به گزارش آرمان آرا به نقل از بنیاد ملی نخبگان، سعید خدایگان، قائم‌مقام بنیاد ملی نخبگان، به تشریح اقدامات این بنیاد در حمایت از دانشجویان مستعد و برتر کشور، در قالب سه طرح «شهید وزوایی» و «پژوهش‌یار» و «آموزش یار» پرداخت.

وی با اشاره به اجرای طرح شهید وزوایی به‌عنوان یکی از برنامه‌های حمایتی بنیاد ملی نخبگان برای دانشجویان مستعد، اظهار کرد: در قالب این طرح، حمایت مالی ۹۶ میلیارد تومانی برای پشتیبانی از دانشجویان برتر کشور اختصاص یافته است.

خدایگان افزود: طرح شهید وزوایی با هدف حمایت از دانشجویان مستعد، ارتقای انگیزه علمی، تقویت پویایی تحصیلی و فراهم‌سازی زمینه رشد و اثرگذاری آنان در مسیر علمی و تخصصی کشور دنبال می‌شود.

قائم‌مقام بنیاد ملی نخبگان در بخش دیگری از سخنان خود به اجرای طرح پژوهش‌یار و آموزش یار ویژه دانشجویان برتر دوره دکتری اشاره کرد و گفت: این طرح با هدف حمایت از دانشجویان برتر دوره دکتری طراحی شده و در سال ۱۴۰۴، در مجموع، حدود ۳۰ میلیارد تومان حمایت مالی در قالب طرح پژوهش‌یار و آموزش یار برای دانشجویان برگزیده بنیاد دوره دکتری در نظر گرفته شده است.

خدایگان با تأکید بر اینکه بنیاد ملی نخبگان حمایت از استعدادهای برتر را صرفاً در قالب پرداخت‌های مالی دنبال نمی‌کند، تصریح کرد: هدف اصلی این برنامه‌ها، ایجاد بستری برای شکوفایی استعدادها، افزایش تمرکز دانشجویان بر فعالیت‌های علمی و پژوهشی و کمک به نقش‌آفرینی مؤثر آنان در حل مسائل کشور است.

وی خاطرنشان کرد: بنیاد ملی نخبگان تلاش دارد با طراحی و اجرای برنامه‌های حمایتی متنوع، مسیر رشد دانشجویان مستعد را از دوره تحصیل تا ورود به عرصه‌های علمی، فناورانه و تخصصی کشور هموارتر کند.

به گزارش آرمان آرا، محمدرضا هرمزی‌نژاد در نشست خبری امروز، ۱۱ خردادماه که در بنیاد ملی علم ایران برگزار شد، در تشریح جزئیات این طرح اظهار کرد: موضوع برنامه جهش از جایی آغاز شد که کاهش نسبتاً شدید جایگاه ایران در بروندادهای علمی طی چند سال اخیر، به‌طور ملموس احساس شد. اگرچه ممکن است رتبه‌ها در نظام‌های مختلف ارزیابی مانند سایماگو یا سایر پایگاه‌ها متفاوت باشد، اما در مجموع، روند تولیدات علمی کشور در سال‌های اخیر نزولی بوده است.

کاهش برونداد علمی، نتیجه فشار مالی بر دانشگاه‌ها

وی افزود: طبیعی است که در چنین شرایطی باید نهادی در کشور برای این مسئله چاره‌اندیشی می‌کرد. ما خود از بدنه دانشگاه هستیم و به‌خوبی می‌دانیم دانشگاه‌ها تا چه اندازه تحت فشار قرار دارند. بخش عمده بودجه عمومی دانشگاه‌ها صرف حقوق و دستمزد می‌شود و عملاً بودجه عملیاتی قابل توجهی برای پژوهش باقی نمی‌ماند. بنابراین افت در شاخص‌های علمی و بروندادهای پژوهشی، در چنین شرایطی دور از انتظار نبود.

رئیس بنیاد ملی علم ایران ادامه داد: با تدبیر دکتر افشین و همراهی ریاست جمهوری، مقرر شد از محل منابع مربوط به توسعه علم، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان، یک همت به دانشگاه‌هایی اختصاص یابد که سهم بیشتری در تولید علم و ارجاعات علمی دارند. این مأموریت به بنیاد ملی علم ایران واگذار شد تا سازوکار شناسایی مؤسسات هدف و نحوه حمایت از آن‌ها طراحی شود.

انتخاب ۲۰ دانشگاه برتر با اتکا به رتبه‌بندی ISC

هرمزی‌نژاد با اشاره به نحوه انتخاب دانشگاه‌های مشمول این برنامه گفت: به این جمع‌بندی رسیدیم که اتکا صرف به رتبه‌بندی‌های بین‌المللی مانند تایمز، QS یا شانگهای ممکن است جامعیت لازم را نداشته باشد و برخی دانشگاه‌های دارای عملکرد خوب در آن‌ها بازتاب نیابند. از این رو، از رتبه‌بندی داخلی و معتبر ISC استفاده کردیم.

وی افزود: بر همین اساس، ۲۰ دانشگاه برتر کشور در رتبه‌بندی ISC به‌عنوان جامعه هدف این برنامه انتخاب شدند. بررسی‌ها نشان داد حدود ۸۰ درصد بروندادهای علمی کشور در پنج سال اخیر توسط همین ۲۰ دانشگاه تولید شده است.

او تأکید کرد: در ادامه، این سازوکار با حضور معاونان پژوهشی وزارت علوم و وزارت بهداشت در دفتر دکتر افشین مطرح شد و هر دو معاونت، این مدل را تأیید کردند. اکنون نیز هر دو معاون پژوهشی در کمیته نظارت و راهبری این برنامه حضور دارند و در هدایت آن مشارکت می‌کنند.

تخصیص ۳۰ تا ۷۲ میلیارد تومان به دانشگاه‌ها

رئیس بنیاد ملی علم ایران درباره میزان حمایت‌ها گفت: بر اساس رتبه و میزان خروجی دانشگاه‌ها، بین ۳۰ تا ۷۲ میلیارد تومان اعتبار پژوهشی به هر دانشگاه تخصیص داده شده است. این مبالغ در برخی موارد معادل بودجه پژوهشی دانشگاه‌ها یا بخش قابل توجهی از آن است و می‌تواند یک تکانه جدی در برنامه‌های پژوهشی آن‌ها ایجاد کند.

وی با تأکید بر اهمیت راهبردی سرمایه‌گذاری در پژوهش اظهار کرد: تحولات و جنگ‌های امروز نشان داده‌اند که جنگ، جنگ فناوری است و فناوری نیز از پژوهش آغاز می‌شود؛ پژوهشی که نقطه شروع آن دانشگاه است. اگر دانشگاه‌ها به‌طور ویژه در حوزه پژوهش‌های بنیادی حمایت نشوند، در فناوری عقب خواهیم ماند و این عقب‌ماندگی در آینده هزینه‌ساز خواهد شد.

تمرکز طرح جهش بر کیفیت، نه صرفاً کمیت

هرمزی‌نژاد در ادامه با بیان اینکه هدف این برنامه صرفاً افزایش تعداد مقالات نیست، گفت: در طرح جهش، بیش از آنکه کمیت برای ما مهم باشد، کیفیت بروندادهای علمی در اولویت قرار دارد. البته تعداد تولیدات علمی نیز مورد توجه خواهد بود، اما شاخص‌های اصلی برنامه، کیفیت‌محور طراحی شده‌اند.

وی توضیح داد: شاخص‌هایی که دانشگاه‌ها باید در پایان برنامه درباره آن‌ها گزارش ارائه دهند، همسو با اسناد بالادستی علم و فناوری کشور تدوین شده است. از جمله این شاخص‌ها می‌توان به مقالات جریان‌ساز، مقالات یک و ۱۰ درصد برتر، مقالات Q1، نسبت مقالات به اعضای هیئت علمی، همکاری با پژوهشگران خارجی، ارجاعات تخصصی، انتشار کتب علمی در ناشران معتبر و همچنین افزایش سهم بودجه پژوهشی در بودجه عمومی دانشگاه‌ها اشاره کرد.

شرط بنیاد علم برای پرداخت اعتبار: مشارکت مالی دانشگاه‌ها

وی با اشاره به شیوه تخصیص این اعتبار گفت: به دانشگاه‌ها اعلام کردیم که این اعتبار از مسیر معاونت علمی و بنیاد ملی علم ایران پرداخت می‌شود، اما انتظار داریم خود دانشگاه‌ها نیز از محل بودجه پژوهشی‌شان این منابع را تقویت کنند تا قدرت اجرایی برنامه افزایش یابد.

او افزود: در گام نخست، ۴۰ درصد از این بودجه به دانشگاه‌ها پرداخت می‌شود تا برنامه‌های خود را آغاز کنند. پس از آنکه دانشگاه به ۳۰ درصد پیشرفت رسید و گزارش آن در کمیته نظارت و راهبری تأیید شد، ۴۰ درصد دوم نیز پرداخت خواهد شد.

نخستین برنامه مؤسسه‌محور بنیاد ملی علم ایران

رئیس بنیاد ملی علم ایران با بیان اینکه «طرح جهش» از نظر ساختاری نیز برنامه‌ای تازه در بنیاد محسوب می‌شود، گفت: این نخستین برنامه مؤسسه‌محور بنیاد ملی علم ایران است. تاکنون بنیاد عمدتاً با پژوهشگران، اعضای هیئت علمی، دانشجویان دکتری و پژوهشگران پسادکتری در ارتباط بوده و حمایت‌ها به‌صورت فردمحور انجام می‌شد، اما در این طرح، اعتبار پژوهشی مستقیماً به خود دانشگاه‌ها پرداخت می‌شود.

وی افزود: دانشگاه‌ها در این طرح اختیار دارند متناسب با مزیت‌ها، توانمندی‌ها و اولویت‌های خود برای ارتقای جایگاه علمی‌شان برنامه‌ریزی کنند. طبیعی است که برنامه یک دانشگاه علوم پزشکی با یک دانشگاه صنعتی برای بهبود بروندادهای علمی یکسان نباشد. از همین رو، تصمیم‌گیری درباره نحوه هزینه‌کرد اعتبارات در چارچوب شاخص‌های مصوب، به خود دانشگاه‌ها واگذار شده است.

تأکید بر فناوری‌های راهبردی و پیشرو

هرمزی‌نژاد همچنین گفت: به دانشگاه‌ها تأکید کرده‌ایم که بخشی از این منابع را به فناوری‌های راهبردی و پیشرو اختصاص دهند تا ارتباط میان پژوهش‌های بنیادی و حوزه فناوری نیز تقویت شود.

فهرست دانشگاه‌های مشمول طرح جهش

وی در ادامه اسامی دانشگاه‌های مشمول این برنامه را اعلام کرد و گفت: در بخش دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، ۱۱ دانشگاه شامل دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشگاه علم و صنعت ایران، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه تبریز، دانشگاه شیراز و دانشگاه خواجه‌نصیرالدین طوسی در این طرح قرار دارند.

او افزود: در بخش دانشگاه‌های علوم پزشکی نیز ۹ دانشگاه شامل دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و دانشگاه علوم پزشکی کرمان مورد حمایت قرار می‌گیرند.

هرمزی‌نژاد تأکید کرد: ترکیب این دانشگاه‌ها نشان می‌دهد نگاه ما صرفاً متمرکز بر یک نوع دانشگاه یا یک منطقه خاص نبوده، بلکه رویکردی ملی در انتخاب دانشگاه‌های مشمول وجود داشته است.

تصویب برنامه ۱۷ دانشگاه و تخصیص ۸۸۳ میلیارد تومان

رئیس بنیاد ملی علم ایران با اشاره به آخرین وضعیت اجرای طرح جهش گفت: از دانشگاه‌ها خواسته شد برنامه خود را برای ارتقای جایگاه علمی ارائه دهند. تاکنون برنامه ۱۷ دانشگاه در کمیته راهبری و نظارت بررسی و تصویب شده و در مجموع حدود ۸۸۳ میلیارد تومان اعتبار برای آن‌ها مصوب شده است.

وی افزود: از این میزان، تاکنون ۲۷۰ میلیارد تومان به دانشگاه‌ها پرداخت شده است. با تصویب برنامه سایر دانشگاه‌ها، ۴۰ درصد اولیه کل اعتبار یک همتی نیز به‌تدریج در اختیار دانشگاه‌ها قرار خواهد گرفت.

آغاز دوباره فعالیت دانشگاه‌ها با «نشاط پژوهشی»

هرمزی‌نژاد با بیان اینکه این طرح می‌تواند به احیای فضای پژوهشی دانشگاه‌ها کمک کند، گفت: این خبر خوبی برای محققان دانشگاه‌هاست. با آغاز مجدد فعالیت دانشگاه‌ها، این امکان فراهم می‌شود که برنامه‌های پژوهشی با نشاط بیشتری دنبال شود. ما به معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها اعلام کرده‌ایم که دیگر نگویند اعتباری در اختیار ندارند؛ زیرا منابع برای پیشبرد برنامه‌ها فراهم شده است.

وی ادامه داد: تجربه مدیریت پژوهشی در دانشگاه به من نشان داده که توزیع قطره‌چکانی اعتبارات، اثرگذاری لازم را ندارد. اما وقتی در همان مرحله نخست، ۲۵، ۲۷ یا ۳۰ میلیارد تومان در اختیار دانشگاه قرار می‌گیرد، امکان اجرای برنامه‌های مؤثر و منسجم فراهم می‌شود. اگر بخواهیم در حوزه پژوهش اتفاقی جدی رخ دهد، باید منابع قابل توجهی به دانشگاه تزریق شود.

تأمین کامل اعتبار و افق سه‌ساله برنامه

رئیس بنیاد ملی علم ایران در پایان گفت: کل اعتبار این برنامه هم‌اکنون در اختیار بنیاد ملی علم ایران قرار دارد. این مسئله نشان‌دهنده نگاه ویژه دکتر افشین به طرح جهش است؛ چراکه کل اعتبار پیش از جنگ تحمیلی اخیر در اختیار بنیاد قرار گرفت و اکنون برنامه با قدرت در حال اجراست.

وی افزود: بر اساس وعده داده‌شده، این برنامه در افق سه‌ساله دنبال خواهد شد. البته تداوم و تخصیص منابع در سال‌های بعد، به میزان موفقیت سال نخست بستگی دارد. امیدواریم این حمایت بتواند چرخ پژوهش دانشگاه‌ها را دوباره با سرعت بیشتری به حرکت درآورد.

به گزارش آرمان آرا،؛ در مقررات بازنشستگی صنعت نفت، سن بازنشستگی برای کارکنان زن عموماً ۵۵ سال تعیین شده است. اگرچه این قاعده در ظاهر با هدف حمایت از زنان طراحی شده، اما در عمل برای بخش قابل‌توجهی از زنان متخصص، به‌ویژه دارندگان مدرک دکتری، آثار تبعیض‌آمیز و ناعادلانه ایجاد می‌کند.

زنان دارای مدرک دکتری معمولاً به دلیل طولانی‌تر بودن مسیر تحصیل، در سنین بالاتری وارد بازار کار می‌شوند. در نتیجه، بسیاری از آنان تا پیش از رسیدن به سن ۵۵ سالگی امکان تکمیل ۳۰ سال سابقه خدمت را پیدا نمی‌کنند. این مسئله مستقیماً موجب کاهش حقوق و مزایای بازنشستگی آنان می‌شود؛ در حالی که همتایان مرد آنان، به دلیل سقف سنی بالاتر، امکان تکمیل سابقه کامل و برخورداری از حقوق بازنشستگی کامل را دارند.

در چنین شرایطی، یک قاعده ظاهراً حمایتی، در عمل به عاملی برای کاهش امنیت اقتصادی و حرفه‌ای زنان متخصص تبدیل می‌شود. این وضعیت با اصول عدالت اداری، برابری فرصت‌های شغلی، بهره‌گیری بهینه از سرمایه انسانی و سیاست‌های کلان حمایت از نخبگان علمی سازگار نیست.

افزون بر این، صنعت نفت به عنوان یک صنعت تخصص‌محور، نیازمند حفظ و استفاده حداکثری از نیروهای انسانی دارای دانش و تجربه بالا است. بازنشستگی اجباری زنان متخصص پیش از تکمیل سابقه خدمت، نه‌تنها موجب کاهش حقوق بازنشستگی آنان می‌شود، بلکه به معنای خروج زودهنگام بخشی از سرمایه علمی و مدیریتی کشور نیز هست.

از این‌رو، به نظر می‌رسد بازنگری در مقررات بازنشستگی زنان دارای مدارک تحصیلات تکمیلی، به‌ویژه در مشاغل تخصصی صنعت نفت، ضروری باشد. ایجاد امکان ادامه خدمت تا تکمیل ۳۰ سال سابقه، بدون اجبار به بازنشستگی صرفاً بر مبنای سن، می‌تواند گامی در جهت تحقق عدالت استخدامی، جلوگیری از تبعیض غیرمستقیم و حفظ سرمایه انسانی نفت است.

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، نتایج اولیه دعوت به مصاحبه دوره بدون آزمون دکتری تخصصی (ویژه استعدادهای درخشان) سال ۱۴۰۵ دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد.

داوطلبان می توانند با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.org از نتیجه ثبت‌نام خود مطلع شوند.

نتیجه برخی از متقاضیان این دوره به دلیل نقص مدارک ارسالی در زمان ثبت‌نام به صورت مشروط اعلام شده است. این دسته از داوطلبان لازم است حداکثر تا پایان خرداد نسخه‌ای از ریز نمرات حاوی معدل و نمره پایان‌نامه و تاریخ فراغت از تحصیل خود را به صورت یک فایل PDF از طریق لینک مندرج در کارنامه اعلام نتیجه خود بارگذاری کنند. عدم ارسال مدارک در موعد مقرر منجر به حذف نام این متقاضیان از فهرست واجدین شرایط مصاحبه این دوره خواهد شد.

از آن جایی که مطابق بند ۷-۱ مصوبه جلسه شماره ۸۴ شورای هدایت استعدادهای درخشان به تاریخ ۱۴۰۴/۱۱/۱۹ موضوع ابلاغیه شماره ۲۱۵۴۹ به تاریخ ۱۴۰۵/۲/۱۴ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری صرفاً فارغ التحصیلان سال ۱۴۰۱ به بعد که واجد شرایط ثبت‌نام این دوره بوده‌اند، مجاز به شرکت در پذیرش بدون آزمون ویژه استعدادهای درخشان مقطع دکتری تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی هستند، لذا دانش آموختگان سال ۱۴۰۰ که براساس مفاد دفترچه راهنما در این دوره ثبت‌نام نموده‌اند از فهرست واجدین شرایط حذف شده و می‌توانند با تکمیل و ارسال فرم اطلاعات حساب بانکی خود وجه ثبت‌نام پرداختی خود را دریافت کنند.

نحوه و چگونگی ثبت‌نام متقاضیان واجد شرایط شرکت در مصاحبه این دوره از طریق سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.org اعلام خواهد شد.

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه تربیت مدرس، ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﺪﺭﺱ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﻣﻘﻄﻊ ﺩﮐﺘﺮی ﻭﺭﻭﺩی ﺳﺎﻝ ۱۴۰۵ (ﺭﺷﺘﻪ‌ﻫﺎی ﺗﺎﺑﻊ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ) اعلام شد.

بر اساس اطلاعیه دانشگاه تربیت مدرس، ﺑﻪ ﺳﻪ ﺭﺗﺒﻪ ﺗﮏ ﺭﻗﻤﯽ آﺯﻣﻮﻥ ﮐﺘﺒﯽ ﺩﮐﺘﺮی ﺩﺭ ﺩﻭﺭﻩ ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ ﻫﺮ ﺭﺷﺘﻪ (ﺑﺪﻭﻥ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺳﻬﻤﻴﻪ)، ﻣﺒﻠﻎ ۱۰۸ ﻣﻴﻠﻴﻮﻥ ﺗﻮﻣﺎﻥ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ. (فقط در ﺭﺷﺘﻪ‌ﻫﺎی ﺗﺎﺑﻊ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ). ﺷﺮﻁ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺣﺪﺍﻗﻞ ۳ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ آﻥ ﺭﺷﺘﻪ، ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ.

ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﺍﺭﺍی ﺭﺗﺒﻪﻫﺎی ۱ ﺗﺎ ۳ ﺩﻭﺭﻩ ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ (ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺣﺪﺍﻗﻞ ۳ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﻭﻟﺘﯽ ﺩﺭ آﻥ ﺭﺷﺘﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺟﺎﺭی ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ)، ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻭﯾﮋﻩ ﭘﮋﻭﻫﺸﯽ(ﮔﺮﻧﺖ) ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ۵۰ ﺩﺭﺻﺪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺍﺯ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺭﺳﺎﻟﻪ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺑﺎ ﺭﻋﺎﯾﺖ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻭ ﺩﺳﺘﻮﺭﺍﻟﻌﻤﻞﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﻌﻠﻖ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ.

ﺩﺭﺻﻮﺭﺕ ﺍﺧﺬ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﭘﺎﯾﺎﻥ ﻧﺎﻣﻪ ﻭ ﺭﺳﺎﻟﻪ ﺍﺯ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥﻫﺎی ﺧﺎﺭﺝ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺭﺍﺳﺘﺎی ﺣﻞ ﻣﺸﮑﻼﺕ ﻭ ﻧﻴﺎﺯﻫﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻭ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺍﺭﺍی ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎ ﯾﺎ ﻣﺸﺎﻭﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻠﯽ ﺑﺎﺷﺪ، ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻭﯾﮋﻩ ﭘﮋﻭﻫﺸﯽ (ﮔﺮﻧﺖ) ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ۵۰ ﺩﺭﺻﺪ ﺍﻓﺰﺍﯾﺶ ﻣﯽﯾﺎﺑﺪ.

همچنین ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﻣﺸﻤﻮﻝ ﺩﺭﯾﺎﻓﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖﻫﺎی ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ ﭘﮋﻭﻫﺸﯽ ﺍﻋﻢ ﺍﺯ ﺗﺸﻮﯾﻘﯽ ﭼﺎپ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻣﺴﺘﺨﺮﺝ ﺍﺯ ﺭﺳﺎﻟﻪ ﺩﺭ ﻣﺠﻼﺕ ﻣﻮﺭﺩ ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ، ﺷﺮﮐﺖ ﺩﺭ ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺲ ﻫﺎی ﺩﺍﺧﻠﯽ، ﺷﺮﮐﺖ ﺩﺭ ﮐﺎﺭﮔﺎﻩ ﻫﺎی ﺩﺍﺧﻠﯽ، ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﺣﻖ ﻋﻀﻮﯾﺖ ﺩﺭ ﺍﻧﺠﻤﻦﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ- ﺗﺨﺼﺼﯽ، ﺑﻬﺮﻩﻣﻨﺪی ﺍﺯ ﺧﺪﻣﺎﺕ آﺯﻣﺎﯾﺸﮕﺎﻫﯽ، ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭ ﺩﺳﺘﺮﺳﯽ ﺑﻪ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ.

ﺑﻪ ﮐﻠﻴﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩﻫﺎی ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ ﺗﺒﺼﺮﻩ ۶ ﻣﺎﺩﻩ ۵۵ آﯾﻴﻦ ﻧﺎﻣﻪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﯽ ﺍﻋﻀﺎی ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻠﻤﯽ، (ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻥ ﺩﺭﻭﺱ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﻭ ﺷﺮﮐﺖ ﺩﺭ ﺟﻠﺴﻪ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻣﺪﺭﺳﯽ)، ﮔﻮﺍﻫﯽ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻣﺪﺭﺳﯽ ﺍﻋﻄﺎ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ. ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﻤﻬﻴﺪﺍﺕ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩﻫﺎی ﺩﮐﺘﺮی ﺍﺯ ﻓﺮﺻﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﺯ ﮐﺸﻮﺭ (ﺑﻮﺭﺱ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪﺕ) ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻭ ﺿﻮﺍﺑﻂ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺭﺍﺳﺘﺎ ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻫﻤﮑﺎﺭی ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺧﻮﺍﻫﺪ آﻭﺭﺩ.

ﻣﺸﻮﻕ ﻫﺎی ﭘﺎﺭک ﻋﻠﻢ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﺪﺭﺱ

ﭘﺎﺭک ﻋﻠﻢ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﺪﺭﺱ، ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﻣﻤﺘﺎﺯ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻭﻟﻮﯾﺖ ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺭ ﺩﻭﺭﻩﻫﺎی ﻭﯾﮋﻩ ﮐﺎﺭآﻓﺮﯾﻨﯽ، ﻃﺮﺡ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺍﺯ ﭘﺎﯾﺎﻥﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ﻭ ﺭﺳﺎﻟﻪﻫﺎی ﮐﺎﺭﺑﺮﺩی ﻭ ﺩﺍﺭﺍی ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ ﺗﺠﺎﺭی ﺳﺎﺯی(ﻃﺮﺡ ﺭﻭﯾﺶ ﻫﺴﺘﻪﻫﺎی ﻓﻨﺎﻭﺭ) ﻭ ﻃﺮﺡ ﺩﺳﺘﻴﺎﺭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﻗﺮﺍﺭ ﻣﯽﺩﻫﺪ.

ﻫﺪﺍﯾﺖ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺑﻪ ﺑﻬﺮﻩﻣﻨﺪی ﺍﺯ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﺮﮐﺰ ﮐﺎﺭآﻓﺮﯾﻨﯽ ﻭ ﺷﺘﺎﺑﺪﻫﯽ ﺟﻬﺖ ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺭ ﮐﺎﺭﮔﺎﻩﻫﺎی آﻣﻮﺯﺷﯽ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﮐﺎﺭآﻓﺮﯾﻨﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ: ﺍﺯ ﺍﯾﺪﻩ ﺗﺎ ﻣﺤﺼﻮﻝ، ﻃﺮﺍﺣﯽ ﻣﺪﻝ ﮐﺴﺐ ﻭ ﮐﺎﺭ، ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺳﻨﺠﯽ ﺍﯾﺪﻩ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺑﺎﺯﺍﺭ و …

ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﮐﺎﺭﮔﺎﻩﻫﺎی آﻣﻮﺯﺷﯽ ﮐﺎﺭآﻓﺮﯾﻨﯽ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺭﺍﯾﮕﺎﻥ ﺑﺮﺍی ﺭﺗﺒﻪﻫﺎی ﺑﺮﺗﺮ ﻭ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﮔﻮﺍﻫﯽ ﻣﻌﺘﺒﺮ ﺍﺯ ﭘﺎﺭک و ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﭘﺎﺭک: ﺍﻭﻟﻮﯾﺖ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺭ ﭘﺎﺭک، ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺭ ﻧﻤﺎﯾﺸﮕﺎﻩﻫﺎ ﻭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﮐﺴﺐﻭﮐﺎﺭ ﻭ ﻣﻴﺰ ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥﻫﺎی ﭘﺎﺭک.

تسهیلات اسکان و خوابگاه دانشجویی

ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﻼﺵ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﮐﺮﺩ ﺑﺮﺍی ﺗﺎﻣﻴﻦ ﺧﻮﺍﺑﮕﺎﻩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﮐﺘﺮﺍ ﺑﺎ ﻣﺸﮑﻞ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﻧﺸﻮﺩ . ﺩﺭﺻﻮﺭﺕ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺧﻮﺍﺑﮕﺎﻩ، ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﮐﺘﺮﺍ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ۸ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ (ﺑﺎ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻧﻘﺪی ﺍﺟﺎﺭﻩ ﺑﻬﺎ ﺑﺎ ﻧﺮﺥ ﻣﺼﻮب ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺭﻓﺎﻩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍی ﻫﺮ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ)، ﺣﻖ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺧﻮﺍﺑﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺩﺍﺷﺖ.

ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺗﺎﻣﻴﻦ ﺧﻮﺍﺑﮕﺎﻩ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﮐﺘﺮﺍی ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎی ﺷﻬﺮﯾﻪ ﭘﺮﺩﺍﺯ( ﭘﺮﺩﯾﺲ، ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻞ ﺷﻬﺮﯾﻪ ﭘﺮﺩﺍﺯ)، ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ ﺷﺎﻏﻞ، ﺑﻮﺭﺳﻴﻪ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎی ﺩﻭﻟﺘﯽ ﻭ ﻏﻴﺮ ﺩﻭﻟﺘﯽ ﻭ ﺑﻮﻣﯽ ( ﺳﺎﮐﻦ ﺍﺳﺘﺎﻥ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﻭ ﺍﻟﺒﺮﺯ) ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ ﺗﻌﻬﺪی ﻧﺪﺍﺭﺩ.

ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻓﻌﻠﯽ ﺗﻌﻬﺪ ﺧﻮﺍﺑﮕﺎﻩ ﻣﺘﺄﻫﻠﯽ ﺑﻪ ﻫﻤﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﻣﺘﺄﻫﻞ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺭﺩ. ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎﻥ ﺧﻮﺍﺑﮕﺎﻩ ﻣﺘﺎﻫﻠﯽ ﻭﺍﺟﺪ ﺷﺮﺍﯾﻂ، ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺩﺭﯾﺎﻓﺖ ﻭﺍﻡ ﮐﻤﮏ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﻭﺩﯾﻌﻪ ﻣﺴﮑﻦ، ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺿﻮﺍﺑﻂ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺭﻓﺎﻩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺭﺍ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺩﺍﺷﺖ.

ﺑﻪ ﮐﻠﻴﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩ ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ ﺩﺭ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﺠﺎﺯ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻭﻋﺪﻩ ﻧﺎﻫﺎﺭ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺗﺎﻣﻴﻨﯽ ﺍﺯ ﺳﻮی ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺭﻓﺎﻩ ﻭ ﻗﻴﻤﺖ ﻫﺎی ﻣﺼﻮب ﺍﯾﻦ ﺻﻨﺪﻭﻕ، ﺩﺭ ﺭﻭﺯﻫﺎی ﻏﻴﺮ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺍﺯ ﺷﻨﺒﻪ ﺗﺎ ﭼﻬﺎﺭﺷﻨﺒﻪ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﻭﺍﻡ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺤﺪﻭﺩ، ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﻭ ﺗﺎﻣﻴﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﺯ ﺳﻮی ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺭﻓﺎﻩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی است.

ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ، ﺻﻨﺪﻭﻕ ﻗﺮﺽ ﺍﻟﺤﺴﻨﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ آﯾﻴﻦ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﻮب ﻭ ﺗﺎﻣﻴﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﭘﺮﺩﺍﺧﺖ ﻭﺍﻡ ﺿﺮﻭﺭی ﺍﻗﺪﺍﻡ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﻧﻤﻮﺩ.

ﻣﺸﻮﻕﻫﺎ ﻭ ﺟﻮﺍﯾﺰ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩﻫﺎی دکتری ﭘﺮﺩﯾﺲ:

ﺍﻋﻄﺎی ﻣﺸﻮﻕ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺩﻩ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺮﯾﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮی ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩﺍی ﮐﻪ ﻋﻀﻮ ﺩﯾﮕﺮی ﺍﺯ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺍﻭ (ﺷﺎﻣﻞ: ﺑﺮﺍﺩﺭ، ﺧﻮﺍﻫﺮ، ﻫﻤﺴﺮ، ﻭﺍﻟﺪﯾﻦ ﻭ ﻓﺮﺯﻧﺪ)، ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻫﻤﺰﻣﺎﻥ ﺩﺭ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎی ﺷﻬﺮﯾﻪ ﭘﺮﺩﺍﺯ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﺑﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺑﺎﺷﺪ.

ﻣﺸﻮﻕ ﻫﺎی ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺍﻭﻝ ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ:

ﺍﻋﻄﺎی ﻣﺸﻮﻕ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺳﯽ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺮﯾﻪ ﺛﺎﺑﺖ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺍﻭﻝ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮی ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩﺍی ﮐﻪ ﻣﻘﻄﻊ ﮐﺎﺭﺷﻨﺎﺳﯽﺍﺭﺷﺪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﺪﺭﺱ ﺑﺎ ﻣﻌﺪﻝ ۱۸ ﻭ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ. ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﻌﺪﻝ ﻣﻘﻄﻊ ﻗﺒﻞ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮی ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺷﺮﺍﯾﻂ (ﺑﻴﻦ ۱۶ ﺗﺎ ۱۸ ) ﺑﺎﺷﺪ ﺍﻋﻄﺎی ﻣﺸﻮﻕ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺑﻴﺴﺖ ﺩﺭﺻﺪ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ.

ﺍﻋﻄﺎی ﻣﺸﻮﻕ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺳﯽ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺮﯾﻪ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺍﻭﻝ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩﺍی ﮐﻪ ﺩﺍﺭﺍی ﺭﺗﺒﻪ ﻫﺎی ﺍﻭﻝ ﺗﺎ ﺳﻮﻡ ﺩﺭ ﻣﻘﻄﻊ ﮐﺎﺭﺷﻨﺎﺳﯽ ﺍﺭﺷﺪ ﺍﺯ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩﻫﺎی ﺩﻭﻟﺘﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﺩﺭ ﺩﻭﺭﻩ ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ ﺑﺎﺷﺪ.

ﻣﺸﻮﻕ ﻫﺎی ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ :

ﺍﻋﻄﺎی ﻣﺸﻮﻕ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﭘﻨﺠﺎﻩ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺮﯾﻪ ﺛﺎﺑﺖ ﯾﮏ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮی ﺭﺗﺒﻪ ﺍﻭﻝ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺭﺷﺘﻪ، ﻣﺸﺮﻭﻁ ﺑﻪ ﮐﺴﺐ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﻣﻌﺪﻝ ۱۹ ﺩﺭ ﻣﻘﻄﻊ ﺩﮐﺘﺮی (ﺻﺮﻓﺎ ﺩﺭ ﻣﺮﺣﻠﻪ آﻣﻮﺯﺷﯽ) ﺩﺭ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺎﻗﺒﻞ، ﻣﺸﺮﻭﻁ ﺑﻪ ﺍﯾﻦﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﻣﻌﺪﻝ ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﻮب ﺭﺷﺘﻪ ﻭ ﮔﺮﻭﻩ آﻣﻮﺯﺷﯽ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﮐﻠﻴﻪ ﻭﺍﺣﺪﻫﺎی ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺍﺭﺍﯾﻪ ﺷﺪﻩ ﺭﺍ ﺩﺭ آﻥ ﺭﺷﺘﻪ ﻣﻘﻄﻊ ﮔﺬﺭﺍﻧﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ.

ﺍﻋﻄﺎی ﻣﺸﻮﻕ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﭘﻨﺠﺎﻩ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺮﯾﻪ ﺛﺎﺑﺖ ﯾﮏ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ، ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺗﺮﻏﻴﺐ ﻭ ﺗﺸﻮﯾﻖ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩ ﺩﮐﺘﺮی ﮐﻪ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺩﺭ ﻣﺪﺕ ﮐﻤﺘﺮ ﺍﺯ ۸ ﻧﻴﻤﺴﺎﻝ ﺍﺯ ﺭﺳﺎﻟﻪ ﺧﻮﺩ ﺑﺎ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻻﺯﻡ ﺩﻓﺎﻉ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ ﺗﺴﻮﯾﻪ ﺣﺴﺎب ﮐﻨﻨﺪ.

ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻥ ﺷﺎﻫﺪ ﻭ ﺍﯾﺜﺎﺭﮔﺮ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺩﻭﺭﻩ ﭘﺮﺩﯾﺲ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﯽ، ﮐﻤﮏ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎ ﺿﻮﺍﺑﻂ ﻭ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺩﻓﺘﺮ ﺍﻣﻮﺭ ﺷﺎﻫﺪ ﻭ ﺍﯾﺜﺎﺭﮔﺮﺍﻥ، ﭘﺲ ﺍﺯ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﻭ ﺗﺄﯾﻴﺪ ﺩﻓﺘﺮ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺍﺯ ﻃﺮﯾﻖ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﻣﯽ ﮔﻴﺮﺩ.

به گزارش آرمان آرا، معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی اعلام کرد: زمان ثبت نام برای شرکت در مصاحبه دکتری سال ۱۴۰۵ برای آخرین بار تا ساعت ۲۴ روز جمعه ۸ خرداد ۱۴۰۵ تمدید شده و این مهلت به هیچ عنوان تمدید نخواهد شد.

معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی پیش از این عنوان کرده بود: این دانشگاه به عنوان بزرگ‌ترین دانشگاه تخصصی علوم انسانی کشور، ضمن تبریک به پذیرفته‌شدگان مرحله اول آزمون نیمه متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵، بدین‌وسیله شرایط و ضوابط ثبت‌نام در مرحله دوم این آزمون را که به صورت حضوری برگزار خواهد شد (در صورت هرگونه تغییر در شرایط، اطلاع‌رسانی متعاقبا اعلام می‌شود) را اعلام می‌کند.

برگزاری این مرحله در راستای ارتقای کیفیت آموزشی و با هدف سنجش توانمندی‌های علمی، ارزیابی سوابق آموزشی و پژوهشی و انجام مصاحبه تخصصی داوطلبان صورت می‌گیرد.

داوطلبان معرفی شده از سوی سازمان سنجش آزموش کشور، می‌توانند بر اساس کدرشته محل‌هایی که برای آن‌ها اعلام شده است، از ساعت ۱۲ ظهر سه‌شنبه مورخ ۱۴۰۵/۰۲/۲۹ تا ساعت ۲۴ روز پنج شنبه مورخ ۱۴۰۵/۰۳/۰۷ با مراجعه سامانه آزمون دانشگاه به نشانی https://azmoon.atu.ac.ir نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

بدیهی است مسئولیت ثبت‌نام در مهلت مقرر بر عهده داوطلب بوده و ثبت‌نام پس از پایان زمان اعلام شده امکان‌پذیر نخواهد بود.

به گزارش آرمان آرا، حسین سیمایی صراف صبح پنجشنبه در بازدید از دانشگاه تحصیلات علوم پایه زنجان و با حضور در آیین نام‌گذاری تالار دانشکده علوم زمین این دانشگاه به نام «شهید سید جابر غفاری» با تأکید بر اینکه پاسداشت یاد شهدا یک مسئولیت همگانی است، گفت: نام‌گذاری اماکن علمی و دانشگاهی به نام شهدا صرفاً یک اقدام نمادین نیست، بلکه اقدامی فرهنگی و اثرگذار در انتقال ارزش‌های ایثار و فداکاری به نسل‌های آینده محسوب می‌شود.

وی افزود: پاسداشت یاد شهدا و صیانت از یادگاران آنان یک مسئولیت همگانی است و باید بتوانیم از یادگارهای شهدا و خانواده‌های عزیز آنان به خوبی حراست کنیم و یاد و نامشان را زنده نگه داریم.

وزیر علوم با بیان اینکه نام‌های نیک می‌توانند انتقال‌دهنده ارزش‌های الهام‌بخش باشند، گفت: امیدواریم نسل‌های آینده و به‌ویژه فرزندان این سرزمین، در مسیر شهدا و ادامه‌دهنده راه آنان باقی بمانند.

صراف ادامه داد: جامعه دانشگاهی و مردم ایران مدیون شهدا هستند و همه باید به این اصل مهم توجه داشته باشیم سربلندی کشور به فداکاری‌های شهدا گره خورده و این دین، شامل خانواده‌های آنان نیز می‌شود.

وزیر علوم با بیان اینکه سربلندی کشور مرهون فداکاری شهدا و همراهی خانواده‌های آنان است، گفت: باید برای صبر و تحمل خانواده شهید عزیزمان دعا کنیم و از خداوند برای آنان آرامش و بردباری بخواهیم.

سیمایی‌صراف با تأکید بر اهمیت نام‌گذاری اماکن به نام شهدا تصریح کرد: تغییر نام و نام‌گذاری مکان‌ها به نام شهید، فقط یک تشریفات نیست بلکه این کار چراغ راهنماست و پیام دارد.

«شهید سید جابر غفاری» از دانشجویان دوره دکتری دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان بود که ۱۱ اسفند ۱۴۰۴ در اثر حمله آمریکایی – صهیونیستی در مراغه به فیض شهادت نائل آمد.

به گزارش آرمان آرا به نقل از سازمان امور دانشجویان؛ عبدالحمید علیزاده، مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان سازمان امور دانشجویان، در تشریح دستاوردهای سال ۱۴۰۴، از یک چرخش راهبردی در سیاست‌های اعطای بورس خبر داد.

پیوند استراتژیک دانشگاه و بازار کار؛ ورود ۹۹ بنگاه اقتصادی به میدان بورس

وی با تاکید بر اینکه «تأمین نیروی انسانی متخصص و ماهر مورد نیاز صنعت» از میان دانشجویان اولویت اصلی برنامه های اداره کل بورس و اعزام است، اعلام کرد: با همکاری ۹۹ بنگاه بزرگ اقتصادی و مشارکت فعال ۴۶ دانشگاه، ۲۹۵ ظرفیت جدید بورس تحصیلی در حوزه صنعت و مشاغل برای دانشجویان ایجاد شده است.

علیزاده با بیان اینکه این اقدام، گامی عملی برای اتصال چرخ‌دنده‌های علم و تولید محسوب می‌شود؛ اظهار کرد: توسعه این همکاری‌ها می‌تواند نقش مهمی در افزایش مهارت‌محوری آموزش عالی و ارتقای اشتغال‌پذیری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی ایفا کند.

تفاهم‌نامه‌های ملی؛ از «ایمیدرو» تا «اتاق بازرگانی»

مدیرکل بورس سازمان امور دانشجویان به تقویت و توسعه بورس صنعت و مشاغل در میان سایر دستگاه های دولتی و خصوصی کشور اشاره کرد و گفت: طی سال گذشته، علاوه بر انعقاد تفاهم‌نامه با دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت عتف، تفاهم نامه همکاری با سازمان توسعه و نوسازی معادن و صنایع معدنی ایران (ایمیدرو وابسته به وزارت صمت) نهایی شده و مراحل عقد تفاهم‌نامه با اتاق بازرگانی ایران با همراهی قابل تقدیر این حوزه نیز در مراحل نهایی است. وی این توافقات و بسترهای ملی ایجاد شده را بسیار کلیدی برای توسعه ارتباط دانشگاه با صنعت دانست که در آینده ی دو حوزه بورس مشاغل و پروژه‌های کاربردی، نقشی کلیدی ایفا خواهند کرد.

شیوه‌نامه‌های نوین و شفافیت سیستمی؛ رونمایی از «کتابچه راهنما»

علیزاده با بیان اینکه در راستای چابک‌سازی فرآیندها، شیوه‌نامه جدید بورس صنعت و مشاغل با هدف تسهیل فرایندها، افزایش شفافیت و رفع ابهامات و با نگاهی به قوانین روز تدوین شده است؛ اظهار کرد: علاوه بر این که سامانه نوین ثبت‌نام بورس صنعت و مشاغل برای دانشجویان و بنگاه‌های اقتصادی اعطاء کننده بورس در حال راه‌اندازی نهایی است، همزمان «کتابچه راهنمای جامع» این طرح نیز با همکاری ارزشمند معاونت پژوهشی اتاق بازرگانی ایران تدوین گردیده تا تمامی اسناد بالادستی و دستورالعمل‌ها در دسترس ذینفعان قرار گیرد.

وی همچنین از آغاز نشست‌های استانی با حضور دانشگاه‌ها، صنایع و مسئولان استانی در سال ۱۴۰۴ خبر داد و گفت: این نشست‌ها با هدف ترویج ادبیات این بورس در میان مدیران دانشگاهی و صاحبان صنایع و در نتیجه ایجاد تعامل موثر میان مراکز علمی و بخش صنعت برگزار می شود.

پیشنهاد ویژه: «ارتباط با صنعت در جذب بورسیه» معیار رتبه‌بندی دانشگاه‌ها شود

یکی از نکات برجسته سخنان دکترعلیزاده، پیشنهاد لحاظ کردن شاخص عملکرد در حوزه «صنعت و مشاغل» به عنوان یکی از معیارهای اصلی ارزیابی سالانه دانشگاه‌ها بود. این پیشنهاد که در قالب نامه‌ای به وزیر محترم عتف نیز ارائه شده، می‌تواند انگیزه دانشگاه‌ها را برای ورود به آموزش مهارت محور و اشتغال‌آفرینی دوچندان کند.

موضوع سربازی و امنیت شغلی بورسیه‌ها پس از تحصیل

وی یکی از مهم‌ترین دغدغه های حوزه های کاربرد و نیز بورسیه ها را موضوع سربازی دانشجویان بورسیه پسر پس از دانش آموختگی عنوان کرد و افزود: در این زمینه مکاتباتی با ستاد کل نیروهای مسلح انجام شده تا وضعیت این دانشجویان پس از دانش‌آموختگی تعیین تکلیف شود. وی اشاره کرد: در این مکاتبات تقاضا شده است تا در صورت امکان فارغ التحصیلان بورسیه صنعت و مشاغل بتوانند تحت عنوان “سرباز صنعت” در حوزه های کاربرد دوره سربازی خود را سپری نمایند.

مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان همچنین به رفع مشکل بلاتکلیفی دانشجویان در صورت قطع بورس اشاره کرد و گفت: با اصلاح فرآیندهای پذیرش در شیوه نامه ی جدید، این مشکل تا حد زیادی برطرف خواهد شد.

جهش در فرصت‌های مطالعاتی دکتری؛ اعزام ۳۲۲ دانشجو به دانشگاه های معتبر دنیا

بخش دیگری از گزارش علیزاده به اخبار خوش برای دانشجویان دکتری اختصاص داشت. مدیر کل بورس و اعزام دانشجویان در این خصوص گفت: در سال ۱۴۰۴، ۱۴۶ دانشجو از فرصت‌های تحقیقاتی داخلی بهره‌مند شدند. در حوزه بین‌الملل، هم خوشبختانه ۱۷۶ دانشجو به دانشگاه های معتبر دنیا اعزام شده‌اند و با نهایی شدن مراحل اخذ ویزای ۱۲۰ نفر دیگر، مجموع اعزام‌های این دوره به ۳۲۲ نفر خواهد رسید.

بسته حمایتی ویژه؛ افزایش حمایت ارزی به ۸۵ درصد و تمدید مدت بورس

با عنایت به تغییرات سیاست‌های ارزی، سازمان امور دانشجویان میزان حمایت خود از متقاضیان فرصت های تحقیقاتی خارج از کشور را از ۶۵ درصد به ۸۵ درصد افزایش داد تا حد امکان بار مالی از دوش دانشجویان برداشته شود. همچنین مدت بورس تحقیقاتی از ۶ ماه به ۹ ماه (با قابلیت تمدید تا ۱۲ ماه) افزایش یافت تا کیفیت خروجی‌های علمی تضمین شود.

به گفته وی، در گامی دیگر تمامی فرآیندهای اخذ و لغو تعهدات این دسته از دانشجویان به دانشگاه‌ها تفویض شد تا روند رسیدگی به درخواست‌ها با چابکی و سرعت بیشتری انجام شود.

سد ویزا؛ مانع اصلی در مسیر تحقق دیپلماسی علمی

علیزاده تصریح کرد: از مجموع ۳۲۲ بورس نهایی شده، ۱۲۰ نفر علیرغم تایید علمی و اتمام تمای فرآیندهای اداری ایشان در سازمان امور دانشجویان، همچنان در پیچ و خم‌های دریافت ویزا معطل مانده‌اند.

وی تاکید کرد: که جلب مشارکت دستگاه‌هایی مانند پژوهشگاه میراث فرهنگی، وزارت ورزش و جوانان، شهرداری‌ها و … برای طرح جدیدی تحت عنوان “اعزام‌ مشترک” دانشجویان دکتری نیز در دستور کار است.

پاکسازی بازار اعزام دانشجو؛ شناسایی ۱۳۶ مؤسسه غیرمجاز

علیزاده با اشاره به اینکه اداره کل بورس و اعزام از طریق کارگروه نظارت بر موسسات اعزام دانشجو در حوزه نظارتی نیز فعال ظاهر شده است؛ گفت: با برگزاری ۲۰ جلسه کارگروه و پایش ۵۵ پرونده، ۲۱ مجوز جدید صادر و مجوز ۴ مؤسسه متخلف ابطال شد. همچنین در اقدامی قابل توجه، ۱۳۶ مؤسسه غیرمجاز شناسایی و به مراجع قضایی معرفی شدند.

مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان با اشاره به تدوین پیش‌نویس جدید آیین‌نامه تاسیس موسسات اعزام دانشجو اظهار کرد: این آیین‌نامه از سال ۱۳۸۲ تاکنون اصلاح نشده بود و اکنون نسخه جدید آن برای ارسال به کمیسیون علمی و فناوری دولت آماده شده است.

برقراری سامانه مکاتبات اداری ERP برای موسسات اعزام

وی همچنین از راه‌اندازی سامانه مکاتبات الکترونیکی ERP برای موسسات اعزام و حذف هرگونه مکاتبه کاغذی و غیرالکترونیک خبر داد و گفت: از این پس تمامی مکاتبات موسسات اعزام دانشجو از طریق این سامانه انجام خواهد شد.

شفافیت در درگاه ملی مجوزها

مدیر کل بورس و اعزام دانشجویان با بیان اینکه پس از پیگیری های بیشمار، در حال حاضر تمامی مؤسسات مجاز اعزام دارای «شناسه یکتا» در درگاه ملی مجوزها هستند؛ اظهار کرد: بر این اساس تمامی خدمات صدور و تمدید مجوزها بصورت کاملا الکترونیکی صورت می گیرد. وی همچنین اضافه کرد: لیست مؤسسات مجاز اعزام دانشجو که برای متقاضیان و خانواده ها بسیار حائز اهمیت و کلیدی می باشد هر دو هفته یک‌بار به‌روزرسانی شده و برخلاف گذشته، به صورت یک بانک اطلاعاتی هوشمند و قابل جستجو در سایت سازمان در دسترس قرار دارد. وی توصیه کرد که متقاضیان اعزام به ویژه خانواده ها و شهروندان گرامی قبل از هر اقدامی حتما از آخرین لیست به روزرسانی شده این دسته از موسسات مطلع شده و سپس اقدام نمایند.

وی افزود: همچنین برقراری نظام رتبه‌بندی مؤسسات بر اساس گزارش های عملکرد سالم و نیز رضایتمندی شهروندان، گام بعدی اداره کل بورس و اعزام برای ارتقای کیفیت خدمات در این حوزه خواهد بود.

معافیت تحصیلی ۲۱۱۰ دانشجوی متقاضی تحصیل با هزینه شخصی

علیزاده در حوزه اعزام دانشجویان به خارج از کشور با هزینه شخصی، آمارهای مربوطه را اعلام کرد: این خدمات شامل بررسی و اقدام برای اخذ ۲۱۱۰ معافیت تحصیلی، بررسی ۱۸۰ فقره درخواست تسهیلات ارزی و پایش بیش از ۲۱ هزار درخواست در سامانه میخک بوده است. همچنین طی سال گذشته رسیدگی به درخواست های مشمول ماده ۳۵ قانون نظام وظیفه توسط اداره کل بورس و اعزام آغاز گردید که این امر گشایشی برای دانشجویان متقاضی انتقال خارج به داخل محسوب می گردد.

اولویت راهبردی: ارائه تمامی خدمات در بستر الکترونیک برای حذف مراجعات حضوری

علیزاده بزرگترین چالش اداری این واحد را عدم اتصال سیستمی سامانه‌ها دانست که در سال گذشته منجر به ۱۵۴۰۰ مراجعه حضوری شهروندان به سازمان شده است. وی وعده داد که با ایجاد و پیاده سازی وب‌سرویس میان سامانه‌های سجاد و سخا، این مراجعات به حداقل رسیده و فرآیندها کاملاً الکترونیکی شود.

دیپلماسی فعال در بورس‌های دولتی؛ از مجارستان تا صربستان و چین

علیزاده گفت: در سالی که گذشت، ۴۵ فراخوان بورس خارجی (از جمله ۱۵۰ بورس مجارستان و ۸۴ بورس چین) اعلام عمومی شد.

وی تصریح کرد: تدوین شیوه‌نامه بهره‌مندی از بورس دولت‌های خارجی برای نخستین بار در سال گذشته گامی مهم در شفاف سازی و تسهیل فرآیندهای این بورس است که برای تداوم این حوزه ضروری بوده تا مسیرهای جایگزین برای تعاملات علمی با کشورهای پیشرو هموارتر شود.

آزمون MSRT در تراز ملی؛ دو دهه خدمات‌رسانی به ۶۳۰ هزار داوطلب

مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان در پایان با اشاره به عملکرد مرکز آزمون زبان MSRT اظهار کرد: در سال ۱۴۰۴، ۸ آزمون با شرکت بیش از ۲۸ هزار داوطلب برگزار شد.

وی با اشاره به سابقه برگزاری ۱۸۵ آزمون برای ۶۳۰ هزار نفر از سال ۸۱ تاکنون، از برنامه اداره کل برای به‌روزرسانی بانک سوالات و شیوه های برپایی آزمون برای ارتقای کیفیت این آزمون در سطح استانداردهای بین المللی خبر داد.

به گزارش آرمان آرا دانشگاه علم و صنعت در اطلاعیه ای اعلام کرد: به اطلاع دانشجویان تحصیلات تکمیلی می رساند خوابگاه‌های این گروه از دانشجویان علم و صنعت از روز جمعه مورخ ۸ خرداد ماه ۱۴۰۵ بازگشایی می شود.

همچنین خوابگاه فرجام (خوابگاه دانشجویان دکتری) به علت تعمیرات بسته است و دانشجویان این خوابگاه باید با تماس یا مراجعه به واحد اسکان مدیریت امورخوابگاه‌ها از محل اسکان خود مطلع شوند.

به گزارش آرمان آرا، معاونت آموزشی علم و صنعت ایران در راستای اجرای بخشنامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) مبنی بر فراهم‌سازی امکان برگزاری کلاس‌های حضوری، نحوه ادامه فعالیت‌های آموزشی در نیمسال دوم ۱۴۰۵-۱۴۰۴ را اعلام کرد.

بر اساس این اطلاعیه، جزئیات فعالیت‌های آموزشی به شرح زیر است:

حضوری شدن کلاس‌های تحصیلات تکمیلی

تمامی کلاس‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری از روز شنبه، ۹ خردادماه به صورت حضوری برگزار خواهد شد. دانشجویان موظف‌اند برای اطلاع از برنامه زمانی به سامانه گلستان مراجعه کنند.

نکته: در مورد دانشکده‌هایی که بر اثر حملات اخیر آسیب دیده‌اند، مکان دقیق برگزاری کلاس‌ها حداکثر تا ۵ خردادماه در سامانه گلستان به‌روزرسانی خواهد شد. در سایر دانشکده‌ها، کلاس‌ها طبق برنامه قبلیِ موجود در سامانه برگزار می شود.

وضعیت آموزشی مقطع کارشناسی

کلاس‌های تئوری و همچنین دروس عملی و کارگاهی مقطع کارشناسی تا پایان نیمسال همچنان به صورت برخط (آنلاین) در بستر سامانه LMS ادامه خواهد یافت.

دوره‌های فشرده: دانشکده‌ها مجازند در صورت فراهم بودن زیرساخت‌ها، بازه زمانی ۱۵ تا ۳۰ تیرماه را به برگزاری دوره‌های فشرده حضوری اختصاص دهند که جزئیات آن متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.

جلسات دفاع و امتحانات پایان ترم

جلسات دفاع: دفاع از پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکتری با صلاحدید گروه‌های آموزشی به صورت مجازی یا حضوری امکان‌پذیر است.

امتحانات: جزئیات مربوط به نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم در اطلاعیه‌های بعدی به اطلاع دانشجویان خواهد رسید.

خدمات رفاهی

معاونت دانشجویی دانشگاه علم و صنعت در حال برنامه‌ریزی برای ارائه تسهیلات و خدمات رفاهی است و جزئیات مربوط به نحوه بهره‌مندی دانشجویان از این امکانات به زودی اعلام خواهد شد.

مصوبه هیئت رئیسه دانشگاه تربیت مدرس

همچنین مصوبات هیئت رئیسه دانشگاه تربیت مدرس نیز درباره حضوری شدن فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی اعلام شد.

بر اساس این اطلاعیه، و در پی ابلاغ معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مبنی بر تمهید مقدمات حضوری شدن فعالیت‌ها، نشست هیئت رئیسه دانشگاه در تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۰۳ برگزار و تصمیمات زیر اتخاذ شد:

برگزاری حضوری کلاس‌ها در هفته‌های پایانی نیمسال

کلاس‌های هفته‌های پایانی نیمسال جاری، بنا به تشخیص گروه آموزشی و استاد درس، به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد.

مساعدت آموزشی و افزایش سنوات تحصیلی

معاونت آموزشی دانشگاه موظف شده است با دانشجویانی که متقاضی حذف ترم بدون احتساب در سنوات هستند، مساعدت لازم را انجام دهد. همچنین سه ماه به سنوات تحصیلی تمامی دانشجویان اضافه خواهد شد.

در این اطلاعیه تأکید شده است دانشجویانی که از امکان حذف ترم استفاده کنند، تا پایان شهریورماه امکان بهره‌مندی از خدمات رفاهی شامل خوابگاه و تغذیه را نخواهند داشت.

برگزاری حضوری امتحانات پایان ترم

همچنین اعلام شده است که تمامی امتحانات پایان نیمسال به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد. خدمات خوابگاه و تغذیه نیز صرفاً در ایام برگزاری امتحانات برای دانشجویان فراهم می‌شود.

به گزارش آرمان آرا، در پی آغاز جنگ تحمیلی سوم در تاریخ ۹ اسفندماه ۱۴۰۴، روند آموزش عالی کشور با وقفه‌ای جدی مواجه شد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ۱۶ اسفندماه، در راستای حفظ سلامت جامعه دانشگاهی، مصوب کرد تمامی کلاس‌ها تا پایان سال ۱۴۰۴ به صورت مجازی برگزار شود. این تصمیم، آموزش را از دی‌ماه تا پایان اسفندماه به فضای مجازی منتقل کرد.

پس از برقراری آتش‌بس در ۱۹ فروردین‌ماه، بحث بازگشت به آموزش حضوری مجدداً مطرح شد. در این راستا، قائم‌مقام وزیر علوم پیش از این در گفتگو با خبرنگار مهر از برنامه‌ریزی برای حضوری شدن دانشگاه‌ها در مقاطع تحصیلات تکمیلی خبر داده بود.

متعاقباً، در تاریخ ۳۱ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۵، معاونت آموزشی وزارت علوم با ابلاغیه‌ای به دانشگاه‌ها بر لزوم فراهم‌سازی امکان حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی به ویژه پژوهش‌محور در آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌ها تأکید کرد. این ابلاغیه همچنین دانشگاه‌ها را مجاز به برنامه‌ریزی برای برگزاری کلاس‌های فشرده حضوری برای دروس کارگاهی و آزمایشگاهی در مقاطع کارشناسی و کاردانی دانست تا روند بازگشت به آموزش حضوری به تدریج محقق شود.

پس از ابلاغیه معاونت آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری مبنی بر حضوری شدن مقاطع تحصیلات تکمیلی، چند دانشگاه کشور با صدور اطلاعیه‌های جداگانه، جزئیات ادامه فعالیت‌های آموزشی و نحوه برگزاری کلاس‌ها و آزمون‌ها در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ را اعلام کردند که جزئیات آن به شرح زیر است :

دانشگاه علم و فرهنگ

دانشگاه علم و فرهنگ در اطلاعیه‌ای اعلام کرد، تمامی کلاس‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری این دانشگاه از روزشنبه ۲ خرداد ۱۴۰۵ مطابق برنامه قبلی و به‌صورت حضوری در محل دانشگاه برگزار می‌شود.

همچنین کلاس‌های مقطع کارشناسی همچنان به‌صورت برخط و از طریق سامانه LMS ادامه خواهد داشت و دروس عملی و کارگاهی این مقطع نیز با هماهنگی استادان و گروه‌های آموزشی به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.

دانشگاه پیام نور

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام‌نور نیز از لغو برگزاری حضوری آزمون‌های پایان نیمسال این دانشگاه خبر داد.

بر اساس این اطلاعیه، آزمون‌هایی که قرار بود به‌صورت یکپارچه و حضوری برگزار شوند، با توجه به شرایط متفاوت استان‌ها، مشکلات اجرایی و نگرانی برخی خانواده‌ها، به‌صورت غیرحضوری برگزار خواهند شد. این معاونت اعلام کرده است آزمون‌های پایان نیمسال دوم سال تحصیلی۱۴۰۵-۱۴۰۴ از روز شنبه ۱۶ خرداد به صورت غیر حضوری برگزار می شود.

دانشگاه تهران

دانشگاه تهران نیز با انتشار اطلاعیه‌ای اعلام کرد؛ کلاس‌های مقاطع تحصیلات تکمیلی و دکتری عمومی دامپزشکی از شنبه ۹ خرداد ۱۴۰۵ به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد.

طبق این اطلاعیه، کلاس‌های مقطع کارشناسی همچنان به‌صورت مجازی و از طریق سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه ادامه می‌یابد.

همچنین دروس عملی و کارگاهی کارشناسی در صورت نیاز و با هماهنگی استاد مربوطه به‌صورت فشرده و حضوری برگزار خواهد شد.

معاونت آموزشی دانشگاه تهران همچنین به دانشجویانی که پیش‌تر درخواست حذف نیمسال بدون احتساب در سنوات را ثبت کرده بودند، اجازه داده است با هماهنگی دانشکده‌ها درخواست خود را لغو و در نیمسال جاری ادامه تحصیل دهند.

از سوی دیگر، اداره امور خوابگاه‌های دانشگاه تهران نیز در اطلاعیه‌ای اعلام کرد، تمام دانشجویان تحصیلات تکمیلی (ارشد و دکتری) که بهمن ماه ۱۴۰۴ ساکن خوابگاه بوده‌اند، در هر مرحله آموزشی یا پژوهشی هستند، از روز شنبه دوم خرداد ماه سال جاری می‌توانند به تدریج در خوابگاه‌ها اسکان یابند.

همچنین، دانشجویانی که نیمسال جاری را حذف کرده‌اند، در صورت تمایل به سکونت در خوابگاه و ادامه نیمسال تحصیلی، می‌توانند حذف نیمسال خود را لغو کنند.

دانشگاه فردوسی مشهد

در اطلاعیه دیگری که از سوی معاونت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد منتشر شده، تأکید شده است تمامی دروس تحصیلات تکمیلی از ۹ خرداد به‌صورت حضوری ادامه خواهد یافت و دانشجویان غیربومی تا پیش از آغاز کلاس‌ها فرصت دارند برای اسکان در خوابگاه اقدام کنند.

بر اساس این اطلاعیه، دروس نظری مقطع کارشناسی همچنان به‌صورت مجازی برگزار می‌شود و استادان موظف به بارگذاری محتوای آموزشی در سامانه‌های مربوطه هستند.

همچنین اعلام شده است برخی دروس تحصیلات تکمیلی که تعداد دانشجویان کارشناسی در آن‌ها بالاست، فعلاً به‌صورت مجازی برگزار خواهند شد.

دانشگاه صنعتی شریف

دانشگاه صنعتی شریف نیز اعلام کرد: بر اساس مصوبه هیأت رئیسه دانشگاه، کلاس‌های تحصیلات تکمیلی از روز شنبه ۹ خرداد به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد تا فرصت کافی برای اطلاع‌رسانی و اسکان دانشجویان در خوابگاه‌ها فراهم شود.

طبق این تصمیم، کلاس‌های مقطع کارشناسی و دوره‌های مشترک همچنان به‌صورت غیرحضوری برگزار می‌شود. همچنین برخی دروس تحصیلات تکمیلی که تعداد دانشجویان کارشناسی حاضر در آن‌ها بالاست، فعلاً به‌صورت مجازی ادامه خواهند یافت.

در این اطلاعیه‌ها همچنین آمده است با تمهیدات انجام‌شده از سوی معاونت‌های دانشجویی، امکان استفاده از خوابگاه برای دانشجویان کارشناسی که در برخی دروس تحصیلات تکمیلی ثبت‌نام کرده‌اند نیز فراهم شده است.

دانشگاه شهید چمران اهواز

دانشگاه شهید چمران اهواز نیز اعلام کرد: بر اساس مصوبه شورای تأمین استان، امتحانات پایان نیم‌سال دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۵ مقطع کارشناسی و دامپزشکی دانشگاه شهید چمران اهواز به‌صورت غیرحضوری (مجازی) برگزار خواهد شد.

براساس اعلام این دانشگاه، امتحانات مقطع کارشناسی و رشته دامپزشکی، طبق تقویم آموزشی و برنامه امتحانیِ از پیش تعیین‌شده، از روز شنبه ۹ خردادماه به‌صورت غیرحضوری و در بستر سامانه آموزش مجازی (LMS) برگزار می شود.

در خصوص نحوه برگزاری امتحانات مقاطع تحصیلات تکمیلی، تصمیم‌گیری‌های لازم انجام خواهد شد و جزئیات آن متعاقباً از طریق درگاه‌های اطلاع‌رسانی رسمی دانشگاه به اطلاع دانشجویان خواهد رسید.

دانشگاه‌ها وموسسات غیرانتفاعی

غلامرضا بلالی قائم‌مقام دبیرکل اتحادیه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی غیر دولتی/ غیرانتفاعی، در خصوص جزئیات ادامه فعالیت‌های آموزشی و نحوه برگزاری کلاس‌ها و آزمون‌ها در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ دانشگاه ها و موسسات غیر انتفاعی گفت: با توجه به ابلاغ بخشنامه معاونت آموزشی وزارت علوم مبنی بر حضوری شدن مقاطع تحصیلات تکمیلی، دانشگاه‌ها وموسسات غیرانتفاعی نیز برای برگزاری حضوری کلاس‌های دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی اعم از کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی در حال برنامه ریزی هستند و برگزاری کلاس‌های مقطع کارشناسی همچنان به صورت مجازی و از طریق سامانه LMS برگزار خواهد شد.

دانشگاه علامه طباطبائی

براساس این گزارش دانشگاه علامه طباطبئی نیزدر خصوص نحوه ادامه فعالیت‌های آموزشی نیم‌سال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ این دانشگاه اعلام کرد: کلاس‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی از شنبه ۹ خرداد ماه ۱۴۰۵ مطابق برنامه به صورت حضوری برگزار می‌شوند و تمامی امتحانات پایان‌ترم تحصیلات تکمیلی حضوری خواهد بود.

کلاس‌های کارشناسی تا اطلاع ثانوی برخط هستند و جزئیات مربوط به دروس عملی، کارگاهی و امتحانات متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.

همچنین جزئیات اسکان و خدمات رفاهی توسط معاونت دانشجویی اعلام می‌شود.

براساس این گزارش، مسئولان دانشگاه‌ها هدف از این تصمیمات را ایجاد شرایط مناسب برای اسکان دانشجویان، حفظ آرامش خانواده‌ها و استمرار روند آموزشی عنوان کرده‌اند.