بایگانی برچسب برای: علمی کاربردی

همکاری دانشگاه علمی‌کاربردی و وزارت تعاون گسترش می یابد

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، در راستای توسعه تعاملات بین نهادی و تقویت پیوند آموزش‌های مهارتی با بازار کار، نشست مشترک محمد علی اکبری، رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی، با مالک حسینی، معاون توسعه کارآفرینی و اشتغال وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی برگزار شد.

در این نشست که با هدف هم‌افزایی ظرفیت‌های دو دستگاه در زمینه مهارت‌آموزی و اشتغال پایدار برگزار شد، دو طرف بر ضرورت ارائه راهکارهای اجرایی برای پاسخ به نیازهای بازار کار و آینده‌پژوهی در حوزه مشاغل تأکید کردند.

علی اکبری در این نشست با تأکید بر رسالت دانشگاه جامع علمی‌کاربردی در تربیت نیروی ماهر و کارآمد برای بخش‌های مختلف اقتصادی کشور، اظهار داشت: پیوند مؤثر آموزش‌های مهارتی با نیازهای واقعی بازار کار، یک ضرورت برای پایداری اشتغال در کشور است و این همکاری‌ها می‌تواند الگوی موفقی از همگرایی دستگاه‌های متولی آموزش و اشتغال ارائه دهد.

سپس حسینی معاون توسعه کارآفرینی و اشتغال وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی ضمن استقبال از همکاری دو دستگاه اظهار داشت: وزارت مایل است مشارکت مؤثری در اجرای طرح آباد داشته باشد. وی همچنین خواهان هم افزایی نهادهای آموزش مهارتی در کشور از جمله دانشگاه جامع علمی کاربردی و سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور شد و اعلام کرد شروع این همکاری از هفته مهارت می‌تواند شکل بگیرد.

در ادامه علی اکبری ضمن استقبال از این برنامه، اعلام کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی یکی از اعضای سیاست گذاری هفته مهارت بوده و سعی خواهد کرد مشارکت فعالی داشته باشد.

از مهم‌ترین محورهای نشست رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی و معاون توسعه کارآفرینی و اشتغال وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی می‌توان به تهیه و تبادل آمارهای دقیق از وضعیت اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاه جامع علمی‌کاربردی به‌عنوان ابزار کلیدی برای سیاست‌گذاری علمی در بازار کار، همکاری در اجرای طرح ملی آباد به‌منظور به‌کارگیری سیاست‌های فعال بازار کار، حمایت از بنگاه‌ها یک مشارکت کننده در طرح آموزش برای اشتغال دانش آموختگان و ارتقای مهارت جویندگان کار، برنامه‌ریزی مشترک برای هفته ملی مهارت با هدف ترویج فرهنگ مهارت‌آموزی و معرفی ظرفیت‌های دانشگاه جامع علمی‌کاربردی در تربیت نیروی متخصص، آینده‌پژوهی مشاغل و شناسایی مشاغل نوظهور برای انطباق محتوای آموزشی دانشگاه با تحولات فناورانه و نیازهای آینده اقتصاد و رصد بازار کار کشور و برنامه ریزی برای ایجاد رشته‌های آموزشی مورد نیاز بازار کار حال و آتی کشور اشاره کرد.

در پایان جلسه، طرفین توافق کردند کارگروه‌های مشترک تخصصی برای پیشبرد این همکاری‌ها تشکیل شده و برنامه عملیاتی مشخص برای هر محور در دستور کار قرار گیرد.

تحول آموزش‌های مهارتی در مناطق آزاد و ویژه اقتصادی

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، با هدف توانمندسازی نیروی انسانی و توسعه مهارت‌های کاربردی در مناطق آزاد و ویژه اقتصادی، دکتر محمد علی‌اکبری رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور و دکتر رضا مسرور دبیر شورای‌عالی مناطق آزاد و ویژه اقتصادی دیدار و گفتگو کردند.

در این دیدار، دکتر علی اکبری و دکتر مسرور بر ضرورت ارتقای آموزش‌های مهارتی، طراحی دوره‌های خاص بر اساس نیازهای منطقه‌ای و بهره‌گیری از ظرفیت‌های دانشگاه جامع علمی‌کاربردی برای رشد حرفه‌ای نیروهای مورد نیاز بازار کار در مناطق آزاد و ویژه اقتصادی تأکید کردند.

دکتر مسرور دبیر شورای‌عالی مناطق آزاد و ویژه اقتصادی با اشاره به نقش کلیدی نیروی انسانی متخصص در تحقق توسعه پایدار مناطق آزاد، گفت: مهارت‌افزایی نیروهای انسانی شاغل و ساکنان بومی، از ارکان اصلی توسعه اقتصادی و اشتغال‌زایی پایدار در این مناطق است، در همین راستا ما از هرگونه همکاری در راستای توسعه دانش کاربردی و حرفه‌ای در این مناطق، حمایت می‌کنیم.

دکتر علی‌اکبری رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی نیز با استقبال از این همکاری و با اشاره به ظرفیت‌های بسیار مناسب این دانشگاه در رفع نیاز مشاغل فعال در مناطق آزاد و ویژه اقتصادی به نیروهای انسانی ماهر و متخصص، اظهار داشت: دانشگاه جامع علمی‌کاربردی آماده است با ارائه آموزش‌های هدفمند متناسب با ظرفیت‌های مورد نیاز مناطق آزاد، نقش مؤثری در توانمندسازی نیروی انسانی ایفا کند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی مأموریت اصلی این دانشگاه را تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد متناسب با نیاز بازار کار کشور عنوان کرد. دکتر علی اکبری با تشریح ماهیت و مختصات آموزش‌های شغل محور، بر مزیت‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی نظیر آموزش در محیط کار واقعی و راه‌اندازی رشته‌های جدید متناسب با نیاز روز بازار کار و تحولات فناوری در کوتاه‌ترین زمان ممکن، تأکید کرد.

گفتنی است در پایان این نشست، مقرر شد کارگروه مشترکی از دو مجموعه با محوریت تدوین برنامه‌های درسی، نقشه راه همکاری‌ها و اجرای پایلوت دوره‌های مهارتی در برخی مناطق آزاد، تشکیل شود.

آیا تعویق کنکور و امتحانات، سال تحصیلی جدید را به تاخیر می‌اندازد؟

به گزارش آرمان آرا، ۲۳ خرداد ماه، زمانی که حمله رژیم صهیونیستی به ایران آغاز شد، در برخی دانشگاه‌ها امتحانات نیم‌سال دوم تحصیلی آغاز شده بود و برخی دانشگاه‌ها در تعطیلات پیش از آغاز امتحانات قرار داشتند.

در پی وقایع جنگ ۱۲ روزه امتحانات اغلب دانشگاه‌ها لغو شد و برخی دانشگاه‌ها مانند دانشگاه آزاد اسلامی در روزهای اولیه جنگ تعدادی از امتحانات را به صورت مجازی برگزار کردند.

دانشگاه‌های وزارت علوم

چهارم تیرماه وزارت علوم در بخشنامه‌ای اعلام کرد که برگزاری امتحانات پایان‌ترم کلیه دانشگاه‌ها در زیرنظام‌های مختلف به شهریورماه موکول شود. همچنین تاکید شد امتحاناتی که تا دوم تیرماه به صورت مجازی یا حضوری برگزار شده‌اند، به عنوان ملاک عمل در نظر گرفته می‌شوند.

دانشگاه‌های علوم پزشکی

معاونت آموزشی وزارت بهداشت نیز نهم تیرماه اعلام کرد که آزمون‌های پایان ترم باید از تاریخ سوم شهریور ماه به مدت دو هفته برنامه‌ریزی و برگزار شود. با این وجود دانشگاه‌ها و دانشکده‌هایی که بنا به شرایط مایل هستند خارج از مدت مذکور آزمون‌های پایان ترم را برگزار کنند، با مسئولیت رئیس دانشگاه و هماهنگی معاون آموزشی و موافقت شورای آموزشی دانشگاه می‌توانند نسبت به برگزاری این امتحانات با رعایت فاصله ۲ هفته‌ای از اعلام تا برگزاری آزمون اقدام کنند.

دانشگاه آزاد اسلامی

دانشگاه آزاد اسلامی نیز که در روزهای اول جنگ ۱۲ روزه بر برگزاری امتحانات به صورت مجازی تاکید داشت، در دوم تیرماه اعلام کرد که کلیه امتحانات باقی‌مانده پایان‌ترم این دانشگاه لغو شده و تاریخ جدید امتحانات اعلام خواهد شد. بر اساس اطلاعیه جدید دانشگاه آزاد؛ امتحانات باقی‌مانده پایان ترم این دانشگاه و همچنین امتحانات دانشجویانی که به هر دلیل در امتحان‌های برگزار شده در دوران جنگ، شرکت نکرده‌اند، در بازه زمانی ۲۵ مرداد تا ششم شهریورماه به صورت مجازی برگزار خواهد شد.

سایر زیرنظام‌های آموزش عالی

آزمون پایان ترم نیمسال دوم سال‌جاری دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی، همانند سایر دانشگاه‌های کشور، از تاریخ اول تا ۱۴ شهریور بر اساس برنامه قبلی مراکز آموزشی برگزار می‌شود.

دانشگاه پیام نور نیز اول تیرماه اعلام کرد که باقیمانده آزمون‌های نیمسال دوم این دانشگاه در صورت فراهم شدن شرایط، در هفته آخر تیرماه و در غیراین صورت همزمان با آزمون‌های ترم تابستان برگزار خواهد شد. ولی از آن زمان تاکنون اطلاعیه جدیدی در مورد تاریخ برگزاری امتحانات این دانشگاه اعلام نشده است.

دانشگاه ملی مهارت نیز شهریورماه امتحانات را برگزار می‌کند ولی تاریخ دقیق برگزاری امتحانات اعلام نشده است.

تعویق سه‌هفته‌ای کنکور

نوبت دوم کنکور سال ۱۴۰۴ پیش از جنگ ۱۲ روزه مقرر بود که کنکور سال ۱۴۰۴ در تاریخ پنجم و ششم تیرماه برگزار شود ولی حملات رژیم صهیونسیتی تاریخ برگزاری کنکور را نیز دستخوش تغییر کرد و آزمون سراسری با تعویق سه هفته‌ای در روزهای ۲۶ و ۲۷ تیرماه برگزار شد. بر همین اساس نتایج کنکور نیز با تعویق اعلام خواهند شد.

سال تحصیلی چه زمانی آغاز خواهد شد؟

رضا محمدی، رئیس سازمان سنجش در مورد زمان انتشار نتایج کنکور ۱۴۰۴ اعلام کرده که سازمان سنجش آموزش کشور تلاش می‌کند نتایج نهایی آزمون سراسری در نیمه اول مهرماه اعلام شود تا سال تحصیلی جدید با حداقل تأخیر آغاز شود.

با این شرایط پیش‌بینی می‌شود که دانشجویان جدیدالورود همانند دو سال گذشته با تأخیر وارد دانشگاه شوند و آغاز سال تحصیلی برای این دانشجویان در نیمه دوم مهرماه، آبان ماه و یا حتی دیرتر باشد.

در تقویم آموزشی برخی دانشگاه‌ها که تاکنون منتشر شده است، آغاز سال تحصیلی جدید (۱۴۰۴-۱۴۰۵) اواخر شهریور ماه درج شده است. برای مثال؛ در اطلاعیه دانشگاه صنعتی شریف که به تازگی منتشر شده است، تاریخ شروع کلاس‌های نیم‌سال اول تحصیلی ۲۹ شهریور ماه است. سال تحصیلی جدید و تاریخ آغاز کلاس‌های درس در دانشگاه تهران نیز ۲۸ شهریور ماه خواهد بود. دانشگاه علم و صنعت نیز ۲۹ شهریورماه را برای شروع کلاس‌ها در نظر گرفته است.

وزارت علوم در بخشنامه‌ای تاکید کرده که مرخصی تابستانه اساتید نیز به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شود تا اساتید و کارکنان تا سوم شهریورماه به دانشگاه بازگشته و آمادگی برگزاری امتحانات فراهم شود.

بر همین اساس؛ به نظر می‌رسد در صورتی که فرآیند تصحیح اوراق امتحانی و اعلام نمرات در دانشگاه‌ها به سرعت طی شود، سال تحصیلی جدید برای سایر دانشجویان (به غیر از دانشجویان جدیدالورود) روزهای پایانی شهریور ماه و یا اوایل مهرماه آغاز شود. در این راستا؛ محمدحسین امید، سرپرست دانشگاه تهران در مورد آغاز سال تحصیلی گفته است که تلاش می‌کنیم پیش از پایان شهریور اوراق امتحانی تصحیح و نمرات اعلام شود و اول مهرماه وارد سال تحصیلی جدید شویم و روال عادی را طی کنیم.

سال‌های گذشته سال تحصیلی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی و علوم پزشکی کشور از نیمه‌های شهریور ماه آغاز می‌شد ولی به نظر می‌رسد با توجه به تعویق امتحانات امسال شاهد تغییراتی در آغاز سال تحصیلی این دانشگاه‌ها باشیم.

به طور کل می‌توان گفت که با وجود اختلال‌های ایجاد شده در جریان برگزاری امتحانات، دانشگاه‌ها و وزارت علوم در تلاش‌اند که سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ را بدون تأخیر آغاز کنند؛ اما دانشجویان جدیدالورود به احتمال زیاد با تأخیر وارد دانشگاه خواهند شد. در این میان وضعیت برخی دانشگاه‌ها همچنان نامشخص است و دانشگاه‌هایی از جمله دانشگاه شهید بهشتی، پیام نور و ملی مهارت هنوز اطلاعیه دقیقی در مورد زمان برگزاری امتحانات خود منتشر نکرده‌اند. وزارت علوم و وزارت بهداشت نیز تاکنون اطلاعیه رسمی در مورد آغاز سال تحصیلی جدید نداشته‌اند.

ثبت اساسنامه مراکز در اولویت دفتر حقوقی دانشگاه جامع علمی کاربردی

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، نشست هم اندیشی دکتر پرویز باقری مدیرکل دفتر حقوقی دانشگاه جامع علمی کاربردی با رؤسای مراکز آموزش علمی کاربردی در واحد استانی دانشگاه برگزار شد.

در این جلسه دکتر باقری با ابراز خرسندی از حضور در استان گیلان ضمن بر شمردن دستاوردها و اقدامات انجام شده در دفتر حقوقی و گسترش فعالیت‌های این حوزه در ستاد مرکزی و استان‌ها به اولویت‌های دفتر حقوقی اشاره کرد و گفت: اساسنامه مراکز، آگاهی نسبت به مسائل حقوقی، فعالیت مضاعف اداره کل نظارت و ارزیابی و حفظ سلسله مراتب از مرکز تا ستاد از اولویت‌های این دفتر است.

وی خاطر نشان کرد: پرهیز از وارد شدن به دعاوی حقوقی با افزایش خود نظارتی در سطح مراکز و استان به افزایش بهره‌وری و تسهیل در خدمت رسانی این دفتر کمک می‌کند که این امر با همکاری مراکز و واحدهای استانی میسر می‌شود.

در ابتدای نشست، دکتر ابراهیم کازرونی منفرد رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان گیلان به معرفی اجمالی واحد استانی و مراکز آموزش علمی کاربردی استان پرداخت و به ظرفیت‌های موجود در استان و لزوم تمرکز بر آنها مطالبی بیان کرد. سپس رؤسای مراکز آموزش علمی کاربردی استان گیلان به بیان دیدگاه‌های خود در زمینه‌های حقوقی، افزایش خود نظارتی، صدور مجوزها و گسترش دوره‌های مقطع دار پرداختند و از رویکرد فعالانه و نوین دفتر حقوقی نسبت به مراکز آموزش قدردانی کردند.

لازم به ذکر است؛ پیش از آغاز این نشست، دیدار صمیمانه ای بین کارکنان واحد استانی و مدیر کل حقوقی دانشگاه صورت گرفت. در این دیدار کارکنان واحد استانی به بیان ایده‌ها، چالش‌ها و دغدغه‌هایشان پرداختند. همچنین در این نشست دکتر باقری ضمن ابراز خرسندی از حضور در میان همکاران استان گیلان تاکید زیادی بر پیگیری‌های حقوقی و رفع موانع احتمالی از طرف دفتر حقوقی برای مولدسازی املاک و فضای کالبدی راکد واحد استانی در جهت ارتقای رفاهی کارکنان و تنوع درآمدزایی از این طریق داشتند. همچنین با حضور دکتر باقری، روند و ابعاد دو پرونده حقوقی واحد استانی گیلان بررسی و نکات و اقدامات لازم برای این پرونده‌ها عنوان شد.

بیانیه جمعی از اساتید علوم انسانی کشور در حمایت از گفتمان مقاومت

به گزارش آرمان آرا جمعی از استادان علوم انسانی کشور در بیانیه‌ای آورده‌اند: دشمن گستاخ در میانه مذاکره مردم مظلوم و زنان و کودکان ما را به شهادت رسانده است. در میانه جنگ، مذاکره با چنین طرف‌هایی شرافتمندانه نیست؛ و اگر مصلحت کلی نظام بر انجام مذاکره باشد، باید به عنوان بخشی از تاکتیک جنگی، به شکل شرافتمندانه و مقتدرانه و به عنوان مرحله‌ای از ادامه جنگ صورت گیرد.

در این بیانیه آمده است: امضاءکنندگان ضمن بیعت مجدد با رکن اصیل نظام اسلامی یعنی ولایت فقیه، هم پیمان می‌شوند تا آخرین نفس پای ارزش‌های نظام اسلامی باقی مانده و از هیچ رشادتی فروگذار نکنند.

متن بیانیه بدین شرح است:

باسمه تعالی

بیانیه جمعی از اساتید علوم انسانی کشور در محکومیت حمله رژیم جعلی اسرائیل به ایران و حمایت از گفتمان مقاومت

فَلَا تَهِنُوا وَتَدْعُوا إِلَی السَّلْمِ وَأَنْتُمُ الْأَعْلَوْنَ وَاللَّهُ مَعَکُمْ وَلَنْ یَتِرَکُمْ أَعْمَالَکُمْ «محمد (ص): ۳۵»

هدف جنگ تحمیلی اخیر رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار در درجه نخست تردید و تزلزل در ایمان، مقاومت و اتحاد ملت ایران؛ و سپس تجزیه و براندازی نظام اسلامی و آسیب زدن به زیرساخت‌های هسته‌ای و نظامی کشور بود. اما به خواست الهی مکر شیطان علیه او بازگشت و نصرت الهی از مجرای مدیریت حکیمانه مقام معظم رهبری، شجاعت نیروهای مسلح، همکاری دولت محترم و انسجام عزتمندانه ملت غیور ایران نمایان شد. ملت همدل ایران حول محور «ایران حسین (ع)» گرد آمدند و اتحادی بی‌نظیر را سامان دادند که شایسته شکرگزاری است.

به فضل الهی نفرت از رژیم کودک‌کش نه تنها در میان کشورهای اسلامی بلکه در مهد مدرنیته و مهم‌ترین نهادهای علمی دنیا نیز به بالاترین سطح خود رسید و قلوب مردم آزاده و ظلم‌ستیز سراسر دنیا را با گفتمان عمیق انقلاب اسلامی همراه ساخت و این خود از بارزترین جلوه‌های فتح الهی است. امت حسینی مؤلفه‌های اصلی هویتی انقلاب اسلامی ایران به‌ویژه استکبارستیزی را به خوبی دریافته و با عمل به آن الگویی برای دیگر جوامع شده است.

جنگ تحمیلی ۱۲ روزه در کنار تلخی‌ها و دشواری‌هایش، برکات زیادی برای مردم و نظام مقدس جمهوری اسلامی داشت که هر کدامشان شایسته قدرشناسی است: تقویت مجدد اتحاد و همدلی میان آحاد مختلف مردم، نمایان شدن بیشتر جایگاه ولایت فقیه، تشدید حس مسئولیت پذیری، قدرشناسی نسبت به نعمت امنیت، فروپاشی اعتبار لیبرالیسم و اعتراف به ناکارآمدی تمدن غرب، روشن شدن چهره سلطه‌طلبانه غرب جدید و ….

امضاءکنندگان این بیانیه ضمن آنکه پیشانی شکر بر درگاه الهی ساییده و خدا را به خاطر نعمت ولایت و این مردم غیور و متحد سپاس می‌گویند، توجه ملت قهرمان و همدل ایران را به چند نکته جلب می‌کنند:

جنگ فعلی بیش از بعد نظامی، ابعاد شناختی و تبیینی دارد، بر همین اساس با توقف حملات نظامی، جنگ شناختی که اراده و باور ملت مسلمان ایران را هدف قرار داده است، نه تنها پایان نیافته بلکه شدت پیدا کرده است. مقاومت و پیروزی در این نبرد نیز مرهون اعتقاد راسخ و اراده قوی آحاد مردم بوده که باید استمرار یابد و تقویت شود. همچنین رزمندگان این عرصه نه فقط نیروهای شجاع نظامی، که تمام آحاد شریف ایران هستند که با جهاد تبیین، در تقویت باورها، امید و اتحاد یکدیگر می‌کوشند. ذهنیت جامعه ایران چندین دهه است در متن جنگ شناختی قرار گرفته و دشمن می‌کوشد جامعه را دچار ازخودبیگانگی و زوال معنایی کند. در برابر این موج هرگز سکوت روا نیست بلکه باید بیش از همیشه زبان به روشنگری گشود. مهمترین وظیفه دانشگاهیان در چنین زمانی، آگاه سازی جامعه اصیل ایران در برابر حملات شناختی دشمن است.

عقل سلیم و تعالیم وحی به ما آموخته‌اند برای زندگی مقتدرانه، مستقل، با عزت و حتی بهره‌مندی از آرامش دنیوی بهتر نیز مقاومت، یگانه راه در برابر دشمنان است. مقاومت عزتمندانه نه یک پیشنهاد، که تنها راه برای استمرار توفیقات دنیوی و آرامش مردم ایران است. تجربه تلخ دوران قبل از انقلاب و نیز کشورهای دیگر این اصل را تأکید می‌کند که عقب‌نشینی در برابر دشمن ظالم او را گستاخ‌تر ساخته و وضعیت فعلی ما را نیز بدتر خواهد ساخت. هزینه مقاومت صدها مرتبه کمتر از هزینه سازش است. در برابر دشمن ظالم هیچ راهی جز مقاومت نیست. حتی آنانکه با مقاومت سرسازگاری نداشتند اکنون دریافتند این رهیافت یک ضرورت تاریخی است. با تمدنی که این چنین گستاخانه آتش جنگ می‌افروزد نباید سازش کرد. تنها و تنها مقاومت است که می‌تواند دشمن تمدنی را دچار استیصال کند. تسلیم گام به گام در برابر دشمن، مشکلات ما را بیشتر و عزت و اقتدار کشور را کمتر خواهد ساخت.

جنگ فعلی ابعاد مختلفی دارد که یکی از ساحت‌های آن نبرد نظامی است. ساحت تبیین مهم‌ترین بخش آن است که نخبگان جامعه باید پیشروی آن باشند و دسیسه‌های قبل، فعلی و آتی دشمن را برای ملت مؤمن ایران بازگو و از آن پیشگیری کنند. چه این دسیسه‌ها در ظاهر دلسوزی‌های عوام فریب دشمن باشد و چه در قالب نسخه‌پیچی‌های شماری اندک از غرب‌زدگان که علیه آرمان ظلم‌ستیز ملت ایران سخن بگویند. ابزار دشمن القای ترس و یأس و نیز شکستن اتحاد بین آحاد مردم، مسئولین و نیروهای مسلح است. نخبگان باید با درایت اهداف دشمن را شناسایی و دفع کنند. امروز نیاز به راهبری شجاعانه نخبگان بیش از هر زمان دیگری حس می‌شود. دانشگاهیان باید مردم فهیم ایران اسلامی را بیش از پیش متوجه این حقیقت سازند که تسلیم شدن به غرب چه در ابعاد سیاسی و نظامی و چه در تقلید محض از نسخه‌های ایشان، ما را به اشتباه محاسباتی و ترس بیهوده مبتلا خواهد ساخت.

نخبگان حوزوی و دانشگاهی علوم انسانی، تقویت جبهه مشترک علیه رژیم جعلی و آمریکا را وظیفه خود دانسته و در این زمینه از ظرفیت اساتید و نخبگان دیگر کشورها علیه ظلم بهره خواهند جست. زمانه حاضر بهترین فرصت برای گسترش و تقویت جبهه نخبگانی داخلی و بین المللی حول محور بغض به رژیم ظالم صهیونیستی است.

یکی از عرصه‌های مهم جنگ فعلی عرصه دیپلماسی است. ضمن تشکر از برخی مواضع شجاعانه مسئولان دیپلماسی، توجه این عزیزان را به اصول ذیل جلب می‌کنیم:

اولاً دیپلماسی در برابر میدان نیست، بلکه بخشی از میدان مبارزه با دشمن است. دشمن گستاخ در میانه مذاکره مردم مظلوم و زنان و کودکان ما را به شهادت رسانده است. در میانه جنگ، مذاکره با چنین طرف‌هایی شرافتمندانه نیست؛ و اگر مصلحت کلی نظام بر انجام مذاکره باشد، باید به عنوان بخشی از تاکتیک جنگی، به شکل شرافتمندانه و مقتدرانه و به عنوان مرحله‌ای از ادامه جنگ صورت گیرد. طرف‌های فعلی مذاکره نشان دادند از زبان نرم جمهوری اسلامی سو استفاده کرده و جز منطق اقتدار را نمی‌فهمند. زبان دیپلماسی در منطق اسلامی، زبان اقتدار و شجاعت است.

ثانیاً منابع اقتصادی و اجتماعی جهان محدود به چند کشور پرمدعای اروپایی و امریکایی نیست. نظام دیپلماسی باید از تنفر جهانی علیه رژیم کودک‌کش استفاده کرده و با گسترش روابط بین دیگر کشورهای ظلم‌ستیز به ویژه کشورهای اسلامی، از اجماع جهانی علیه رژیم صهیونیستی و آمریکا استفاده کند.

ثالثاً بین آمریکا و رژیم جعلی کودک‌کش هیچ تفاوتی نیست. سیاست‌های آمریکا در منطقه غرب آسیا همسو با منافع رژیم و علیه منافع مسلمین است. ملت غیور ایران فریب ظاهرسازی‌های رسانه‌ای را نخواهند خورد. جبهه دیپلماسی باید با ادبیات مقتدرانه خود پاسبان و تکمیل کننده دستاوردهای نظامی سلحشوران عزیزمان باشد.

رابعاً ترس از جنگ مهم‌ترین تهدیدی بود که در سال‌های اخیر علیه ملت ایران به کار گرفته می‌شد. اکنون این تهدید اعتباری ندارد، زیرا ملت ایران دریافته است رژیم و حامی اصلی آن آمریکای جنایتکار، نتوانستند در میدان اقدام مؤثری انجام دهند و ناچار به لاف‌زنی رسانه‌ای روی آورده‌اند.

توفیق اصلی ملت غیور ایران در پیروی صددرصدی از ولایت فقیه بوده و انشاالله هر روز تقویت خواهد شد. امضاءکنندگان ضمن بیعت مجدد با رکن اصیل نظام اسلامی یعنی ولایت فقیه، هم پیمان می‌شوند تا آخرین نفس پای ارزش‌های نظام اسلامی باقی مانده و از هیچ رشادتی فروگذار نکنند. اساتید علوم انسانی امید قطعی دارند که ملت غیور ایران فرصت‌های نهفته در این جهاد عظیم را دریافته و به عنوان سرمایه‌ای برای مراحل بعدی حرکت تمدنی خویش استفاده کند.

«و ما النصر الا من عند الله»

«جمعی از اساتید علوم انسانی کشور»

اساتید و پژوهشگران

  1. محمدرضا عابدینی، استاد عالی تفسیر، علوم حدیث و فلسفه
  2. سید یدالله یزدان پناه، استاد عالی فلسفه
  3. محمود رجبی، استاد تمام، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  4. عبدالحسین خسروپناه، استاد تمام پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  5. محمد حسین زاده یزدی، استاد تمام، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  6. غلامرضا فیاضی، استاد تمام، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  7. یارعلی کردفیروزجایی، استاد تمام، دانشگاه باقرالعلوم
  8. محمد محمدرضایی، استاد تمام، دانشگاه تهران دانشکدگان فارابی
  9. محمدرضا عصاری، استاد تمام، دانشگاه الزهرا
  10. هادی اکبرزاده، استاد تمام، دانشگاه صنعتی اصفهان
  11. حسن ملکی، استاد تمام رشته مطالعات برنامه درسی، دانشگاه علامه طباطبایی
  12. یحیی بوذری نژاد، استاد تمام علوم اجتماعی، دانشگاه تهران
  13. عباس پسندیده، استاد تمام، دانشگاه قرآن و حدیث
  14. علی محبی، استاد تمام مطالعات برنامه درسی، دانشگاه فرهنگیان
  15. دکتر سید مهدی زریباف، استاد تمام اقتصاد دانشگاه امام صادق (ع)
  16. حسن خیری، استاد تمام جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی
  17. پروین میرمیران، استاد تمام، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
  18. محمد جواد نوروزی فرانی، استاد تمام، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  19. سهیلا صادقی، استاد تمام گروه جامعه شناسی، دانشگاه تهران
  20. محمد طیبی رهنی، استاد تمام، دانشگاه صنعتی شریف
  21. مهدی گرجیان عربی، استاد تمام، دانشگاه باقرالعلوم
  22. سعید بهشتی، استاد تمام، دانشگاه علامه طباطبایی
  23. جواد سلیمانی، استاد تمام، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  24. حسین موحدیان، استاد تمام، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  25. محمدجواد رودگر، استاد تمام، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  26. قاسم ترخان، استاد تمام، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  27. محمد عرب صالحی، استاد تمام، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  28. محمد جواد نوروزی، استاد، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  29. عنایت شریفی، استاد تمام، دانشگاه علامه طباطبایی
  30. حمیدرضا شاکرین، استاد تمام، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  31. سید سجاد ایزدهی، استاد تمام، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  32. رضامحمدحسینی حاجیور، استاد تمام، دانشگاه آزاد واحد فولادشهر
  33. سید حسین شرف الدین، استاد تمام، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  34. ابوالفضل ساجدی، استاد تمام، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی
  35. نعمت الله صفری، استاد تمام، جامعه المصطفی العالمیه
  36. محسن ایمانی، استاد تمام، دانشگاه تربیت مدرس
  37. وجه الله قربانی زاده، استاد تمام، دانشگاه علامه طباطبایی
  38. جواد علمایی، استاد تمام، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب
  39. محمد خاقانی اصفهانی، استاد، دانشگاه أصفهان
  40. عابدین مؤمنی، استاد دانشگاه تهران
  41. مریم فاتحی زاده، استاد تمام، دانشگاه اصفهان
  42. حسن رشیدی، استاد، دانشگاه علامه طباطبایی
  43. محمد جواد توکلی، استاد، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
  44. فریبا شایگان، استاد تمام، دانشگاه علوم انتظامی
  45. عبدالله معتمدی، استاد تمام، دانشگاه علامه طباطبایی
  46. مهدی امامی جمعه، استاد تمام، دانشگاه اصفهان
  47. بهروز مهرام، استاد، دانشگاه فردوسی مشهد
  48. رحیم رمضانی نژاد، استاد تمام، دانشگاه گیلان
  49. صالح حسن زاده، استاد تمام، دانشگاه علامه طباطبایی
  50. مقصود امین خندقی، استاد تمام، دانشگاه فردوسی مشهد
  51. احمد احمدی تبار، استاد تمام، دانشگاه آزاد اسلامی
  52. امیدعلی مسعودی، استاد تمام، دانشگاه بین المللی سوره
  53. عباسعلی وفایی، استاد تمام، دانشگاه علامه طباطبایی
  54. علی ربانی خوراسگانی، استاد تمام، دانشگاه اصفهان
  55. مصطفی دولت‌یار، استاد، مرکز مطالعات سیاسی
  56. عسکر دیرباز، دانشیار گروه فلسفه اسلامی، دانشگاه قم
  57. سید حسین میرمعزی، دانشیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  58. سید سعید زاهد زاهدانی، دانشیار، دانشگاه شیراز
  59. میثم لطیفی، دانشیار گروه مدیریت، دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
  60. محمد حسین رجبی دوانی، دانشیار، دانشگاه جامع امام حسین علیه‌السلام
  61. علی عباسی، دانشیار گروه فلسفه اسلامی، رئیس جامعه المصطفی العالمیه
  62. فریبا علاسوند، دانشیار، پژوهشکده زن و خانواده
  63. رسول عباسی، دانشیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه حضرت معصومه (س)
  64. مهدی حسین‌زاده یزدی – دانشیار دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران
  65. سعید غیاثی ندوشن، دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
  66. حسن عبدی، دانشیار گروه فلسفه اسلامی، دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام
  67. عبدالعلی شکر، دانشیار گروه فلسفه دانشگاه شیراز
  68. دکتر غلامعلی معصومی‌نیا دانشیار گروه آموزشی اقتصاد و بانکداری اسلامی دانشکده اقتصاد دانشگاه خوارزمی
  69. محمدجواد زارعان، دانشیار گروه علوم تربیتی، جامعه المصطفی العالمیه
  70. مصطفی عزیزی، دانشیار گروه فلسفه اسلامی، جامعه المصطفی العالمیه
  71. حسینعلی جاهد، دانشیار آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران
  72. مهدی حسین‌زاده یزدی، دانشیار دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه تهران
  73. عبدالعلی شکر، دانشیار گروه فلسفه، دانشگاه شیراز
  74. محسن رنجبر، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  75. محمد جعفری، دانشیار فلسفه دین، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  76. مجتبی مصباح، دانشیار فلسفه، مؤسسه امام خمینی (ره)
  77. ناصر جهانیان، دانشیار در معاونت پژوهشی حوزه علمیه قم
  78. داود نعمتی انارکی، دانشیار پایه ۲۲، دانشگاه صداوسیما
  79. مجید صادقی، دانشیار، أصفهان
  80. دکتر محمد حسین زاده، دانشیار، مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
  81. رضا رستم زاده، دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
  82. محمود فتحعلی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  83. حسین نقوی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  84. امیررضا اشرفی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  85. محمدرضا معصومی، دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
  86. محمد اسحاقی، دانشیار، دانشگاه تهران
  87. رضا شکرانی‌، دانشیار، دانشگاه اصفهان
  88. حسین بستان، دانشیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  89. اسماعیل علیخانی، دانشیار مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
  90. محمدحسین فارکیاب، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  91. سید کاظم سید باقری، دانشیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  92. مجتبی بذرافشان مقدم، دانشیار، دانشگاه فردوسی مشهد
  93. محمود سعیدی رضوانی، دانشیار، فردوسی
  94. کمال اکبری، دانشیار، دانشگاه صداوسیما
  95. اصغر محمدی، دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  96. فاطمه عزیزآبادی فراهانی، دانشیار، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی
  97. شهلا بختیاری، دانشیار، دانشگاه الزهرا
  98. حسین احمدی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  99. مهدی ذاکری، دانشیار، دانشگاه تهران
  100. احمد آذین، دانشیار، واحد أصفهان
  101. داود فیض، دانشیار، دانشگاه سمنان
  102. علیرضا کرمانی، دانشیار، مؤسسه آموزش پژوهشی امام خمینی (ره)
  103. محمد فولادی وند، دانشیار، مؤسسه اموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  104. سیداکبر حسینی قلعه بهمن، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  105. محمد رضا دلوی، دانشیار، دهاقان
  106. مهدی خطیبی، دانشیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  107. حسین هوشمند فیروزآبادی، دانشیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  108. سید محمد رضا داودی، دانشیار، دهاقان
  109. حمید آربان، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  110. امیر خواص، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  111. محمدباقر ملکیان، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  112. قاسم شبان‌نیا، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  113. حسن یوسفیان، دانشیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  114. احمد سعیدی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  115. امید اخوان، دانشیار، دانشگاه صنعتی شریف
  116. سید محمد کرباسی، دانشیار، دانشگاه صنعتی شریف
  117. نیره قوی، دانشیار، پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی
  118. احمد شه گلی، دانشیار، مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
  119. سید علی حسنی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  120. سید احمد رهنمایی، دانشیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  121. مرتضی رضایی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  122. محمود دهقانی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  123. حمیدرضا بصیری، دانشیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  124. بهروز محمدی منفرد، دانشیار، تهران
  125. حسام الدین خلعتبری، دانشیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  126. محمد نصیری، دانشیار، دانشگاه تهران
  127. محمودبشیری، دانشیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  128. سیدعلی حسین پور، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  129. عباس کاظمی نجف آبادی، دانشیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  130. ابوالحسن فیاض‌انوش، دانشیار، دانشگاه اصفهان
  131. محسن حبیبی، دانشیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  132. علی انتظاری، دانشیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  133. محمد کاویانی ارانی، دانشیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  134. ابوالفضل غفاری، دانشیار، دانشگاه فردوسی مشهد
  135. اعظم پرچم، دانشیار، دانشگاه أصفهان
  136. نیلوفر ملک، دانشیار دانشگاه اصفهان
  137. نعمت الله کرم اللهی، دانشیار، دانشگاه باقرالعلوم
  138. حسین ارجینی، دانشیار، دانشگاه معارف اسلامی
  139. ابوالحسن غفاری، دانشیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  140. نفیسه فقیهی مقدس، دانشیار، اصفهان
  141. علی کاظمی، دانشیار، أصفهان
  142. محمد رضایی، دانشیار، دانشگاه ملایر
  143. محمد سبحانی یامچی، دانشیار، دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
  144. محسن صراف، دانشیار، دانشگاه اصفهان
  145. محمد بیدهندی، دانشیار، دانشگاه اصفهان
  146. مهدی گنجور، دانشیار، دانشگاه اصفهان
  147. رضا سبحانی، دانشیار، دانشگاه أصفهان
  148. غلامعلی عزیزی کیا، دانشیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  149. سید عبدالرسول حسینی زاده، دانشیار، علوم و معارف قرآن کریم
  150. حسین عبدالمحمدی، دانشیار، جامعه المصطفی العالمیه
  151. داود اسفندیاری، دانشیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  152. علی فضلی، دانشیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  153. ابوذر رجبی، دانشیار، دانشگاه معارف اسلامی
  154. مهدی عبداللهی، دانشیار، مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
  155. سیداحمد غفاری قره‌باغ، دانشیار، مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
  156. محمد رضا جباری، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  157. علی فتحی، دانشیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  158. رحیم فائز، دانشیار، دانشگاه صنعتی شریف
  159. محمدتقی یوسفی، دانشیار دانشگاه باقرالعلوم
  160. سید حسن وحدتی شبیری، دانشیار، دانشگاه قم
  161. محمدرضا خانزاده، دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی
  162. بهزاد حمیدیه، دانشیار دانشگاه تهران
  163. محسن منطقی، دانشیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  164. حامد حاجی حیدری، استادیار دانشگاه تهران
  165. قاسم زائری، استادیار دانشگاه تهران
  166. فاطمه درخشان، استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
  167. داود پرچمی، استادیار دانشگاه شهید بهشتی
  168. صابر جعفری، استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
  169. محمدرضا قائمی نیک، استادیار دانشگاه علوم اسلامی رضوی
  170. ابوالفضل اقبالی، استادیار دانشگاه الزهرا
  171. عبدالله محمدی، استادیار، مؤسسه پژهشی حکمت و فلسفه ایران
  172. مهدی ابوطالبی، استادیار علوم سیاسی، مؤسسه امام خمینی ره
  173. سید مجتبی رحمانی، استادیار علوم قرآنی، جامعه المصطفی العالمیه
  174. محمد جواد واعظی، استادیار تاریخ، دانشگاه معارف
  175. سیدجلال موسوی، استادیار مدیریت آموزش عالی، شورای عالی انقلاب فرهنگی
  176. سید زکریا محمودی رجا، استادیار علوم سیاسی دانشگاه شهید چمران اهواز
  177. بهنام صحرانورد، استادیار دانشگاه فرهنگیان
  178. سجاد قارقلی، استادیار، دانشگاه ملایر
  179. زهرا موحدی، استادیار، دانشگاه ملایر
  180. هیثم بوعذار، استادیار، دانشگاه ملایر
  181. محمد کاکاوند، استادیار، دانشگاه ملایر
  182. محمد عبدلی، استادیار دانشگاه ملایر
  183. محمدرضا زکایی، استادیار دانشگاه ملایر
  184. کیومرث قیصری، استادیار دانشگاه ملایر
  185. حمیدرضا ابراهیمی، استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
  186. حسین باغگلی، استادیار مبانی تعلیم و تربیت، دانشگاه فردوسی مشهد
  187. مجتبی همتی‌فر، استادیار مبانی تعلیم و تربیت، دانشگاه فردوسی مشهد
  188. محمد جعفرزادگان، استادیار، دانشگاه مبارکه
  189. زینب رفیعی، استادیار، دانشگاه ملایر
  190. محمد دشتی مرویلی، استادیار، دانشگاه ملایر
  191. مسعود فیاضی، استادیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  192. روح الله رشیدی، استادیار، سمیرم
  193. اردوان ارژنگ، استادیار، یاسوج
  194. اسدالله اسدی گرمارودی، استادیار، دانشگاه فرهنگیان
  195. سعید مسعودی پور، استادیار مدیریت بازرگانی و اقتصاد دانشگاه قم
  196. حجت الله عباسی، استادیار تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه فرهنگیان
  197. علی ابوترابی، استادیار گروه روانشناسی، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  198. زهرا دشت لعلی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  199. مریم احمدی نژاد، استادیار. وکیل پایه یک دادگستری، دانشگاه الزهرا
  200. محمدرضا امین، استادیار و عضو هیئت علمی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  201. علی ابوالفضلی، استادیار گروه حقوق، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره قم
  202. احمدرضا طاوسی، استادیار حق التدریس، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  203. احمد زرنگار، استادیار پایه ۳۴، دانشگاه صداوسیما
  204. محمدرضا باقرزاده، استادیار حقوق و علوم سیاسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  205. سید ابراهیم حسینی، استادیار پایه ۲۵، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  206. محمدجعفر جامه بزرگی، استادیار، مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
  207. سید کریم خوب بین خوش نظر، استادیار پایه ۱۴، دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
  208. پروانه راداندیش، استادیار، دانشگاه تهران
  209. سیدمحمدرضا رضی، استادیار اقتصاد، دانشگاه قم
  210. سید حسین میرلوحی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه
  211. قدرت اله نیک زاد، استادیار، آزاد مبارکه
  212. محمد نقیب‌زاده، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  213. صفدر الهی راد، استادیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  214. رضا رمضان نرگسی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  215. عبدالله فتحی، استادیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  216. اسدالله طوسی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  217. محمد بیدار، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  218. علیرضا جمشیدی، استادیار، خوراسگان
  219. روح اله مختاری، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان مرکز نیک آباد
  220. مهدی مهدوی اطهر، استادیار، دانشگاه صنعتی اراک
  221. روح الله زارع حسن آباد، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فریدن
  222. خدایار مؤمنی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
  223. عباس گرایی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  224. محمدهادی توکلی، استادیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  225. فاطمه ابراهیمی ورکیانی، استادیار، الزهرا
  226. یوسف دانشور نیلو، استادیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  227. جمال سروش، استادیار، دانشگاه ملایر
  228. مرتضی خوش‌صحبت، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) قم
  229. ابوالفضل اقبالی، استادیار، دانشگاه الزهرا
  230. سیده سمیه حسینی، استادیار، اصفهان
  231. فاطمه فلاح تفتی، استادیار، دانشگاه علامه طباطبایی (ره)
  232. احمد شعبانی، استادیار، پژوهشگاه امام صادق علیه‌السلام
  233. علی شمس، استادیار، اراک
  234. داود صفا، استادیار، جامعه المصطفی العالمیه
  235. میثم نعمتی، استادیار، دانشگاه علوم قضائی و خدمات اداری
  236. مهدی واحدی، استادیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  237. محمدرضا بنیانی، استادیار، دانشگاه معارف
  238. علی اصغر اسلامی تنها، استادیار، دانشگاه باقرالعلوم
  239. زهرا آبیار، استادیار، فرهنگیان
  240. اکبر گلی، استادیار، دانشگاه پیام نور
  241. محمد فتحعلی خانی، استادیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  242. جواد عابدینی، استادیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  243. سید هادی ساجدی، استادیار، دانشگاه تهران
  244. امیر سیاهپوش، استادیار، دانشگاه معارف اسلامی
  245. محمدعلی نوریان، استادیار، صنعتی خواجه نصیر
  246. مهدی نورایی، استادیار، شهید بهشتی
  247. اصغر جمشیدی، استادیار، تهران
  248. مهدی اسمعیلی بیدهندی، استادیار، دانشگاه تهران
  249. رضا شریفیان، استادیار، دانشگاه آزاد لنجان
  250. رضوان نصیری، استادیار، تهران
  251. یونس رومیانی، استادیار، دانشگاه تهران
  252. علیرضا جوادزاده، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  253. احمد حیدرپور، استادیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  254. محمدعلی چیت ساز، استادیار، دانشگاه ازاد اسلامی واحد دهاقان
  255. نرگس عطریان، استادیار، آزاد اسلامی لنجان
  256. عباس موسوی هاشمی، استادیار، دانشگاه آزاد واحد لنجان
  257. اسحاق سلطانی، استادیار، دانشگاه شهید بهشتی
  258. حمزه علی وحیدی منش، استادیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  259. محمدمهدی نادری قمی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  260. مهدی نیکخواه، استادیار، علوم پزشکی مازندران
  261. علیرضا سجادیه، استادیار، تهران
  262. مهدی محمدزاده، استادیار، امام صادق علیه‌السلام
  263. فرزانه ذوالحسنی، استادیار، زنجان
  264. عباس خادمیان، استادیار، اراک
  265. ندا زرندیان، استادیار، دانشگاه تهران
  266. محمد حاجی تقی، استادیار، دانشگاه شهید بهشتی
  267. غلامرضا پرهیزکار، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  268. عبدالمجید شیخی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی
  269. سید محمد صادق موسوی نسب، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  270. هادی شجاعی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  271. سعید آقاسی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  272. مهدی دوستان، استادیار، آزاد اسلامی
  273. داود فاضل فلاورجانی، استادیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  274. علی‌محمد قاسمی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  275. احمدرضا عسکری، استادیار، دانشگاه ازاد اسلامی واحد مبارکه
  276. کریم سبحانی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  277. رضا محمدی کرجی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  278. مهدی بابائی المشیری، استادیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  279. مهدیه محمدتقی زاده، استادیار، دانشگاه علامه طباطبایی (ره)
  280. سلیمه رهبر اسلامی، استادیار، علوم پزشکی اصفهان
  281. علیرضا زمانی، استادیار، آزاد اسلامی واحد اصفهان
  282. پژمان ناظری، استادیار، دانشگاه آزاد دهاقان
  283. ابوذر تشکری صالح، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  284. مسعود عطایی قراچه، استادیار، دهاقان
  285. وحید وثوقی راد، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) قم
  286. هادی رزاقی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  287. ابوالقاسم خدادی، استادیار، دانشگاه شاهد
  288. جعفر احمدی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  289. اسماعیل چراغی کوتیانی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  290. جواد گلی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  291. علی مهدی فرد، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  292. موسی ناظریان، استادیار، مؤسسه امام خمینی (ره)
  293. مهدی احمد خان بیگی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  294. نرگس شکری، استادیار، شهیدچمران اهواز
  295. مجید همتی، استادیار، شهید مطهری
  296. منصور عابدیان، استادیار، آزاد اسلامی واحد دهاقان
  297. محمدرضا شریفی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  298. مهران عمادی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه
  299. زهرا ترک لادانی، استادیار، فرهنگیان
  300. فرشاد سلیمانی، استادیار، دانشگاه ملایر
  301. حفیظ‌الله فولادی، استادیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  302. مجید طاهری دمنه، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی
  303. راضیه سیرانی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد
  304. مصطفی امیدی بیدگلی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بادرود
  305. علی محمد حکیمیان، استادیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  306. عباسعلی اکبرزاده مرشدی، استادیار، آزاد اسلامی کاشان
  307. کاظم کوهی اصفهانی، استادیار، دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
  308. وحید یامین‌پور، استادیار، دانشگاه سوره
  309. داریوش نژادانصاری، استادیار، دانشگاه اصفهان
  310. هادی حسین خانی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  311. منیره خدادادپور، استادیار، پیام نور
  312. منصوره پورمیری، استادیار، آزاد اسلامی واحد اصفهان
  313. رضا مهکام، استادیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  314. مجتبی درودی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  315. فاطمه قاسم‌پور، استادیار، پژوهشکده زن و خانواده
  316. مهدی کهنوجی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  317. یونس رومیانی، استادیار دانشگاه تهران
  318. علیرضا جوادزاده، استادیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  319. فاطمه عزیزآبادی فراهانی، دانشیار علوم تحقیقات
  320. رضوان نصیری، استادیار، دانشگاه تهران
  321. روزبه زارع، استادیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  322. محمد علی زاده، استادیار، دانشگاه معارف قم
  323. محمد رضا نیل فروشان، استادیار، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  324. رضا ابروش، استادیار، دانشگاه معارف اسلامی
  325. جلال غفاری قدیر، استادیار، دانشگاه جامع امام حسین علیه‌السلام
  326. عبدالرسول مشکات، استادیار، دانشگاه اصفهان
  327. نفیسه آذربایجانی، استادیار، علوم و معارف قرآن کریم
  328. محمد حسن عالم، استادیار، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی تهران
  329. رضا قاسم، استادیار، آزاد اسلامی
  330. محمد کهندل، استادیار، آزاد اسلامی
  331. مصطفی اسماعیلی، استادیار، علوم پزشکی شهید بهشتی
  332. مجید ابوالقاسم زاده، استادیار، دانشگاه معارف اسلامی
  333. ابوطالب خدمتی، استادیار، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  334. محمد رضا عزتی، استادیار گروه قرآن و حدیث دانشگاه قم
  335. امین معظمی گودرزی، استادیار، اراک
  336. محمدعلی اسلامی، استادیار، دانشگاه علامه طباطبایی (ره)
  337. سید رضا میرعسکری جیلدانی، استادیار، دانشگاه گیلان
  338. محسن گلپایگانی، استادیار، اصفهان
  339. علی محمدی، استادیار، عالی ملی
  340. مرتضی نقره‌ای، استادیار، دانشگاه فردوسی مشهد
  341. ناهید زینی حسنوند، استادیار، آیت اله العظمی بروجردی
  342. مهدیه محمدی، استادیار، دانشگاه تهران
  343. محمد صالح طیب نیا، استادیار، اصفهان
  344. حمید جلیلیان، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
  345. رسول گنجی، استادیار، اصفهان
  346. روح الله عباسی، استادیار، دانشگاه اصفهان
  347. محمد امین زارعی، استادیار، دانشگاه علامه طباطبایی
  348. سلیمان عباسی، استادیار، جامع علمی کاربردی
  349. زینب شنکایی، استادیار، بقیه الله
  350. عبدالحمید واسطی، استادیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  351. قدرت الله مؤمنی، استادیار، علوم پزشکی اصفهان
  352. میثم شیرکش، استادیار، شهید مهاجر اصفهان
  353. مهدی عاشوری، استادیار، دانشگاه فرهنگیان
  354. محمد کاشی زاده، استادیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  355. لیلا خدابخشی، استادیار، دانشگاه آزاد اصفهان
  356. علیرضا امینی، استادیار، علوم پزشکی اصفهان
  357. حسین مقدس، استادیار، علوم و معارف قرآن کریم
  358. سید حمیدرضا طالقانی اصفهانی، استادیار، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  359. سیدحسین رکن الدینی، استادیار، معارف اسلامی
  360. مهدی امبنی، استادیار، پژوهشگاه امام صادق
  361. علی کارشناس، استادیار، پژوهشگاه امام صادق علیه‌السلام
  362. امیرمحسن عرفان، استادیار، دانشگاه معارف اسلامی
  363. قربان آهنگری کیاسری، استادیار، پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق علیه‌السلام
  364. حوریه ربانی اصفهانی، استادیار، اصفهان
  365. علی امین رستمی، استادیار، مؤسسه اموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  366. مهپی باکویی، استادیار، دانشگاه علوم معارف قرآن کریم
  367. عیسی عیسی زاده، استادیار، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
  368. شکوفه گلخو، استادیار، دانشگاه الزهرا
  369. فاطمه سبک خیز، استادیار، دانشگاه أصفهان
  370. محسن شاکری نژاد، استادیار، دانشگاه صدا و سیما
  371. صدیقه نیک طبع، استادیار، شهید باهنر کرمان
  372. حسن غفاری فر، استادیار، دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام
  373. مهدی اسلامی، استادیار، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  374. محمد عابدی، استادیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  375. مرتضی مرتضوی کاخکی، استادیار، علوم اسلامی رضوی
  376. محمد باقر پورامینی، استادیار، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  377. مهدی سلطانی، استادیار، دانشگاه باقرالعلوم
  378. سیدعلی میرداماد، استادیار، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  379. امیر جوان آراسته، استادیار، دانشگاه ادیان و مذاهب
  380. محمدجواد یاوری سرتختی، استادیار، دانشگاه باقرالعوم علیه‌السلام
  381. احسان ترکاشوند، استادیار، دانشگاه ملایر
  382. محمدرضا کدخدایی، استادیار، جامعه المصطفی
  383. طاهره زرنگار، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد تهران
  384. محمد حسین پورامینی، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
  385. الهام خادم، هیئت علمی وابسته، دانشگاه آزاد لنجان
  386. محمد هادی مروجی‌طبسی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  387. علیرضا عموتقی، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنجان
  388. زهرا متور، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی لنجان
  389. احمد طالبی، مربی، واحد دهاقان
  390. سید مسعود داودی، مربی، آزاد اسلامی لنجان
  391. علی خدابخشی، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  392. فاطمه سمنان، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  393. مجتبی مددیار، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
  394. احمد زارعی، مربی، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  395. زهرا عسگری ریزی، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورجان
  396. سعید حقانی فر، مربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نطنز
  397. سیدابوالقاسم هاشمی، مربی، آزاد اسلامی تهران شمال
  398. مصطفی ناصری، مربی، دانشگاه ازادواحدفلاورجان
  399. جمال ذاکری، مربی، مؤسسه آموزش عالی خزر محمودآباد
  400. رحیم حاصلی، مربی، دانشگاه علوم و معارف قرآن
  401. محمد الله اکبری، مربی، جامعه المصطفی العالمیه
  402. علی جعفری هرستانی، مربی، دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
  403. جواد گائینی، مربی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
  404. امیدعلی آقایی، مدرس دروس معارف، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
  405. اکبر پیروی سنگری، مربی، جامعه الزهرا
  406. مولودالسادات موسوی زاده مجرد، مدرس، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان
  407. محمد کلانتری دارانی، مدرس، دانشگاه پیام نور گز
  408. علی اصغر شایسته، مدرس ارشد، دانشگاه امام حسین علیه‌السلام
  409. اسفندیار رضایی، مدرس، مراکز علمی کاربردی
  410. سید مرتضی موسوی، مدرس، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لنجان
  411. سید سعید موسوی، مربی، آزاد اسلامی
  412. مهدی اژه ای، استاد گروه معارف، دانشگاه پزشگی وصنعتی اصفهان
  413. علی علیمحمدی، استاد معارف، علم پزشکی اصفهان
  414. روح الله اسلامی، استاد معارف، دانشگاه علامه طباطبایی
  415. روح الله رجبی، استاد معارف، دانشگاه صنعتی امیرکبیر
  416. زینب اختری، علوم پزشکی بقیة الله
  417. سیدمحمدعلی موسوی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
  418. محمدمهدی خوش قلب،، مؤسسه علمی فرهنگی دارالحدیث
  419. محسن باقری نصرآبادی، مربی، مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام

بیانیه جمعی از استادن علوم انسانی کشور را در این صفحه امضا کنید.

رویکرد دانشگاه آزاد در جذب هیئت علمی قبل و بعد از شهادت طهرانچی

دکتر محمدصادق ضیائی رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به دیدگاه‌ها و اقدامات دکتر محمدمهدی طهرانچی در دوران مسئولیت خود، از سیاست‌های جدی وی در حوزه جذب و ارتقای اعضای هیئت علمی صحبت کرد.

وی در این‌باره گفت: یکی از تأکیدات همیشگی دکتر طهرانچی، موضوع جذب حداکثری اعضای هیئت علمی و همچنین فرایند دقیق ارتقای کیفی اعضای علمی بود. ایشان همواره به بنده می گفتند که در برنامه‌ریزی‌های مربوط به جذب، سیاست‌ها به‌گونه‌ای تنظیم شود که علاوه بر جذب گسترده، بر کیفیت علمی و ارتقای دقیق و هدفمند اعضای هیئت علمی نیز تأکید شود.

این مسئول دانشگاه آزاد افزود: برنامه‌هایی که در این دوره در حوزه مسئولیت ایشان در زمینه جذب اعضای هیئت علمی و دستیار آموزشی اجرا شد، کاملاً بر پایه همین نگاه کیفی و توسعه‌محور بود. از جمله اقدامات ایشان، پیگیری فعال و مؤثر در هیئت مرکزی جذب و هیئت عالی جذب بود. همین چند روز گذشته نیز جلسه هیئت عالی جذب برگزار شد و می‌توانید از مسئولین آن هیئت هم پرس‌وجو کنید.

وی با اشاره به عملکرد دقیق دانشگاه آزاد اسلامی در زمینه فراخوان‌ها تصریح کرد: دانشگاه آزاد در دوره‌های فراخوان ۱۳۹۹، ۱۴۰۰، ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ هیچ معوقه‌ای ندارد و همه تعیین تکلیف‌ها انجام شده است. این مسئله در جلسه اخیر هیئت عالی جذب به‌صورت رسمی گزارش شد. همچنین در مورد کمیسیون‌های ۲۱ و ۱۵ نیز، دانشگاه آزاد گزارش داد که کاملاً به‌روز است و این عملکرد حاصل تأکیدات و پیگیری‌های شخص دکتر طهرانچی در جلسات مختلف هیئت مرکزی و عالی جذب بوده است.

به گفته وی، در جلسه اخیر هیئت عالی جذب، دو دستگاه وزارت علوم و وزارت بهداشت نیز برای ارائه گزارش درباره وضعیت ماندگاری و تعیین تکلیف فراخوان‌های خود در سال‌های مذکور دعوت شده بودند و در تریبون عمومی اعلام شد که برخلاف برخی نهادها، دانشگاه آزاد فاقد معوقه در جذب هیئت علمی است.

وی در ادامه گفت: البته ممکن است یکی دو مورد استثنا وجود داشته باشد که مربوط به افرادی است که در بررسی صلاحیت‌های علمی یا عمومی، پاسخ دستگاه‌های مربوطه با تأخیر مواجه شده است، نه ضعف در عملکرد دانشگاه.

بازنگری فرآیند جذب هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی؛ کوتاه‌سازی مسیر جذب و روزآمدسازی آیین‌نامه‌ها

ضیائی تصریح کرد: در حوزه جذب اعضای هیئت علمی، ما بازنگری جامعی بر تمام فرآیندهای مربوط به جذب انجام داده‌ایم. هدف از این بازنگری، کوتاه‌سازی مسیر جذب و تسهیل فرآیندها در دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. فراخوان‌ها نیز با هماهنگی کامل با معاونت‌های مختلف، به‌ویژه معاونت‌های مرتبط با آموزش حضوری و با توجه به شرایط مناطق مختلف کشور، تدوین شده‌اند. در این چارچوب، سعی بر آن بوده است که دقیق‌ترین نیازهای واحدها شناسایی و بر همان مبنا نسبت به جذب اقدام شود.

وی تاکید کرد: این اقدامات در راستای موج گسترده‌ای است که مرحوم دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس فقید دانشگاه، ایجاد کرده بود. او همواره بر کیفیت جذب تأکید داشتند و معتقد بود که استادان باکیفیت باید در کلاس‌ها حضور یابند. هم‌اکنون نیز، دانشگاه آزاد اسلامی با داشتن بیش از یک میلیون و چهارصد هزار دانشجو، یکی از بزرگ‌ترین نظام‌های آموزش عالی کشور محسوب می‌شود. این آمار، نشان‌دهنده استقبال گسترده مخاطبان از دانشگاه آزاد اسلامی است.

رئیس مرکز جذب دانشگاه آزاد گفت: در حوزه علمی و پژوهشی نیز، جایگاه دانشگاه آزاد در رتبه‌بندی‌های ملی و بین‌المللی به‌طور قابل‌توجهی ارتقا یافته که بخش عمده‌ای از این موفقیت به‌دلیل سیاست‌های کیفی‌سازی جذب اعضای هیئت علمی و نظارت‌های دقیق آموزشی و پژوهشی است. بر همین اساس، بازنگری و به‌روزرسانی آیین‌نامه‌های مرتبط با اعضای هیئت علمی به‌طور جدی در دستور کار قرار گرفته است. بسیاری از آیین‌نامه‌ها تاکنون بازنگری شده و روزآمد شده‌اند؛ از جمله:

  • آیین‌نامه پایه تشویقی، با هدف ایجاد انگیزه برای اعضای هیئت علمی
  • آیین‌نامه ترفیع که در حال بازنگری و روزآمدسازی است
  • آیین‌نامه اعضای هیئت علمی گروه‌های الف و ب
  • آیین‌نامه‌های مربوط به مأموریت‌های برون‌استانی و درون‌استانی اعضای هیئت علمی

ضیائی تاکید کرد: براساس آخرین برآوردها، حدود ۹۵ تا ۹۶ درصد آیین‌نامه‌های مربوط به اعضای هیئت علمی تاکنون به‌روزرسانی شده‌اند. این تحول گسترده در نظام مقررات، گامی مؤثر در مسیر کیفیت‌بخشی به آموزش و پژوهش در دانشگاه آزاد اسلامی به شمار می‌رود.

او در ادامه گفت: از جمله اقدامات مهم دیگر، تهیه و تدوین کتابی جامع با همکاری دبیر محترم هیئت عالی جذب و با نظارت مستقیم ایشان است. این کتاب با عنوان «کلیه دستورالعمل‌ها و رویه‌های مرتبط با اعضای هیئت علمی از جذب تا خروج» در حال نهایی شدن است. هدف از انتشار این کتاب، ارائه یک مرجع دقیق و کامل برای تمامی استان‌ها، واحدها و مسئولین دانشگاهی است. این اثر به‌نوعی تفسیر و تدوین شفاف اسناد بالادستی، به‌ویژه سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی خواهد بود؛ سندی که توسط شهید دکتر طهرانچی طراحی، رونمایی و ابلاغ شده بود.

آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی با لحاظ ملاحظات دانشگاه آزاد در مرحله نهایی تدوین قرار گرفت

رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی از نهایی شدن آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی کشور خبر داد و تأکید کرد که در این آیین‌نامه، ملاحظات و شرایط خاص دانشگاه آزاد اسلامی نیز به‌طور کامل لحاظ شده است.

وی گفت: سند جامع علمی کشور، مصوبات هیئت عالی جذب، اسناد بالادستی و به‌ویژه بیانیه گام دوم انقلاب، به‌صورت جدی مورد توجه قرار گرفته و در کتابی که در دست تدوین داریم، به این اسناد، به‌ویژه بیانیه گام دوم، تمرکز ویژه‌ای شده است.

وی با اشاره به اقدامات هماهنگ در سطح ملی برای تدوین این آیین‌نامه افزود: در جلسه‌ای که با مدیریت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی بازنگری شده و هم‌اکنون در مراحل نهایی قرار دارد. نکته مهم اینجاست که عنوان روی جلد این آیین‌نامه چنین است: آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی. این یعنی تمام ملاحظات مربوط به دانشگاه آزاد، به‌دلیل شرایط و اقتضائات خاص آن، به‌صورت دقیق در این آیین‌نامه دیده شده است.

ضیائی با بیان اینکه در این جلسه، دکتر رنجبر، سرپرست فعلی دانشگاه آزاد اسلامی نیز حضور داشتند، افزود: اینجا جا دارد از دکتر ولایتی نیز تشکر کنم؛ چرا که تطبیق و هماهنگی لازم برای ادامه مسیر دانشگاه با همان فرمان و سرعتی که دکتر شهید طهرانچی طراحی کرده بودند، با حسن تدبیر وی و با مدیریت دکتر رنجبر در حال انجام است. دکتر رنجبر نیز طی سه تا چهار جلسه مشترک با استان‌ها، مدیران و مسئولان دانشگاه، تأکید کردند که کارها بدون وقفه و با همان کیفیت ادامه یابد.

این مقام دانشگاهی ادامه داد: بنده نیز به دستور شهید دکتر طهرانچی در جلسات کمیته بازنگری آیین‌نامه شرکت داشتم. تمامی ملاحظات ارتقای اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد در این آیین‌نامه لحاظ شده و پیوست‌های خاص مربوط به دانشگاه نیز در آن گنجانده شده است. این برنامه‌ها برای اعضای هیئت علمی پیش‌بینی شده و در حال اجراست.

رئیس مرکز جذب و امور هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی درباره کتاب در دست تدوین نیز توضیح داد: کتابی که به آن اشاره کردم شامل مجموعه آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های مربوط به اعضای هیئت علمی است؛ از بدو ورود تا ارتقا، ترفیع، تبدیل وضعیت، آموزش‌ها، مسیر استخدامی و حتی فرآیندهای مربوط به خروج از دانشگاه مانند بازنشستگی، بازخرید و در موارد خاص اخراج. تمامی این آیین‌نامه‌ها در این کتاب دیده شده‌اند و همه نیز به‌روز هستند. به‌صورت موازی نیز کار بازنگری و روزآمدسازی آیین‌نامه‌ها ادامه دارد.

ضیائی خواستار نگاه اساسی به دانشگاه آزاد شد و گفت: خواستار این هستم که دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان یک بال اساسی آموزش عالی کشور دیده شود. طبق آمارهای رسمی، بیش از ۴۰ درصد بار آموزش عالی کشور بر دوش دانشگاه آزاد اسلامی است. این دستاورد نتیجه تدابیر دقیق شهید طهرانچی است و دکتر رنجبر نیز تأکید کرده‌اند که مسیر، فرمان، سرعت و کیفیت حفظ خواهد شد.

وی با اشاره به جایگاه خاص دانشگاه آزاد تصریح کرد: همان‌طور که می‌دانید، دانشگاه آزاد اسلامی یک نهاد غیردولتی و غیرخصوصی است که از دولت بودجه‌ای دریافت نمی‌کند، اما با نزدیک به ۲۰ هزار عضو هیئت علمی، نقشی بی‌بدیل در توسعه آموزش عالی کشور ایفا می‌کند.

بهبود معیشت اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد و کاهش وابستگی به شهریه

ضیائی با اشاره به وضعیت جذب، اشتغال و معیشت اعضای هیئت علمی و دستیاران آموزشی در دانشگاه، از اصلاح ساختارهای مالی و بهبود چشمگیر شرایط خبر داد.

وی اظهار کرد: حدود ۲۰ هزار عضو هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی فعالیت دارند. این ۲۰ هزار عضو هیئت علمی به‌صورت کاملاً هدفمند و با برنامه‌ریزی اداره می‌شوند. خوشبختانه در حوزه معیشت این عزیزان، بسیاری از فاصله‌ها و نابرابری‌هایی که در گذشته در زمینه پرداخت حقوق و مزایا وجود داشت، برطرف شده است. هم‌اکنون روند همسان‌سازی حقوق اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد با سایر دستگاه‌ها به‌طور جدی در حال اجراست.

او در ادامه با اشاره به دیدگاه مرحوم دکتر محمدمهدی طهرانچی، گفت: شهید طهرانچی همیشه تأکید داشت که اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد، پیش‌قراولان بیش از ۴۰ درصد توسعه علمی کشور هستند. ایشان باور داشتند که با این سطح از مسئولیت، باید شأن و معیشت این افراد نیز در تراز ملی قرار گیرد. از سوی دیگر، هم‌اکنون دانشگاه آزاد اسلامی با بیش از یک میلیون و ۴۰۰ هزار دانشجو، یکی از بزرگ‌ترین و مؤثرترین نهادهای آموزش عالی کشور است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به استقلال مالی دانشگاه از بودجه عمومی دولت اشاره کرد و افزود: یکی از مهم‌ترین مسائل امروز دانشگاه آزاد این است که بدون اتکا به بودجه دولت، در حال اداره و پیشبرد برنامه‌های خود است. در گذشته، حدود ۹۴ تا ۹۵ درصد درآمد دانشگاه از شهریه تأمین می‌شد، اما امروز این سهم به زیر ۷۰ درصد کاهش یافته و اگر بخواهم دقیق‌تر بگویم، شاید حدود ۶۳ یا ۶۴ درصد باشد. بخش قابل توجهی از بودجه دانشگاه از محل طرح‌های دانش‌بنیان، پژوهش‌های کاربردی و فعالیت‌های فناورانه تأمین می‌شود.

او در ادامه توضیح داد: در برخی از شهرستان‌ها و استان‌ها، پیش از این، پرداخت حقوق با تأخیرهای چند روزه یا چند هفته‌ای همراه بود؛ مخصوصاً سه یا چهار سال پیش، گاهی این تأخیر به یک تا دو هفته نیز می‌رسید. اما امروز تلاش شده است که این مشکلات به‌طور کامل برطرف شود. در حال حاضر در اکثر واحدها، پرداخت‌ها حداکثر با فاصله سه روزه انجام می‌شود و هیچ معوقه پرداختی در دستور کار نیست.

وی در پایان تأکید کرد: تمام این تحولات مالی و ارتقای کیفیت پرداخت، ناشی از درآمدهایی است که از محل پژوهش‌های علمی کاربردی، شرکت‌های دانش‌بنیان، فعالیت‌های دانشجویان و عملکرد فعال حوزه‌های پژوهشی و آموزشی دانشگاه به‌دست آمده است. معاونت‌های پژوهشی و آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نقش بسیار گسترده‌ای در تحقق این اهداف ایفا می‌کنند.

زمان برگزاری امتحانات و ترم تابستان دانشگاه علمی کاربردی اعلام شد

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، زمان برگزاری آزمون پایان نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ دانشگاه جامع علمی کاربردی و همچنین نحوه برگزاری ترم تابستان ۱۴۰۴ این دانشگاه اعلام شد.

مصطفی نعمتی معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی اظهار داشت: با توجه به بخشنامه‌ها و دستورالعمل‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و مصوبات هیأت رئیسه دانشگاه، تصمیمات لازم در خصوص آزمون پایان نیمسال دوم سال تحصیلی جاری گرفته شد.

نعمتی افزود: به استناد بخشنامه شماره ۲/۲۱/۷۸۲۰۷ مورخ ۱۴۰۴/۰۴/۰۴ معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، آزمون پایان ترم نیمسال دوم سال‌جاری دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی، همانند سایر دانشگاه‌های کشور، از تاریخ اول تا ۱۴ شهریور بر اساس برنامه قبلی مراکز آموزشی برگزار می‌شود.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی تصریح کرد: در صورت فراهم بودن شرایط، امتحانات به صورت حضوری برگزار و در غیر این صورت بر اساس شرایط، تصمیم‌گیری خواهد شد.

نعمتی اظهار داشت: در صورت هرگونه تغییر در زمان و فرآیند برگزاری امتحانات، اطلاع رسانی لازم توسط دانشگاه انجام می‌شود.

وی ادامه داد: همچنین با توجه به درخواست‌های مکرر دانشجویان و مراکز آموزشی، با برگزاری ترم تابستانی جهت ارائه دروس عمومی، دروس معرفی به استاد، کارورزی و کارآموزی برای دانشجویانی که در شرف فارغ‌التحصیلی هستند با رعایت شرایط خاص و پروتکل‌های اعلام شده در بخشنامه شماره ۲/۲۱/۷۸۲۰۷ مورخ ۱۴۰۴/۰۴/۰۴ معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از ۲۱ تیرماه تا پایان مرداد موافقت شد.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: تقویم آموزشی در خصوص جزئیات ترم تابستان نیز در اختیار واحدهای استانی قرار می‌گیرد.

ثبت‌نام جذب مدرس دانشگاه علمی کاربردی تمدید شد

فراخوان جذب مدرس براساس آمایش آموزشی در دانشگاه جامع علمی کاربردی برای سال ۱۴۰۲ تا ۱۹ آبان ماه تمدید شد.

 

به گزارش آرمان آرا باتوجه به تقاضای متقاضیان تدریس در دانشگاه جامع علمی کاربردی، تمدید مهلت ثبت نام انجام شد و در همین راستا متقاضیان واجد شرایط می‌توانند تا ۱۹ آبان ماه با مراجعه به سامانه جذب مدرسان به آدرس https://jam.uast.ac.ir اقدامات لازم برای مراحل ثبت نام را انجام دهند.

حداقل سن متقاضیان برای شرکت در فراخوان ۲۸ سال و حداکثر سن ۶۵ سال است و جذب مدرس بصورت بومی در واحد‌های استانی صورت می‌گیرد.

ملاک ثبت نام قطعی متقاضیان در این فراخوان، تکمیل فرم‌های سامانه، پرداخت وجه و اخذ کد رهگیری است.

ظرفیت پیش بینی شده برای پذیرش مدرسان ۳ هزار و ۸۰۹ نفر بوده که نیازسنجی آن در یک بازه زمانی مشخص باتوجه به نیاز‌های زمانی و مکانی مطابق با آمایش آموزش‌های عالی علمی کاربردی از طریق واحد‌های استانی دانشگاه جامع علمی کاربردی انجام و جمع بندی شده است.

بازگشت دانشگاه علمی کاربردی به ماموریت اصلی / برنامه آینده دانشگاه

رئیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: بازگشت این دانشگاه به ماموریت اصلی خود که تربیت نیروی مهارتی است از اهداف اصلی در برنامه ریزی ها است

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمدحسین امید در گفتگو با مهر گفت: برنامه داریم با تعیین اولویت ها و شاخص های آموزشی و پژوهشی دانشگاه جامع علمی کاربردی را به ماموریت اصلی خود که تربیت نیروی مهارتی و فنی و حرفه ای است سوق دهیم.

وی افزود: در مراکز آموزشی این دانشگاه آموزش به نوعی محصول جانبی بشمار می رود و باید پژوهش های کاربردی و انتقال فناوری اولویت قرار گیرد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خاطرنشان کرد: باید در ستاد و مراکز آموزشی این دانشگاه در زمینه پژوهش و فناوری سرمایه گذاری جدی صورت گیرد تا شاهد راه اندازی مراکز و واحدهای فناوری در کنار مراکز آموزشی باشیم.

امید اظهار داشت: مراکز این دانشگاه باید بیشتر از اینکه به موضوع آموزش بپردازند در زمینه پژوهش و فناوری فعالیت کنند

معرفی رئیس جدید دانشگاه علمی کاربردی به شورایعالی انقلاب فرهنگی

دبیرشورای عالی انقلاب فرهنگی از معرفی گزینه جدید ریاست دانشگاه جامع علمی کاربردی توسط وزیرعلوم به شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد.
 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمد رضا مخبر دزفولی در گفتگو با مهر اعلام کرد: رئیس جدید دانشگاه جامع علمی کاربردی توسط دکتر محمد فرهادی وزیرعلوم تحقیقات و فناوری به شورای عالی انقلاب فرهنگی معرفی شده است.

وی افزود: در صورتی که گزینه جدیدی که توسط وزیرعلوم معرفی شده تصویب شود، نام آن را اعلام خواهیم کرد.

دبیرشورای عالی انقلاب فرهنگی درپاسخ به این سئوال که چه زمانی رئیس جدید توسط شورا تأیید خواهد شد، افزود: در جلسه دو هفته آینده شورای عالی انقلاب فرهنگی این موضوع بررسی شده و در صورت تصویب اعلام می شود.

به گزارش مهر، دانشگاه جامع علمی کاربردی، یکی از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم است که با هدف ارتقای سطح مهارت شاغلین بخش‌های مختلف اقتصادی و افزایش مهارت‌های حرفه‌ای فارغ التحصیلان با بکارگیری و سازمان دهی امکانات، منابع مادی و انسانی دستگاه‌های اجرایی نسبت به برگزاری دوره‌های علمی کاربردی در مقاطع کاردانی و کارشناسی اقدام می‌کند.

وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری طی حکمی در دی ماه ۹۳، محمد اخباری را به سمت سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی منصوب کرد و سپس ریاست وی توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی تایید شد.

دکتر فرهادی اوایل تیر۹۵ بدون اینکه دلیل آن را اعلام کند محمد اخباری رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی را عزل و با صدور حکمی محمدحسین امید، معاون اداری مالی و مدیریت منابع این وزارتخانه را با حفظ سمت به عنوان سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی منصوب کرد.

علت عزل محمد اخباری از سوی وزیرعلوم اعلام نشد، دکتر محمد روشن معاون حقوقی و امور مجلس وزیر علوم نیز دراین مورد گفت: هیچ کس تضمین نکرده که افراد در سمت‌های خود باقی بمانند و حالا نیز بر اساس اقتضائات تغییراتی صورت گرفته است، کسی تضمین نکرده که بنده هم تا سالیان سال در پست خود باقی بمانم، بلکه تا زمانی که مفید و مناسب هستم در این پست باقی می‌مانم و این یک امر طبیعی است.

براساس این گزارش، اکنون با پایان یافتن سرپرستی امید و باقی ماندن تنها یک سال از دولت یازدهم، دکتر فرهادی به تازگی ریاست جدید دانشگاه جامع علمی کاربردی را به شورا معرفی کرده که آیا تایید شود یا خیر.

 

راه اندازی دوره های ارشد خاص در دانشگاه علمی کاربردی

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: راه اندازی دوره‌های ارشد پژوهش محور در رشته‌های خاص و محدود از برنامه‌های دانشگاه است و درحال رایزنی برای دریافت مجوز هستیم.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، محمدحسین امید در نشست هم اندیشی روسای مراکز آموزش علمی کاربردی استان تهران گفت: خوشبختانه در مدت تکمیل ظرفیت دانشگاه جامع علمی کاربردی به واسطه کارهای تبلیغاتی و اطلاع رسانی هایی که صورت گرفت، ۴۰ درصد آمار پذیرش دانشجو افزایش یافت و حدود ۴۰ هزار داوطلب برای تحصیل در این دانشگاه اعلام آمادگی کردند.

وی همچنین با انتقاد از برخی دیدگاه ها نسبت به روند جذب دانشجو در دانشگاه جامع علمی کاربردی با تأکید بر اینکه باید در داخل مجموعه دانشگاه، سیاست های گذشته را تغییر دهیم، افزود: چنانچه سیاست‌های گذشته را ادامه دهیم و به این فکر باشیم که با هر کیفیتی، باز هم متقاضیانی برای ورود به دانشگاه وجود خواهد داشت و عده ای که پشت کنکور مانده اند، به هر حال مجبور به تحصیل در این دانشگاه هستند، اشتباه است و در صورت تداوم قطعا دانشگاه آسیب می بیند.

وی عنوان کرد: امیدواریم تا پایان سال تحصیلی۹۶-۹۵ بتوانیم هزار رشته تحصیلی دیگر را تعریف کنیم.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی اظهار داشت: در حال حاضر در زمینه بین المللی در حال انجام فعالیت های خوبی هستیم. در این زمینه دو نوع تقاضا برای همکاری های بین المللی با دانشگاه جامع مطرح شده است، یکی تربیت دانشجو برای کشورهای اطراف و دیگری حضور مراکز اروپایی در داخل کشور و کمک رسانی به دانشگاه در زمینه تربیت نیروهای فنی و ماهر مورد نیاز کشور که در حال بررسی هر دو نوع همکاری هستیم.

امید با اشاره به نیاز کشورهای همسایه از جمله عراق، افغانستان و آذربایجان به نیروی متخصص، تاکید کرد: با توجه به تصویب آیین‌نامه پذیرش دانشجو خارجی در جلسه شورای مرکزی دانشگاه، امروز این انتظار وجود دارد که روسای مراکز علمی کاربردی در این راستا و برای جذب دانشجویان خارجی به ویژه از کشورهای همسایه تلاش و اقدام کنند.

وی با تاکید بر لزوم تجمیع مراکز علمی ‌کاربردی و تشکیل مراکز بزرگتر در کشور، گفت: در صورت تجمیع مراکز علمی‌کاربردی، مراکز قدرتمند علمی‌کاربردی تشکیل می‌شوند که این مراکز با برخورداری از امکانات بیشتر و همچنین مدرسان بهتر، می‌توانند اقدامات شایسته‌ تری در زمینه مهارت آموزی دانشجویان انجام دهند.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی با اشاره به تقاضای دانشگاه جامع برای اخذ مجوز دوره‌های ارشد(پژوهش محور)، خاطر نشان کرد: راه اندازی دوره‌های ارشد پژوهش محور در رشته‌هایی خاص و محدود از جمله برنامه‌های دانشگاه است. در همین زمینه درحال رایزنی و گفت و گو با نهادهای بالادستی هستیم تا بتوانیم آن‌ها را توجیه و قانع کنیم تا مجوزهای لازم را صادر کنند.

 

جزئیات تکمیل ظرفیت دوره های کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور جزئیات تکمیل ظرفیت دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای دانشگاه جامع علمی کاربردی را اعلام کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز دکتر حسین توکلی در گفتگو با مهر افزود: ثبت نام برای تکمیل ظرفیت دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای (ناپیوسته) نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی از روز شنبه ۱۵ آبان‌ماه آغاز می‌شود و تا روز چهارشنبه ۱۹ آبان‌ماه ادامه دارد.

وی افزود: اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور درباره تکمیل ظرفیت پذیرش در این دوره ها برای سال تحصیلی ۹۶-۹۵ روز شنبه ۱۵ آبان‌ماه بر روی سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org قرار می‌گیرد و در نشریه پیک سنجش روز دوشنبه ۱۷ آبان نیز منتشر می‌شود.

توکلی با اشاره به شرایط ثبت نام در این دوره ها گفت: تمام داوطلبان علاقمند به تحصیل در دوره مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای دانشگاه جامع علمی کاربردی اعم از داوطلبانی که در آزمون ثبت نام کرده یا نکرده‌اند، می‌توانند برای ثبت نام در رشته تحصیلی مورد علاقه خود به مراکز آموزشی تحت پوشش دانشگاه جامع علمی کاربردی دارای پذیرش دانشجو مراجعه کنند.

مشاور عالی سازمان سنجش اظهار داشت: داوطلبان با به همراه داشتن مدارک مندرج در اطلاعیه‌ ثبت نام می‌توانند از روز شنبه ۱۵ آبان ماه با مراجعه به مراکز و واحدهای آموزشی محل پذیرش رشته‌های مورد تقاضا، نسبت به ثبت نام اقدام کنند.

 

ادغام و تجمیع واحدهای علمی کاربردی الزامی نیست

سرپرست دانشگاه علمی کاربردی گفت: پیش بینی می شود به دلیل کاهش جمعیت دانشجویی برخی از مراکز این دانشگاه با ادغام و یا تجمیع بتوانند دوره کاهش جمعیت دانشجویی را بدون بحران سپری کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمدحسین امید در گفتگو با مهر گفت: باتوجه به کاهش جمعیت دانشجویی مراکز علمی کاربردی این دانشگاه نیز با کمبود دانشجو مواجه شده اند که این امر موجب شده تا این مراکز به دلیل هزینه های بالا نتوانند خود را اداره کنند.

وی افزود: توصیه ما به مراکز دانشگاه علمی کاربردی این است که با یکدیگر جلساتی را برگزار کنند و در صورت امکان ادغام یا تجمیع شوند تا از طریق افزایش بهره وری هزینه های خود را کاهش دهند.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی خاطرنشان کرد: موضوع ادغام یا تجمیع مراکز علمی کاربردی این دانشگاه تنها یک پیشنهاد است و در این زمینه هیچ گونه الزامی وجود ندارد

جزئیات راه اندازی دانشگاه مشترک علمی کاربردی دراقلیم کردستان عراق

قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل از موافقت وزارت علوم و آموزش عالی کشور عراق با راه اندازی شعبه دانشگاه جامع علمی کاربردی ایران در اقلیم کردستان عراق خبر داد.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز حسین سالار آملی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: وزارت علوم و آموزش عالی کشور عراق با راه اندازی دانشگاه جامع علمی کاربردی در اقلیم کردستان عراق موافقت کرده است.

وی ادامه داد: امکانات سخت افزاری، ساختمان و محوطه توسط  کشور عراق و اساتید و برگزاری دوره ها و برنامه های آموزشی توسط دانشگاه جامع علمی کاربردی برنامه ریزی و آماده خواهد شد .

قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل ادامه داد: این دانشگاه بین کشور عراق و دانشگاه جامع علمی کاربردی مشترک خواهد بود و اینکه چه دوره ها و برنامه هایی دراین دانشگاه راه اندازی شود با تصمیم و برنامه ریزی دو طرف صورت خواهد گرفت.

به گزارش مهر، اخیرا نیز دانشکده مهندسی مشترک دانشگاه صنعتی اصفهان و دانشگاه سلیمانیه عراق در سلیمانیه راه اندازی شد.

 

پرداخت وام بنیاد علوی به دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علمی کاربردی گفت: برای اولین بار امکان پرداخت وام بنیاد علوی به دانشجویان این دانشگاه فراهم شده است.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز به نقل از روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی، بهرامی نسب گفت: طی جلسه ای که با مدیر صندوق وام دانشجویی بنیاد علوی به منظور رفاه و کمک به دانشجویان کم بضاعت برگزار شد، امکان پرداخت وام دانشجویی از طریق این بنیاد به دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی فراهم شد.

وی افزود: برای رفاه حال دانشجویان مستحق دریافت وام شهریه دانشجویی دانشگاه جامع علمی کاربردی برای اولین بار پرداخت وام قرض الحسنه در مقطع کارشناسی امکانپذیر شد.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه جامع علمی کاربردی خاطرنشان کرد: متقاضیان دریافت این وام پس از ارسال دستورالعمل مربوطه، به مراکز آموزشی علمی کاربردی محل تحصیل خود مراجعه و مدارک لازم برای دریافت وام شهریه را ارائه کنند تا از این تسهیلات بهره مند شوند.

بهرامی نسب خاطرنشان کرد: طبق توافقات اولیه ۷ میلیارد ریال از سوی بنیاد علوی به منظور پرداخت وام قرض الحسنه برای سال تحصیلی جاری به دانشجویان این دانشگاه در نظر گرفته شده است

آغاز ثبت نام کاردانی بدون آزمون دانشگاه علمی کاربردی

ثبت نام متقاضیان پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی سال ۹۶ – ۹۵ آغاز شد، داوطلبان تا ۱۳ شهریور می توانند ثبت نام کنند.

به گزارش سایت پی ان یو نیوز متقاضیان ثبت‌نام و شرکت در پذیرش دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی سال ۹۶ -۹۵ که دارای شرایط عمومی و اختصاصی اعلام شده هستند می توانند در این پذیرش ثبت نام و شرکت کنند.

گزینش دانشجو در هر یک از کدرشته محل‌های تحصیلی براساس معدل کل مندرج در گواهینامه معتبر دیپلم، نوع دیپلم و سهمیه‌های آزاد، شاغل، رزمندگان، بومی بودن و با توجه به صلاحیت‌های عمومی داوطلبان براساس ضوابط دانشگاه جامع علمی – کاربردی و مصوبات مربوط صورت می‌گیرد.

برای هر یک از این موارد ارائه مستندات مربوط در زمان ثبت‌نام توسط دانشجو به مراکز آموزشی ضروری است.

داوطلب متقاضی شرکت در پذیرش باید با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور و دریافت دفترچه راهنمای ثبت‌نام از طریق پایگاه اطلاع رسانی سازمان و مطالعه آن، نسبت به تهیه کارت اعتباری از پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش اقدام کند.

با توجه به اینکه پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی انجام می‌شود، داوطلبان لازم است به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آنها فعال است با مراجعه به سایت سازمان سنجش و پرداخت مبلغ ۱۸۰ هزار ریال (۱۸ هزار تومان) به عنوان وجه ثبت‌نام، نسبت به دریافت اطلاعات کارت اعتباری (شماره سریال ۱۲ رقمی) اقدام کنند.

داوطلبان باید با آماده کردن مدارک و اطلاعات مورد نیاز برای ثبت‌نام وپس از مطالعه دفترچه راهنمای پذیرش در این دوره و آشنایی با کلیه شرایط و ضوابط پذیرش، با مراجعه به سایت سازمان سنجش نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

دانش‌آموزان سال آخر متوسطه که حداکثر تا تاریخ ۳۱ شهریورماه ۹۵ موفق به اخذ مدرک دیپلم خواهند شد مجاز به انتخاب کدرشته محل‌های نیم‌سال اول و دوم (مهرماه و بهمن‌ماه) سال تحصیلی ۹۶-۹۵ هستند.

اما چنانچه داوطلبی احتمال می‌دهد که تا پایان شهریورماه سال جاری (۱۳۹۵) موفق به اخذ مدرک دیپلم نمی‌شود، موکداً توصیه می‌شود کدرشته محل‌های نیم‌سال دوم (بهمن‌ماه) را انتخاب کند.

بنابراین چنانچه داوطلبی در یکی از کدرشته محل‌های انتخابی نیم‌سال اول (مهرماه) پذیرفته شود ولی تا پایان شهریور ماه سال ۱۳۹۵ موفق به دریافت گواهینامه پایان تحصیلات دوره متوسطه نشود قبولی ایشان ملغی و اجازه ثبت‌نام نخواهند داشت.

دانش‌آموزان سال آخر متوسطه که حداکثر تا تاریخ ۳۰ دی ماه ۹۵ موفق به اخذ مدرک دیپلم می‌شوند صرفاً می‌توانند از کدرشته محل‌های نیم‌سال دوم (بهمن‌ماه) سال تحصیلی ۹۶-۹۵ انتخاب کنند.

در هر مرحله از پذیرش (ثبت‌نام، پذیرفته‌شدن، حین تحصیل در دانشگاه و …) مشخص شود داوطلب حقایق را کتمان کرده یا واجد شرایط و ضوابط مندرج در این دفترچه نیست، از ادامه تحصیل محروم خواهد شد.

داوطلب باید پس از پایان ثبت‌نام الکترونیکی (اینترنتی) و دریافت شماره پرونده ۶ رقمی و کدپیگیری ۱۶ رقمی یک نسخه پرینت از تقاضانامه تهیه و نزد خود نگهداری کند.

 

« فهرست مطالب‌ دفترچه‌ راهنما »


عنوان


صفحه‌


مقدمه


تعاريف


شرايط پذيرش داوطلبان


سهميه رزمندگان و ایثارگران


روش پذیرش دانشجو


ثبت­نام


راهنمای انتخاب رشته تحصیلی برای گروه­های آموزشی چهارگانه


جدول شماره (1): شهريه دوره‌ كارداني فني و كارداني حرفه‌اي سال تحصیلی 96-95


جدول شماره (2): گروه، كد زیرگروه­ آموزشی، عناوين رشته­های تحصیلی و دیپلم­های دارای اولویت پذیرش دوره کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای سال 95


جدول شماره (3): گروه، کد زیرگروه آموزشی، دیپلم و کد دیپلم‌های مرتبط در اولویت پذیرش دوره کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای سال 95


جدول شماره (4): استان­، ارگان­، دستگاه­ متقاضي، مركز آموزشي، رشته‌ تحصيلي، نیم‌سال پذیرش، نشاني و تلفن مراكز آموزشی مجری دوره کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای سال 95


جدول شماره (5): تعريف شاغل، شرايط اختصاصي، كد اشتغال و امكانات رفاهي مراكز آموزشي مجری دوره کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای سال 95


جدول شماره (6): كدرشته محل و عناوين رشته­هاي تحصيلي گروه آموزشی صنعت


جدول شماره (7): کدرشته محل و عناوين رشته­هاي تحصيلي گروه آموزشی كشاورزي


جدول شماره (8): كدرشته محل و عناوين رشته­هاي تحصيلي گروه آموزشی مدیریت و خدمات اجتماعي


جدول شماره (9): كدرشته محل و عناوين رشته­هاي تحصيلي گروه آموزشی فرهنگ و هنر


جدول شماره (10): نشانی، شماره تلفن و دورنگار واحدهاي استاني دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي


جدول شماره (11): نام و کد استان، نام و کد شهرستان محل اقامت


جدول شماره (12): اسامی استان­های ممنوعه جهت اقامت اتباع خارجي (افغاني و عراقي)


کاربرگ شماره 101: سهمیه شاغل


کاربرگ شماره 102: تايید معدل


نحوه تکمیل تقاضانامه ثبت‌نام جهت پذيرش دوره‌ كارداني فني و كارداني حرفه‌اي سال 95


فرم پيش‌نويس تقاضانامه ثبت‌نام جهت پذيرش دوره‌ كارداني فني و كارداني حرفه‌اي سال 95
 

بیش از ۲ هزار کد رشته محل دانشگاه علمی کاربردی حذف شد

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی از حذف بیش از ۲ هزار کد رشته محل در دو پذیرش نیم سال بهمن ماه و مهر ماه ۹۴ خبر داد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز محمد اخباری در گفتگو با مهر گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی دارای ۴۷۰ هزار دانشجو، یک هزار مرکز، ۴۵ هزار مدرس و  ۸۰۰ رشته دانشگاهی است.

وی ادامه داد: رشته های دانشگاه بر مبنای آنالیز شغلی تنظیم می شود، بنابراین مجوز برگزاری یک دوره فقط یک بار برای مرکز علمی کاربردی صادر می شود.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: اگر مرکزی بخواهد یک دوره را مجدد برگزار کند، باید دوباره نیاز سنجی انجام داده و مستندات خود را همراه با درخواست برگزاری دوره، برای بررسی به کمیته گسترش علمی کاربردی ارسال کند، اگر مورد تایید قرار گرفت، مجدد مجوز برگزاری دوره صادر می شود در غیر این صورت آن دوره حذف می شود.

اخباری با بیان اینکه تاکنون تعداد زیادی از کد رشته محل های علمی کاربردی حذف شده است، افزود: در پذیرش نیم سال اخیر دانشگاه (بهمن ماه) ۷۰۰ الی ۸۰۰ کد ر شته محل حذف شد.

وی یادآورشد: در پذیرش مهر ماه ۹۴ نیز حدود ۱۷۰۰ کدرشته محل حذف شد، در مجموع می توان گفت، در طول این دو پذیرش بیش از دو هزار کد رشته محل حذف شده و این روند به صورت شیب ملایم ادامه خواهد داشت.

اخباری تاکید کرد: مراکز علمی کاربردی به صورت مستمر بررسی و نظارت می شوند و باید همگن، متناسب و ماموریت گرا عمل کنند

نتایج پذیرش نیمه متمرکز دانشگاه علمی کاربردی امروز اعلام می شود

مشاور عالی سازمان سنجش گفت: نتایج پذیرش رشته های نیمه متمرکز در دوره های کاردانی و کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی عصر امروز ۱۴ اردیبهشت ماه اعلام می شود.

 

 

دکتر حسین توکلی در گفتگو با مهر افزود: فهرست اسامی ۶۴۵ نفر پذیرفته شدگان نهایی کدرشته های نیمه متمرکز دوره کاردانی فنی و دوره کاردانی حرفه ای نظام آموزشی مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی بهمن ماه ۹۴، از بعد از ظهر امروز سه شنبه ۱۴ اردیبهشت ماه ۹۵ بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد.

وی افزود: از تعداد ۶۴۵ نفر تعداد ۱۸۸ نفر زن و ۴۵۹ نفر مرد هستند.

مشاور عالی سازمان سنجش افزود: تمام پذیرفته شدگان باید در یکی از روزهای شنبه ۱۸ و یکشنبه ۱۹ اردیبهشت ماه ۹۵ با در دست داشتن مدارک لازم که در اطلاعیه سازمان سنجش اعلام می شود، با توجه  به کد رشته محل قبولی به نشانی تعیین شده در دفترچه راهنمای پذیرش این دوره ها مراجعه کنند.

وی یادآور شد: فهرست اسامی ۴۷۴ نفر پذیرفته شدگان نهایی کد رشته های نیمه متمرکز دوره مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه ای (ناپیوسته) نظام آموزشی مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی بهمن ماه ۹۴، از بعد از ظهر امروز سه شنبه ۱۴ اردیبهشت ماه ۹۵ بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد.

مشاور عالی سازمان سنجش اظهار داشت: از این تعداد ۱۰۶ نفر زن و ۳۶۸ نفر مرد هستند.

وی افزود: تمام پذیرفته شدگان باید در یکی از روزهای شنبه ۱۸ و یکشنبه ۱۹ اردیبهشت ماه ۹۵ با در دست داشتن مدارک لازم که در اطلاعیه سازمان سنجش اعلام می شود، با توجه  به کد رشته محل قبولی به نشانی تعیین شده در دفترچه راهنمای پذیرش این دوره ها مراجعه کنند

۳ انتصاب در دانشگاه علمی کاربردی

رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی با صدور احکام جداگانه سرپرست اداره کل سنجش و آزمون، سرپرست دفتر فنی و طرح‌های عمرانی و مرکز آموزش عالی تربیت مدرس را منصوب کرد


 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com به نقل از روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی، محمد اخباری رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی با صدور احکام جداگانه سرپرست اداره کل سنجش و آزمون، سرپرست دفتر فنی و طرح‌های عمرانی و مرکز آموزش عالی تربیت مدرس را منصوب کرد.

در حکم انتصاب سرپرست اداره کل سنجش و آزمون دانشگاه جامع آمده است: بدینوسیله به موجب این حکم به عنوان «سرپرست اداره کل سنجش و آزمون» منصوب می‌شوید.

امید است با استعانت از ایزد منان در راستای منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و مطالبات ریاست جمهوری و با تعامل مجموعه دانشگاهی در راستای تحقق اهداف دانشگاه نسل سوم، موفق و پیروز باشید.

همچنین در حکمی از سوی محمد اخباری، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، عبدالعزیز ابراهیم‌زاده به عنوان سرپرست دفتر فنی و طرح‌های عمرانی دانشگاه منصوب شد.

محمد اخباری، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی در حکم دیگری نیز حسن لشکری را به عنوان سرپرست مرکز آموزش عالی تربیت مدرس دانشگاه منصوب کرد.

در حکم انتصاب لشکری آمده است: نظر به مراتب تعهد، تخصص و تجارب ارزنده جنابعالیبه موجب این حکم به سمت «سرپرست مرکز آموزش عالی تربیت مدرس» منصوب می‌شوید.

لازم است برای تحقق اهداف کلان دانشگاه در نظام آموزش‌های مهارتی نهایت سعی و تلاش خود را به کار گرفته و اهتمام ویژه‌ای به مواردی مانند تهیه طرح‌های شناسایی و به کارگیری خبرگان نظام آموزش‌های مهارتی، برنامه‌ریزی به منظور جذب، رشد و ارتقاء مدرسان نظام آموزش‌های مهارتی علمی- کاربردی مطابق با دانش و فناوری روز، تدوین آئین نامه‌های مرتبط با نیازهای علمی و مهارتی مدرسان، تقویت رویکردهای فرهنگی، اعتقادی، اجتماعی و سیاسی مدرسان و ایجاد زمینه‌های لازم برای تبادل اطلاعات بین مدرسان حوزه‌های تخصصی مشترک داشته باشید

حذف دانشگاه علمی کاربردی تکذیب شد

روابط عمومی دانشگاه علمی کاربردی اعلام کرد که این دانشگاه قرار نیست حذف شود

 


 به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور خبر حذف این دانشگاه را تکذیب کرد.
روابط عمومی دانشگاه علمی کاربردی اعلام کرد: مراکز علمی کاربردی کشور در برنامه ششم توسعه می یابد و قرار نیست حتی یک مرکز از مراکز آموزش عالی علمی کاربردی در کشور کم شود.
در حال حاضر سهم دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور از آموزش عالی کشور، 15 درصد است که در برنامه ششم توسعه این رقم به 20 تا 25 درصد افزایش می یابد

تمدید مهلت ثبت‌نام کارشناسی علمی کاربردی

سازمان سنجش مهلت ثبت نام کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی را تا چهارشنبه تمدید کرد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com سازمان سنجش آموزش کشور مهلت ثبت نام برای شرکت در پذیرش رشته های دوره مهندسی فناوری و کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی تا ساعت 24 روز چهارشنبه 28 بهمن 94 تمدید کرد

 ثبت نام منحصرا از طریق سایت سازمان سنجش آموزش به نشانی sanjesh.org انجام می گیرد

پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی صورت می گیرد. داوطلبان لازم است به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آن‌ها فعال است با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش و پرداخت مبلغ ۲۰۰.۰۰۰ ريال (۲۰ هزار تومان) به عنوان وجه ثبت‌نام شرکت در پذیرش، نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.

به داوطلبان توصیه می شود پس از تکمیل فرم تقاضانامه و دریافت کد پیگیری، یک نسخه پرینت از فرم تکمیل شده و ثبت شده خود تهیه کنند

 

 

امشب آخرین مهلت ثبت نام کاردانی‌ علمی کاربردی

مهلت ثبت نام در پذیرش دوره کاردانی فنی و کاردانی حرفه‌ای نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی بهمن ۹۴ ساعت ۲۴ امروز شنبه ۲۴ بهمن پایان می‌یابد

 


به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com تاکنون ۸۹ هزار و ۴۶۹ نفر در این دوره ها ثبت نام کرده اند و ظرفیت پذیرش حدود ۳۰۵ هزار نفر نیز اعلام شده است.

وی افزود: داوطلبان تا ساعت ۲۴ امشب ۲۴ بهمن ماه فرصت دارند تا در این دوره ها ثبت نام کنند و می توانند در این فرصت به اصلاحات دفترچه راهنمای پذیرش نیز توجه کنند.

همچنین با توجه به اعلام دانشگاه جامع علمی – كاربردی مبنی بر پذیرش در رشته‌های جدید برخی از مراكز علمی كاربردی در صورت وصول فهرست این رشته‌ها، از سوی سازمان سنجش منتشر می شود

آمار ثبت نام در دوره های کاردانی علمی کاربردی/ سه شنبه آخرین فرصت

مشاور عالی سازمان سنجش آخرین آمار ثبت نام در دوره های کاردانی فنی و کاردانی حرفه ای آموزش مهارتی بهمن ماه دانشگاه علمی کاربردی را اعلام کرد.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com حسین توکلی  گفت: ثبت نام دوره های کاردانی فنی و کاردانی حرفه ای آموزش مهارتی بهمن ماه دانشگاه علمی کاربردی از ۱۴ بهمن ماه آغاز شده است و تا ۲۰ بهمن ماه ادامه دارد.

وی افزود: تاکنون تعداد ۱۵ هزار و ۱۱۱ نفر در دوره های کاردانی دانشگاه علمی کاربردی ثبت نام کرده اند.

مشاور عالی سازمان سنجش خاطرنشان کرد: در مجموع تعداد ۳۰۵ هزار و ۳۳۲ نفر در این دوره ها پذیرش می شوند که از این تعداد ۱۶۱ هزار و ۶۱۹ نفر به صورت سهمیه آزاد و تعداد ۱۴۳ هزار و ۷۱۳ نفر به صورت سهمیه شاغلین پذیرش خواهند شد.

توکلی گفت: اطلاعیه سازمان سنجش و دفترچه راهنمای ثبت نام برای پذیرش در دوره کاردانی فنی و کاردانی حرفه ای آموزش مهارتی بهمن ماه دانشگاه علمی کاربردی بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفته شده است

منبع : مهر

دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی تحت پوشش بیمه حوادث قرار می گیرند

 تسهیلات بیمه حوادث دانشجویی دانشگاه جامع علمی کاربردی ابلاغ شد و تمامی دانشجویان این دانشگاه از مهرماه ۹۴ تحت پوشش بیمه حوادث دانشجویی قرار می گیرند.

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com با توجه به برنامه هایی که در جهت ارتقاء خدمات رسانی توام با حفظ کرامت انسانی به دانشجویان و اهمیت سلامت آنها و به منظور کمک به جبران بخشی از هزینه های درمانی که بر اثر حوادث متقبل می شوند، تمامی دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی از مهرماه ۹۴ تحت پوشش بیمه حوادث دانشجویی قرار می گیرند.

براساس انعقاد تفاهم نامه میان صندوق رفاه دانشجویان و بیمه، مبلغ حق بیمه ۲۷ هزار و ۵۰۰ ریال از دانشجویان اخذ و با شرکت بیمه ایران مبادرت به انجام انعقاد قرارداد خواهند کرد.

براین اساس واحدهای استانی این دانشگاه موظفند هرچه سریعتر تمهیدات لازم را برای تحت پوشش قرار دادن دانشجویان انجام دهند.

 

تمدید مهلت ثبت نام کارشناسی علمی‌کاربردی

سازمان سنجش و آموزش کشور مهلت ثبت نام کارشناسی دانشگاه علمی کاربردی را تا 19 شهریور تمدید کرد

 

به گزارش سایت پی ان یو نیوز PnuNews.com مهلت ثبت نام در دوره‌ مهندسی فناوری و دوره کارشناسی حرفه ای (ناپیوسته) دانشگاه جامع علمی کاربردی تا پنجشنبه ۱۹ شهریورماه تمدید شد
تاکنون بیش از ۶۳ هزار و ۳۱۹ نفر در دوره‌ های کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی ثبت نام کرده اند که ظرفیت اعلام شده برای این پذیرش نیز بیش از ۲۶۰ هزار نفر است
متقاضیان می توانند با مراجعه پايگاه اطلاع‌رسانی سایت سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org در صورت دارا بودن شرايط عمومی و اختصاصی مندرج در دفترچه راهنما نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.