بایگانی برچسب برای: دکتری

راهی نوین برای درک بهتر بیماری کبد و درمان آن

به گزارش آرمان آرا به نقل از معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری،فاطمه مجیدی، پژوهشگر مقطع دکتری در پژوهشگاه رویان، با راهنمایی عباس پیریایی و با حمایت بنیاد ملی علم ایران، تحقیقاتی را با عنوان «تولید ریزبافت‌های فیبروز کبدی حاصل از همکشتی رده ‌های سلولی پارانشیمی و غیرپارانشیمی کبد در هیدروژل مشتق از ماتریکس برون‌سلولی کبد و بررسی پاسخ آن‌ها به داروی پیاگلیتازون» به انجام رسانده است.

فیبروز کبدی، چالشی جدی در سلامت انسان که می‌تواند زمینه‌ساز بیماری‌های خطرناک‌تری مانند سیروز و سرطان کبد شود، همواره دغدغه پژوهشگران بوده است.

در همین راستا، فاطمه مجیدی، پژوهشگر مقطع دکتری در پژوهشگاه رویان، با راهنمایی عباس پیریایی و با حمایت بنیاد ملی علم ایران، تحقیقاتی را با عنوان « تولید ریزبافت‌های فیبروز کبدی حاصل از همکشتی رده‌های سلولی پارانشیمی و غیرپارانشیمی کبد در هیدروژل مشتق از ماتریکس برون‌سلولی کبد و بررسی پاسخ آن‌ها به داروی پیاگلیتازون» به انجام رسانده است.

مجیدی در تشریح جزئیات این تحقیق توضیح داد: کبد اندام اصلی در فرایند متابولیسم بدن است. چنانچه سلول‌های کبدی به مدت طولانی در معرض التهاب‌های حاد یا آسیب‌های مزمن قرار بگیرند، فیبروز کبدی ایجاد می‌شود. فیبروز کبدی در واقع یک فرایند پاتولوژیک است که در آن ماتریکس برون‌سلولی به‌صورت غیرطبیعی در بافت کبد رسوب می‌کند و به‌عنوان یک پاسخ ترمیمی در مقابل آسیب‌های مزمن رخ می‌دهد. این فرایند منجر به تغییرات غیرطبیعی در ساختار و عملکرد کبد می‌شود.

وی ادامه داد: فیبروز با بسیاری از بیماری‌های مزمن کبدی در ارتباط است. ابتلا به عفونت‌های ویروسی، اختلالات متابولیکی و چاقی، انسداد مجاری صفراوی، استفاده از برخی داروها و همچنین سوء مصرف الکل و سموم مختلف می‌توانند باعث بروز فیبروز کبدی شوند. در این میان، بیماری کبد چرب غیرالکلی به‌عنوان شایع‌ترین بیماری مزمن کبدی شناخته می‌شود که خود به فیبروز کبدی منجر شده و به‌عنوان دومین عامل پیوند کبد در جهان مطرح است. در صورت عدم کنترل و درمان عامل بوجود آورنده، فیبروز کبدی اغلب به سیروز کبدی یا سرطان کبد منجر می‌شود. سیروز کبدی یازدهمین و سرطان کبد شانزدهمین علت مرگ‌ومیر در جهان هستند و این آمار سالانه افزایش می‌یابد. به‌طور کلی فیبروز کبدی هزینه‌های گزافی را به نظام سلامت و اقتصاد جامعه تحمیل می‌کند.

این پژوهشگر به پیچیدگی‌های فیبروز اشاره کرد و گفت: فیبروز کبدی یک فرایند ساده نیست و حاصل برهمکنش میانجی‌های بسیاری نظیر سایتوکاین‌ها و سلول‌های مختلف موجود در کبد است. تاکنون داروهای مختلفی به منظور بهبود یا مهار فیبروز پیشنهاد شده‌اند که همگی در مراحل تحقیق‌وتوسعه هستند و در حال حاضر تنها راه درمانی قطعی این بیماری، پیوند کبد است.

وی همچنین به چالش‌های مدل‌های موجود پرداخت: داروهایی که در برابر فیبروز کبدی در مدل‌های حیوانی مؤثر هستند، غالباً در آزمایش‌های بالینی نتایج ضعیفی را نشان می‌دهند، زیرا مدل‌های حیوانی در ایجاد فیبروز کبدی مشابه با انسان ناکارآمد هستند. از جمله کاستی‌های مدل‌های حیوانی می‌توان به تفاوت‌های بین گونه‌ای متابولیسم و تغذیه، تفاوت در روند تنظیم بیان ژن‌های مرتبط با فیبروز و همچنین نیاز به محرک‌های قوی مانند سم کبدی تتراکلریدکربن برای القای فیبروز کبدی در طول عمر کوتاه حیوان، اشاره کرد.

مجیدی توضیح داد: بیماری کبد چرب غیرالکلی شایع‌ترین بیماری مزمن کبدی است که ۲۰ تا ۲۵درصد از جمعیت جهان به آن مبتلا هستند. در ۲۵ درصد از بیماران، کبد چرب به استئاتوهپاتیت غیرالکلی منجر می‌شود که با افزایش ریسک ابتلای به سیروز و سرطان کبد همراه است. در این بیماران فیبروز کبدی عامل اصلی نیاز به پیوند کبد و مرگ‌ومیر است. با وجود شیوع بالای این عارضه، هنوز داروی تأیید شده‌ای برای بیماری کبد چرب غیرالکلی و فیبروز ناشی از آن وجود ندارد.

وی افزود: مدل‌های حیوانی به دلیل تفاوت‌های زیستی بین انسان و حیوان، و مدل‌های آزمایشگاهی کنونی به دلیل عدم شباهت کافی به بافت انسانی، جهت بررسی این عارضه کارایی لازم را ندارند. بنابراین، دست‌یابی به یک مدل انسانی برون‌تنی (in vitro) که قابلیت تقلید شرایط فیزیولوژیک و پاتولوژیک کبد را داشته باشد، ضروری است.

در پایان، مجیدی به اهداف و روند اجرای این پروژه اشاره کرد: لذا در این مطالعه بر ایجاد مدل برون‌تنی فیبروز حاصل از کبد چرب غیرالکلی تمرکز شده است. در این پروژه ابتدا تلاش می‌شود تا با فراهم آوردن همه ملزومات یک مدل زیست‌تقلیدپذیر (شامل انواع سلول‌های مؤثر و همچنین ماتریکس برون‌سلولی کبد) ریزبافت کبدی تولید شود. سپس با مواجهه این ریزبافت‌ها با اسیدهای چرب آزاد، مدل فیبروز ناشی از کبد چرب ایجاد می‌شود. در نهایت، جهت بررسی پاسخ‌گویی دارویی این مدل، از یک داروی پیشنهادی (پیاگلیتازون) برای بررسی پیشگیری و درمان فیبروز استفاده می‌شود.

ثبت نام مرحله دوم آزمون دکتری ۱۴۰۵ در دانشگاه علامه تمدید شد

به گزارش آرمان آرا، معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی اعلام کرد: زمان ثبت نام برای شرکت در مصاحبه دکتری سال ۱۴۰۵ برای آخرین بار تا ساعت ۲۴ روز جمعه ۸ خرداد ۱۴۰۵ تمدید شده و این مهلت به هیچ عنوان تمدید نخواهد شد.

معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی پیش از این عنوان کرده بود: این دانشگاه به عنوان بزرگ‌ترین دانشگاه تخصصی علوم انسانی کشور، ضمن تبریک به پذیرفته‌شدگان مرحله اول آزمون نیمه متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵، بدین‌وسیله شرایط و ضوابط ثبت‌نام در مرحله دوم این آزمون را که به صورت حضوری برگزار خواهد شد (در صورت هرگونه تغییر در شرایط، اطلاع‌رسانی متعاقبا اعلام می‌شود) را اعلام می‌کند.

برگزاری این مرحله در راستای ارتقای کیفیت آموزشی و با هدف سنجش توانمندی‌های علمی، ارزیابی سوابق آموزشی و پژوهشی و انجام مصاحبه تخصصی داوطلبان صورت می‌گیرد.

داوطلبان معرفی شده از سوی سازمان سنجش آزموش کشور، می‌توانند بر اساس کدرشته محل‌هایی که برای آن‌ها اعلام شده است، از ساعت ۱۲ ظهر سه‌شنبه مورخ ۱۴۰۵/۰۲/۲۹ تا ساعت ۲۴ روز پنج شنبه مورخ ۱۴۰۵/۰۳/۰۷ با مراجعه سامانه آزمون دانشگاه به نشانی https://azmoon.atu.ac.ir نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

بدیهی است مسئولیت ثبت‌نام در مهلت مقرر بر عهده داوطلب بوده و ثبت‌نام پس از پایان زمان اعلام شده امکان‌پذیر نخواهد بود.

امروز آخرین مهلت ثبت نام مصاحبه دکتری دانشگاه پیام نور

به گزارش آرمان آرا، با توجه به درخواست‌های مکرر داوطلبان و در راستای تکریم و مساعدت با متقاضیانی که تاکنون موفق به تکمیل فرآیند ثبت‌نام نشده‌اند، مهلت حضور و ثبت‌نام در سامانه مصاحبه علمی دانشگاه تا پایان روز پنج شنبه ۷ خرداد تمدید شده است.

بر اساس برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده، داوطلبان معرفی‌شده به مصاحبه علمی در هر دو بخش «آزمون نیمه‌متمرکز» و «پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان» تا پایان امروز پنج‌شنبه ۷ خردادماه فرصت دارند با مراجعه به سامانه مصاحبه علمی دانشگاه پیام نور به نشانی https://accept.pnu.ac.ir نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

این مهلت با هدف حمایت از داوطلبان در نظر گرفته شده و متقاضیان باید در اسرع وقت و پیش از پایان زمان اعلام‌شده نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند، چرا که این بازه زمانی آخرین فرصت بوده و تمدید نخواهد شد.

سیمایی: نام‌گذاری فضاهای دانشگاهی به نام شهدا حامل پیام فرهنگی است

به گزارش آرمان آرا، حسین سیمایی صراف صبح پنجشنبه در بازدید از دانشگاه تحصیلات علوم پایه زنجان و با حضور در آیین نام‌گذاری تالار دانشکده علوم زمین این دانشگاه به نام «شهید سید جابر غفاری» با تأکید بر اینکه پاسداشت یاد شهدا یک مسئولیت همگانی است، گفت: نام‌گذاری اماکن علمی و دانشگاهی به نام شهدا صرفاً یک اقدام نمادین نیست، بلکه اقدامی فرهنگی و اثرگذار در انتقال ارزش‌های ایثار و فداکاری به نسل‌های آینده محسوب می‌شود.

وی افزود: پاسداشت یاد شهدا و صیانت از یادگاران آنان یک مسئولیت همگانی است و باید بتوانیم از یادگارهای شهدا و خانواده‌های عزیز آنان به خوبی حراست کنیم و یاد و نامشان را زنده نگه داریم.

وزیر علوم با بیان اینکه نام‌های نیک می‌توانند انتقال‌دهنده ارزش‌های الهام‌بخش باشند، گفت: امیدواریم نسل‌های آینده و به‌ویژه فرزندان این سرزمین، در مسیر شهدا و ادامه‌دهنده راه آنان باقی بمانند.

صراف ادامه داد: جامعه دانشگاهی و مردم ایران مدیون شهدا هستند و همه باید به این اصل مهم توجه داشته باشیم سربلندی کشور به فداکاری‌های شهدا گره خورده و این دین، شامل خانواده‌های آنان نیز می‌شود.

سیمایی: نام‌گذاری فضاهای دانشگاهی به نام شهدا حامل پیام فرهنگی است

وزیر علوم با بیان اینکه سربلندی کشور مرهون فداکاری شهدا و همراهی خانواده‌های آنان است، گفت: باید برای صبر و تحمل خانواده شهید عزیزمان دعا کنیم و از خداوند برای آنان آرامش و بردباری بخواهیم.

سیمایی‌صراف با تأکید بر اهمیت نام‌گذاری اماکن به نام شهدا تصریح کرد: تغییر نام و نام‌گذاری مکان‌ها به نام شهید، فقط یک تشریفات نیست بلکه این کار چراغ راهنماست و پیام دارد.

«شهید سید جابر غفاری» از دانشجویان دوره دکتری دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان بود که ۱۱ اسفند ۱۴۰۴ در اثر حمله آمریکایی – صهیونیستی در مراغه به فیض شهادت نائل آمد.

مشاور مدیرعامل برق حرارتی در امور مجلس منصوب شد

به گزارش آرمان آرا،؛ مراسم تکریم و معارفه مشاور مدیرعامل برق حرارتی در امور مجلس با حضور اسداله راشدی، مدیرکل امور مجلس وزارت نیرو برگزار شد. در این مراسم با تقدیر از خدمات محمدمراد شیخی در دوران تصدی این مسئولیت، طی حکمی روح‌الله بابایی صالح به سمت مشاور مدیرعامل برق حرارتی در امور مجلس شورای اسلامی منصوب شد.

بابایی صالح دانشجوی دکتری رشته مدیریت عالی کسب و کار دانشگاه تهران است که در دوره دهم مجلس شورای اسلامی نماینده مردم بوئین‌زهرا و آوج و همچنین عضو هیات مدیره شرکت تولید نیروی برق منطقه شرق بوده است.

معرفی۱۳۶مؤسسه غیرمجاز اعزام دانشجو به مراجع قضایی؛ تغییر سیاست‌های ارز

به گزارش آرمان آرا به نقل از سازمان امور دانشجویان؛ عبدالحمید علیزاده، مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان سازمان امور دانشجویان، در تشریح دستاوردهای سال ۱۴۰۴، از یک چرخش راهبردی در سیاست‌های اعطای بورس خبر داد.

پیوند استراتژیک دانشگاه و بازار کار؛ ورود ۹۹ بنگاه اقتصادی به میدان بورس

وی با تاکید بر اینکه «تأمین نیروی انسانی متخصص و ماهر مورد نیاز صنعت» از میان دانشجویان اولویت اصلی برنامه های اداره کل بورس و اعزام است، اعلام کرد: با همکاری ۹۹ بنگاه بزرگ اقتصادی و مشارکت فعال ۴۶ دانشگاه، ۲۹۵ ظرفیت جدید بورس تحصیلی در حوزه صنعت و مشاغل برای دانشجویان ایجاد شده است.

علیزاده با بیان اینکه این اقدام، گامی عملی برای اتصال چرخ‌دنده‌های علم و تولید محسوب می‌شود؛ اظهار کرد: توسعه این همکاری‌ها می‌تواند نقش مهمی در افزایش مهارت‌محوری آموزش عالی و ارتقای اشتغال‌پذیری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی ایفا کند.

تفاهم‌نامه‌های ملی؛ از «ایمیدرو» تا «اتاق بازرگانی»

مدیرکل بورس سازمان امور دانشجویان به تقویت و توسعه بورس صنعت و مشاغل در میان سایر دستگاه های دولتی و خصوصی کشور اشاره کرد و گفت: طی سال گذشته، علاوه بر انعقاد تفاهم‌نامه با دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت عتف، تفاهم نامه همکاری با سازمان توسعه و نوسازی معادن و صنایع معدنی ایران (ایمیدرو وابسته به وزارت صمت) نهایی شده و مراحل عقد تفاهم‌نامه با اتاق بازرگانی ایران با همراهی قابل تقدیر این حوزه نیز در مراحل نهایی است. وی این توافقات و بسترهای ملی ایجاد شده را بسیار کلیدی برای توسعه ارتباط دانشگاه با صنعت دانست که در آینده ی دو حوزه بورس مشاغل و پروژه‌های کاربردی، نقشی کلیدی ایفا خواهند کرد.

شیوه‌نامه‌های نوین و شفافیت سیستمی؛ رونمایی از «کتابچه راهنما»

علیزاده با بیان اینکه در راستای چابک‌سازی فرآیندها، شیوه‌نامه جدید بورس صنعت و مشاغل با هدف تسهیل فرایندها، افزایش شفافیت و رفع ابهامات و با نگاهی به قوانین روز تدوین شده است؛ اظهار کرد: علاوه بر این که سامانه نوین ثبت‌نام بورس صنعت و مشاغل برای دانشجویان و بنگاه‌های اقتصادی اعطاء کننده بورس در حال راه‌اندازی نهایی است، همزمان «کتابچه راهنمای جامع» این طرح نیز با همکاری ارزشمند معاونت پژوهشی اتاق بازرگانی ایران تدوین گردیده تا تمامی اسناد بالادستی و دستورالعمل‌ها در دسترس ذینفعان قرار گیرد.

وی همچنین از آغاز نشست‌های استانی با حضور دانشگاه‌ها، صنایع و مسئولان استانی در سال ۱۴۰۴ خبر داد و گفت: این نشست‌ها با هدف ترویج ادبیات این بورس در میان مدیران دانشگاهی و صاحبان صنایع و در نتیجه ایجاد تعامل موثر میان مراکز علمی و بخش صنعت برگزار می شود.

پیشنهاد ویژه: «ارتباط با صنعت در جذب بورسیه» معیار رتبه‌بندی دانشگاه‌ها شود

یکی از نکات برجسته سخنان دکترعلیزاده، پیشنهاد لحاظ کردن شاخص عملکرد در حوزه «صنعت و مشاغل» به عنوان یکی از معیارهای اصلی ارزیابی سالانه دانشگاه‌ها بود. این پیشنهاد که در قالب نامه‌ای به وزیر محترم عتف نیز ارائه شده، می‌تواند انگیزه دانشگاه‌ها را برای ورود به آموزش مهارت محور و اشتغال‌آفرینی دوچندان کند.

موضوع سربازی و امنیت شغلی بورسیه‌ها پس از تحصیل

وی یکی از مهم‌ترین دغدغه های حوزه های کاربرد و نیز بورسیه ها را موضوع سربازی دانشجویان بورسیه پسر پس از دانش آموختگی عنوان کرد و افزود: در این زمینه مکاتباتی با ستاد کل نیروهای مسلح انجام شده تا وضعیت این دانشجویان پس از دانش‌آموختگی تعیین تکلیف شود. وی اشاره کرد: در این مکاتبات تقاضا شده است تا در صورت امکان فارغ التحصیلان بورسیه صنعت و مشاغل بتوانند تحت عنوان “سرباز صنعت” در حوزه های کاربرد دوره سربازی خود را سپری نمایند.

مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان همچنین به رفع مشکل بلاتکلیفی دانشجویان در صورت قطع بورس اشاره کرد و گفت: با اصلاح فرآیندهای پذیرش در شیوه نامه ی جدید، این مشکل تا حد زیادی برطرف خواهد شد.

جهش در فرصت‌های مطالعاتی دکتری؛ اعزام ۳۲۲ دانشجو به دانشگاه های معتبر دنیا

بخش دیگری از گزارش علیزاده به اخبار خوش برای دانشجویان دکتری اختصاص داشت. مدیر کل بورس و اعزام دانشجویان در این خصوص گفت: در سال ۱۴۰۴، ۱۴۶ دانشجو از فرصت‌های تحقیقاتی داخلی بهره‌مند شدند. در حوزه بین‌الملل، هم خوشبختانه ۱۷۶ دانشجو به دانشگاه های معتبر دنیا اعزام شده‌اند و با نهایی شدن مراحل اخذ ویزای ۱۲۰ نفر دیگر، مجموع اعزام‌های این دوره به ۳۲۲ نفر خواهد رسید.

بسته حمایتی ویژه؛ افزایش حمایت ارزی به ۸۵ درصد و تمدید مدت بورس

با عنایت به تغییرات سیاست‌های ارزی، سازمان امور دانشجویان میزان حمایت خود از متقاضیان فرصت های تحقیقاتی خارج از کشور را از ۶۵ درصد به ۸۵ درصد افزایش داد تا حد امکان بار مالی از دوش دانشجویان برداشته شود. همچنین مدت بورس تحقیقاتی از ۶ ماه به ۹ ماه (با قابلیت تمدید تا ۱۲ ماه) افزایش یافت تا کیفیت خروجی‌های علمی تضمین شود.

به گفته وی، در گامی دیگر تمامی فرآیندهای اخذ و لغو تعهدات این دسته از دانشجویان به دانشگاه‌ها تفویض شد تا روند رسیدگی به درخواست‌ها با چابکی و سرعت بیشتری انجام شود.

سد ویزا؛ مانع اصلی در مسیر تحقق دیپلماسی علمی

علیزاده تصریح کرد: از مجموع ۳۲۲ بورس نهایی شده، ۱۲۰ نفر علیرغم تایید علمی و اتمام تمای فرآیندهای اداری ایشان در سازمان امور دانشجویان، همچنان در پیچ و خم‌های دریافت ویزا معطل مانده‌اند.

وی تاکید کرد: که جلب مشارکت دستگاه‌هایی مانند پژوهشگاه میراث فرهنگی، وزارت ورزش و جوانان، شهرداری‌ها و … برای طرح جدیدی تحت عنوان “اعزام‌ مشترک” دانشجویان دکتری نیز در دستور کار است.

پاکسازی بازار اعزام دانشجو؛ شناسایی ۱۳۶ مؤسسه غیرمجاز

علیزاده با اشاره به اینکه اداره کل بورس و اعزام از طریق کارگروه نظارت بر موسسات اعزام دانشجو در حوزه نظارتی نیز فعال ظاهر شده است؛ گفت: با برگزاری ۲۰ جلسه کارگروه و پایش ۵۵ پرونده، ۲۱ مجوز جدید صادر و مجوز ۴ مؤسسه متخلف ابطال شد. همچنین در اقدامی قابل توجه، ۱۳۶ مؤسسه غیرمجاز شناسایی و به مراجع قضایی معرفی شدند.

مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان با اشاره به تدوین پیش‌نویس جدید آیین‌نامه تاسیس موسسات اعزام دانشجو اظهار کرد: این آیین‌نامه از سال ۱۳۸۲ تاکنون اصلاح نشده بود و اکنون نسخه جدید آن برای ارسال به کمیسیون علمی و فناوری دولت آماده شده است.

برقراری سامانه مکاتبات اداری ERP برای موسسات اعزام

وی همچنین از راه‌اندازی سامانه مکاتبات الکترونیکی ERP برای موسسات اعزام و حذف هرگونه مکاتبه کاغذی و غیرالکترونیک خبر داد و گفت: از این پس تمامی مکاتبات موسسات اعزام دانشجو از طریق این سامانه انجام خواهد شد.

شفافیت در درگاه ملی مجوزها

مدیر کل بورس و اعزام دانشجویان با بیان اینکه پس از پیگیری های بیشمار، در حال حاضر تمامی مؤسسات مجاز اعزام دارای «شناسه یکتا» در درگاه ملی مجوزها هستند؛ اظهار کرد: بر این اساس تمامی خدمات صدور و تمدید مجوزها بصورت کاملا الکترونیکی صورت می گیرد. وی همچنین اضافه کرد: لیست مؤسسات مجاز اعزام دانشجو که برای متقاضیان و خانواده ها بسیار حائز اهمیت و کلیدی می باشد هر دو هفته یک‌بار به‌روزرسانی شده و برخلاف گذشته، به صورت یک بانک اطلاعاتی هوشمند و قابل جستجو در سایت سازمان در دسترس قرار دارد. وی توصیه کرد که متقاضیان اعزام به ویژه خانواده ها و شهروندان گرامی قبل از هر اقدامی حتما از آخرین لیست به روزرسانی شده این دسته از موسسات مطلع شده و سپس اقدام نمایند.

وی افزود: همچنین برقراری نظام رتبه‌بندی مؤسسات بر اساس گزارش های عملکرد سالم و نیز رضایتمندی شهروندان، گام بعدی اداره کل بورس و اعزام برای ارتقای کیفیت خدمات در این حوزه خواهد بود.

معافیت تحصیلی ۲۱۱۰ دانشجوی متقاضی تحصیل با هزینه شخصی

علیزاده در حوزه اعزام دانشجویان به خارج از کشور با هزینه شخصی، آمارهای مربوطه را اعلام کرد: این خدمات شامل بررسی و اقدام برای اخذ ۲۱۱۰ معافیت تحصیلی، بررسی ۱۸۰ فقره درخواست تسهیلات ارزی و پایش بیش از ۲۱ هزار درخواست در سامانه میخک بوده است. همچنین طی سال گذشته رسیدگی به درخواست های مشمول ماده ۳۵ قانون نظام وظیفه توسط اداره کل بورس و اعزام آغاز گردید که این امر گشایشی برای دانشجویان متقاضی انتقال خارج به داخل محسوب می گردد.

اولویت راهبردی: ارائه تمامی خدمات در بستر الکترونیک برای حذف مراجعات حضوری

علیزاده بزرگترین چالش اداری این واحد را عدم اتصال سیستمی سامانه‌ها دانست که در سال گذشته منجر به ۱۵۴۰۰ مراجعه حضوری شهروندان به سازمان شده است. وی وعده داد که با ایجاد و پیاده سازی وب‌سرویس میان سامانه‌های سجاد و سخا، این مراجعات به حداقل رسیده و فرآیندها کاملاً الکترونیکی شود.

دیپلماسی فعال در بورس‌های دولتی؛ از مجارستان تا صربستان و چین

علیزاده گفت: در سالی که گذشت، ۴۵ فراخوان بورس خارجی (از جمله ۱۵۰ بورس مجارستان و ۸۴ بورس چین) اعلام عمومی شد.

وی تصریح کرد: تدوین شیوه‌نامه بهره‌مندی از بورس دولت‌های خارجی برای نخستین بار در سال گذشته گامی مهم در شفاف سازی و تسهیل فرآیندهای این بورس است که برای تداوم این حوزه ضروری بوده تا مسیرهای جایگزین برای تعاملات علمی با کشورهای پیشرو هموارتر شود.

آزمون MSRT در تراز ملی؛ دو دهه خدمات‌رسانی به ۶۳۰ هزار داوطلب

مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان در پایان با اشاره به عملکرد مرکز آزمون زبان MSRT اظهار کرد: در سال ۱۴۰۴، ۸ آزمون با شرکت بیش از ۲۸ هزار داوطلب برگزار شد.

وی با اشاره به سابقه برگزاری ۱۸۵ آزمون برای ۶۳۰ هزار نفر از سال ۸۱ تاکنون، از برنامه اداره کل برای به‌روزرسانی بانک سوالات و شیوه های برپایی آزمون برای ارتقای کیفیت این آزمون در سطح استانداردهای بین المللی خبر داد.

توضیح وزیر علوم درباره حضوری شدن کلاس‌ها و امتحانات

به گزارش خبرنگار مهر ، حسین سیمایی صراف ظهر امروز در حاشیه نشست پارک های علم و فناوری در پاسخ به سوال خبرنگار مهر درباره حضوری شدن مقطع کارشناسی و امتحانات دانشجویان گفت: خوشبختانه موفق شدیم تحصیلات تکمیلی شامل کارشناسی ارشد و دکتری را حضوری اعلام کنیم.

وی ادامه داد: کلاس های عملی و مهارتی دانشجویان کارشناسی هم حضوری شد.

وزیر علوم افزود: اما در مورد سایر دانشجویان کارشناسی نمی توانیم فعلا تصمیم بگیریم که آیا حضوری خواهد شد یا نه.

وی درباره نحوه برگزاری امتحانات نیز گفت: اجازه بدهید شاید بتوانیم یک چند روز دیگر یک تصمیم قطعی را اعلام‌ کنیم.

خوابگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی علم و صنعت از جمعه باز می شود

به گزارش آرمان آرا دانشگاه علم و صنعت در اطلاعیه ای اعلام کرد: به اطلاع دانشجویان تحصیلات تکمیلی می رساند خوابگاه‌های این گروه از دانشجویان علم و صنعت از روز جمعه مورخ ۸ خرداد ماه ۱۴۰۵ بازگشایی می شود.

همچنین خوابگاه فرجام (خوابگاه دانشجویان دکتری) به علت تعمیرات بسته است و دانشجویان این خوابگاه باید با تماس یا مراجعه به واحد اسکان مدیریت امورخوابگاه‌ها از محل اسکان خود مطلع شوند.

پذیرش دانشجوی پولی در دانشگاه تربیت مدرس افزایش می یابد

به گزارش آرمان آرا شورای دانشگاه تربیت مدرس در نشست روز گذشته خود، ۳خرداد ماه، به بررسی موضوع افزایش جذب دانشجویان پردیس و شهریه‌پرداز پرداخت. در این جلسه، حجت، رئیس دانشگاه، ضمن تأکید بر ضرورت چابک‌سازی و کاهش هزینه‌های اضافی، راهکارهای درآمدزایی پایدار و کاهش وابستگی به بودجه دولتی را مورد بحث قرار داد.

وی جذب دانشجوی بین‌الملل و شهریه‌پرداز را، با شرط مدیریت صحیح و حفظ استانداردهای دانشگاه، از روش‌های عملیاتی در راستای خوداتکایی مالی دانشگاه دانست.

در همین راستا، متقی‌زاده، مدیرکل حوزه ریاست دانشگاه، به مصوبه هیئت رئیسه مبنی بر افزایش سهم دانشجویان شهریه‌پرداز اشاره کرد.

طبق این مصوبه، حداکثر ۲۰ درصد از کل دانشجویان دانشگاه می‌توانند شهریه‌پرداز باشند، در حالی که در حال حاضر تنها ۱۰ درصد از این ظرفیت مورد استفاده قرار گرفته است. این بدان معناست که دانشگاه امکان جذب ۲۰۰۰ دانشجوی شهریه‌پرداز را دارد.

متقی‌زاده بر این نکته تأکید کرد : جذب دانشجوی شهریه‌پرداز به هیچ عنوان به معنای کاهش کیفیت علمی رشته‌ها نخواهد بود و حفظ استانداردها و جایگاه علمی دانشگاه در اولویت قرار دارد.

وی همچنین اشاره کرد:به دلیل برگزاری آزمون دکتری، پذیرش جدید در این مقطع فعلاً امکان‌پذیر نیست، اما برای مقاطع کارشناسی ارشد و پیش از نهایی شدن ظرفیت‌ها، روسای دانشکده‌ها موظف به برنامه‌ریزی لازم هستند.

در پایان نشست، اعضای شورای دانشگاه به تبادل نظر و ارائه دیدگاه‌های خود در خصوص این موضوع پرداختند.

وضعیت برگزاری کلاس‌های ۲ دانشگاه بزرگ تهران؛ امتحانات حضوری است

به گزارش آرمان آرا، معاونت آموزشی علم و صنعت ایران در راستای اجرای بخشنامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) مبنی بر فراهم‌سازی امکان برگزاری کلاس‌های حضوری، نحوه ادامه فعالیت‌های آموزشی در نیمسال دوم ۱۴۰۵-۱۴۰۴ را اعلام کرد.

بر اساس این اطلاعیه، جزئیات فعالیت‌های آموزشی به شرح زیر است:

حضوری شدن کلاس‌های تحصیلات تکمیلی

تمامی کلاس‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری از روز شنبه، ۹ خردادماه به صورت حضوری برگزار خواهد شد. دانشجویان موظف‌اند برای اطلاع از برنامه زمانی به سامانه گلستان مراجعه کنند.

نکته: در مورد دانشکده‌هایی که بر اثر حملات اخیر آسیب دیده‌اند، مکان دقیق برگزاری کلاس‌ها حداکثر تا ۵ خردادماه در سامانه گلستان به‌روزرسانی خواهد شد. در سایر دانشکده‌ها، کلاس‌ها طبق برنامه قبلیِ موجود در سامانه برگزار می شود.

وضعیت آموزشی مقطع کارشناسی

کلاس‌های تئوری و همچنین دروس عملی و کارگاهی مقطع کارشناسی تا پایان نیمسال همچنان به صورت برخط (آنلاین) در بستر سامانه LMS ادامه خواهد یافت.

دوره‌های فشرده: دانشکده‌ها مجازند در صورت فراهم بودن زیرساخت‌ها، بازه زمانی ۱۵ تا ۳۰ تیرماه را به برگزاری دوره‌های فشرده حضوری اختصاص دهند که جزئیات آن متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.

جلسات دفاع و امتحانات پایان ترم

جلسات دفاع: دفاع از پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکتری با صلاحدید گروه‌های آموزشی به صورت مجازی یا حضوری امکان‌پذیر است.

امتحانات: جزئیات مربوط به نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم در اطلاعیه‌های بعدی به اطلاع دانشجویان خواهد رسید.

خدمات رفاهی

معاونت دانشجویی دانشگاه علم و صنعت در حال برنامه‌ریزی برای ارائه تسهیلات و خدمات رفاهی است و جزئیات مربوط به نحوه بهره‌مندی دانشجویان از این امکانات به زودی اعلام خواهد شد.

مصوبه هیئت رئیسه دانشگاه تربیت مدرس

همچنین مصوبات هیئت رئیسه دانشگاه تربیت مدرس نیز درباره حضوری شدن فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی اعلام شد.

بر اساس این اطلاعیه، و در پی ابلاغ معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مبنی بر تمهید مقدمات حضوری شدن فعالیت‌ها، نشست هیئت رئیسه دانشگاه در تاریخ ۱۴۰۵/۰۳/۰۳ برگزار و تصمیمات زیر اتخاذ شد:

برگزاری حضوری کلاس‌ها در هفته‌های پایانی نیمسال

کلاس‌های هفته‌های پایانی نیمسال جاری، بنا به تشخیص گروه آموزشی و استاد درس، به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد.

مساعدت آموزشی و افزایش سنوات تحصیلی

معاونت آموزشی دانشگاه موظف شده است با دانشجویانی که متقاضی حذف ترم بدون احتساب در سنوات هستند، مساعدت لازم را انجام دهد. همچنین سه ماه به سنوات تحصیلی تمامی دانشجویان اضافه خواهد شد.

در این اطلاعیه تأکید شده است دانشجویانی که از امکان حذف ترم استفاده کنند، تا پایان شهریورماه امکان بهره‌مندی از خدمات رفاهی شامل خوابگاه و تغذیه را نخواهند داشت.

برگزاری حضوری امتحانات پایان ترم

همچنین اعلام شده است که تمامی امتحانات پایان نیمسال به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد. خدمات خوابگاه و تغذیه نیز صرفاً در ایام برگزاری امتحانات برای دانشجویان فراهم می‌شود.

تسهیل بورسیه دانشجویان دکتری در دانشگاه‌های خارجی

به گزارش آرمان آرا به نقل از سازمان امور دانشجویان؛ معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان، دومین نشست مشترک رایزنان علمی کشور با حضور حبیبا، معاون وزیر و رئیس سازمان امور دانشجویان، واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم و قنبری باغستان، معاون امور دانشجویان خارج، در راستای تقویت دیپلماسی علمی بین الملل با استفاده از ظرفیت رایزنان علمی به‌صورت برخط برگزار شد.

بهره‌برداری هدفمند از ظرفیت کشورهای مقصد

واحدی در این نشست با تأکید بر لزوم هم‌افزایی ساختارمند میان رایزنان علمی و بدنه اجرایی وزارت علوم، به تحلیل دقیق ظرفیت‌های علمی کشورهای مختلف پرداخت و دستورکارهای اختصاصی هر حوزه را تعیین کرد.

وی با اشاره به سرمایه‌گذاری گسترده و پیشتازی چین در حوزه «آموزش هوشمند» تا سطح مدارس، استفاده از داده‌ها و اسناد علمی این کشور را برای تدوین اسناد بالادستی ایران را ضروری دانست.

واحدی در ادامه این جلسه گفت: با توجه به قرابت‌های فرهنگی و پیشرفت‌های قابل‌توجه هند در حوزه پلتفرم‌های آموزش آنلاین، بهره‌گیری از تجربیات این کشور برای ارتقای کنسرسیوم دانشگاه‌های بزرگ ایران را مورد تأکید قرار داد.

وی افزود: با وجود چالش‌های موجود در بومی‌سازی آموزشی، میتوان از تجربیات کشور روسیه به دلیل همگرایی‌های سیاسی و علمی بهره‌برداری کرد.

واحدی همچنین بر بهره‌گیری از ظرفیت ایرانیان مقیم ترکیه و توسعه همکاری با کشورهای عضو اکو در زمینه رتبه‌بندی‌های منطقه‌ای و بررسی فرصت‌های جدید در کشورهای حوزه CIS تأکید کرد.

در ادامه این جلسه بررسی میزان همراهی و امکان‌سنجی توسعه همکاری‌های علمی با کشورهای شرق آسیا از جمله سنگاپور و مالزی، به عنوان بخشی از دستورکار راهبردی رایزنان علمی تعیین شد.

ارتقای کیفی گزارش‌دهی و مدیریت دانش

واحدی در بخش دیگری از سخنان خود، ضمن انتقاد از ماهیت صرفاً توصیفی گزارش‌های ارسالی، بر ضرورت تحول در نظام گزارش‌دهی تأکید کرد.

وی تصریح کرد: گزارش‌های آینده باید با پیوست «خلاصه مدیریتی» دوصفحه‌ای و مشتمل بر «پیشنهادات عملیاتی» ارائه شوند تا از اتلاف زمان در فرآیندهای اجرایی جلوگیری شود.

همچنین در این جلسه مقرر شد که گزارش‌ها به‌گونه‌ای تدوین شوند که با پیوند خوردن به نیازهای روز نظام آموزشی کشور، از انباشت و مسکوت ماندن آن‌ها جلوگیری شده و انگیزه لازم برای پیگیری‌های مستمر فراهم گردد.

بهره‌برداری از ظرفیت کشورهای هدف در حوزه‌های تخصصی

معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه، با تحلیل دقیق ظرفیت‌های علمی کشورهای مختلف، دستورکارهای اختصاصی هر حوزه را تعیین کرد.

الزامات آموزش هوشمند و تغییرات ساختاری

واحدی، آموزش هوشمند را فراتر از زیرساخت‌های اینترنتی دانسته و بر نقشه راه «تدوین استانداردها، تولید محتوا، روش‌های اشتراک‌گذاری (آنلاین/آفلاین)، تغییر قوانین و مقررات، و به‌روزرسانی برنامه‌های آموزشی متناسب با زیست‌بوم جدید تاکید کرد.

اعتباربخشی به‌جای رتبه‌بندی

وی با تمایز قائل شدن میان «رتبه‌بندی» و «اعتباربخشی» اظهار داشت: «تمرکز اصلی وزارت علوم بر اعتباربخشی موسسات آموزشی است که باید به‌طور مستمر در دستور کار رایزنان قرار گیرد. همچنین، پیگیری پیشنهاد رتبه‌بندی کشورهای عضو اکو که پیش‌تر مطرح شده بود، از دیگر تأکیدات وی بود.

حمایت از دانشجویان و فرصت‌های مطالعاتی

واحدی با اشاره به لزوم حمایت از دانشجویان دکتری، خواستار جهت‌دهی هدفمند به این دانشجویان برای بهره‌مندی از بورس‌ها و ظرفیت‌های مطالعاتی در کشورهای چین، روسیه، ترکیه، مالزی و سایر مقاصد علمی شد تا چالش‌های ارزی و ویزایی دانشجویان تا حد امکان مرتفع گردد.

آمادگی برای نشست شانگهای

در پایان، معاون آموزشی وزارت علوم ضمن تأکید بر لزوم برگزاری جلسات هم‌اندیشی منظم (طوفان فکری) جهت خروج از روزمرگی، بر آمادگی کامل برای حضور در نشست آتی سازمان همکاری‌های شانگهای (خرداد ماه در بلاروس) تأکید کرد و از رایزنان خواست گزارش‌ها و خروجی‌های کارگروه‌های تخصصی خود را برای هماهنگی نهایی به معاونت آموزشی ارسال کنند.

جزئیات امتحانات و کلاس‌های ترم دوم در چند دانشگاه اعلام شد

به گزارش آرمان آرا، در پی آغاز جنگ تحمیلی سوم در تاریخ ۹ اسفندماه ۱۴۰۴، روند آموزش عالی کشور با وقفه‌ای جدی مواجه شد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ۱۶ اسفندماه، در راستای حفظ سلامت جامعه دانشگاهی، مصوب کرد تمامی کلاس‌ها تا پایان سال ۱۴۰۴ به صورت مجازی برگزار شود. این تصمیم، آموزش را از دی‌ماه تا پایان اسفندماه به فضای مجازی منتقل کرد.

پس از برقراری آتش‌بس در ۱۹ فروردین‌ماه، بحث بازگشت به آموزش حضوری مجدداً مطرح شد. در این راستا، قائم‌مقام وزیر علوم پیش از این در گفتگو با خبرنگار مهر از برنامه‌ریزی برای حضوری شدن دانشگاه‌ها در مقاطع تحصیلات تکمیلی خبر داده بود.

متعاقباً، در تاریخ ۳۱ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۵، معاونت آموزشی وزارت علوم با ابلاغیه‌ای به دانشگاه‌ها بر لزوم فراهم‌سازی امکان حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی به ویژه پژوهش‌محور در آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌ها تأکید کرد. این ابلاغیه همچنین دانشگاه‌ها را مجاز به برنامه‌ریزی برای برگزاری کلاس‌های فشرده حضوری برای دروس کارگاهی و آزمایشگاهی در مقاطع کارشناسی و کاردانی دانست تا روند بازگشت به آموزش حضوری به تدریج محقق شود.

پس از ابلاغیه معاونت آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری مبنی بر حضوری شدن مقاطع تحصیلات تکمیلی، چند دانشگاه کشور با صدور اطلاعیه‌های جداگانه، جزئیات ادامه فعالیت‌های آموزشی و نحوه برگزاری کلاس‌ها و آزمون‌ها در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ را اعلام کردند که جزئیات آن به شرح زیر است :

دانشگاه علم و فرهنگ

دانشگاه علم و فرهنگ در اطلاعیه‌ای اعلام کرد، تمامی کلاس‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری این دانشگاه از روزشنبه ۲ خرداد ۱۴۰۵ مطابق برنامه قبلی و به‌صورت حضوری در محل دانشگاه برگزار می‌شود.

همچنین کلاس‌های مقطع کارشناسی همچنان به‌صورت برخط و از طریق سامانه LMS ادامه خواهد داشت و دروس عملی و کارگاهی این مقطع نیز با هماهنگی استادان و گروه‌های آموزشی به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.

دانشگاه پیام نور

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام‌نور نیز از لغو برگزاری حضوری آزمون‌های پایان نیمسال این دانشگاه خبر داد.

بر اساس این اطلاعیه، آزمون‌هایی که قرار بود به‌صورت یکپارچه و حضوری برگزار شوند، با توجه به شرایط متفاوت استان‌ها، مشکلات اجرایی و نگرانی برخی خانواده‌ها، به‌صورت غیرحضوری برگزار خواهند شد. این معاونت اعلام کرده است آزمون‌های پایان نیمسال دوم سال تحصیلی۱۴۰۵-۱۴۰۴ از روز شنبه ۱۶ خرداد به صورت غیر حضوری برگزار می شود.

دانشگاه تهران

دانشگاه تهران نیز با انتشار اطلاعیه‌ای اعلام کرد؛ کلاس‌های مقاطع تحصیلات تکمیلی و دکتری عمومی دامپزشکی از شنبه ۹ خرداد ۱۴۰۵ به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد.

طبق این اطلاعیه، کلاس‌های مقطع کارشناسی همچنان به‌صورت مجازی و از طریق سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه ادامه می‌یابد.

همچنین دروس عملی و کارگاهی کارشناسی در صورت نیاز و با هماهنگی استاد مربوطه به‌صورت فشرده و حضوری برگزار خواهد شد.

معاونت آموزشی دانشگاه تهران همچنین به دانشجویانی که پیش‌تر درخواست حذف نیمسال بدون احتساب در سنوات را ثبت کرده بودند، اجازه داده است با هماهنگی دانشکده‌ها درخواست خود را لغو و در نیمسال جاری ادامه تحصیل دهند.

از سوی دیگر، اداره امور خوابگاه‌های دانشگاه تهران نیز در اطلاعیه‌ای اعلام کرد، تمام دانشجویان تحصیلات تکمیلی (ارشد و دکتری) که بهمن ماه ۱۴۰۴ ساکن خوابگاه بوده‌اند، در هر مرحله آموزشی یا پژوهشی هستند، از روز شنبه دوم خرداد ماه سال جاری می‌توانند به تدریج در خوابگاه‌ها اسکان یابند.

همچنین، دانشجویانی که نیمسال جاری را حذف کرده‌اند، در صورت تمایل به سکونت در خوابگاه و ادامه نیمسال تحصیلی، می‌توانند حذف نیمسال خود را لغو کنند.

دانشگاه فردوسی مشهد

در اطلاعیه دیگری که از سوی معاونت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد منتشر شده، تأکید شده است تمامی دروس تحصیلات تکمیلی از ۹ خرداد به‌صورت حضوری ادامه خواهد یافت و دانشجویان غیربومی تا پیش از آغاز کلاس‌ها فرصت دارند برای اسکان در خوابگاه اقدام کنند.

بر اساس این اطلاعیه، دروس نظری مقطع کارشناسی همچنان به‌صورت مجازی برگزار می‌شود و استادان موظف به بارگذاری محتوای آموزشی در سامانه‌های مربوطه هستند.

همچنین اعلام شده است برخی دروس تحصیلات تکمیلی که تعداد دانشجویان کارشناسی در آن‌ها بالاست، فعلاً به‌صورت مجازی برگزار خواهند شد.

دانشگاه صنعتی شریف

دانشگاه صنعتی شریف نیز اعلام کرد: بر اساس مصوبه هیأت رئیسه دانشگاه، کلاس‌های تحصیلات تکمیلی از روز شنبه ۹ خرداد به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد تا فرصت کافی برای اطلاع‌رسانی و اسکان دانشجویان در خوابگاه‌ها فراهم شود.

طبق این تصمیم، کلاس‌های مقطع کارشناسی و دوره‌های مشترک همچنان به‌صورت غیرحضوری برگزار می‌شود. همچنین برخی دروس تحصیلات تکمیلی که تعداد دانشجویان کارشناسی حاضر در آن‌ها بالاست، فعلاً به‌صورت مجازی ادامه خواهند یافت.

در این اطلاعیه‌ها همچنین آمده است با تمهیدات انجام‌شده از سوی معاونت‌های دانشجویی، امکان استفاده از خوابگاه برای دانشجویان کارشناسی که در برخی دروس تحصیلات تکمیلی ثبت‌نام کرده‌اند نیز فراهم شده است.

دانشگاه شهید چمران اهواز

دانشگاه شهید چمران اهواز نیز اعلام کرد: بر اساس مصوبه شورای تأمین استان، امتحانات پایان نیم‌سال دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۵ مقطع کارشناسی و دامپزشکی دانشگاه شهید چمران اهواز به‌صورت غیرحضوری (مجازی) برگزار خواهد شد.

براساس اعلام این دانشگاه، امتحانات مقطع کارشناسی و رشته دامپزشکی، طبق تقویم آموزشی و برنامه امتحانیِ از پیش تعیین‌شده، از روز شنبه ۹ خردادماه به‌صورت غیرحضوری و در بستر سامانه آموزش مجازی (LMS) برگزار می شود.

در خصوص نحوه برگزاری امتحانات مقاطع تحصیلات تکمیلی، تصمیم‌گیری‌های لازم انجام خواهد شد و جزئیات آن متعاقباً از طریق درگاه‌های اطلاع‌رسانی رسمی دانشگاه به اطلاع دانشجویان خواهد رسید.

دانشگاه‌ها وموسسات غیرانتفاعی

غلامرضا بلالی قائم‌مقام دبیرکل اتحادیه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی غیر دولتی/ غیرانتفاعی، در خصوص جزئیات ادامه فعالیت‌های آموزشی و نحوه برگزاری کلاس‌ها و آزمون‌ها در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ دانشگاه ها و موسسات غیر انتفاعی گفت: با توجه به ابلاغ بخشنامه معاونت آموزشی وزارت علوم مبنی بر حضوری شدن مقاطع تحصیلات تکمیلی، دانشگاه‌ها وموسسات غیرانتفاعی نیز برای برگزاری حضوری کلاس‌های دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی اعم از کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی در حال برنامه ریزی هستند و برگزاری کلاس‌های مقطع کارشناسی همچنان به صورت مجازی و از طریق سامانه LMS برگزار خواهد شد.

دانشگاه علامه طباطبائی

براساس این گزارش دانشگاه علامه طباطبئی نیزدر خصوص نحوه ادامه فعالیت‌های آموزشی نیم‌سال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ این دانشگاه اعلام کرد: کلاس‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی از شنبه ۹ خرداد ماه ۱۴۰۵ مطابق برنامه به صورت حضوری برگزار می‌شوند و تمامی امتحانات پایان‌ترم تحصیلات تکمیلی حضوری خواهد بود.

کلاس‌های کارشناسی تا اطلاع ثانوی برخط هستند و جزئیات مربوط به دروس عملی، کارگاهی و امتحانات متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.

همچنین جزئیات اسکان و خدمات رفاهی توسط معاونت دانشجویی اعلام می‌شود.

براساس این گزارش، مسئولان دانشگاه‌ها هدف از این تصمیمات را ایجاد شرایط مناسب برای اسکان دانشجویان، حفظ آرامش خانواده‌ها و استمرار روند آموزشی عنوان کرده‌اند.

نقش آفرینی دانشجویان در طراحی پوشاک ایرانی اسلامی

به گزارش آرمان آرا به نقل از جهاد دانشگاهی هنر، یازدهمین جشنواره ملی پوشاک بومتن، با اهدافی همچون الگوسازی و گسترش پوشش شایسته و مبتنی بر نقش‌مایه‌های و متناسب با مولفه‌های فرهنگ، هنر و تمدن ایرانی ـ اسلامی و نیازهای روز جامعه، بسترسازی برای حضور فعال هنرمندان و طراحان خلاق و جوان علاقه‌مند به طراحی و خلق پوشاک هویت‌مند و اصیل در عرصه صنعت مد و لباس کشور، استعدادیابی و کمک به رشد خلاقیت جوانان و ایجاد ارتباط مستقیم با صنعت و کمک به تجاری‌سازی و تولید طرح‌های منتخب جشنواره، در زمستان ۱۴۰۵ برگزار می‌شود.

در این دوره ویژه که ایران ما با جنگی تمام‌عیار روبرو است که ریشه‌های تمدنی، فرهنگی و تاریخی ملت ایران را هدف گرفته، یازدهمین جشنواره ملی پوشاک «بومتن» با رویکردی مسئولانه، بر آن است تا هنر طراحی لباس و پارچه را به عنوان رسانه‌ای قدرتمند برای بازتاب هویت، وحدت و ایستادگی ملی به کار گیرد.

بخش رقابتی این جشنواره ملی در دو شاخه اصلی مسابقه «نقش تن‌پوش» و طراحی لباس «دیبا» برگزار می‌شود. مسابقه نقش تن‌پوش، ویژه طراحی نقوش: روی تی‌شرت ساده، روی شال یا روسری، تزئینات روی لباس و طراحی پارچه با موضوع «طراحی نقش با الهام از نقوش هندسی ایرانی» و با محوریت رویکرد «وحدت ناگسستنی ایرانیان در دل آشوب» است. همچنین دبیرخانه این رویداد بخش ویژه‌ای با عنوان «زخم تا روشنا» را با محوریتِ بازتاب هنرمندانه و استعاریِ فاجعه‌ی رخ‌داده در مدرسه شجره طیبه میناب در خلال جنگ رمضان را در کنار موضوع اصلی برگزار می‌نماید.

مسابقه طراحی لباس «دیبا» نیز در دو بخش مجزای «طراحان انفرادی» و «گروه طراحان» و در سه شاخه اصلی، ویژه طراحی و اجرای «کالکشن با کانسپت پرچم»، «کالکشن با کانسپت میراث تمدنی ایران‌زمین» و «طراحی لباس کاروان ورزشی ایران در بازی‌های المپیک ۲۰۲۸» برگزار می‌شود. همچنین بخش ویژه طراحی و اجرا با عنوان «لباس و سینما» نیز در این دوره از رقابت‌ها اضافه شده است که علاقه‌مندان به شرکت در این رویداد ملی بعد از ثبت‌نام و ارسال رزومه، برای دو شخصیت از یک فیلمنامه یا نمایشنامه که از بین آثاری که اعلام خواهد شد، طراحی و استایل لباس انجام می‌دهند.

همچنین در این دوره از جشنواره ملی «بومتن»، در راستای ارتقاء سطح علمی و پژوهشی در حوزه مد و لباس، برای اولین بار «جایزه ویژه پژوهش مُد و لباس»، با هدف ارائه دستاوردهای علمی شامل: تحقیقات نوآورانه و ارزشمند در رشته‌های مرتبط با طراحی پارچه، طراحی لباس، تاریخ پوشاک، جامعه‌شناسی مُد و سایر حوزه‌های علمی مرتبط، به دانشجویان و پژوهشگران، برگزار می‌شود. در این رقابت، پایان‌نامه‌های دانشگاهی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت.

دبیرخانه یازدهمین جشنواره ملی پوشاک «بومتن» مهلت ثبت نام و ارسال آثار در مسابقه نقش تن‌پوش را تا ۱۵ شهریورماه ۱۴۰۵و مهلت ثبت‌نام در مسابقه دیبا را تا یکم مردادماه اعلام کرده است. زمان برگزاری نمایشگاه، مراسم اختتامیه و اهدا جوایز نیز زمستان ۱۴۰۵ خواهد بود.

علاقه‌مندان می‌توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر از جمله عناوین جوایز، شرایط و مقررات آثار در دو بخش مسابقه نقش تن‌پوش و دیبا، و ثبت نام در جشنواره به سایت یازدهمین جشنواره ملی پوشاک «بومتن» به نشانی jdmod.ir مراجعه کنند.

یازدهمین جشنواره ملی پوشاک «بومتن» توسط معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی هنر، با مشارکت معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، و با حمایت کارگروه ساماندهی مُد و لباس کشور، معاونت فرهنگی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، تولیدکنندگان مطرح حوزه پوشاک، و اتحادیه صنف تولیدکنندگان و فروشندگان پوشاک تهران برگزار می‌شود.

شرایط اسکان‌ دانشجویان دانشگاه تهران‌ اعلام شد


معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشگاه تهران‌ با توجه به حضوری شدن مقطع تحصیلات تکمیلی، شرایط اسکان‌ دانشجویان ‌کارشناسی ارشد و دکتری را در خوابگاه ها اعلام‌کرد.

آخرین وضعیت برگزاری کنکور سراسری و کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ 

به گزارش آرمان آرا، رضا محمدی در برنامه تلویزیونی در خصوص شرایط برگزاری آزمون های کارشناسی ارشد و کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ گفت: کنکور سراسری بین ۲۰ تا ۳۰ روز پس از برگزاری امتحانات نهایی و آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۵ به محض فراهم شدن شرایط برگزار می شوند.

وی افزود: ثبت نام آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ از روز یکشنبه ۲۷ اردیبهشت آغاز شده و تا شنبه ۲ خرداد ادامه دارد. آخرین آمار ثبت نام در کنکور سراسری حدود ۲۱۰ هزار نفر است و در آزمون دانشجو معلم ۲۰۰ هزار نفر ثبت نام کرده اند.

معاون وزیر علوم تاکید کرد: متقاضیان باید به درگاه سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کنند و با مطالعه دفترچه در آزمون ثبت نام کنند. نکته مهم این است که امسال دفترچه کاربر محور شده است و داوطلبان به راحتی می توانند با مطالعه آن در آزمون ثبت نام کنند. اگر نیاز باشد مهلت ثبت نام تمدید می شود.

وی یادآور شد: همانطور که پیش از این وزیر علوم گفته است به محض فراهم شدن شرایط و اینکه داوطلبان در شرایط بدون استرس باشند آزمون برگزار می شود. زمانی بین ۲۰ تا ۳۰ روز پس از برگزاری امتحانات نهایی، کنکور برگزار می شود. برنامه ریزی های مربوط به کنکور انجام شده است. نکته این است که ۶۰ درصد نمره مربوط به سوابق تحصیلی و ۴۰ درصد نمره مربوط به کنکور است. بنابراین زمان کنکور پس از امتحانات نهایی اطلاع رسانی می شود.

محمدی درباره ثبت نام داوطلبان در آزمون دانشجو معلم سال ۱۴۰۵ گفت: ثبت نام در این آزمون پیش از این انجام شده بود و قرار بود این آزمون در ۱۷ ردیبهشت ماه ۱۴۰۵ برگزار شود. با توجه به تعداد ۵۰۰ هزار نفر متقاضی این آزمون و یک میلیون متقاضی کنکور به شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد دادیم که یک دفترچه اختصاصی دانشجو معلم صرفا برای این گروه متقاضیان تهیه شود و آزمون همزمان با کنکور سراسری برگزار شود.

وی درباره شرایط ثبت نام و عدم ثبت نام متقاضیان آزمون دانشجو معلم گفت: کسانی که در آزمون دانشجو معلم ثبت نام کرده اند و صرفا متقاضی همین آزمون هستند نیازی به ثبت نام مجدد ندارند. اگر متقاضی هر دو آزمون (دانشجو معلم و سراسری) هستند باید در آزمون سراسری هم ثبت نام کنند. اگر متقاضی تغییر گروه آزمایشی خود هستند باید در بازه زمانی ۲۷ اردیبهشت تا ۲ خرداد با مراجعه به سایت سازمان سنجش گروه آزمایشی خود را مشخص کنند.

رئیس سازمان سنجش گفت: افرادی متقاضی آزمون دانشجو معلم و آزمون سراسری هستند ولی دو گروه آزمایشی دارند این افراد باید با مراجعه به سایت سازمان سنجش وضعیت گروه آزمایشی را تعیین کنند و یک گروه آزمایشی یکسان را انتخاب کنند. هر متقاضی می تواند یک گروه آزمایشی اصلی و یک گروه آزمایشی زبان یا هنر را انتخاب کند. برخی دوست دارند که تنها در کنکور شرکت کنند و آزمون دانشجو معلم را انصراف دهند که این افراد هم می توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش آن را تعیین تکلیف کنند.

وی یادآور شد: تمام افرادی که مایل هستند در رشته های با آزمون دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور و همچنین رشته های با آزمون دانشگاه آزاد تحصیل کنند باید در آزمون سراسری ثبت نام کنند.

محمدی درباره تاثیر سوابق تحصیلی و اهمیت آن خاطرنشان کرد: براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی سوابق تحصیلی دروس پایه های یازدهم و دوازدهم به میزان ۶۰ درصد قطعی است و باید همه داوطلبان نمرات این دروس را داشته باشند و در امتحانات نهایی شرکت کرده باشند و اگر نمره درسی موجود نباشد برای داوطلب صفر درج می شود.

وی درباره برگزاری آزمون سمپاد گفت: برای اولین بار است که آزمون مدارس سمپاد توسط سازمان سنجش برگزار می شود. از ۸ تا ۱۳ اردیبهشت ماه با چندین تمدید، ثبت نام انجام شد. ما در سازمان سنجش دفترچه آزمون سمپاد را تهیه کردیم و اکنون در مرحله حوزه سازی هستیم و به محض فراهم شدن شرایط، آزمون های سمپاد برگزار می شود.

رئیس سازمان سنجش درباره برگزاری آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۵ گفت: ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۵ انجام شده و قرار بود آزمون در اردیبهشت ماه برگزار شود و باتوجه به شرایط تمام برنامه ریزی ها انجام شده و به محض فراهم شدن شرایط آزمون برگزار می شود.

وی درباره آزمون دکتری سال ۱۴۰۵ گفت: آزمون دکتری چالش چندانی ندارد الان در مرحله مصاحبه ها و بررسی سوابق آموزشی و پژوهشی داوطلبان معرفی شده هستیم. تا یک ماه دانشگاه ها فرصت دارند مصاحبه ها و بررسی سوابق را انجام دهند و پیش بینی می شود که در زمان مناسب نتایج آزمون دکتری اعلام شود.

محمدی درباره سوالات کنکور سراسری گفت: در طراحی آزمون سراسری بر مبنای کتاب درسی و سرفصل های آموزش و پرورش است. ما بهترین سوالات را با بالاترین کیفیت خواهیم داشت. سوالات استاندارد متفاوت از سال های گذشته خواهد بود.

وی با هشدار به داوطلبان یادآور شد: در روزهای گذشته چندین تارنما با آرم سازمان سنجش ایجاد شده است که این موضوع به اطلاع حراست سازمان سنجش رسیده و با آنها برخورد می شود. داوطلبان اطلاعات رسمی را تنها از سایت سازمان سنجش آموزش کشور دریافت کنند.

رئیس سازمان سنجش از طراحی شبکه ملی اجرا و حفاظت آزمون و شبکه استانی خبر داد و گفت: آزمون سراسری با بالاترین کیفیت و امنیت برگزار خواهد شد. زیرا ما در دوره فعالیت جدید سازمان سنجش معتقد هستیم سازمان سنجش می تواند موتور متحرکه توسعه علمی کشور باشد.

وی با اشاره به ماموریت های سازمان سنجش گفت: درست است که سازمان سنجش یک معاونت در وزارت علوم است اما تعاملات زیادی با نهادهای خارج از وزارت علوم دارد. هر سال با ۵ میلیون متقاضی سروکار داریم که اگر هر کدام از این متقاضیان در یک خانواده باشند در واقع با ۲۵ میلیون نفر تعامل داریم. با توجه به تاثیرات متسقیم و غیر مسقیم کنکور سراسری در سرنوشت کاری، شغلی و آینده متقاضیان و تاثیرات نظام آموزشی پیش از دانشگاه و آرزوهای خانواده ها، کنکور سراسری اهمیت زیادی دارد.

محمدی گفت: پیامدهای آزمون سراسری در جهت دهی به توسعه علمی موثر است. کنکور دومین رویداد مهم کشور پس از انتخابات است و ما یک میلیون و ۵۰۰ هزار نفر را در دو روز مورد سنجش علمی قرار می دهیم.

وی تاکید کرد: در سنجش سه اصل شفافیت، مسئولیت پذیری و عدالت آموزشی را مدنظرقرار داریم و معتقد هستیم که متقاضیان آزمون باید شرایط یکسانی داشته باشند و منصفانه با آنها برخورد شود. ضمن اینکه انتظار داریم که سیاست ها مبتنی بر دانش باشد و اصل استمرار و ثبات و پیش بینی پذیری قوانین و مقررات که بتوان حداقل ۴ سال برای آن برنامه ریزی کرد مدنظر قرار گیرد.

جزئیات برگزاری مصاحبه آزمون دکتری ۱۴۰۵ دانشگاه علم و فرهنگ اعلام شد

به گزارش آرمان آرا، دانشگاه علم و فرهنگ با صدور اطلاعیه‌ای، زمان‌بندی و شرایط برگزاری مرحله دوم (مصاحبه حضوری) آزمون نیمه‌متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵ را اعلام کرد. بر اساس این اطلاعیه، داوطلبانی که پیش‌تر مدارک خود را در سامانه ثبت‌نام الکترونیکی این دانشگاه بارگذاری کرده‌اند، باید بر اساس جدول زمان‌بندی تعیین‌شده در مصاحبه تخصصی حضور یابند.

مصاحبه حضوری داوطلبان دکتری توسط گروه‌های آموزشی و طبق تاریخ‌های مقرر برگزار خواهد شد. اطلاع‌رسانی در خصوص «ساعت دقیق» حضور برای مصاحبه، منحصراً از طریق ارسال پیامک به شماره‌تلفنی که داوطلب در «فرم مخصوص مصاحبه» درج کرده است، صورت می‌گیرد.

ردیف عنوان رشته کد رشته-محل تاریخ مصاحبه علمی مکان مصاحبه
۱ مهندسی و علم کامپیوتر ۴۸۶۱ دوشنبه ۱۱ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۲ گردشگری ۲۵۱۰ شنبه ۱۶ و سه‌ شنبه ۱۹ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۳ مهندسی صنایع و سیستم‌ ها ۴۸۰۶ دوشنبه ۱۸ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۴ روان‌شناسی بالینی ۲۰۲۲ چهارشنبه ۲۰ و شنبه ۲۳ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۵ حقوق خصوصی ۲۱۵۶ پنجشنبه ۲۱ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۶ مهندسی عمران ۴۰۴۱ دوشنبه ۲۵ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۷ مدیریت ورزشی ۱۴۱۲ چهارشنبه ۲۷ و پنجشنبه ۲۸ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۸ پژوهش هنر ۶۱۳۰ شنبه ۳۰ و یکشنبه ۳۱ خردادماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۹ معماری ۶۰۴۴ شنبه ۶، یکشنبه ۷، سه‌ شنبه ۹ و چهارشنبه ۱۰ تیرماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۱۰ معماری اسلامی ۶۰۴۵ شنبه ۶، یکشنبه ۷، سه‌ شنبه ۹ و چهارشنبه ۱۰ تیرماه ساختمان مرکزی دانشگاه *
۱۱ ژنتیک مولکولی* ۳۱۶۶ یکشنبه ۳۱ خردادماه دانشکده علوم ‌پایه و فناوری ‌های نوین علوم‌ پزشکی *
۱۲ زیست‌ شناسی جانوری سلولی و تکوینی* ۳۰۹۶ دوشنبه ۱ تیرماه دانشکده علوم ‌پایه و فناوری ‌های نوین علوم‌ پزشکی *

الزامات روز مصاحبه:

داوطلبان موظف‌اند در روز مصاحبه، «اصل مدارک» زیر را به همراه داشته باشند:

شناسنامه و کارت ملی

اصل یا گواهی موقت مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد (با درج معدل و تاریخ فراغت از تحصیل)

کارنامه آزمون نیمه‌متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵

اصل فرم تکمیل‌شده شماره یک

اصل گواهی‌نامه زبان انگلیسی

مستندات علمی (چکیده پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد، مقالات، کتب، گواهی اختراعات و…)

مدارک خاص (حکم کارگزینی برای سهمیه مربیان، مدارک ایثارگری برای سهمیه ایثارگران)

نکات مهم:

دانشگاه علم و فرهنگ با اشاره به اینکه مصاحبه علمی و بررسی سوابق آموزشی و پژوهشی تنها یک‌بار انجام می‌شود، اعلام کرد: «عدم حضور داوطلب در بازه زمانی تعیین‌شده، به منزله انصراف قطعی تلقی شده و مصاحبه مجدد امکان‌پذیر نخواهد بود.» همچنین نتایج نهایی و قطعی قبولی داوطلبان از سوی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام خواهد شد.

آدرس محل‌های برگزاری مصاحبه:

دانشگاه علم و فرهنگ: تهران، بلوار شهید اشرفی اصفهانی، نرسیده به پل شهید همت، خیابان شهید قموشی، خیابان بهار، سالن جلسات طبقه ۱- ساختمان علم (ورود از درب شمالی).

دانشکده علوم پایه و فناوری‌های نوین علوم پزشکی (پژوهشگاه رویان) : بزرگراه شهید سلیمانی (رسالت)، انتهای خیابان بنی‌هاشم، بالاتر از میدان بنی‌هاشم، پلاک ۳۶۷ (ساختمان شهید رعیت).

امکان اسکان در خوابگاه پردیس خودگردان دانشگاه شریف فراهم شد

به گزارش آرمان آرا، پردیس خودگردان دانشگاه صنعتی شریف دراطلاعیه ای اعلام کرد: در راستای حمایت از توسعه زیست بوم فناوری و نوآوری و همچنین تسهیل فعالیت های علمی و پژوهشی دانشگاه، امکان اسکان نیروی انسانی واجد شرایط را در خوابگاه های پردیس خودگردان دانشگاه صنعتی شریف واقع در خیابان بهبودی (ویژه آقایان) و استاد معین (ویژه خانمها) فراهم نموده است.

شرایط درخواست اسکان:

براساس اطلاعیه دانشگاه صنعتی شریف، این طرح ویژه اعضای فعال شرکت های دانش بنیان، استارت آپ ها و واحدهای فناور زیرنظر پارک علم و فناوری، دانشجویان دکتری و پژوهشگران پسادکتری دانشگاه صنعتی شریف و همچنین فارغ التحصیلان شاغل در این دانشگاه است و تخصیص ظرفیت بر اساس اولویت نیاز و ظرفیت های موجود خوابگاه انجام می شود.

استفاده از خوابگاه مستلزم پایبندی و رعایت تمامی دستورالعمل های انضباطی و رفاهی دانشگاه صنعتی شریف است.

بازه زمانی اسکان تا پایان شهریور ماه ۱۴۰۵ است (امکان تمدید اسکان پس از این تاریخ متعاقباً به اطلاع ساکنین خواهد رسید).

نحوه ثبت درخواست:

علاقه مندان می‌توانند درخواست خود را همراه با معرفی نامه به کارشناس مسئول خوابگاه های پردیس خودگردان، آقای اقوامی ارسال نمایند. معرفی نامه شرکت ها می بایست ممهور به مهر شرکت و دارای امضای مدیریت مجموعه باشد.

معرفی نامه دانشجویان دکتری و پژوهشگران پسادکتری باید شامل مشخصات دانشکده محل فعالیت به همراه امضای مدیریت امور دانشجویی دانشگاه و استاد راهنمای ایشان باشد.

معرفی نامه فارغ التحصیلان شاغل در دانشگاه می بایست توسط ریاست محل فعالیت و یا مدیریت امور دانشجویی و شورای اسکان امضا شده باشد.

همچنین، شرکت های متقاضی، در صورت نیاز به اسکان پرسنل، می توانند درخواست خود را در اسرع وقت از طریق کانال های ارتباطی اعلام شده ثبت نمایند.

شرایط ثبت‌نام مرحله دوم دکتری ۱۴۰۵ تربیت مدرس اعلام شد

به گزارش آرمان آرا دانشگاه تربیت مدرس با انتشار اطلاعیه شماره ۱، جزئیات ثبت‌نام و ارسال مدارک مرحله دوم آزمون نیمه‌متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵ را اعلام کرد.

در این اطلاعیه ضمن آرزوی موفقیت برای پذیرفته‌شدگان مرحله اول آزمون دکتری، تأکید شده است داوطلبان برای شرکت در مرحله بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و مصاحبه علمی، باید اطلاعیه دانشگاه را به دقت مطالعه کرده و پس از آگاهی کامل از شرایط و ضوابط، نسبت به تهیه مدارک لازم و ثبت‌نام الکترونیکی اقدام کنند.

بر اساس اعلام دانشگاه، زمان ثبت‌نام از ۳۰ اردیبهشت تا ۶ خردادماه تعیین شده و فرآیند ثبت‌نام صرفاً از طریق سامانه جامع آموزشی گلستان دانشگاه تربیت مدرس انجام خواهد شد. همچنین هزینه ثبت‌نام مبلغ ۵ میلیون و ۵۰۰ هزار ریال اعلام شده که به هیچ عنوان قابل استرداد نیست. در مواردی که داوطلب متقاضی چند رشته‌محل باشد، اما فقط در یک جلسه مصاحبه ارزیابی شود، تنها یک هزینه ثبت‌نام دریافت خواهد شد.

دانشگاه تربیت مدرس اعلام کرده است زمان برگزاری مصاحبه رشته‌گرایش‌ها با برنامه زمانی سازمان سنجش متفاوت خواهد بود و اطلاعیه مربوط به تاریخ دقیق مصاحبه هر رشته در ۱۸ خردادماه منتشر می‌شود. بر این اساس، مصاحبه‌های علمی از ۲۳ خرداد تا ۲ تیرماه برگزار خواهد شد و عدم حضور داوطلب در زمان مقرر به منزله انصراف تلقی شده و مصاحبه مجدد برگزار نخواهد شد.

در بخش شرایط و ضوابط پذیرش آمده است شرکت داوطلبان در این مرحله بر اساس اطلاعات و مدارک خوداظهاری انجام می‌شود و مسئولیت صحت اطلاعات و اصالت مدارک بر عهده داوطلب است. دانشگاه تأکید کرده در صورت مشاهده هرگونه مغایرت در مدارک و اطلاعات، حتی در صورت قبولی یا اشتغال به تحصیل، پذیرش داوطلب لغو و ادامه تحصیل وی متوقف خواهد شد.

همچنین ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان دوره دکتری منوط به احراز حد نصاب زبان خارجی معتبر مطابق شیوه‌نامه مصوب دانشگاه است.

در بخش دیگری از این اطلاعیه، شرایط استفاده از سهمیه مربیان تشریح شده است. بر این اساس، داوطلبان دارای سهمیه مربی باید مدارک معتبر از جمله حکم استخدامی، تأییدیه صلاحیت عمومی و معرفی‌نامه رسمی را ارائه دهند. دانشگاه همچنین اعلام کرده است مربیان دانشگاه آزاد اسلامی فقط با معرفی‌نامه صادره از سوی مرکز جذب و امور هیأت علمی دانشگاه آزاد مجاز به استفاده از این سهمیه خواهند بود.

پذیرش در کدرشته‌محل‌های شهریه‌پرداز نیز مشروط به پرداخت شهریه مصوب هیأت امنای دانشگاه اعلام شده و داوطلبان این دوره‌ها باید فرم تعهد پرداخت شهریه را هنگام ثبت‌نام بارگذاری کنند. دانشگاه تأکید کرده است مبالغ شهریه در صورت انصراف دانشجو در هیچ مرحله‌ای مسترد نخواهد شد.

در بخش شرایط ویژه رشته تکنولوژی آموزشی استادمحور با راهنمایی دکتر جواد حاتمی آمده است هر داوطلب باید تنها برای یکی از موضوعات اعلام‌شده پروپوزال تهیه کرده و حداکثر یک هفته پیش از مصاحبه به ایمیل استاد ارسال کند. در صورت تقاضا برای دو موضوع، ارائه دو پروپوزال الزامی خواهد بود.

همچنین شرایط ویژه داوطلبان رشته‌گرایش‌های جامعه‌شناسی نیز اعلام شده است. در این بخش محورهای پژوهشی استادانی از جمله دکتر علیرضا شجاعی‌زند، دکتر محمد سالار کسرایی، دکتر بهاره آروین و دکتر علیرضا ذاکری تشریح شده و از متقاضیان خواسته شده است طرح پژوهشی رساله دکتری خود را در قالب ۴ تا ۵ هزار کلمه و در چارچوب موضوعات اعلام‌شده، دو روز پیش از مصاحبه به گروه جامعه‌شناسی تحویل دهند یا از طریق ایمیل ارسال کنند. مصاحبه داوطلبان نیز بر محور طرح پیشنهادی آنان برگزار خواهد شد.

در ادامه اطلاعیه تأکید شده است پذیرفته‌شدگان دانشگاه تربیت مدرس به صورت تمام‌وقت در دوره دکتری تحصیل خواهند کرد و کارکنان دستگاه‌های دولتی باید مجوز ادامه تحصیل تمام‌وقت یا مأموریت تحصیلی ارائه دهند.

دانشگاه همچنین اعلام کرده است بخشی از اطلاعات داوطلبان از سوی سازمان سنجش در سامانه گلستان ثبت شده و در صورت وجود مغایرت، داوطلبان موظف‌اند فرم اعلام مغایرت را تکمیل و بارگذاری کنند. در صورت تأثیر مغایرت‌ها بر نتایج آزمون، دانشگاه مجاز به لغو پذیرش خواهد بود.

در پایان این اطلاعیه آمده است داوطلبان باید پس از تکمیل ثبت‌نام، گواهی ثبت‌نام الکترونیکی را از سامانه گلستان دریافت و برای شرکت در جلسه مصاحبه همراه داشته باشند. همچنین تمامی اطلاعیه‌های تکمیلی صرفاً از طریق بخش آموزش وبگاه دانشگاه تربیت مدرس منتشر خواهد شد و داوطلبان موظف‌اند اخبار و اطلاعیه‌ها را به صورت مستمر پیگیری کنند.

اهمیت بهره‌گیری از فناوری‌های روز برای ارتباط مستمر با متقاضیان آزمون

به گزارش آرمان آرا دکتر رضا محمدی با گرامیداشت ۲۷ اردیبهشت ماه روز جهانی ارتباطات و روابط عمومی گفت: مهمترین ابعاد تغییر که منجر به تحولی مفید در روابط عمومی می‌شود تغییر در سطح دانش و نگرش هر فرد است.

وی افزود: روابط عمومی در داخل سازمان باید روابط بین بخش‌های مختلف سازمانی را تلطیف کند و استعدادهای نهفته‌ای که در زمینه نوشتاری و اطلاع رسانی وجود دارد کشف و شکوفا کند تا در انجام وظایف محوله به بهترین شکل عمل کند.

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور پل ارتباطی با سایر سازمان‌ها، نهادها و ارگان هاست و از طرفی وظیفه ارتباط با مخاطبان و متقاضیان ورود به مقاطع عالی دانشگاهی از کاردانی تا دکتری و دیگر آزمون‌های شغلی و حرفه ای را به عهده دارد.

وی با اشاره به اقدامات روابط عمومی سازمان سنجش در رخدادهای حساس کشور مانند جنگ 12 روزه و جنگ تحمیلی رمضان، گفت: از روابط عمومی سازمان سنجش انتظار می‌رود با تلاش مستمر و بهره‌گیری از فناوری نوین روز دنیا و منطبق با اصول و قوانین ارتباطات نمونه‌ای از روابط عمومی موفق و پویا در کشور باشد.

محمدی با بیان اینکه روز ارتباطات و روابط عمومی تداعی‌گر اهمیت و نقش روز افزون صنعت روابط عمومی در دنیای ارتباطات وسیع داخلی و خارجی است، گفت: امروزه روابط عمومی به عنوان قلب تپنده تمامی ارگان‌ها و سازمان‌ها در ابعاد مختلف نقش آفرینی کرده و گام‌های اساسی و روبه جلو برای اهداف سازمانی بر می‌دارد.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به ضرورت پاسخگویی فرا سازمانی در حوزه‌های مختلف درخصوص آزمون های علمی، استخدامی و بین‌المللی که سازمان سنجش آموزش کشور مجری برگزاری آن است، گفت: لازم است با توجه به نیازسنجی‌های انجام شده در مسیر روابط عمومی دیجیتال با بهره‌گیری از فناوری‌های روز دنیا و هوش مصنوعی حرکت کنیم و حافظ اعتماد عمومی به سازمان سنجش آموزش کشور و این سرمایه اجتماعی باشیم.

در پایان این مراسم با اهدای لوح تقدیر از مدیران و کارکنان اداره کل روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور قدردانی شد.

آغاز ثبت‌نام غیرحضوری معرفی‌شدگان مصاحبه دکتری دانشگاه خواجه نصیر

به گزارش آرمان آرا، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی اعلام کرد ثبت‌نام غیرحضوری و بارگذاری مدارک برای معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت آزمون نیمه‌متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵، از سه‌شنبه ۲۹ اردیبهشت تا پایان روز دوشنبه ۴ خرداد ۱۴۰۵ انجام خواهد شد.

مدیریت تحصیلات تکمیلی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی با صدور اطلاعیه‌ای، زمان ثبت‌نام غیرحضوری و بارگذاری مدارک برای حضور در جلسه مصاحبه علمی داوطلبان معرفی‌شده چند برابر ظرفیت آزمون نیمه‌متمرکز دکتری سال ۱۴۰۵ را اعلام کرد.

بر اساس این اطلاعیه، داوطلبان رشته‌های مختلف این دانشگاه می‌توانند از سه‌شنبه ۲۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ تا پایان روز دوشنبه ۴ خرداد ماه ۱۴۰۵ نسبت به ثبت‌نام غیرحضوری و بارگذاری مدارک لازم اقدام کنند.

در این اطلاعیه آمده است که جزئیات تکمیلی و نحوه ثبت‌نام الکترونیکی مصاحبه، به‌زودی از طریق تارنمای دانشگاه در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت.

همچنین از داوطلبان خواسته شده است پس از تکمیل ثبت‌نام غیرحضوری در موعد مقرر، برای اطلاع از زمان و نحوه برگزاری جلسات مصاحبه و مدارک مورد نیاز، در اسرع وقت به تارنمای دانشکده مربوطه مراجعه کنند.

برگزاری آزمون کارشناسی ارشد پزشکی ۱۴۰۵ به نیمه دوم امسال موکول شد

به گزارش آرمان آرا به نقل از وزارت بهداشت: بنابراین اطلاعیه آزمون کارشناسی ارشد رشته‌های علوم پزشکی که قبلا مقرر بود روزهای ۲۱ و ۲۲ خردادماه ۱۴۰۵ برگزار شود، به دلیل استمرار شرایط اضطراری ناشی از جنگ تحمیلی سوم به نیمه دوم سال ۱۴۰۵ موکول شده است.

در این اطلاعیه آمده است: زمان دقیق برگزاری آزمون کارشناسی ارشد رشته‌های علوم پزشکی پس از پایان جنگ تحمیلی سوم و بازگشت کشور به شرایط عادی اعلام خواهد شد و فرآیند و کارت ورود به جلسه آزمون نیز مطابق روال سال‌های گذشته، چند روز پیش از برگزاری آزمون از طریق سامانه مرکز سنجش آموزش پزشکی در اختیار داوطلبان قرار می‌گیرد.

بر اساس ضوابط و تصمیمات ابلاغ‌شده در خصوص نحوه پذیرش رشته فیزیوتراپی، پذیرش در مقطع دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی از طریق آزمون کارشناسی ارشد این رشته انجام می‌شود. بر این اساس، آزمون دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی (DPT) به‌صورت مستقل برگزار نمی‌شود و داوطلبان متقاضی این مقطع موظف‌اند در آزمون کارشناسی ارشد فیزیوتراپی شرکت کنند.

درس «هوش مصنوعی کاربردی» برای دانشجویان دکتری دانشگاه الزهرا الزامی شد

به گزارش آرمان آرا، معاون آموزشی دانشگاه الزهرا(س) اظهار کرد: این مراسم صرفاً یک برنامه تشریفاتی نیست، بلکه یادآور رسالت بنیادین معلمی و نقش استادان دانشگاه در شکل‌دهی به آینده علمی کشور است.

وی با اشاره به تجربه‌های دشوار سال‌های اخیر افزود: در کنار مسئولیت‌های حرفه‌ای، بسیاری از اعضای دانشگاه دغدغه‌ها و تجربه‌های مشترک تلخی را از سر گذرانده‌اند. شرایط سخت و آثار ناشی از بحران‌ها، زندگی فردی و اجتماعی را تحت تأثیر قرار داده و حتی به از دست رفتن برخی همکاران، دوستان و دانشجویان انجامیده است.

معاون آموزشی دانشگاه الزهرا(س) تأکید کرد: در چنین شرایطی، آموزش صرفاً یک فعالیت دانشگاهی نیست، بلکه به نماد پایداری، امید و استمرار حیات علمی تبدیل می‌شود. حضور در فضای دانشگاه نشان می‌دهد که حتی در شرایط دشوار نیز می‌توان چراغ دانش را روشن نگه داشت و از توقف جریان آگاهی جلوگیری کرد.

وی با بیان اینکه آموزش زیربنای توسعه دانشگاه است، گفت: آموزش ریشه درخت تنومند دانشگاه محسوب می‌شود و نقش آن در رشد، شکوفایی و پایداری نظام علمی غیرقابل انکار است. استادان تنها انتقال‌دهنده دانش نیستند، بلکه در شکل‌دهی به انگیزه، نگرش و مسئولیت‌پذیری نسل آینده نقش اساسی دارند.

کشاورزی ادامه داد: کلاس درس باید فضایی برای تفکر، پرسشگری و شکل‌گیری هویت علمی دانشجو باشد. در جهان امروز، نقش استاد از انتقال دانش به تسهیل‌گر یادگیری، الهام‌بخش علمی و همراه فرایند رشد دانشجو تغییر یافته است.

وی با اشاره به چالش‌های نظام آموزشی گفت: اثربخشی آموزش مستلزم خلاقیت، همدلی، به‌روز بودن و یادگیری مستمر است. تغییر نیازهای نسل جدید، تحولات فناوری و انتظارات اجتماعی، همزمان چالش و فرصت‌هایی برای ارتقای شیوه‌های آموزشی ایجاد کرده‌اند.

معاون آموزشی دانشگاه الزهرا(س) با اشاره به انتخاب سرآمدان آموزشی دانشگاه افزود: در این فرایند، شاخص‌هایی مانند کیفیت تدریس، ارزیابی دانشجویان، ثبت به‌موقع نمرات، فعالیت‌های آموزشی و سوابق علمی اعضای هیئت علمی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

وی همچنین از اجرای مجموعه‌ای از برنامه‌های آموزشی در دانشگاه خبر داد و گفت: دوره‌های مهارت‌افزا، آموزش‌های ترکیبی، جشنواره آموزش اثربخش و تقویت ارتباط با صنعت از جمله اقدامات در حال اجراست.

کشاورزی با اشاره به تحولات ساختاری دانشگاه افزود: ایجاد «دانشکده خانواده» و توسعه رشته‌هایی مانند مطالعات زنان با گرایش‌های مختلف و روانشناسی سلامت از اقدامات مهم سال‌های اخیر بوده است. همچنین در سال ۱۴۰۴ پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی سلامت نیز انجام شده است.

فعال بودن ۲۰۴ رشته در دانشگاه الزهرا (س)

وی ادامه داد: در حال حاضر ۲۰۴ رشته در دانشگاه فعال است که برخی رشته‌ها به دلیل بازنگری و آمایش سرزمین متوقف شده و در مقابل، رشته‌های جدیدی نیز ایجاد شده‌اند. از جمله این موارد، «دکترای مستقیم اقتصاد محاسباتی» است که از سال ۱۴۰۴ پذیرش دانشجو در آن آغاز شده است.

معاون آموزشی دانشگاه الزهرا(س) تصریح کرد: با توجه به تحولات علمی، درس «هوش مصنوعی کاربردی» از نیمسال دوم سال جاری به‌صورت الزامی برای دانشجویان مقطع دکتری ارائه شده و در حال اجراست.

وی افزود: در حوزه جذب استعدادهای درخشان نیز سیاست‌هایی مانند پذیرش بدون آزمون، حمایت از برگزیدگان المپیاد، جذب دستیاران آموزشی و حمایت از پژوهش‌های برتر دنبال می‌شود.

کشاورزی با اشاره به توسعه آموزش مجازی و الکترونیکی گفت: به‌روزرسانی سامانه‌های آموزشی، کاهش فرآیندهای کاغذی و مکانیزه‌سازی امور از جمله اقدامات مهم این حوزه بوده است. همچنین در مقطع کارشناسی، برنامه‌های مهارت‌افزایی و پنج دوره «کهاد» فعال شده است.

اقدامات موثر برای جذب دانشجویان بین الملل

وی ادامه داد: در حوزه بین‌الملل نیز اقدامات مؤثری برای جذب دانشجویان خارجی و تقویت همکاری‌های علمی انجام شده است. همچنین پایش عملکرد اساتید مشاور کارشناسی و تدوین دستورالعمل‌های جدید در این حوزه صورت گرفته است.

معاون آموزشی دانشگاه الزهرا(س) افزود: سامانه جدید برگزاری آزمون‌ها در پایان نیمسال گذشته راه‌اندازی شده و در سال ۱۴۰۴ نیز برخی فرآیندهای آموزشی از جمله حذف اضطراری، صدور رتبه فارغ‌التحصیلان و میهمان شدن دانشجویان به‌صورت الکترونیکی انجام شده است.

برگزاری ۲۶ جلسه کمیسیون تخصصی دبیرخانه هیئت ممیزه

وی همچنین از برگزاری ۲۶ جلسه کمیسیون تخصصی دبیرخانه هیئت ممیزه و ۶ نشست هیئت ممیزه در سال گذشته خبر داد و گفت: در این جلسات، موارد متعدد ارتقای علمی و آموزشی اعضای هیئت علمی بررسی و تصویب شده است.

کشاورزی در پایان تأکید کرد: تمامی این اقدامات با همراهی بدنه آموزشی دانشگاه، مدیران و اعضای هیئت علمی انجام شده و هدف نهایی آن ارتقای کیفیت آموزش و تربیت نسلی توانمند، خلاق و مسئولیت‌پذیر است.

راهبرد کلیدی نظام سلامت در مواجهه با بحران‌ها

عباس استاد تقی‌زاده، مدیر گروه سلامت در حوادث و بلایای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفتگو با آرمان آرا در تعریف تاب‌آوری نظام سلامت گفت: تاب‌آوری به معنای توانمندی یک سیستم ارائه‌دهنده خدمات سلامت برای استمرار بخشی به مراقبت‌های استاندارد و ضروری در هر زمان، هر مکان و تحت هرگونه شرایط بحرانی است. برای یک نظام سلامت تاب‌آور، نوع بحران اعم از حوادث طبیعی مانند سیل و زلزله یا چالش‌هایی نظیر جنگ و شیوع بیماری‌های واگیردار تفاوتی ندارد؛ بلکه اولویت اصلی، حفظ جریان خدمات‌رسانی به مردم است.

مدیر گروه سلامت در حوادث و بلایای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با تبیین حیطه‌های عملکردی این مفهوم اذعان کرد: در گام نخست، سیستم باید قدرت جذب بالایی داشته باشد؛ به این معنا که اگر ظرفیت مراجعات روزانه یک مرکز از ۵۰۰ نفر به ۷۰۰ نفر افزایش یافت، زیرساخت‌ها دچار فروپاشی نشود. گام دوم، تداوم خدمات حیاتی است؛ حتی اگر بر اثر بحران، زیرساخت‌هایی مانند برق دچار اختلال شده یا حضور پرسنل با چالش مواجه شود، بخش‌های حیاتی نظیر اورژانس و اتاق‌های عمل نباید تعطیل شوند، هرچند می‌توان خدمات غیراورژانسی و انتخابی (الکتیو) را به تعویق انداخت.

وی سرعت بازسازی را سومین رکن اساسی برشمرد و تصریح کرد: شاخص مهم در سنجش تاب‌آوری این است که یک مجموعه پس از وقوع حادثه، با چه سرعت و کیفیتی می‌تواند خود را بازیابی کرده و به وضعیتی بهتر از قبل بازگردد. تفاوت نظام‌های پیشرو در مدت‌زمان این بازسازی نهفته است و هرچه این فرایند کوتاه‌تر باشد، نشان‌دهنده سطح بالاتر تاب‌آوری در آن جامعه است.

دانش بومی و مدیریت علمی؛ ضرورت پیوند میان تحقیق و سیاست‌گذاری در بحران

مدیر گروه سلامت در حوادث و بلایای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با تأکید بر لزوم بهره‌گیری از مدل‌های علمی در مدیریت بحران اظهار داشت: نهادهای بین‌المللی نظیر سازمان جهانی بهداشت بر استفاده از دانش بومی تأکید دارند؛ دانشی که ترکیبی از آموزه‌های آکادمیک و تجربیات زیسته یک سیستم است و زمانی قابلیت انتقال و تدریس می‌یابد که با روش‌های علمی تدوین شود. نظام سلامت ایران در حوزه حوادث و بلایا پیشرو بوده و از سال ۱۳۸۹ با تربیت متخصصان در مقطع دکتری، ذخیره دانش بسیار غنی و ارزشمندی در سطوح مختلف، از خانه‌های بهداشت تا دانشگاه‌های علوم پزشکی و ستاد وزارتخانه، ایجاد کرده است.

استاد تقی‌زاده با شناسایی چالش‌های موجود در این حوزه اذعان کرد: در حال حاضر میان تولید دانش و عرصه سیاست‌گذاری یک خلأ جدی وجود دارد. محققان ما دانش بومی فراوانی تولید می‌کنند، اما این یافته‌ها به اندازه کافی به برنامه و سیاست‌های اجرایی تبدیل نمی‌شوند. مشکل دوم در فاصله میان برنامه‌ریزی و اجرا نهفته است؛ به‌طوری که بسیاری از برنامه‌های استراتژیک و عملیاتی، به دلیل عدم تأمین منابع مالی، انسانی و تجهیزاتی، در مقام اجرا با پیشرفت‌های ناچیزی مواجه می‌شوند.

وی با فراخوان دانشگاه‌ها برای ریشه‌یابی این گسست تصریح کرد: باید بررسی شود که چرا زبان مشترکی میان محقق و سیاست‌گذار شکل نمی‌گیرد و مانع اصلی در تبدیل علم به عمل کجاست. برای رسیدن به آمادگی مطلوب در برابر بحران‌هایی نظیر بیماری‌های نوپدید یا حوادث طبیعی، باید فرایند تبدیل دانش به سیاست و سپس اجرای دقیق آن برنامه به‌گونه‌ای اصلاح شود که در هیچ سطحی از خانه بهداشت تا بیمارستان، دچار اختلال نشویم. وی در پایان از طراحی مدلی بومی برای سنجش آمادگی در تمامی سطوح نظام سلامت بر اساس همین چارچوب علمی خبر داد.

استاد تقی‌زاده با تبیین سه گام اصلی برای ارتقای آمادگی و تاب‌آوری در نظام سلامت اظهار داشت: اولین و پایه‌ای‌ترین اقدام، شناسایی وضعیت موجود و ارزیابی دقیق ریسک است. تا زمانی که مخاطرات طبیعی، انسانی و فناوری که یک سیستم را تهدید می‌کنند به درستی شناسایی نشوند، امکان برنامه‌ریزی هدفمند برای مقابله با بحران‌هایی نظیر جنگ یا پاندمی وجود نخواهد داشت.

مدیر گروه سلامت در حوادث و بلایای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به ضرورت تبدیل برنامه‌ها به اقدام اجرایی اذعان کرد: در گام دوم، تأمین منابع تجهیزاتی و ارتقای شایستگی مدیریت اهمیت حیاتی دارد. مدیران باید فرایندهای مدیریت بحران را به‌گونه‌ای طراحی کنند که در زمان وقوع حادثه، پرسنل دچار سردرگمی نشوند؛ تحقق این امر مستلزم آموزش‌های مستمری است که دانش تجربی را به مفاهیم قابل انتقال و کاربردی تبدیل کند.

استاد تقی‌زاده ضمن تأکید بر لزوم هماهنگی‌های بین‌بخشی در حوزه سلامت تصریح کرد: نظام سلامت صرفاً به وزارت بهداشت محدود نمی‌شود و سازمان‌هایی که در حوزه‌های تأمین آب، غذا و هوا فعالیت می‌کنند نیز بخشی از این کل واحد هستند. برای پیشبرد اهداف، اشتراک‌گذاری دانش و هماهنگی دقیق میان تمامی ذینفعان از جمله نهادهای مرتبط با دامپزشکی و کشاورزی برای تأمین امنیت غذایی ضروری است.

مدیر گروه سلامت در حوادث و بلایای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران تمرین مستمر را مکمل آموزش و تجهیز زیرساخت‌ها دانست و خاطرنشان کرد: اقدامات پیش‌بینی شده در زمان بحران تنها از طریق تمرین و تکرار است که به ملکه‌ ذهنی پرسنل و بخشی از فرایندهای سیستماتیک مدیریتی تبدیل می‌شود. وی تأکید کرد که بدون تمرین‌های عملیاتی، حتی بهترین برنامه‌های مکتوب نیز در زمان حادثه کارایی لازم را نخواهند داشت.

اعلام جزئیات مرحله مصاحبه و بررسی سوابق آزمون دکتری «Ph.D.» سال ۱۴۰۵

به گزارش آرمان آرا، متقاضیانی که بر اساس کارنامه نتایج اولیه آزمون ورودی مقطع دکتری «Ph.D.» نیمه‌متمرکز سال ۱۴۰۵ کدرشته‌محل‌های انتخابی خود را در درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش ثبت کرده‌اند، می توانند کارنامۀ نتیجۀ انتخاب رشته خود را از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش مشاهده کنند.

متقاضیانی که در کدرشته‌محل‌های انتخابی نمره علمی لازم برای شرکت در این مرحله را دارند، لازم است با توجه به نکات زیر و مطابق برنامه‌زمانی شرکت در مرحلۀ مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری که در درگاه سازمان سنجش درج شده است، با همراه داشتن مدارک زیر به دانشگاه‌ها/ مؤسسات ذی‌ربط مراجعه کنند.

مدارک لازم برای شرکت در مرحله مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری:

۱- مدرک کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) یا کارنامه ریز نمرات.

تبصره- همراه داشتن گواهی تأیید شده توسط دانشگاه/ مؤسسه محل اخذ مدرک مطابق فرم مندرج در صفحه ۵۳ دفترچه راهنمای شرکت در آزمون مذکور و یا فرم مندرج در صفحه ۲۶۵ دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی برای متقاضیانی که دانشجوی سال آخر دوره کارشناسی ارشد یا دکتری حرفه‌ای بوده و حداکثر تا تاریخ ۳۱ شهریور ۱۴۰۵ فارغ‌التحصیل می‌شوند.

۲- مدرک کارشناسی (لیسانس) یا کارنامه ریز نمرات.

تبصره : آن‌دسته از متقاضیانی که فارغ‌التحصیل دوره کارشناسی ناپیوسته هستند، علاوه بر مدرک کارشناسی ناپیوسته لازم است مدرک کاردانی را نیز ارائه کنند.

۳- کسانی که به دلائلی قادر به ارائه اصل مدرک یا مدارک‌ مندرج در بندهای ۱ و ۲ فوق نیستند، لازم است گواهی تأیید شده توسط دانشگاه/ مؤسسه محل اخذ مدرک مبنی بر تائید مدارک مذکور را به همراه داشته باشند. مدارک مندرج در بندهای ۱ و ۲ را متعاقباً باید به دانشگاه/ مؤسسه محل قبولی تحویل دهند.

۴- شناسنامه عکس‌دار یا کارت ملی برای تطبیق مشخصات شناسنامه‌ای معرفی شده با اطلاعات ارسالی از سوی سازمان سنجش.

۵- گواهی عضویت در هیأت علمی «رسمی- قطعی» یا «رسمی- آزمایشی» دانشگاه‌/ مؤسسه اعم از دولتی یا غیردولتی که به تأیید بالاترین مقام مسئول نیز رسیده باشد، برای آن‌دسته از افرادی که از امتیاز مربی در این آزمون استفاده کرده اند. لازم به تأکید است، مربیان دانشگاه‌/ مؤسسه باید واجد شرایط مطابق توضیحات صفحات ۹ و ۱۰ دفترچه راهنمای ثبت‌نام باشند.

تبصره: مربیان دانشگاه آزاد اسلامی تنها با معرفی نامه صادره از سوی مرکز جذب و امور هیأت علمی این دانشگاه امکان بهره‌مندی از این سهیمه را دارند.

۶- تمامی مستندات مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری.

۷-سایر مدارک و مستندات در وبگاه دانشگاه‌/ مؤسسه مربوط اعلام می‌شود. بر این اساس لازم است متقاضیان حتماً قبل از مراجعه حضوری به درگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه یا مؤسسه مربوط مراجعه کنند.

 یادآوری‌های مهم:

۱- اولویت در تعیین زمان مرحلۀ مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری با برنامه‌زمانی مندرج در درگاه دانشگاه/ مؤسسه است و چنانچه برنامه‌زمانی مصاحبه دانشگاه‌ها/ مؤسسات تداخل داشته باشد، ضروری است متقاضیان با برقراری تماس، هماهنگی و تعامل با دانشگاه‌/ مؤسسه ابتدا در مصاحبه دانشگاه‌ها/ مؤسساتی که اولویت بالاتری برای ایشان دارد، شرکت کنند و سپس در زمان دیگری که با دانشگاه/ مؤسسه تعامل کرده‌اند یا در زمانی که برای جاماندگان از مرحله اصلی مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری در نظر گرفته شده شرکت کنند.

۲- شرط ورود معرفی‌شدگان رشته امتحانی مدرسی معارف اسلامی کد ۲۱۸۰ به دانشگاه/ مؤسسه، علاوه بر کسب نمره علمی لازم، احراز شرایط عمومی رشته مدرسی معارف اسلامی که توسط دانشگاه معارف اسلامی انجام می‌شود، است. لذا لازم است، علاوه بر داشتن شرایط فوق و همچنین شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون مذکور (دفترچه شماره ۱) از تاریخ این اطلاعیه برای طی مراحل پذیرش به درگاه اطلاع‌رسانی معاونت آموزشی به نشانی modaresi.nahad.ir مراجعه و ضمن ثبت‌نام در این سامانه و احراز شرایط دفترچه، منتظر اعلام زمان مصاحبه گزینش از سوی معاونت مذکور باشند.

عدم ثبت‌نام در این سامانه به منزله انصراف از تحصیل در این رشته تلقی می‌شود. ضمناً در گزینش نهایی رشته مدرسی معارف اسلامی وضعیت علمی افرادی مورد بررسی قرار خواهد گرفت که اولاً دارای نمره مصاحبه علمی از سوی دانشگاه/ مؤسسه باشند و ثانیاً نتیجه مراحل ثبت‌نام و احراز مدارک آنان از سوی معاونت یاد شده تأیید شده باشد.

۳- معرفی‌شدگان باید به منظور تکمیل فرم بررسی صلاحیت‌های عمومی با مراجعه به لینک مربوط در قسمت مشاهده ک

ارنامه مندرج در درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش، از تاریخ ۳۰ اردیبهشت تا ۱۰ تیر ۱۴۰۵ ضمن پرداخت مبلغ پنج میلیون ریال معادل ۵۰۰ هزار تومان به صورت اینترنتی، فرم بررسی صلاحیت عمومی را تکمیل و کد پیگیری را دریافت و پرینت آن را نزد خود نگهداری کنند.

تبصره ۱- متقاضیانی که نسبت به تکمیل فرم بررسی صلاحیت‌های عمومی اقدام نکنند از گزینش نهایی حذف خواهند شد.

تبصره ۲- معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها/ مؤسسات یا دانشگاه آزاد اسلامی به منظور بررسی صلاحیت عمومی کافی است فقط یک بار مبادرت به پرداخت هزینه کنند.

۴- متقاضیانی که مبادرت به انتخاب کدرشته‌محل‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی کرده‌اند به منظور اطلاع از نحوه و چگونگی انجام مرحله مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری از متقاضیان و سایر مراحل گزینش به درگاه اطلاع‌رسانی آن دانشگاه به نشانی azmoon.org مراجعه کنند.

۵- عدم مراجعه و شرکت معرفی شدگان در مرحله مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری به منزله انصراف از پذیرش است.

۶- با توجه به اعلام دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ممکن است تغییراتی در ظرفیت‌های بعضی از کدرشته‌محل‌ها انجام شود، بنابراین تعداد قبولی، بر اساس ظرفیت نهایی صورت خواهد گرفت.

۷- حسب مصوبه شورای معاونان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، فرایند اجرای مرحلۀ مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری، در صورت فراهم بودن شرایط، به‌صورت حضوری خواهد بود.

برنامه زمانی انجام مصاحبه دکتری ۱۴۰۵ به تفکیک دانشگاه ها و برنامه زمانی انجام مصاحبه دکتری ۱۴۰۵ به تفکیک رشته ها در سایت سازمان سنجش آموزش کشور درج شده است.

از دفاع مجازی تا حذف ترم؛ مصوبات جدید آموزشی دانشگاه خوارزمی

به گزارش آرمان آرا، کیانوش زهراکار، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی، با اشاره به ابلاغیه معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری درباره تسهیل‌گری آموزشی در شرایط خاص کشور، از بررسی دقیق این ابلاغیه در شورای آموزشی دانشگاه خبر داد و اظهار داشت: دانشگاه خوارزمی با هدف حمایت از دانشجویان، حفظ کیفیت آموزشی و ایجاد انعطاف لازم متناسب با شرایط موجود، مجموعه‌ای از تصمیمات آموزشی را در شورای آموزشی دانشگاه به تصویب رسانده است که به شرح زیر است :

۱. تسهیل وضعیت دانشجویان در شرف فارغ‌التحصیلی

معاون آموزشی دانشگاه خوارزمی با اشاره به موضوع دروس مهارتی ـ عملی اظهار داشت: در خصوص دانشجویانی که در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ در آستانه فارغ‌التحصیلی قرار دارند، مقرر شد درخواست‌های مربوط در شهریورماه ۱۴۰۵ به کمیته منتخب شورای آموزش ارجاع شود تا با توجه به شرایط هر دانشکده، درباره امکان حذف یا تعیین تکلیف این دروس تصمیم‌گیری لازم صورت گیرد.

۲. برگزاری آزمون جامع دکتری

زهراکار افزود: بر اساس مصوبه شورای آموزشی، آزمون جامع دانشجویان دکتری در تیرماه ۱۴۰۵ برگزار خواهد شد و زمان دقیق و شیوه برگزاری آن، اعم از حضوری یا مجازی، متعاقباً اطلاع‌رسانی می‌شود.

وی تأکید کرد: همچنین مطابق مصوبه پیشین شورای آموزشی، جایگزینی آزمون جامع منتفی بوده و این آزمون مطابق ضوابط آموزشی دانشگاه برگزار خواهد شد.

۳. پذیرش آزمون‌های زبان دانشگاه‌های دولتی

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی در ادامه اظهار داشت: به منظور تسهیل امور آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی، آزمون‌های زبان دانشگاه‌های دولتی سطح یک و دو کشور به عنوان معیار تأیید بسندگی زبان مورد پذیرش دانشگاه خواهد بود.

۴. امکان دفاع مشروط رساله دکتری

زهراکار با اشاره به شرایط دانشجویان دکتری گفت: بر اساس مصوبه شورای آموزشی، دانشجویان دکتری در صورتی که مقاله مستخرج از رساله آنان در نشریات دارای نمایه معتبر بین‌المللی JCR یا SCOPUS تحت داوری باشد، می‌توانند با ارائه مستندات مربوط و همچنین تعهد استاد راهنما مبنی بر پیگیری پذیرش نهایی مقاله و تأیید هیئت داوران، به صورت مشروط از رساله خود دفاع کنند.

وی ادامه داد: بدیهی است فارغ‌التحصیلی نهایی دانشجو منوط به ارائه پذیرش قطعی مقاله خواهد بود و هنگام ارزیابی و دفاع باید نسخه مقاله ارسالی نیز باید در اختیار هیئت داوران قرار گیرد.

۵. برگزاری مجازی جلسات دفاع

وی درباره نحوه برگزاری جلسات دفاع پایان‌نامه و رساله نیز اظهار داشت: تا اطلاع ثانوی، امکان برگزاری جلسات دفاع به صورت مجازی فراهم شده است و در عین حال، برگزاری حضوری جلسات دفاع نیز با موافقت دانشکده مربوط بلامانع خواهد بود.

۶. حذف ترم بدون احتساب در سنوات

زهراکار در پایان با اشاره به حمایت دانشگاه از دانشجویان تحصیلات تکمیلی گفت: بر اساس مصوبه شورای آموزشی، دانشجویان کارشناسی ارشد در نیمسال‌های چهارم تا ششم و دانشجویان دکتری در نیمسال‌های هشتم تا دهم که دارای پروپوزال مصوب و ثبت‌شده در سامانه گلستان هستند، می‌توانند در صورت نیاز از ابتدای خردادماه ۱۴۰۵ درخواست حذف ترم بدون احتساب در سنوات را از طریق سامانه سجاد ثبت کنند تا درخواست آنان در کمیسیون موارد خاص دانشگاه بررسی شود.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاه خوارزمی تلاش دارد ضمن رعایت ضوابط و استانداردهای آموزشی، با اتخاذ سیاست‌های حمایتی و منعطف، زمینه تداوم مطلوب فعالیت‌های علمی و آموزشی دانشجویان را در شرایط خاص فراهم آورد.