیلومتر یک جاده خمین استان هرمزگان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون بستک، پارسیان، بشاگرد، جاسک، رودان، حاجی آباد، سیریک، میناب، خمیر مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط بندرعباس دانشگاه هرمزگان: آزادشهر، بلوار افروز شهابی پور، پردیس شماره ۲ دانشگاه (بنیاد نخبگان) بندرلنگه دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه: بلوار امام خامنه ای کیش پردیس بین المللی کیش دانشگاه تهران: صفین – بلوار میرمهنا – ابتدای نیایش قشم دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم: ساختمان دانشگاه، طبقه چهارم، دبیرخانه هیئت علمی استان همدان شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون اسدآباد دانشگاه پیام نور مرکز اسدآباد: بلوار شهید قهاری، جنب بیمارستان قائم بهار دانشگاه پیام نور مرکز بهار: بلوار بسیج – خیابان شهید ترابی کمال تویسرکان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تویسرکان: بلوار حضرت حیقوق نبی (ع) رزن دانشگاه پیام نور مرکز رزن: کیلومتر یک جاده تهران درگزین، خزل، فامنین مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط کبودرآهنگ دانشگاه پیام نور مرکز کبودرآهنگ: میدان ولایت ملایر دانشگاه ملایر: کیلومتر ۴ جاده اراک – ساختمان مرکزی دانشگاه نهاوند دانشگاه نهاوند: کیلومتر ۳ کمربندی بروجرد همدان دانشگاه بوعلی سینا همدان: چهارراه پژوهش، بلوار شهید احمدی روشن سازمان مرکزی استان یزد شهرستان و یا بخش محل برگزاری آزمون نشانی محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون ابرکوه دانشگاه پیام نور مرکز ابرکوه: ابتدای بلوار امام علی (ع) اردکان دانشگاه اردکان: بلوار آیت الله خاتمی بافق دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافق: بلوار دهستانی تفت دانشگاه پیام نور مرکز تفت: ابتدای ورودی شهر خاتم، اشکذر (صدوق) مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ذیربط مروست دانشگاه پیام نور مرکز مروست: جاده کمربندی، ساختمان آموزشی دانشگاه مهریز دانشگاه پیام نور مرکز مهریز: خیابان یادگار امام – ساختمان اصلی دانشگاه میبد دانشگاه میبد: میدان دفاع مقدس – بلوار یحیی زاده یزد دانشگاه یزد: صفائیه، بلوار دانشگاه، ورودی درب دانش دانشگاه

دانشگاه صنعتی اصفهان در جمع ۵ دانشگاه برتر ایران از نگاه QS قرار گرفت

به گزارش آرمان آرا جدیدترین رتبه بندی بین‌المللی QS در سال ۲۰۲۶، ۱۱ دانشگاه ایرانی را در میان برترین‌های جهان معرفی کرده است که در این میان دانشگاه صنعتی اصفهان با کسب رتبه ۵۷۱ جهانی، بعنوان پنجمین دانشگاه برتر کشور شناخته شد.

در این رتبه بندی، دانشگاه تهران با رتبه ۳۲۲ در صدر دانشگاه‌های ایرانی قرار دارد و پس از آن دانشگاه‌های صنعتی شریف (۳۷۵)، صنعتی امیرکبیر (۴۵۶)، علم و صنعت ایران (۴۹۶) و در نهایت دانشگاه صنعتی اصفهان (۵۷۱) به ترتیب رتبه‌های اول تا پنجم را به خود اختصاص داده‌اند.

دانشگاه‌های تبریز، شیراز، شهید بهشتی، فردوسی مشهد، اصفهان و دانشگاه آزاد اسلامی نیز در این رتبه‌بندی حضور داشتند که در رتبه‌های بعدی قرار گرفتند.

به گزارش مهر، مؤسسه QS که مقر آن در انگلستان است، از سال ۲۰۱۰ به طور مستقل دانشگاه‌های سراسر جهان را ارزیابی می‌کند. در این ارزیابی، داده‌های مربوط به انتشارات علمی دانشگاه‌ها از پایگاه اسکوپوس در یک بازه زمانی پنج ساله و استنادات در بازه زمانی شش ساله مورد محاسبه قرار می‌گیرد.

شاخص‌های مورد استفاده در رتبه‌بندی جهانی QS ۲۰۲۶ شامل پژوهش (۵۰%)، اشتغال‌پذیری (۲۰%)، مشارکت جهانی (۱۵%)، تجربه یادگیری (۱۰%) و پایداری (۵%) است. در این میان، عواملی چون شهرت علمی، ارزیابی کارفرمایان، نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجو، استنادات به مقالات اعضای هیئت علمی، نسبت استادان و دانشجویان بین‌المللی، شبکه پژوهشی بین‌المللی، اشتغال فارغ‌التحصیلان و پایداری مورد بررسی قرار گرفته‌اند.

رویکرد دانشگاه آزاد در جذب هیئت علمی قبل و بعد از شهادت طهرانچی

دکتر محمدصادق ضیائی رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به دیدگاه‌ها و اقدامات دکتر محمدمهدی طهرانچی در دوران مسئولیت خود، از سیاست‌های جدی وی در حوزه جذب و ارتقای اعضای هیئت علمی صحبت کرد.

وی در این‌باره گفت: یکی از تأکیدات همیشگی دکتر طهرانچی، موضوع جذب حداکثری اعضای هیئت علمی و همچنین فرایند دقیق ارتقای کیفی اعضای علمی بود. ایشان همواره به بنده می گفتند که در برنامه‌ریزی‌های مربوط به جذب، سیاست‌ها به‌گونه‌ای تنظیم شود که علاوه بر جذب گسترده، بر کیفیت علمی و ارتقای دقیق و هدفمند اعضای هیئت علمی نیز تأکید شود.

این مسئول دانشگاه آزاد افزود: برنامه‌هایی که در این دوره در حوزه مسئولیت ایشان در زمینه جذب اعضای هیئت علمی و دستیار آموزشی اجرا شد، کاملاً بر پایه همین نگاه کیفی و توسعه‌محور بود. از جمله اقدامات ایشان، پیگیری فعال و مؤثر در هیئت مرکزی جذب و هیئت عالی جذب بود. همین چند روز گذشته نیز جلسه هیئت عالی جذب برگزار شد و می‌توانید از مسئولین آن هیئت هم پرس‌وجو کنید.

وی با اشاره به عملکرد دقیق دانشگاه آزاد اسلامی در زمینه فراخوان‌ها تصریح کرد: دانشگاه آزاد در دوره‌های فراخوان ۱۳۹۹، ۱۴۰۰، ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ هیچ معوقه‌ای ندارد و همه تعیین تکلیف‌ها انجام شده است. این مسئله در جلسه اخیر هیئت عالی جذب به‌صورت رسمی گزارش شد. همچنین در مورد کمیسیون‌های ۲۱ و ۱۵ نیز، دانشگاه آزاد گزارش داد که کاملاً به‌روز است و این عملکرد حاصل تأکیدات و پیگیری‌های شخص دکتر طهرانچی در جلسات مختلف هیئت مرکزی و عالی جذب بوده است.

به گفته وی، در جلسه اخیر هیئت عالی جذب، دو دستگاه وزارت علوم و وزارت بهداشت نیز برای ارائه گزارش درباره وضعیت ماندگاری و تعیین تکلیف فراخوان‌های خود در سال‌های مذکور دعوت شده بودند و در تریبون عمومی اعلام شد که برخلاف برخی نهادها، دانشگاه آزاد فاقد معوقه در جذب هیئت علمی است.

وی در ادامه گفت: البته ممکن است یکی دو مورد استثنا وجود داشته باشد که مربوط به افرادی است که در بررسی صلاحیت‌های علمی یا عمومی، پاسخ دستگاه‌های مربوطه با تأخیر مواجه شده است، نه ضعف در عملکرد دانشگاه.

بازنگری فرآیند جذب هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی؛ کوتاه‌سازی مسیر جذب و روزآمدسازی آیین‌نامه‌ها

ضیائی تصریح کرد: در حوزه جذب اعضای هیئت علمی، ما بازنگری جامعی بر تمام فرآیندهای مربوط به جذب انجام داده‌ایم. هدف از این بازنگری، کوتاه‌سازی مسیر جذب و تسهیل فرآیندها در دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. فراخوان‌ها نیز با هماهنگی کامل با معاونت‌های مختلف، به‌ویژه معاونت‌های مرتبط با آموزش حضوری و با توجه به شرایط مناطق مختلف کشور، تدوین شده‌اند. در این چارچوب، سعی بر آن بوده است که دقیق‌ترین نیازهای واحدها شناسایی و بر همان مبنا نسبت به جذب اقدام شود.

وی تاکید کرد: این اقدامات در راستای موج گسترده‌ای است که مرحوم دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس فقید دانشگاه، ایجاد کرده بود. او همواره بر کیفیت جذب تأکید داشتند و معتقد بود که استادان باکیفیت باید در کلاس‌ها حضور یابند. هم‌اکنون نیز، دانشگاه آزاد اسلامی با داشتن بیش از یک میلیون و چهارصد هزار دانشجو، یکی از بزرگ‌ترین نظام‌های آموزش عالی کشور محسوب می‌شود. این آمار، نشان‌دهنده استقبال گسترده مخاطبان از دانشگاه آزاد اسلامی است.

رئیس مرکز جذب دانشگاه آزاد گفت: در حوزه علمی و پژوهشی نیز، جایگاه دانشگاه آزاد در رتبه‌بندی‌های ملی و بین‌المللی به‌طور قابل‌توجهی ارتقا یافته که بخش عمده‌ای از این موفقیت به‌دلیل سیاست‌های کیفی‌سازی جذب اعضای هیئت علمی و نظارت‌های دقیق آموزشی و پژوهشی است. بر همین اساس، بازنگری و به‌روزرسانی آیین‌نامه‌های مرتبط با اعضای هیئت علمی به‌طور جدی در دستور کار قرار گرفته است. بسیاری از آیین‌نامه‌ها تاکنون بازنگری شده و روزآمد شده‌اند؛ از جمله:

  • آیین‌نامه پایه تشویقی، با هدف ایجاد انگیزه برای اعضای هیئت علمی
  • آیین‌نامه ترفیع که در حال بازنگری و روزآمدسازی است
  • آیین‌نامه اعضای هیئت علمی گروه‌های الف و ب
  • آیین‌نامه‌های مربوط به مأموریت‌های برون‌استانی و درون‌استانی اعضای هیئت علمی

ضیائی تاکید کرد: براساس آخرین برآوردها، حدود ۹۵ تا ۹۶ درصد آیین‌نامه‌های مربوط به اعضای هیئت علمی تاکنون به‌روزرسانی شده‌اند. این تحول گسترده در نظام مقررات، گامی مؤثر در مسیر کیفیت‌بخشی به آموزش و پژوهش در دانشگاه آزاد اسلامی به شمار می‌رود.

او در ادامه گفت: از جمله اقدامات مهم دیگر، تهیه و تدوین کتابی جامع با همکاری دبیر محترم هیئت عالی جذب و با نظارت مستقیم ایشان است. این کتاب با عنوان «کلیه دستورالعمل‌ها و رویه‌های مرتبط با اعضای هیئت علمی از جذب تا خروج» در حال نهایی شدن است. هدف از انتشار این کتاب، ارائه یک مرجع دقیق و کامل برای تمامی استان‌ها، واحدها و مسئولین دانشگاهی است. این اثر به‌نوعی تفسیر و تدوین شفاف اسناد بالادستی، به‌ویژه سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی خواهد بود؛ سندی که توسط شهید دکتر طهرانچی طراحی، رونمایی و ابلاغ شده بود.

آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی با لحاظ ملاحظات دانشگاه آزاد در مرحله نهایی تدوین قرار گرفت

رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی از نهایی شدن آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی کشور خبر داد و تأکید کرد که در این آیین‌نامه، ملاحظات و شرایط خاص دانشگاه آزاد اسلامی نیز به‌طور کامل لحاظ شده است.

وی گفت: سند جامع علمی کشور، مصوبات هیئت عالی جذب، اسناد بالادستی و به‌ویژه بیانیه گام دوم انقلاب، به‌صورت جدی مورد توجه قرار گرفته و در کتابی که در دست تدوین داریم، به این اسناد، به‌ویژه بیانیه گام دوم، تمرکز ویژه‌ای شده است.

وی با اشاره به اقدامات هماهنگ در سطح ملی برای تدوین این آیین‌نامه افزود: در جلسه‌ای که با مدیریت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی بازنگری شده و هم‌اکنون در مراحل نهایی قرار دارد. نکته مهم اینجاست که عنوان روی جلد این آیین‌نامه چنین است: آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی. این یعنی تمام ملاحظات مربوط به دانشگاه آزاد، به‌دلیل شرایط و اقتضائات خاص آن، به‌صورت دقیق در این آیین‌نامه دیده شده است.

ضیائی با بیان اینکه در این جلسه، دکتر رنجبر، سرپرست فعلی دانشگاه آزاد اسلامی نیز حضور داشتند، افزود: اینجا جا دارد از دکتر ولایتی نیز تشکر کنم؛ چرا که تطبیق و هماهنگی لازم برای ادامه مسیر دانشگاه با همان فرمان و سرعتی که دکتر شهید طهرانچی طراحی کرده بودند، با حسن تدبیر وی و با مدیریت دکتر رنجبر در حال انجام است. دکتر رنجبر نیز طی سه تا چهار جلسه مشترک با استان‌ها، مدیران و مسئولان دانشگاه، تأکید کردند که کارها بدون وقفه و با همان کیفیت ادامه یابد.

این مقام دانشگاهی ادامه داد: بنده نیز به دستور شهید دکتر طهرانچی در جلسات کمیته بازنگری آیین‌نامه شرکت داشتم. تمامی ملاحظات ارتقای اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد در این آیین‌نامه لحاظ شده و پیوست‌های خاص مربوط به دانشگاه نیز در آن گنجانده شده است. این برنامه‌ها برای اعضای هیئت علمی پیش‌بینی شده و در حال اجراست.

رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی درباره کتاب در دست تدوین نیز توضیح داد: کتابی که به آن اشاره کردم شامل مجموعه آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مربوط به اعضای هیئت علمی است؛ از بدو ورود تا ارتقا، ترفیع، تبدیل وضعیت، آموزش‌ها، مسیر استخدامی و حتی فرآیندهای مربوط به خروج از دانشگاه مانند بازنشستگی، بازخرید و در موارد خاص اخراج. تمامی این آیین‌نامه‌ها در این کتاب دیده شده‌اند و همه نیز به‌روز هستند. به‌صورت موازی نیز کار بازنگری و روزآمدسازی آیین‌نامه‌ها ادامه دارد.

ضیائی خواستار نگاه اساسی به دانشگاه آزاد شد و گفت: خواستار این هستم که دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان یک بال اساسی آموزش عالی کشور دیده شود. طبق آمارهای رسمی، بیش از ۴۰ درصد بار آموزش عالی کشور بر دوش دانشگاه آزاد اسلامی است. این دستاورد نتیجه تدابیر دقیق شهید طهرانچی است و دکتر رنجبر نیز تأکید کرده‌اند که مسیر، فرمان، سرعت و کیفیت حفظ خواهد شد.

وی با اشاره به جایگاه خاص دانشگاه آزاد تصریح کرد: همان‌طور که می‌دانید، دانشگاه آزاد اسلامی یک نهاد غیردولتی و غیرخصوصی است که از دولت بودجه‌ای دریافت نمی‌کند، اما با نزدیک به ۲۰ هزار عضو هیئت علمی، نقشی بی‌بدیل در توسعه آموزش عالی کشور ایفا می‌کند.

بهبود معیشت اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد و کاهش وابستگی به شهریه

ضیائی با اشاره به وضعیت جذب، اشتغال و معیشت اعضای هیئت علمی و دستیاران آموزشی در دانشگاه، از اصلاح ساختارهای مالی و بهبود چشمگیر شرایط خبر داد.

وی اظهار کرد: حدود ۲۰ هزار عضو هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی فعالیت دارند. این ۲۰ هزار عضو هیئت علمی به‌صورت کاملاً هدفمند و با برنامه‌ریزی اداره می‌شوند. خوشبختانه در حوزه معیشت این عزیزان، بسیاری از فاصله‌ها و نابرابری‌هایی که در گذشته در زمینه پرداخت حقوق و مزایا وجود داشت، برطرف شده است. هم‌اکنون روند همسان‌سازی حقوق اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد با سایر دستگاه‌ها به‌طور جدی در حال اجراست.

او در ادامه با اشاره به دیدگاه مرحوم دکتر محمدمهدی طهرانچی، گفت: شهید طهرانچی همیشه تأکید داشت که اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد، پیش‌قراولان بیش از ۴۰ درصد توسعه علمی کشور هستند. ایشان باور داشتند که با این سطح از مسئولیت، باید شأن و معیشت این افراد نیز در تراز ملی قرار گیرد. از سوی دیگر، هم‌اکنون دانشگاه آزاد اسلامی با بیش از یک میلیون و ۴۰۰ هزار دانشجو، یکی از بزرگ‌ترین و مؤثرترین نهادهای آموزش عالی کشور است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به استقلال مالی دانشگاه از بودجه عمومی دولت اشاره کرد و افزود: یکی از مهم‌ترین مسائل امروز دانشگاه آزاد این است که بدون اتکا به بودجه دولت، در حال اداره و پیشبرد برنامه‌های خود است. در گذشته، حدود ۹۴ تا ۹۵ درصد درآمد دانشگاه از شهریه تأمین می‌شد، اما امروز این سهم به زیر ۷۰ درصد کاهش یافته و اگر بخواهم دقیق‌تر بگویم، شاید حدود ۶۳ یا ۶۴ درصد باشد. بخش قابل توجهی از بودجه دانشگاه از محل طرح‌های دانش‌بنیان، پژوهش‌های کاربردی و فعالیت‌های فناورانه تأمین می‌شود.

او در ادامه توضیح داد: در برخی از شهرستان‌ها و استان‌ها، پیش از این، پرداخت حقوق با تأخیرهای چند روزه یا چند هفته‌ای همراه بود؛ مخصوصاً سه یا چهار سال پیش، گاهی این تأخیر به یک تا دو هفته نیز می‌رسید. اما امروز تلاش شده است که این مشکلات به‌طور کامل برطرف شود. در حال حاضر در اکثر واحدها، پرداخت‌ها حداکثر با فاصله سه روزه انجام می‌شود و هیچ معوقه پرداختی در دستور کار نیست.

وی در پایان تأکید کرد: تمام این تحولات مالی و ارتقای کیفیت پرداخت، ناشی از درآمدهایی است که از محل پژوهش‌های علمی کاربردی، شرکت‌های دانش‌بنیان، فعالیت‌های دانشجویان و عملکرد فعال حوزه‌های پژوهشی و آموزشی دانشگاه به‌دست آمده است. معاونت‌های پژوهشی و آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نقش بسیار گسترده‌ای در تحقق این اهداف ایفا می‌کنند.

ثبت‌نام آزمون دکتری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه آغاز شد

به گزارش آرمان آرا نظر به اهمیت و ضرورت تربیت استادان و پژوهشگران متعهد و تأمین کادر هیأت علمی مورد نیاز دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی متعهد و کارآمد، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بر اساس مجوز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از میان طلاب (خانم و آقا)، برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ در مقطع دکتری رشته‌های «روان‌شناسی» و «فلسفه تعلیم و تربیت» دانشجو می‌پذیرد.

الف) شرایط عمومی:

۱. اعتقاد به دین مبین اسلام؛

۲. التزام عملی به نظام جمهوری اسلامی ایران، قانون اساسی و ولایت فقیه؛

۳. نداشتن سوءپیشینه با تشخیص مراجع ذیصلاح؛

۴. نداشتن منع قانونی برای ادامه تحصیل از نظر مقررات نظام وظیفه عمومی (برای برادران)؛

ب) شرایط اختصاصی:

۱. دارا بودن حداقل مدرک کارشناسی و یا کارشناسی ارشد مرتبط

تبصره ۱: مدرک مرتبط: مدرکی که در یکی از گرایش‌های روان‌شناسی و علوم تربیتی که مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است، باشد.

تبصره ۲: دارندگان مدرک کارشناسی می‌بایست مدرک سطح سه حوزه را اخذ کرده باشند و یا تا پایان شهریور ۱۴۰۴ موفق به اخذ آن بشوند.

تبصره ۳: داوطلبانی که پایان‌نامه آنها در سطح سه حوزه با موضوع مرتبط باشد و یا دارندگان سطح سه حوزه که سابقه آموزشی و پژوهشی مرتبط دارند ولی مدرک کارشناسی و یا کارشناسی ارشد مرتبط ندارند، می‌توانند در آزمون شرکت کنند اما در گزینش نهایی، در اولویت دوم پذیرش قرار دارند.

تبصره ۴: داوطلبان شاغل به تحصیل در صورت ارائه گواهی فراغت از تحصیل تا تاریخ ۳۱/‏۰۶/‏۱۴۰۴‬ می‌توانند در آزمون شرکت کنند.

ج) مواردی در خصوص آزمون:

۱. آزمون کتبی

آزمون به صورت تشریحی است.

سوالات از منابع اعلام شده در دفترچه راهنما طرح شده و ۶۰ درصد از نمره کل است.

آزمون زیر نظر نماینده سازمان سنجش آموزش کشور برگزار می‌شود.

۲. مصاحبه علمی: ۴۰ درصد آزمون کل را شامل می‌شود. بخشی از نمره مصاحبه علمی، به بررسی سوابق پژوهشی و بخشی دیگر پاسخ به سوالات اساتید است.

ظرفیت پذیرش: حداکثر ۷ نفر برای هر رشته تحصیلی

د) سهمیه:

سهمیه رزمندگان و ایثارگران: بر اساس آنچه که در دفترچه آزمون دکتری سال ۱۴۰۴ سازمان سنجش آموزش کشور ذکر شده است، عمل خواهد شد.

ه) مدارک لازم:

تکمیل فرم ثبت‌نام

تصویر صفحه اول و دوم شناسنامه

تصویر کارت ملی

تصویر عکس پرسنلی جدید

تصویر مدارک تحصیلی (دانشگاهی یا حوزوی)

و) زمان ثبت نام و ارسال مدارک:

داوطلبان محترم جهت ثبت‌نام و ارسال مدارک خود به وب‌گاه www.rihu.ac.ir مراجعه کنند.

مهلت ثبت‌نام تا ۱۵ مرداد ۱۴۰۴

ز) زمان و مکان برگزاری آزمون:

آزمون کتبی روز جمعه ۰۷/۰۶/۱۴۰۴ برگزار می‌شود.

کارت ورود به جلسه آزمون به ایمیل داوطلب ارسال می‌شود.

محل برگزاری آزمون «پژوهشگاه حوزه و دانشگاه» (پردیسان قم) خواهد بود.

ارتباط با تحصیلات تکمیلی پژوهشگاه:

شماره تماس: ۳۲۱۱۱۲۶۲ ۰۲۵ (ساعات اداری)

ایمیل: amozesh@rihu.ac.ir

آدرس: قم، پردیسان، بلوار دانشگاه، نبش میدان علوم، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

علاقمندان برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه www.rihu.ac.ir مراجعه کنند.

دانشگاه تربیت مدرس برنده بهترین ارائه در رویداد «هاکاتون»

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه تربیت مدرس، با ابتکار دفتر روسکی میر و انجمن دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس برای نخستین بار از رویداد گروهی هاکاتون برای توسعه راهکارهایی جهت آموزش زبان روسی به دانشجویان ایرانی بهره گرفته شد. این رویداد با حضور ۵ تیم از دانشگاه های تربیت مدرس، تهران، بهشتی، الزهرا و بجنورد برگزار گردید. هر گروه متشکل از یک استاد و چهار دانشجو بود که باید در طی مدت ۵ ساعت بر روی ایده طراحی و ارائه یک بازی برای آموزش مبحث دستوری حالت اضافی جمع زبان روسی به دانشجویان ایرانی فعالیت می کردند. در مرحله عملی سازی و اجرایی سازی این ایده، کارشناسان موسسه علمی – انتشاراتی زلاتائوست روسیه نیز حضور داشتند.

گروه ها پس از مدت زمان تعیین شده، به ارائه طرح های تکمیل شده پرداختند. در مراسم ارائه طرح ها، نمایندگان بنیاد روسکی میر از خلاقیت و نبوغ دانشجویان و اساتید ایرانی تمجید کردند. داوران این مسابقه نیز از مدیران و مسئولان مرکز علمی انتشاراتی زلاتائوست در کنار برخی از اساتید زبان روسی دانشگاه تربیت مدرس و بنیاد روسکی میر بودند.

در پایان رویداد، برنده بهترین بازی از دانشگاه الزهرا، برنده‌ خلاقانه‌ترین نام انتخابی؛ تیم دانشگاه بجنورد، برنده‌ سازماندهی‌شده‌ترین تیم؛ دانشگاه شهید بهشتی، برنده‌ تیم قیاس‌ناپذیر؛ دانشگاه تهران و برنده‌ درخشان‌ترین ارائه؛ دانشگاه تربیت مدرس مشخص گردید.

گفتنی است هاکاتون (Hackathon) یک رویداد گروهی است که در آن برنامه نویسان، توسعه دهندگان، طراحان و متخصصان حوزه های مختلف (مانند تحلیل داده، هوش مصنوعی، فناوری اطلاعات و غیره) دور هم جمع می شوند تا در مدت زمان کوتاهی روی یک پروژه نوآورانه کار کنند. هدف اصلی هاکاتون ها، ارائه راه حل های خلاقانه برای چالش های مشخص یا ساخت نمونه های اولیه از ایده های جدید است.

جزئیات پذیرش دانشجو در دوره دکتری استاد محور دانشگاه تهران

به گزارش آرمان آرا، دانشگاه تهران از بین دانش آموختگان و دانشجویان نیمسال آخر، با رعایت کامل شرایط اعلام شده، برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵، در دوره دکتری تخصصی به شیوه استاد محور دانشجو می‌پذیرد.

متقاضیان می‌توانند در صورت احراز شرایط (طبق شیوه نامه اجرایی انتخاب موضوعات پایان‌نامه و رساله از سامانه نظام ایده ها و نیازها (نان)) نسبت به ثبت‌نام و بارگذاری اطلاعات در سامانه جامع آموزشی دانشگاه تهران قسمت پذیرش داوطلبان دکتری تخصصی استعداد درخشان استاد محور اقدام کنند.

مهلت ثبت نام از تاریخ ۱۴۰۴/۰۴/۱۱ لغایت ۱۴۰۴/۰۴/۳۱ است و متقاضیان پس از مطالعه دقیق راهنمای ثبت نام می‌توانند با مراجعه به سامانه جامع آموزش دانشگاه و دریافت شناسه کاربری و رمز عبور؛ اطلاعات و مدارک مورد نیاز را بارگذاری کرده و ثبت‌نام را انجام دهند.

شرایط پذیرش دکتری استاد محور دانشگاه تهران به شرح زیر است:

۱. داشتن حداقل معدل کل ۱۶ در دوره کارشناسی

۲. داشتن میانگین کل حداقل ۱۷ بدون احتساب نمره پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد

۳. سپری نشدن بیش از سه سال از دانش آموختگی دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد (از تاریخ دانش آموختگی متقاضی تا ۱۴۰۴/۰۶/۳۱ بیش از ۳ سال یا سه دوره متوالی از فراخوان پذیرش دانشجوی استعداد درخشان نگذشته باشد. (صرفا دانش آموختگان از تاریخ ۱۴۰۱/۷/۱ تا ۱۴۰۴/۰۶/۳۱)

بر اساس اعلام دانشگاه تهران؛ رشته تحصیلی مورد تقاضا باید با رشته تحصیلی مقطع قبل متقاضی مرتبط باشد. لازم است کلیه داوطلبان نسبت به ثبت نام الکترونیکی اقدام کنند و مدارک متقاضیانی که در مهلت مقرر اقدام به ثبت‌نام اینترنتی نکرده باشند، به هیچ وجه بررسی نخواهد شد.

طبق شیوه نامه کلیه مدارک پژوهشی – مقالات علمی -کنفرانس‌های داخلی و خارجی – گواهی‌های علمی آموزشی و توصیه نامه‌ها – کارنامه آزمون زبان عمومی معتبر و … در بازه زمانی ثبت نام به صورت الکترونیکی در سامانه بارگذاری شود و به مدارکی که در سامانه بارگذاری نشده باشند امتیازی تعلق نخواهد گرفت.

تغییر رشته یا محل تحصیل افراد پذیرفته شده و یا تغییر عنوان پروژه، مجاز نیست و پذیرش نهایی متقاضیان منوط به تأیید سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور است.

منظور از مجموعه امتحانی در سامانه ثبت نام الکترونیکی؛ نام دانشکده / دانشکدگان است. مشکلی در تعدد کد دانشگاه‌های محل تحصیل و استان در سامانه وجود ندارد و انتخاب اولین کد مشکلی ایجاد نخواهد کرد.

متقاضیان باید از بارگذاری اسکرین شات صفحه مانیتور به عنوان کارنامه و مدارکی که وضوح کامل ندارند، خودداری کنند. چراکه این مدارک فاقد اعتبار بوده و بررسی نخواهند شد. از پرداخت بیش از یک بار مبلغ هزینه و ثبت نام در یک رشته/دانشکده دیگر به هر دلیلی خودداری کنند.

متقاضیان می‌توانند در صورت بروز هرگونه مشکل یا رفع ابهام، جهت پاسخگویی سوالات احتمالی در خصوص شیوه نامه به آدرس ایمیل Talent@ut.ac.ir مکاتبه و یا در روزهای کاری از ساعت ۸ لغایت ۱۳:۳۰ با شماره تلفن ۶۱۱۱۳۲۰۵ دفتر استعداد درخشان دانشگاه تهران تماس بگیرند. همچنین در خصوص مشکلات فنی و سیستمی با سامانه پشتیبانی خدمات فناوری اطلاعات «میز خدمت الکترونیک» به آدرس sd.ut.ac.ir مکاتبه کنند.

برگزاری آزمون ارزیابی علمی دانشجویان علوم پزشکی متقاضی انتقال در مرداد

به گزارش آرمان آرا، آزمون ارزیابی علمی دانشجویان شاغل به تحصیل در خارج از کشور متقاضی انتقال به دانشگاه های داخل (ویژه ورودی های اول ژانویه ٢٠١٩ به بعد) روز پنجشنبه ۱۶ مرداد ماه ۱۴۰۴ برگزار می شود.

جزئیات ثبت نام متقاضیان ورودی های اول ژانویه ٢٠١٩ به بعد

دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی خارج از کشور متقاضی انتقال به دانشگاه های داخل که از اول ژانویه ٢٠١٩ به بعد شروع به تحصیل کرده اند و بر اساس مفاد آیین نامه انتقال (قابل مشاهده در سامانه مربوطه)، می توانند در این آزمون و شرکت کرده و در صورت احراز شرایط مندرج در آیین نامه، به شورای انتقال معرفی خواهند شد.

مرحله پیش از آزمون

دانشجویان متقاضی انتقال موظفند درخواست خود را همراه با مدارک مورد نیاز (طبق آیین نامه انتقال) که به تأیید دانشگاه محل تحصیل و سفارت جمهوری اسلامی ایران در آن کشور رسیده است، در سامانه انتقال دانشجویان خارج به داخل به نشانی https://mohed.behdasht.gov.ir/transition ثبت و بارگذاری کنند.

توجه ١: فقط کسانی مجاز به حضور در جلسه و شرکت در آزمون خواهند بود که پرونده آنها در سامانه فوق رسیدگی و تأیید شده و بر اساس ضوابط مربوطه، مجاز به شرکت در آزمون شناخته شده اند.

توجه ٢: این آزمون فقط جهت ارزیابی علمی متقاضیان انتقال به داخل، به عنوان یکی از مراحل فرآیند بررسی مدارک است و آزمون ورودی به دانشگاه های داخل نیست. بنابراین، قبولی در این آزمون به منزله موافقت با انتقال نبوده و صرفا پرونده دانشجو را در شورای انتقال قابل طرح می سازد و حقی برای فرد ایجاد نمی کند.

مرحله نامنویسی در آزمون

در صورت تکمیل بودن کلیه مدارک مورد نیاز و تشکیل پرونده، دانشجویان باید آمادگی خود را جهت شرکت در آزمون به کارشناس ارزشیابی در مرکز خدمات آموزشی اعلام کنند تا نام آنها در لیست مرکز خدمات آموزشی ثبت شود. پس از آن، دانشجویان باید در زمان تعیین شده، نسبت به نامنویسی اینترنتی در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir اقدام کنند.

نکته: در صورت تکمیل نشدن مدارک و اتمام مهلت ثبت نام، مرکز سنجش آموزش پزشکی هیچ گونه مسئولیتی در قبال عدم امکان شرکت دانشجویان در آزمون را نخواهد داشت و آنان باید در آزمون های بعدی شرکت کنند.

ثبت نام از ساعت ۱۲ ظهر روز شنبه ۲۱ تیرماه آغاز و در ساعت ۱۲ ظهر روز چهارشنبه ۲۵ تیرماه ۱۴۰۴ پایان می یابد. توجه: متقاضیان باید تا پیش از ثبت نام اینترنتی برای شرکت در آزمون، مدارک خود را در سامانه انتقال دانشجویان خارج به داخل به نشانی https://mohed.behdasht.gov.ir/transition ثبت و بارگذاری کنند.

داوطلبان باید هر یک از مدارک زیر را اسکن کرده (با حجم ١٠٠ تا ٣٠٠ کیلوبایت و فرمت jpg) و هنگام ثبت نام از طریق پیوند مربوطه در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir بارگذاری کنند. پس از ارسال مدارک، دکمه «آغاز ثبت نام» فعال می شود و با فشار دادن آن، فرم ثبت نام در اختیار داوطلب قرار می گیرد. داوطلبان باید فرم را کامل کرده و با کلیک روی دکمه ثبت نهایی، کد رهگیری را دریافت کنند.

هزینه شرکت در آزمون ۱۱ میلیون و ۳۸۰ هزار ریال (یک میلیون و ۱۳۸ هزار تومان) است که در آغاز ثبت نام، به صورت اینترنتی و با استفاده از کارت های بانکی عضو شتاب پرداخت می شود.

مدارک مورد نیازجهت ثبت نام اینترنتی:

۱. تصویر اسکن شده یک قطعه عکس که در سال جاری گرفته شده باشد

۲. تصویر اسکن شده صفحه اول شناسنامه

۳. تصویر اسکن شده کارت ملی

توجه: هر یک از تصاویر بالا باید با فرمت jpg و حجم حدود ١٠٠ تا ٣٠٠ کیلو بایت تهیه شود.

کارت شرکت در آزمون از ساعت ۱۲ ظهر روز سه شنبه ۱۴ مردادماه ۱۴۰۴ از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت. توجه مهم: داوطلبان باید پرینت کارت ورود به جلسه و اصل کارت ملی (یا شناسنامه) خود را در روز آزمون همراه داشته باشند، در غیر این صورت از ورود آنان به سالن برگزاری آزمون جلوگیری خواهد شد.

آزمون در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی مستقر در تهران برگزار خواهد شد که نشانی دقیق آن روی کارت ورود به جلسه درج می شود.

زمان ثبت نام متقاضیان ورودی قبل از ٢٠١٩

ثبت نام آزمون دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی خارج از کشور متقاضی انتقال به دانشگاه های داخل که ورودی های قبل از ٢٠١٩ هستند نیز از ساعت ۱۲ ظهر روز شنبه ۲۱ تیرماه تا ساعت ۱۲ ظهر روز چهارشنبه ۲۵ تیر ماه ۱۴۰۴ انجام خواهد شد.

نرخ غذا و خوابگاه دانشجویی اواخر ماه جاری اعلام می‌ شود

به گزارش آرمان آرا، شاپور رمضانی سرپرست صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم صبح امروز در هفتاد و هفتمین نشست سراسری معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها که به صورت مجازی برگزار شد گفت: در بحث تعمیر و تجهیز و مسائل مربوط به خوابگاه‌ها در شرایط جدید، سیاست صندوق رفاه دانشجویان و سازمان امور دانشجویان کمک به دانشگاه‌ها برای بهبود شرایط رفاهی دانشجویان در خوابگاه‌ها است.

وی ادامه داد: در اولین فرصت با دانشگاه‌هایی که شرایط آن را داشته باشند، مکاتباتی خواهیم داشت قراردادهایی خواهیم بست و کمک‌هایی را خواهیم داشت، این پرداختی‌ها به صورت مشارکتی از طرف دانشگاه و صندوق خواهد بود.

سرپرست صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با بیان اینکه به فکر دانشگاه‌ها هستیم تا از این تابستان برای بهبود مسائل خوابگاهی استفاده کنند افزود: تیرماه و یا هفته اول مرداد جلسه هیئت امنای صندوق رفاه دانشجویان برگزار می‌شود و در این جلسه هزینه تغذیه و خوابگاه دانشجویی مطرح شده و مصوبه آن در اولین فرصت به دانشگاه ارسال می‌شود.

رمضانی ادامه داد: مطالبی که در هیئت امنای صندوق مصوب می‌شود برآیند آن چیزی است که دانشگاه‌ها درخواست داشته‌اند.

وی در خصوص نحوه بازپرداخت بدهی دانشجویان سنواتی افزود: پس از پایان سقف سنوات مجاز رفاهی برای کلیه دانشجویان سنواتی علاوه بر دوره ۹ ماهه تنفس یک سال تحصیلی نیز فرجه برای شروع دوره بازپرداخت اقساط در نظر گرفته شده و دانشجو در طول این مدت (۲۱ ماه) فرصت تعیین وضعیت بدهی و دریافت دفترچه اقساط را دارد که در این خصوص اطلاع رسانی‌های لازم انجام شده است.

دانشگاه ها ملزم به ارائه خوابگاه به دانشجویان خارجی هستند

به گزارش آرمان آرا، عباس قنبری صبح امروز در هفتاد و هفتمین نشست سراسری معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها که به صورت مجازی برگزار شد با اشاره به وضعیت دانشجویان خارجی در شرایط فعلی گفت: نامه‌ای به رؤسای دانشگاه ارسال شده و در این نامه تاکید شده است که دانشگاه‌ها ملزم هستند به دانشجویان خارجی خوابگاه ارائه دهند البته این مورد جدیدی نیست در ایام عید نیز از دانشگاه‌ها درخواست می‌شود که به دانشجویان خارجی خوابگاه ارائه کنند.

وی ادامه داد: البته اکنون شرایط مقداری حساس شده است این الزام بیشتر است که حتماً دانشگاه‌ها مسئله تأمین خوابگاه را برای دانشجویان خارجی رعایت کنند وقتی می‌گوئیم تأمین خوابگاه، به همراه تأمین امکانات رفاهی مثل تغذیه، سالن ورزشی موارد دیگر رفاهی است تا در این ایام که دچار بحران هستیم مشکلی برای این دانشجویان ایجاد نشود.

معاون بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان افزود: ممکن است دانشگاهی بنا به دلایلی امکان تأمین خوابگاه برای دانشگاه خارجی را نداشته باشد در این شرایط، دانشگاه باید حتماً با هماهنگی یک فضایی را برای آنها تأمین کند، در حال حاضر دانشگاه مازندران اعلام آمادگی کرده است خوابگاه‌هایی را در اختیار دانشجویان خارجی قرار دهد، بنابراین در این شرایط حساس دانشگاه‌ها امکان اینکه دانشجویان خارجی را در یک خوابگاه دیگری اسکان دهند وجود دارد و این کار باید با هماهنگی خود دانشگاه‌ها صورت گیرد، باید رؤسای دانشگاه‌ها، حراست دانشگاه‌ها و سازمان امور دانشجویان حتماً در جریان باشند.

وی ادامه داد: اگر قرار است دانشجوی خارجی از یک دانشگاه به یک دانشگاه دیگر اسکان داده شود حتماً باید رئیس دانشگاه، حراست دانشگاه و سازمان دانشجویان کامل مطلع باشند.

قنبری تاکید کرد: در این ایام تمام دانشگاه‌ها فرایند نظارت و حضور و غیاب دانشجویان خارجی را حتماً انجام بدهند گزارش‌هایی را آماده داشته باشند.

وی یادآور شد: اگر خدای نکرده موارد خاص مشکوک از سمت دانشجویان خارجی مشاهده شد، مانند غیبت طولانی دانشجو، یا اگر دانشجویی بازداشت شده یا توسط نهادی دستگیر شده حتماً به ما فوراً گزارش دهند تا آن را پیگیری کنیم.

وی همچنین در پایان از ابتکار دانشگاه مازندران به خاطر پذیرش و اسکان دانشجویان خارجی سایر دانشگاه‌ها تشکر کرد.

امتحانات شهریور دانشگاه‌ها حضوری برگزار می‌شود؛ زمان آغاز سال تحصیلی

به گزارش آرمان آرا، رضا نقی زاده مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز در در هفتاد و هفتمین نشست سراسری معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها که به صورت مجازی برگزار شد، گفت: معاونت آموزشی وزارت علوم یک ابلاغیه شش بندی را ۴ تیر ماه ۱۴۰۴ برای دانشگاه‌ها ارسال کرد که به صورت خاص موارد آن ابلاغیه این بود که با توجه به هماهنگی انجام گرفته در سطح وزارت علوم و بهداشت، برگزاری امتحانات در هر دو وزارتخانه به ۳ شهریور به بعد موکول شد حال اینکه دانشگاهی بخواهد از ۱۰ شهریور آغاز کند برعهده خود دانشگاه است.

وی ادامه داد: مورد دومی که در این ابلاغیه به آن اشاره شده بود، این بود که آزمون‌هایی که تا ۲ تیرماه برگزار شده مورد تأیید است، در مورد حضوری و یا مجازی بودن امتحانات در شهریورماه الان با شرایط فعلی که در آن قرار داریم آزمون‌های شهریور ماه به صورت حضوری باید برگزار شود چون بحث کیفیت آموزشی در آزمون‌ها برای ما بسیار مهم است.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم افزود: درباره برگزاری جلسات دفاع، پایان‌نامه‌ها، رساله‌ها و مصاحبه‌های دکتری اجازه داده‌ایم که به صورت مجازی برگزار شود اگر دانشگاهی بخواهد حضوری برگزار کند بلامانع است.

وی ادامه داد: یک سری اختیاراتی به معاونین آموزشی دانشگاه‌ها ارائه شده است که برای دانشجویان در شرف دانش آموختگی، تدابیر لازم برای درس کارآموزی و این موارد انجام شود. در بند ۵ این ابلاغیه اشاره می‌کند دوره تابستانی صرفاً به شیوه مجازی است. یک ابلاغی را در تاریخ ۱۳ خرداد به دانشگاه ارسال کردیم بر اساس آن دانشگاه‌ها می‌توانند ترم تابستان را به صورت مجازی برگزار کنند که شامل دروس عمومی و دروس نظری می‌شود که دانشجو یک بار آن را گذرانده ولی نتوانسته به پایان برساند.

نقی زاده افزود: در خصوص تمدید مهلت دانش آموختگی نیز سال‌هایی که اربعین در شهریور ماه قرار می‌گرفت ما یک تمدید زمانی را برای بحث دانش آموختگی ارائه می‌دادیم و یک تاریخی در مهر ماه تعیین می‌کردیم که اگر تا آن تاریخ دفاع می‌کردند جز دفاع شهریور ماه در نظر می‌گرفتیم که امسال نیز احتمالاً این رویکرد را خواهیم داشت. در حال فکر کردن تاریخ آن هستیم که تا آخر مهر این مجوز را بدهیم یا یک مقدار کمتر باشد که هفته آینده ابلاغ می‌شود.

وی درباره شروع سال جدید تحصیلی افزود: احتمالاً نتایج کنکور را در مهرماه خواهیم داشت ۲ سال پیش هم در مهرماه داشتیم که حدس من این است که شروع سال تحصیلی برای ورودی‌های کارشناسی مثل دو سال قبل، هفته سوم و چهارم مهر یا با شروع آبان باشد.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: در مورد دانشجویان دکتری نتایج ۲۵ شهریور اعلام می‌شود، چون قرار بود مصاحبه‌ها تا ۵ مرداد انجام شود و الان تا ۲۵ مرداد اعلام شده است، در مورد کارشناسی ارشد نیز پیش بینی ما این است که احتمالاً هفته دوم و سوم مهر آغاز شود. اما شروع سال تحصیلی برای ورودی‌های جدید اینکه یک مهرماه باشد یا تاریخ دیگر در جلسه‌ای که با حضور وزیر علوم و سازمان سنجش و معاونت‌های مربوطه برگزار می‌شود این موضوع بررسی شده و اعلام می‌شود، با توجه به اینکه کنکور کارشناسی ۲۶ و ۲۷ تیرماه برگزار می‌شود.

وی افزود: یک بحث دیگری که مطرح شده بود این بود که امتحانات دانشجویان خارجی مجازی برگزار شود که با آن مخالفت کردیم، برخی دانشگاه‌ها درخواست داده بودند ترم اول سال تحصیلی مجازی باشد که با توجه به شرایطی که قرار داریم با آن نیز موافقت نشد.

نقی زاده ادامه داد: یک رایزنی هم با آموزش و پرورش در خصوص بحث آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش داشتیم و یک نامه به سازمان اداری استخدامی ارسال کردیم کسانی که فارغ‌التحصیلی آنها به خاطر این مسئله دیر می‌شود متضرر نشوند و امکان حضور در آزمون را داشته باشند.

وی درباره حذف ترم نیز گفت: این مورد قواعد و فرایند خود را دارد محدودیت خاصی ندارد در مورد سنوات اضافی نیز الان نمی‌توانیم در مورد آن قضاوت کنیم.

تشریح اقدامات معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت در دوران جنگ

آرمان آرابه نقل از مفدا، دکتر مسعود حبیبی در تشریح فعالیت‌ها و اقدامات این معاونت در دوران جنگ، به تقسیم‌بندی این اقدامات در دو مقطع زمانی پرداخت و جزئیات هر بخش را توضیح داد.

وی اظهار داشت: اقدامات ما در دو مقطع صورت گرفت؛ مقطع اول، زمان آغاز حملات تجاوزکاران بود که در این دوره، تمرکز اصلی ما بر ساماندهی دانشجویان در خوابگاه‌ها قرار گرفت. در ابتدا نسبت به تعیین تکلیف دانشجویان اقدام کردیم و پس از آن با هماهنگی در خصوص نحوه برگزاری امتحانات، فرآیند تخلیه خوابگاه‌ها و بازگرداندن دانشجویان به شهرهای خودشان را آغاز کردیم. این اقدامات به‌ویژه در دانشگاه‌های سطح تهران با دقت و سرعت بیشتری انجام شد.

اسکان ۲۵۰ دانشجو در اردوگاه هلال احمر

حبیبی با اشاره به شرایط خاص دانشجویان خارجی تصریح کرد: برای دانشجویان خارجی که به دلیل بسته شدن پروازها امکان بازگشت به کشورهای خود را نداشتند، با همکاری جمعیت هلال‌احمر مکانی را به عنوان اردوگاه اسکان در نظر گرفتیم و قریب به ۲۵۰ نفر از این دانشجویان را در آن اردوگاه مستقر کردیم.

وی ادامه داد: یکی از مهم‌ترین اقداماتی که در این دوره انجام شد، مداخلات روانی و بهداشت روان بود. در همان روزهای نخست، مشاوران ما در خوابگاه‌های دانشجویی مستقر شدند و علاوه بر آن، از طریق راه‌اندازی یک خط پاسخگوی ۲۴ ساعته، به نیازهای روانی و مشاوره‌ای دانشجویان پاسخ داده شد. این امر کمک شایانی به مدیریت بحران در حوزه سلامت روان دانشجویان در آن ایام کرد.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت افزود: ابلاغیه‌ای فوری و جامع تهیه و تدوین شد که بندهای متعددی در خصوص نحوه مواجهه، حضور در دانشگاه و رعایت الزامات شرایط بحران را در بر می‌گرفت. این ابلاغیه به صورت مجازی برای تمامی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور ارسال شد.

تهیه بسته آموزشی روان شناسی و بهداشت روان برای دانشگاه‌ها

وی با تاکید بر اهمیت آمادگی روان‌شناسان دانشگاهی، عنوان کرد: کارگاه آموزشی جامعی ویژه مشاوران دانشگاه‌ها برگزار شد تا بدانند در زمان بحران، چگونه باید عمل کنند و با چه مداخلاتی به دانشجویان کمک ارائه دهند.

حبیبی در ادامه گفت: در کنار اقدامات حوزه خوابگاه و مشاوره، بسته‌های آموزشی و اطلاع‌رسانی در زمینه روانشناسی و بهداشت روان تهیه شد. پنج بسته آموزشی و راهنما به صورت رسمی و ساختارمند تدوین و برای دانشگاه‌ها ارسال شد.

راه‌اندازی دو کمپین سلامت یاران وطن و برای ایران

وی همچنین با تاکید بر اهمیت اقدامات فرهنگی در شرایط بحرانی و تاثیر آن بر مدیریت بحران، اظهار کرد: در حوزه فرهنگی، دو کمپین مهم راه‌اندازی شد. نخست، کمپین “سلامت‌یاران وطن” بود که در آن نیروهای داوطلب دانشجویی و غیردانشجویی فراخوانده شدند و فهرست این داوطلبان در اختیار معاونت‌های مرتبط و نهادهای مسئول قرار گرفت. دوم، کمپین “برای ایران” بود که با هدف کنشگری جامعه دانشگاهی، به‌ ویژه اساتید دانشگاه، در زمینه وطن، همدلی و انسجام، ایران، مقاومت و پایداری طراحی و اجرا شد. این کمپین در لایه‌های مختلف و با رویکردهای متنوع دنبال شد و حضور فعال دانشگاهیان در آن بسیار قابل توجه بود.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت افزود: در این ایام، شرکت مستمر در جلسات دولتی و ستادهای مرتبط نیز از دیگر اقدامات بود؛ از جمله نشست با سخنگوی دولت و هماهنگی‌های لازم با وزارت علوم به منظور برنامه ریزی برای اقدامات مشترک در حوزه فرهنگی و دانشجویی. همچنین جلساتی مجازی با معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های سراسر کشور برگزار شد تا روند هماهنگی‌ها و تبادل اطلاعات در بالاترین سطح ممکن انجام شود.

حضور در خوابگاه‌ها و گفتگوی مستقیم با دانشجویان

وی درباره حضور میدانی در دانشگاه‌ها گفت: در روزهای اولیه بروز بحران، با حضور در خوابگاه‌ها، گفت‌وگوی مستقیم با دانشجویان و بررسی وضعیت آنان صورت گرفت. همچنین، تیم‌هایی برای احصای نیازهای خوابگاهی و دانشجویی به دانشگاه‌ها اعزام شدند و راهنمایی‌های لازم در خصوص مدیریت شرایط ارائه گردید.

دکتر حبیبی در ادامه خاطرنشان کرد: از دیگر اقدامات قابل توجه، بازدید از مجروحان در بیمارستان‌ها بود که با هدف دلجویی، بررسی وضعیت درمانی و ایجاد ارتباط روحی و روانی با آنان انجام شد. تمامی این اقدامات با هدف حمایت جامع از جامعه دانشجویی کشور در شرایط جنگی صورت گرفت.

وی در پایان با تأکید بر نقش فعالیت‌های فرهنگی در شرایط بحرانی اظهار داشت: تجربه این دوره نشان داد که فعالیت‌های فرهنگی، صرفاً جنبه‌ی فوق برنامه‌ای در شرایط عادی ندارد، بلکه یکی از ارکان اصلی مدیریت شرایط بحرانی نیز هست. در موقعیت‌هایی که اضطراب و فشار روانی بر جامعه دانشگاهی سایه می‌اندازد، این فعالیت‌ها می‌توانند به انسجام‌بخشی، تقویت روحیه، ایجاد امید و فعال‌سازی ظرفیت‌های انسانی دانشگاه‌ها کمک کنند. از طریق فعالیت‌های فرهنگی هدفمند و موثر دانشجویان با آگاهی و مسئولیت‌پذیری بیشتری در مسیر عبور از بحران قرار می‌گیرند.

وزیر علوم: نقش علم در مقابله با تهدیدات دشمن پراهمیت است

به گزارش آرمان آرا حسین سیمایی صراف در نشست با اعضای شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور که با محوریت «اقدامات جامعه علمی کشور پس از تجاوز رژیم صهیونیستی به کشور» به صورت مجازی و با حضور بیش از ۲۰۰ نفر از ائمه جمعه سراسر کشور برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی در خصوص اقدامات انجام شده در حوزه آموزش عالی پس از تجاوز رژیم صهیونیستی، با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی مبنی بر اینکه «با علم می‌توان جلوی تهدید دشمن را گرفت»، گفت: گرچه با رفتن برخی دانشمندان مسیر دانش متوقف نمی‌شود، اما نباید دچار خودشیفتگی یا خودباختگی شویم.

وی با استناد به فرمایش حضرت امیرالمؤمنین علی (ع) که فرمودند: «مَنْ حَذَّرَکَ کَمَنْ بَشَّرَکَ» (آن‌که تو را هشدار می‌دهد، مانند کسی است که بشارت می‌دهد)، بر ضرورت شناخت نقاط ضعف و هشدار دادن متقابل میان افراد تأکید و تصریح کرد: دشمن اشراف اطلاعاتی وسیعی دارد و در حوزه پدافند عامل و غیرعامل نیز ضعف‌هایی وجود داشته است. در پدافند غیرعامل هر دستگاهی تنها از خودش با برنامه‌ریزی های آنی دفاع کرد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در بخش دیگری از سخنان خود گفت: کشف پهپادهای فراوان و دستگیری تعداد زیادی متهم به جاسوسی در خارج از تهران، نشان‌دهنده عمق نفوذ و تهدیدات دشمن است.

سیمایی صراف برنامه حمله اخیر رژیم صهیونیستی را نتیجه دشمنی چهل‌ساله آن رژیم با ملت ایران دانست و خاطرنشان کرد: باید دانشگاه را از خودمان بدانیم و اعتماد متقابل میان دانشگاهیان و روحانیت تقویت شود؛ همان‌گونه که در گذشته تعامل مثبت علما با اقشار مختلف مردم برقرار بود.

وی با تاکید بر انسجام و همدلی ایجاد شده بین نظام و مردم که برکت این جنگ تحمیلی بود، گفت: باید قدر این همدلی را دانست و آن را حفظ کرد.

سیمایی صراف افزود: «بایدقبول کنیم که برای ایجاد همبستگی ملی و اداره کشور به شکل مطلوب، توجه به تمامی سلایق در چارچوب میهن الزامی است.»

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در بخش دیگری از سخنان خود با هشدار نسبت به افراط و تفریط در حوزه پژوهش افزود: تحقیقات کاربردی بدون پشتوانه تحقیقات بنیادی، امکان‌پذیر نیست. در علوم تجربی اگر می‌خواهید در صنعت موشکی و هسته‌ای هم نتیجه بگیرید باید در ریاضی و فیزیک تحقیقات بنیادی کرده باشید.

سیمایی صراف با بیان اینکه علم کاربردی متکی بر دانش است، افزود: در حال حاضر سهم ایران از تولید دانش جهانی کمتر از دو درصد است، در حالی که از ۹۸ درصد دیگر بهره می‌گیریم. بنابراین، باید هم تحقیقات بنیادی و هم کاربردی را جدی بگیریم، مقاله بنویسیم و در کنار آن به اختراع و نوآوری نیز بپردازیم.

وی با تأکید بر لزوم امیدبخشی از تریبون‌های نماز جمعه گفت: باید با مردم همدردی کرده و آنان را نسبت به آینده امیدوار کنیم. این امید، همان همدلی و همبستگی ملی است که کشور به آن نیاز دارد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پایان سخنان خود ضمن طلب عافیت و عاقبت به خیری برای ملت شریف ایران، برای سلامتی، اقتدار و عزت رهبر معظم انقلاب نیز دعا کرد.

در ادامه، وحید شالچی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، به مجموعه اقدامات انجام شده در حوزه فرهنگی در طی حملات وحشیانه رژیم صهیونی اشاره کرد و گفت: شنیدن صدای دانشجو توسط ائمه جمعه و روحانیت برای ما بسیار ارزشمند است.

وی افزود: جهت ایجاد تصویر مناسب از روحانیت در ذهن دانشجو باید ارتباط چهره به چهره بین روحانیت و دانشجویان ایجاد شود.

این نشست در ادامه سلسله نشست‌های «قراری نو: سلسله قرارهای اندیشه‌ورزانه “الگوی اعتلا ایمانی-انقلابی شهر» با اصحاب خِرد از سوی شورای سیاست گذاری ائمه جمعه کشور برگزار شد.

حاشیه های یک برنامه تلویزیونی / من دانشجو نیستم که شما به من تذکر بدهید

مهر نوشت: معاون فرهنگی وزیرعلوم درواکنش به صحبت های دکتر کوشکی درباره وزیرارشادگفت: من متاسفانه به شما تذکر می دهم رعایت اخلاق کنید.کوشکی در جواب ضیا هاشمی گفت، من دانشجونیستم که شما به من تذکر بدهید.

 

 حمیدرضا جلایی پور استاد دانشگاه تهران، محمد صادق کوشکی استاد دانشگاه تهران، سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی وزیرعلوم و داود گودرزی ریئس بسیج دانشجویی شب گذشته در برنامه زاویه از شبکه چهار درباره جنبش دانشجویی مناظره ای را برگزار کردند که دارای حاشیه هایی بود.

جلایی پور: دکتر روحانی ۲ ساعت و ۳ ربع مقابل فشار دانشجو ایستاد

در بخشی از این برنامه دکتر جلایی پور استاد دانشگاه تهران خطاب به دکتر کوشکی عضو هیات علمی دانشگاه تهران گفت: شما می گویید اصحاب قدرت و دانشجویان ما جلوی رئیس جمهور هزینه دادند یک مثال بزنید. من خیلی از آقای روحانی تشکر می کنم که ۲ ساعت و ۳ ربع جلوی فشار ایستاد. که دراینجا دکتر کوشکی گفت این فشار نیست نقد است. جلایی پور ادامه داد: منی که ۲۰ سال حرکت دانشجویی مطالبه و کار تجربی کرده ام می گویم نماد دانشجویی که هزینه داده بهاره هدایت است. یک نمونه از دانشجوهایی که جلوی رئیس جمهور صحبت کردند و هزینه دادند اگر شما یک مثال بزنید من حرفم را پس می گیرم.

کوشکی نسبت به این حرف جلایی پور واکنش نشان داد و گفت: کسانی که مرزهای قانونی را پشت سر می گذارند و مصالح ملی را به کام برخی از اصحاب قدرت نادیده می گیرند، از نظر اصحاب قدرت می شود قهرمان و اسم آنها مطرح می شود اما آن دانشجویی که نقد کرده به وی تهمت زده اند این جرم است.

کوشکی: نمایندگان باید اعلام کنند چرا به وزیرارشاد رای دادند

وی همچنین گفت: نمایندگان مجلس باید بگویند چرا به وزیر ارشاد رأی دادند. آن کسی که خلاف امنیت ملی رفتار می کند و بی بی سی برای آن کف می زند، آقای جلایی پور نام آن را می آورد و آن را قهرمان ملی عنوان می کند و یک دفعه ما آنها را به عنوان پناهنده در آمریکا و اروپا می بینیم، جنبش دانشجویی ما نیست.

در بخش دیگری از مناظره تلویزیونی، دکتر هاشمی معاون فرهنگی وزیرعلوم خطاب به دکتر کوشکی گفت: من از وی خواهش می کنم احتیاط کند، اسمی که آوردند (صالحی امیری وزیرارشاد) هیچ وقت نگفتند این دانشجویان منافق هستند. اشاره ای داشتند که من هم نسبت به این بیان نقد دارم چون کسی که اینجا حاضر نیست باید حقش حفظ شود و درست از وی نقل قول شود.

کوشکی بلافاصله در جواب هاشمی پاسخ داد: اگر من، جنابعالی را به کسی تشبیه کنم تهمت نیست؟ کسانی که ادبیات فارسی بخوانند می دانند ما هر چقدر هم تعبیر موثق به نقد آقای صالحی امیری کنیم شما وظیفه صنفی خود را انجام می دهید اشکالی ندارد.

هاشمی: من به شما تذکر اخلاقی می دهم /کوشکی : من دانشجو نیستم تذکر اخلاقی بدهید

هاشمی گفت: شما دارید تهمت می زنید. من متاسفانه به شما تذکر می دهم رعایت اخلاق کنید. کوشکی در جواب ضیا هاشمی گفت، من دانشجو نیستم که شما به من تذکر بدهید ضیاهاشمی گفت شما همکار من هستید. من به شما توصیه می کنم اگر خواهیم فعالیت های دانشجویی توسعه یابد باید اخلاقیات و قانون رعایت شود.

در ادامه کوشکی استاد دانشگاه تهران گفت: آقای هاشمی از تشکل ها حرف زدند در صورت که ما از جنبش حرف می زنیم نه تشکل، تشکل ها یک نهاد بروکراتیک هستند. خصایصی از جمله تربیت مدیر توسط تشکل ها یکی از ویژگی های تشکل ها است.

جلایی پور در دفاع از دکتر هاشمی افزود: یکی از خصیصه های جنبش اجتماعی این است که تشکل دارد. اگر تشکل نداشته باشد که می شود شورش و یک حرکت کور.

کوشکی ادامه داد: دوست دارم که آقای ضیاهاشمی بگوید که چه تعداد برنامه همان تشکل هایی که می گوید مدیر تربیت می کند، مجوز ندادند و یا مجوز آن را لغو کردند. دکتر هاشمی گفت ما سئوال شما را جواب می دهم بحث ناروا نکنید.

کوشکی: من معلمم و مدافع هیچ دولتی نیستم. جلایی پور: من معلمم مدافع دولت روحانی هستم

کوشکی در بخش دیگری گفت: من مدافع هیچ دولتی نیستم چون شأن من به عنوان یک معلم اجل از این است که مدافع یک دولت باشم اگر دولتی نقاط مثبت داشته باشد از آن نقاط مثبت دفاع می کنم. در اینجا دکتر جلایی پور گفت من معلم هستم و مدافع دولت روحانی هستم اینکه مشکلی ندارد.

کوشکی : برخی در کسوت معلمی مدافع دولت آمریکا درایران هستند

کوشکی ادامه داد: شما اختیار دارید مدافع هر کسی باشید ما برخی را داریم که در کسوت معلمی مدافع دولت آمریکا در ایران هستند اشکالی ندارد. جلایی پور افزود: برچسب نزنید.

در ادامه کوشکی افزود: سخنرانی هایی که مجوز ندارد شاید آقای گودرزی آمار آن را داشته باشد. ضیاهاشمی در اینجا گفت، آمار آنها را می دهم بپرسید.

کوشکی ادامه داد: اینکه می گویید اخلاق، گل و بلبل همه مسئولان بلد هستند اما کاش از دانشجویان آمار می گرفتید که بیایند بگویند با جلساتی که نقد دولت بوده آیا همان طور مهربانانه رفتار شده است که با تشکل هایی که سوگولی هستند. هاشمی گفت شما توهین نکنید شما استاد دانشگاه هستید من تعجب می کنم از شما.

کوشکی خطاب به هاشمی : آیا تذکر مدیریتی در مقام یک مسئول اهانت نیست؟

کوشکی افزود: آقای هاشمی شما در مقابل دوربین و در مقام یک مسئول به من تذکر می دهید این اهانت نیست که تذکر مدیریتی می دهید.

هاشمی : به عنوان یک برادر مومن شما را نصیحت کردم

هاشمی گفت بله، من تذکر اخلاقی می دهم به عنوان یک برادر مومن شما را نصیحت اخلاقی می کنم. شما تحمل نقد ندارید.

کوشکی: ویژگی غالب دولت روحانی آمریت است جلایی پور: کاش همه آمریت ها مثل دولت روحانی بود

کوشکی افزود: بیرون از این سالن شما یک رئیس و من یک معلم ساده هستم ولی اینجا کسی حق دستور دادن ندارد. نکته این است که ویژگی غالب دولت روحانی همین آمریت و از بالا دیدن مسائل است. جلایی پور افزود: کاش همه آمریت ها مثل دولت روحانی بود. دکتر کوشکی در مورد دکتر صالحی امیری بی احترامی کرد.

جلایی پور: دکتر صالحی امیری تار نمی زده، یک شخصیت علمی است

جلالی پور گفت: من عضو هیات علمی دانشگاه تهران هستم. دکتر صالحی امیری هم عضو هیات علمی همین دانشگاه است. ۴-۵ کتاب دارد که کتابهایی که در مورد قومیت نوشته بسیار تاثیرگذار است و این نشان می دهد که این شخصیت، شخصیت علمی است و واقعا فعالیت علمی داشته است و تار نمی زده است. آقای کوشکی یک بی احترامی دیگر نیز کردند و گفتند وی در دستگاه امنیتی کار کرده مگر این مسئله اشکال دارد مگر کشور بدون شخصیت امنیتی و فرهنگی اداره می شود.

کوشکی افزود: نیروی امنیتی سرباز گمنام امام زمان(عج) است ولی همین  نشریات شما آقای جلالی پور بیشترین اهانت ها را به آنها کرده است.

جلایی پور به یک جنبش دانشجویی در حمایت از استاد دانشگاه همدان که به اعدام محکوم شده بود اشاره کرد که دراینجا دکتر گودرزی رئیس بسیج دانشجویی خطاب به دکتر جلایی پور گفت: البته این را نیز بگویید که این استاد به مقدسات و پیامبر توهین کرده بود.

جلایی پور : حرف های دکتر کوشکی به وجدان دانشجو زخم می زند

کوشکی در بخش دیگری به مثال های جنبش دانشجویی که توسط دکتر جلایی پور اعلام شده بود اشاره کرد و گفت: جنبش دانشجویی که روحانی را آورد. دانشجوهایی که از یک استاد دانشگاه که البته به پیامبر توهین کرده بود حمایت کردند. اینها همان سواستفاده جریانهای قدرت طلب از جنبش دانشجویی است. من اینجا سئوال می کنم. که دراین لحظه دکترجلایی پور گفت حرفهای شما به وجدان دانشجو زخم می زند.

کوشکی: خوب شد شما مثل آقای هاشمی مسئول نشدید و گرنه به من اجازه صحبت نمی دادید

کوشکی افزود: خوب شد شما مثل آقای هاشمی مسئول نشدید وگرنه به من اجازه صحبت نمی دادید. دراینجا مجری تذکر داد و دکترکوشکی گفت ما دوست هستیم. سید ضیاهاشمی نیز گفت ما دوست هستیم و ایشان آزاد هستند.

کوشکی گفت: دانشجویان بعد از قرارداد آی تی سی جلوی وزارت نفت نقد علمی می کنند. آقای جلایی پور آنها را مصداق جنبش دانشجویی نمی داند. اکنون بیش از ۲۰ سال است برخی از دانشجویان در مناطق روستایی جنفعالیت می کنند و برای توسعه روستا برنامه دارند جالب است که به عنوان جنبش دانشجویی دیده نمی شوند و کسانی که خارج از ضوابط قانونی به صراحت به کسانی که مرگ به آمریکا می گویند اهانت می کنند این نشریه باز است و از طرف آقای جلایی پور مصداق جنبش دانشجویی است.

کوشکی خطاب به جلایی پور: ملاک ما قانون کشور است نماز خواندن شما نیست

جلایی پور گفت: سعید حجاریان نگفت که جنبش دانشجویی حرف مفت است اکنون ۴۰۰ دانشجوی ستاره دار و دهها نفر در زندانها هستند ولی اهانتی نیز نکردند آدمهای شریفی بودند. باید از آنها عذرخواهی کرد. من خود پشت این افراد نماز می خوانم. کوشکی گفت:  شما می توانید پشت هر کسی نماز بخوانید ملاک ما قانون کشور است نماز خواندن شما نیست. شما دانشجویی را که دستگاه قانونی مملکت به دلایل قانونی مجازات کرده است آدم شریفی می دانید با این کار به کل سیستم قضایی کشور توهین می کنید.

ضیاء هاشمی: دکتر کوشکی کتش را درآورده انگار برای دعوا آمده است

ضیاهاشمی ادامه داد: خیلی خوشحالم که بنده را به عنوان مسئول نقد کنند به شرط اینکه از من سئوال کنند. مسئولی که اینجا اسمش آمد آقای کوشکی می گوید شما مسئولیت صنفی دارد اتفاقا من خود آن مسئول را نقد کردم نقدش در روزنامه ایران است. ما باید به یکدیگر احترام بگذاریم. اگر قرار است فضای گفتگو باز شود هر کس نظری دارد. من از این آداب سخن گفتن آقای کوشکی تعجب می کنم. ایشان همانطور که کتش را درآورده انگار به دعوا آمده است. چه دلیلی دارد که این گونه صحبت کنیم.

گودرزی: توهین و تهمت چند ۱۰۰ استاد دانشگاه به نظام

گودرزی در بخشی از سخنان خود گفت: چند ۱۰۰ استاد هستند بدون هیچ دلیل و استنادی درحال توهین و تهمت به نظام هستند برخورد وزارت علوم چیست؟

ضیاء هاشمی: اگر لیست صدها نفر اساتید را دارید؟ چرا تا به حال معرفی نکرده اید؟

ضیاء هاشمی گفت: حرف ما این است که اگر بسیج دانشجویی مدعی است که لیست صدها نفر از اساتیدی را که در کلاس های درس به ارزشها، مقدسات و نظام اسلامی توهین می کنند در اختیار دارد پس چرا تا به حال این لیست را در اختیار ما قرار نداده اند بنابراین خود شما مقصرید که این افراد را به ما معرفی نکرده اید.

گودرزی در ادامه به اردوهای مختلط دانشجویی اشاره و گفت: چرا باید استاد جرات کند ۲۰ نفر از دانشجویان دختر و پسر را برداشته و به اردو ببرد بدون اینکه دانشگاه مجوز صادر کرده باشد، که ضیاء هاشمی گفت: این دروغ محض است که دانشگاه به اردوی مختلطی مجوز داده باشد که دراینجا گودرزی گفت: اگر تصاویر اردوها را منتشر کنیم خوب است؟

ضیاهاشمی پاسخ داد: البته شما این کار را انجام می دهید ولی اگر چنین بحثی بوده چرا اعلام نکردید مقصر هستید.

فراخوان دانشجو به کمیته انظباطی به خاطر علامت سئوال مقابل کلمه دولت

گودرزی خطلاب به جلایی پور افزود: شما می گویید عده ای دانشجو ستاره دار شدند و هزینه دادند. ما دانشجویی داریم که برای صدور یک بیانیه به کمیته انضباطی فراخوانده شده چون جلوی اسم دولت یک علامت سئوال گذاشته است که ضیاهاشمی گفت این بیانیه بر خلاف قانون در نماز جمعه پخش شده و در حال بررسی است.

کوشکی در اینجا خطاب به دکتر هاشمی گفت: شما که قانونمند هستید تشکلی که در دانشگاه تهران، نظام جمهوری اسلامی را با نظام متوکل عباسی مقایسه می کندرا اهانت نمی دانید و این خیلی عجیب است. ضیاهاشمی گفت چکار کنیم سرش را ببریم.کوشکی پاسخ داد: چرا این تشکل را نخواستید.ضیاهاشمی افزود: در دست دست بررسی است.

کوشکی دوباره خطاب به هاشمی گفت: شما چیزهایی را که ارائه می شود تکذیب می کنید. اصل را بر روی این بگذارید که شاید چهار تا دانشجو شما را ببینید اینکه هواپیما حرکت نکرده، برنامه به هم خورده چیست؟ الان برنامه های دکتر زاکانی در چند دانشگاه لغو شد. در ۱۶ آذر برنامه وی را لغو کردند.

در اینجا جلایی پور ادامه داد: در روز اربعین دانشگاه مشهد دکتر مطهری را دعوت کرده بود اما همفکران شما آقای کوشکی آن را بر هم زدند.

کوشکی: رئیس جمهور کم مانده بود به خاطر لغو برنامه مطهری عزای عمومی اعلام کند

کوشکی افزود: رئیس جمهور برای آن موضوع اظهار شرمساری کرد و کم مانده بود عزای عمومی برگزار کند اما برای برنامه هایی که جریان سیاسی مقابل شما داشت چرا هیچ شرمساری از لغو برنامه ها صورت نگرفت.

کوشکی خطاب به هاشمی : معاونت دانشگاه آزاد مسئولیت چه کسی است اداره قند و شکر

گودرزی ادامه داد: دانشگاه آزادی هیچ مجوزی به منتقدان دولت نداد. ضیاهاشمی گفت معاونت فرهنگی دانشگاه آزاد حوزه مسئولیت من نیست. کوشکی افزود: پس حوزه مسئولیت چه کسی است اداره قند و شکر و یا اداره دخانیات. شما از وزارت علوم هستید؟ هاشمی گفت طبق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی حوزه فرهنگی دانشگاه آزاد جدا از ما است آیا شما قانون را قبول دارید؟

ضیاء هاشمی: از سخنرانی منتقدان دولت در چهارچوب قانون دفاع می کنم

کوشکی افزود: شما به عنوان معاون فرهنگی باید ابراز تاسف می کردید از اینکه دانشگاه آزاد به یک منتقد دولت اجازه صحبت نداد. ضیاهاشمی گفت: خود با زاکانی تماس گرفتم از همینجا نیز اعلام می کنم دوستان عزیز ما منتقدین دولت هرجا که بخواهند سخنرانی کنند و در چارچوب قانون باشند من از آنها دفاع می کنم.

جلالی پور ادامه داد: حرفهایی که آقای کوشکی می زند بچه ها را گیج می کند. کوشکی گفت شما بچه ها را گیج می کنید.

جلایی پور: حجاریان در تاریخ سیاسی ایران می ماند

جلالی پور افزود: ما در تاریخ گم خواهیم شد ولی حجاریان در تاریخ سیاسی ایران می ماند. کوشکی گفت: اینجا روزنامه نیست که رپرتاژ آگهی می دهید. شما به خاطر این کارهایی که کرده اید همیشه با علامت سیاه از جانب ملت ایران در یادها خواهید بود

جزئیات ظرفیت پذیرش کنکور / بیشترین ظرفیت در پیام نور و علوم انسانی

ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره های مختلف گروه های آزمایشی پنج گانه آزمون سراسری سال ۹۵ در مجموع ۷۵۰ هزار ۲۶۹ نفر است که بیشترین میزان به دانشگاه پیام نور اختصاص دارد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز ظرفیت پذیرش دانشجو در دوره های مختلف گروه های آزمایشی پنج گانه آزمون سراسری سال ۹۵ در مجموع ۷۵۰ هزار ۲۶۹ نفر است که البته این میزان غیر از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است.

ظرفیت دوره های مختلف به ترتیب از بیشترین ظرفیت به کمترین میزان شامل ۳۸۷ هزار و ۲۳۰ نفر در دانشگاه پیام نور، ۱۹۷ هزار و ۴۳۰ نفر در موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، ۱۲۹ هزار و ۵۱۶ نفر در دوره روزانه، ۲۹ هزار و ۱۵۹ نفر در دوره شبانه، ۳ هزار و ۵۸۴ نفر در پردیس خودگردان، ۱ هزار و ۵۶۰ نفر در دوره مجازی غیرانتفاعی، ۱ هزار و ۴۴۰ نفر مجازی دانشگاه های دولتی، ۳۰۰ نفر در نیمه حضوری و ۵۰ نفر در دوره های مشترک است.

از تعداد ۸۶۰ هزار و ۴۳۷ داوطلب ثبت نام کننده در آزمون سراسری سال ۹۵ تعداد ۷۷۲ هزار و ۹۸۲ داوطلب در جلسه آزمون حاضر بوده اند که از این تعداد ۴۶۰ هزار و ۷۸۶ نفر زن و ۳۱۲ هزار و ۱۹۶ نفر مرد هستند.

تعداد ۸۷ هزار و ۴۵۵ داوطلب نیز در جلسه آزمون غایب بوده اند. در واقع ۸۹.۸۴ درصد داوطلبان در جلسه آزمون حاضر و ۱۰.۱۶ درصد داوطلبان غایب بوده اند.

همچنین بیشترین ظرفیت پذیرش به گروه علوم انسانی با تعداد ۲۹۸ هزار و ۹۴۷ نفر و گروه علوم ریاضی و فنی با تعداد ۲۵۳ هزار و ۴۲ نفر اختصاص دارد. ظرفیت پذیرش در گروه علوم تجربی ۱۵۵ هزار و ۶۷۹ نفر، در گروه زبان های خارجی ۲۳ هزار و ۱۹ نفر و در گروه هنر ۱۹ هزار و ۵۸۲ نفر است.

جدول ظرفیت پذیرش به تفکیک گروه های آزمایشی و آمار داوطلبان حاضر در جلسه کنکور

گروه های آزمایشی پنجگانه تعداد داوطلب ثبت نام کننده تعداد داوطلب حاضر در جلسه ظرفیت پذیرش
علوم ریاضی و فنی ۱۶۲ هزار و ۷۳۱ ۱۵۰ هزار و ۱۳۲ ۲۵۳ هزار و ۴۲
علوم تجربی ۵۱۹ هزار و ۷۷۴ ۴۶۵ هزار و ۳۷۲ ۱۵۵ هزار و ۶۷۲
علوم انسانی ۱۶۱ هزار و ۷۶۷ ۱۴۳ هزار و ۴۴۲ ۲۹۸ هزار و ۹۴۷
هنر ۹ هزار و ۹۶۷ ۸ هزار و ۱۸۲ ۱۹ هزار و ۵۸۲
زبان های خارجی ۶ هزار و ۱۹۸ ۵ هزار و ۸۵۴ ۲۳ هزار و ۱۹
جمع کل ۸۶۰ هزار و ۴۳۷ ۷۷۲ هزار و ۹۸۲ ۷۵۰ هزار و ۲۶۹

اختیار اعزام دانشجوی بورسیه به خارج به دانشگاه‌ها واگذار شد

رییس سازمان امور دانشجویان از تفویض اختیار بیشتر به دانشگاه ها برای اعزام دانشجویان بورسیه به خارج از کشور خبر داد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مجتبی صدیقی با بیان اینکه شیوه اعزام دانشجو به خارج از کشور تغییر یافته است،افزود:در این تغییر شیوه،کار با تفویض اختیار بیشتری به دانشگاه ها دنبال می شود.

وی با تاکید بر اینکه آزمون دانشجویان بورسیه همچنان برگزار می شود،اظهار کرد:این تغییر شیوه به دانشگاه ها ابلاغ شده و قرار است دانشگاه ها در این زمینه نظرات، رشته ها و سهمیه مورد نظر خود را تا پایان دی ماه اعلام کنند.

منبع : ایسنا

۱۰۰ زندانی در این زندان به دانشگاه می روند

زندان رجایی شهر کرج، دارای ۱۰۰ نفر زندانی است که مشغول به تحصیل در مقاطع آموزش عالی در سه رشته علوم انسانی هستند

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com از ماه گذشته، شعبه ای از دانشگاه علمی و کاربردی بعثت ۲ در زندان رجایی شهر کرج مستقر شد که تاکنون این دانشگاه موفق به پذیرش ۱۰۰ دانشجو در مقاطع تحصیلات عالیه شده است.

در دانشگاه علمی و کاربردی مستقر در زندان رجایی شهر، امکان ادامه تحصیل در رشته های حقوق، روانشناسی و حسابداری در سه مقطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد به صورت رایگان برای زندانیان فراهم شده است.
تاکنون نزدیک به ۱۰۰ زندانی با حضور در کلاسهای این دانشگاه، اقدام به ادامه تحصیل کرده اند و یکی از سالنهای اندرزگاه ۱۰ این زندان به اقامت و تحصیل این زندانیان اختصاص یافته است.

این زندانیان ۴ روز در هفته از کلاسهای درسی استفاده می کنند و امتحانات پایان ترم آنها نیز در زندان برگزار می شود. گفتنی است این زندان در گوهردشت کرج قرار دارد و بیشتر محکومان آن، مربوط به جرایم مالی هستند و از سایر استانها به خصوص تهران به این زندان منتقل شده اند

منبع : خبرآنلاین