بایگانی برچسب برای: دانشگاه

آغاز ثبت نام استعدادهای برتر ملی در دانشگاه فرهنگیان از امروز

به گزارش آرمان آرا فرایند ثبت نام، جذب و پذیرش استعدادهای برتر ملی از طریق آئین نامه جذب و پذیرش استعدادهای برتر ملی در حوزه‌های علمی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی، هنری، تربیتی، قرآنی و ورزشی از امروز آغاز شده است.

متقاضیان با مراجعه به سامانه استعداد برتر ملی به نشانی https://reg.cfu.ac.ir می‌توانند ثبت نام خود را انجام دهند.

ثبت نام و بارگذاری مدارک و مستندات به صورت اینترنتی از امروز شنبه ۱۱ مرداد تا روز چهارشنبه ۱۵ مرداد انجام خواهد شد.

برای تأیید مدارک و مستندات استعداد برتر نیازی به مراجعه به هیچ مرجعی توسط داوطلبان نیست و ارزیابان شایستگی‌های تخصصی به صورت الکترونیکی مدارک را بررسی و در سامانه اعلام نتیجه خواهند کرد.

بارگذاری حداقل یک مدرک یا مستند از گروه‌های نه‌گانه استعدادهای برتر برای تشکیل پرونده اولیه و بررسی درخواست متقاضی الزامی است در غیر این صورت از فرایند پذیرش حذف خواهند شد.

متقاضیان در صورت احراز صلاحیت‌های عمومی گزینش و کسب حد نصاب مورد نیاز در فرایند بررسی و انجام مصاحبه شایستگی معلمی و سایر شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنما می‌توانند در صورت اعلام قبولی نهایی از سوی سازمان سنجش در دانشگاه فرهنگیان تحصیل کنند.

معاون دانشگاه علوم پزشکی تهران: خطر افت رتبه به خاطر مهاجرت پژوهشگران

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه علوم پزشکی تهران، دکتر رئیس کرمی در نشستی که با حضور دکتر کوروش جعفریان، رئیس و معاون بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران، جمعی از معاونان و اساتید برجسته، رؤسای دانشکده ها، مراکز تحقیقاتی و پژوهشکده ها، معاونان بین الملل دانشکده ها و رؤسای پردیس بین الملل، ابعاد مختلف ارتقای جایگاه دانشگاه در نظام‌ رتبه‌بندی بین‌المللی مورد بحث و بررسی قرار گرفت. هدف اصلی از رتبه‌بندی‌ها را ارتقای مستمر کیفیت و نزدیک‌سازی فعالیت‌ها به استانداردهای ملی و بین‌المللی عنوان کرد.

وی با اشاره به اهمیت سه رتبه‌بندی معتبر کیو اس (QS)، تایمز (Times) و شانگهای (Shanghai)، از دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی خواست تا در کنار فعالیت‌های معمول خود، همواره به شاخص‌های این نظام‌ها توجه داشته باشند.

به گفته رئیس کرمی، بررسی این شاخص‌ها می‌تواند به شناسایی نقاط قوت و ضعف و بهبود فرآیندهای مستندسازی کمک کند.

وی تأکید کرد که دانشگاه علوم پزشکی تهران با داشتن بهترین اساتید و دانشجویان، باید در تمامی عرصه‌های ملی رتبه اول را کسب کند و ابراز امیدواری کرد که با همت جمعی، دانشگاه به جایگاه واقعی خود در سطح ملی و بین‌المللی دست یابد.

جعفریان، معاون بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران، نیز با تأکید بر اینکه رتبه‌بندی صرفاً یک عدد نیست، آن را آبروی دانشگاه و بازتابی از کیفیت آموزش، پژوهش و اثرگذاری علمی در عرصه جهانی دانست.

وی اشاره کرد که امروزه، رتبه یک دانشگاه معیار مقایسه و تعیین‌کننده توانایی آن در جذب منابع، از جمله شهریه‌های بین‌المللی است.

رتبه ۵۰۰ تا ۶۰۰ دانشگاه علوم پزشکی تهران در شأن نام این دانشگاه نیست

جعفریان ضمن اشاره به نگرانی برخی اساتید، تصریح کرد که اگرچه رتبه دانشگاه در دهه گذشته افت نکرده، اما حرکت صعودی چشمگیری نیز نداشته است که این امر نه نشانه ضعف، بلکه بیانگر رقابت فزاینده و جدی در سطح جهانی است.

وی جایگاه فعلی دانشگاه در بازه ۵۰۰ تا ۶۰۰ جهانی را با توجه به ارزیابی بیش از دو هزار دانشگاه، جایگاهی قابل قبول اما نه در شأن نام دانشگاه علوم پزشکی تهران دانست و بر لزوم یک برنامه‌ریزی سیستماتیک و کالبدشکافی دقیق مقوله رتبه‌بندی برای دستیابی به اهداف واقعی تأکید کرد.

ارتقای رتبه دانشگاه یک ضرورت انکارناپذیر است

بخشی از این نشست به ارائه سند راهبردی ارتقای رتبه دانشگاه توسط دکتر مریم درخشان، مسئول رتبه بندی دانشگاه، اختصاص داشت.

وی با تأکید بر اینکه در فضای رقابتی امروز، ارتقاء رتبه یک ضرورت انکارناپذیر است، از تدوین یک سند جامع و علمی در معاونت بین‌الملل خبر داد که نقشه راه دانشگاه را در این مسیر مشخص می‌کند.

درخشان هفت راهبرد کلیدی این سند را تشریح کرد که شامل افزایش شهرت بین‌المللی از طریق تقویت شناخت، اعتبار و تأثیرگذاری نام دانشگاه در میان جامعه علمی و کارفرمایان جهانی، توسعه دیپلماسی سلامت با ایجاد پیوند مؤثر میان فعالیت‌های علمی و نقش‌آفرینی جهانی، افزایش سطح اثرگذاری پژوهش با حرکت از تولید صرف مقاله به سمت تأثیرگذاری علمی و اجتماعی در مقیاس ملی و بین‌المللی، افزایش هدفمند حجم تولیدات علمی با تمرکز بر کیفیت مقالات و انتشار در نشریات تراز اول، بهبود محیط آموزشی برای ارتقاء کیفیت و رضایت دانشجویان، بهینه‌سازی خوداظهاری‌ها از طریق تکمیل سامانه‌های دانشگاهی، و توسعه کاربردهای تحقیقات با جهت‌دهی به حل مسائل واقعی جامعه و نیازهای سلامت بود.

وی برای اجرای این راهبردها، ساختاری سه‌لایه‌ای شامل کمیته رتبه‌بندی دانشگاه برای سیاست‌گذاری، کمیته اجرایی برای مدیریت و پایش، و کمیته‌های دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی برای اجرا و نهادینه‌سازی معرفی کرد

شاخص “استناد” مشکل اساسی دانشگاه علوم پزشکی تهران در نظام رتبه‌بندی تایمز

دکتر مرجان یغمایی، مدیر روابط بین‌الملل و دبیر کمیته رتبه‌بندی، با ارائه تحلیلی جامع و داده‌محور، وضعیت دانشگاه را تشریح کرد. وی با بیان اینکه دانشگاه در سه نظام اصلی تایمز، شانگهای و کیو اس (موضوعی) حضور دارد، به آخرین رتبه‌ها اشاره کرد: قرار گرفتن در دسته ۴۰۰ تا ۵۰۰ در رتبه‌بندی جهانی شانگهای و دسته ۵۰۰ تا ۶۰۰ در تایمز.دکتر یغمایی با تحلیل روند ده‌ساله، مشکل اساسی دانشگاه را در شاخص “استناد” در نظام رتبه‌بندی تایمز دانست که باعث شده رتبه کلی دانشگاه آن‌طور که باید، رشد نکند.

وی تأکید کرد که با وجود کسب رتبه اول کشوری از نظر تعداد مقالات، دانشگاه در شاخص “میانگین استناد نرمال‌شده” که نشان‌دهنده کیفیت مقالات است، رتبه خوبی ندارد.

خطر افت شدید رتبه دانشگاه به خاطر مهاجرت پژوهشگران پر استناد

وی به چند چالش کلیدی دیگر نیز اشاره کرد:

پژوهشگران پراستناد: دانشگاه تنها دو پژوهشگر پراستناد از میان نزدیک به ۷۰۰۰ پژوهشگر پراستناد دنیا دارد و با توجه به خروج این پژوهشگران از کشور، خطر افت شدید رتبه در این شاخص وجود دارد.

مقالات نیچر و ساینس: دانشگاه تنها ۱۰ درصد از امتیاز این شاخص مهم را کسب کرده است، در حالی که این شاخص برای دانشگاه‌های برتر دنیا بسیار بالاست.

همکاری‌های بین‌المللی: تحلیل‌ها نشان می‌دهد مقالات با مشارکت بین‌المللی تا ۲.۵ برابر بیشتر استناد دریافت می‌کنند. در حالی که تنها ۳۰ درصد مقالات دانشگاه با مشارکت بین‌المللی بوده، اما این تعداد اندک، ۶۰ درصد از کل استنادها را به خود اختصاص داده‌اند.

دکتر یغمایی برای رفع این چالش‌ها، بر لزوم حمایت ویژه از پژوهشگرانی که در آستانه ورود به لیست پراستنادها هستند، ایجاد گروه‌های تحقیقاتی برای اتصال اعضای هیئت علمی به تیم‌های پژوهشی در دانشگاه‌های برتر دنیا، و افزایش مشارکت‌های بین‌المللی هدفمند تأکید کرد.

از دیپلماسی دیجیتال تا توجه به ظرفیت‌های داخلی

در ادامه جلسه، سخنرانان دیگر به ارائه دیدگاه‌ها و راهکارهای خود پرداختند. دکتر علی گزنی، متخصص علم‌سنجی، پلتفرم “ساینس کامیونیکیشن” را معرفی کرد که با هدف افزایش رویت‌پذیری تحقیقات طراحی شده است.

شبکه اجتماعی ایکس بستری برای ارتقای رتبه دانشگاه‌ها

وی با اشاره به اینکه ۹۶ درصد گردش مقالات علمی دنیا در توییتر (X) صورت می‌گیرد، این بستر را محوری برای افزایش شهرت، جذب همکاری‌های بین‌المللی و در نهایت ارتقای رتبه دانست.

در ادامه، دکتر باقر لاریجانی، رئیس پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم، ضمن تقدیر از مجموعه اطلاعات آماده شده برای جلسه، اظهار داشت که ابزارهای بسیار خوبی در دانشگاه وجود دارد که می‌توان از آن‌ها برای کسب اطلاعات از مراکز مختلف و دانشگاه‌ها بهره برد. وی به ابزاری که “کار را آسان می‌کند” اشاره کرد، به خصوص در زمینه آماده‌سازی محتوا برای توییتر که به گفته وی بسیار زمان‌بر است.

لاریجانی خاطر نشان کرد که اگر دانشگاه ابزارهای لازم را در اختیار داشته باشد، نوع رنکینگی که در آن شرکت می‌کند، اهمیت کمتری دارد.

وی پیشنهاد کرد توجه بیشتری به بافت علمی و توانمندی‌های داخلی کشور شود.

وی به این نکته اشاره کرد که برخی شاخص‌های رتبه‌بندی برای دانشگاه‌های ایران قابل دستیابی نیستند، چرا که ساختار و امکانات دانشگاه‌های برتر دنیا متفاوت است. وی بر لزوم تقسیم کار ملی برای رسیدگی به این شاخص‌ها تاکید کرد.

نباید شاخص‌هایی را هدف قرار داد که دستیابی به آن‌ها دشوار است

دکتر لاریجانی همچنین به چالش‌هایی نظیر دسترسی به مجلات داخلی و مشکلات اساسی در تبادل اطلاعات ژنومیک و کامپیوتری اشاره کرد و بیان داشت که نباید شاخص‌هایی را هدف قرار داد که دستیابی به آن‌ها دشوار است، بلکه باید بر آن‌هایی تمرکز کرد که قابل انجام هستند.

وی بر لزوم تقویت شبکه دانشگاهی و استفاده از ابزارهایی مانند پلتفرم معرفی شده برای تعاملات با دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی تاکید کرد. وی با یادآوری پیشرفت دانشگاه در پژوهش از رتبه ۳۱ به رتبه اول، خاطرنشان کرد که این پیشرفت تنها ناشی از تولید علم نبود، بلکه مقدار زیادی از آن به سازماندهی و مستندسازی اطلاعات موجود در دانشگاه بازمی‌گشت. وی پیشنهاد داد که آموزش‌های لازم در خصوص این سامانه‌ها به صورت حضوری و سیستمی به اساتید داده شود.

لاریجانی، بر اهمیت توجه به رتبه‌بندی‌های ملی نیز تاکید کرد و اشاره داشت که نباید آن‌ها را رها کرد. وی همچنین به دشواری جذب افراد برجسته خارجی برای همکاری با دانشگاه در شرایط کنونی اشاره کرد و بر لزوم استفاده از پتانسیل‌های داخلی و جوانان تاکید کرد. نکته دیگری که دکتر لاریجانی به آن پرداخت، اهمیت سایتیشن داخلی و اینکه چرا مقالات داخلی دانشگاه‌ها به یکدیگر استناد نمی‌کنند، بود.

تاکید بر استقلال بیشتر دانشگاه‌ها از بروکراسی دولتی

وی بر مسئله مرجعیت علمی تاکید کرد و خواستار سرمایه‌گذاری، نقشه‌کشی و حمایت ویژه برای دستیابی به این مرجعیت در زمینه‌های خاص شد. لاریجانی همچنین بر لزوم تحلیل شاخص‌ها بر اساس جمعیت اساتید و تعداد مقالات، نه صرفاً مقادیر مطلق، تاکید کرد. وی بر حل مشکلات کشور از طریق پژوهش و تکمیل دانش تاکید کرد و خواستار استقلال بیشتر دانشگاه از بوروکراسی دولتی شد تا بتواند نیروی انسانی و منابع مالی خود را تامین کرده و به سرعت عمل کند. وی ابراز امیدواری کرد که بستر آماده شده در دانشگاه برای ارتقاء رتبه‌بندی با تحلیل‌های مختلف و با مشارکت دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی به بهره‌برداری برسد.

پس از آن، دکتر استقامتی، رئیس دانشکده پزشکی، به تفاوت ماهوی دانشگاه علوم پزشکی تهران با سایر دانشگاه‌های دنیا اشاره کرد و گفت: بخش عمده فعالیت هیئت علمی دانشگاه، ارائه خدمات بهداشتی و درمانی است که در شاخص‌های رتبه‌بندی به طور مستقیم لحاظ نمی‌شود. وی اظهار کرد که اگر رتبه دانشگاه در حدود ۴۰۰ تا ۵۰۰ است، این به معنای ضعف نیست، بلکه نشان‌دهنده فعالیت‌های گسترده‌ای است که در نظام‌های رتبه‌بندی دیده نمی‌شوند.

استقامتی بر اهمیت حفظ و جذب نیروی انسانی ماهر و توانمند تاکید کرد و بروکراسی حاکم بر کشور را مانعی در این مسیر دانست.

چالش‌های ناشی از تحریم‌ها و عدم دسترسی آسان به فناوری‌های پیشرفته

وی همچنین به چالش‌های ناشی از تحریم‌ها و عدم دسترسی آسان به فناوری‌های پیشرفته و ابزارهای اندازه‌گیری اشاره کرد که دستیابی به رتبه‌های بالا را دشوار می‌کند.

وی تاکید کرد که نباید شاخص‌هایی را هدف قرار داد که به دلیل این محدودیت‌ها قابل دستیابی نیستند. استقامتی بر لزوم استفاده از نیروهای جوان و ایجاد انگیزه برای آن‌ها تاکید کرد تا از تمام ظرفیت‌های موجود در دانشگاه استفاده شود.

رئیس دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران همچنین بر لزوم تغییر دیدگاه مدیریت عالی کشور نسبت به دانشگاه به عنوان نهادی برای پیشرفت علمی کشور تاکید کرد که باید تمام منابع لازم (انسانی و مالی) در اختیارش قرار گیرد.

استقامتی مجدداً بر اهمیت استقلال دانشگاه تاکید کرد تا بتواند نیروی انسانی را جذب کرده و اعتبار و سرعت خود را به طور واقعی راه‌اندازی کند. وی ابراز امیدواری کرد که این تغییرات اساسی در سیستم سنتی دانشگاه عملیاتی شود تا بتوان به اهداف مورد نظر دست یافت.

قدیمی بودن تجهیزات و کمبود فضا مانع از تولید مقالات باکیفیت است

دکتر ندافی، عضو هئیت علمی دانشکده بهداشت، به ایجاد دسته‌بندی جدیدی تحت عنوان “جنریک” اشاره کرد که دانشگاه در آن رتبه بسیار خوبی کسب کرده است، اما چالش‌هایی نظیر قدیمی بودن تجهیزات و کمبود فضا را مانع تولید مقالات باکیفیت دانست.

دکتر درگاهی، عضو هئیت علمی دانشکده پیراپزشکی، نیز بر اهمیت “وبومتریکس” تأکید کرد و با اشاره به رتبه نگران‌کننده وب‌سایت دانشگاه، راهکارهایی نظیر دیجیتال‌سازی کامل، افزایش محتوای علمی و خدماتی و فعال‌سازی پروفایل اساتید در پلتفرم‌های علمی را پیشنهاد داد.

دکتر امینی، رئیس دانشکده داروسازی، نیز پیشنهاد کرد که بر روی راهبرد هفتم (تولید محصول فیزیکی) سرمایه‌گذاری شده و کمیته‌ای برای بین‌المللی کردن این پتانسیل‌ها تشکیل شود.

دکتر رئیس کرمی در جمع بندی جلسه بر لزوم برگزاری جلسات جزئی‌تر با دانشکده‌ها و مراکز، ترویج فرهنگ استناد داخلی و انجام کارهای مشترک تأکید و ابراز امیدواری کرد که با همت جمعی، دانشگاه ابتدا کیفیت فعالیت‌های خود را بهبود بخشیده و سپس جایگاه شایسته خود را در رتبه‌بندی‌های جهانی به دست آورد.

مسئول جدید بسیج دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران منصوب شد

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی، ️طی حکمی از سوی سیدمهدی سیدی، مسئول بسیج دانشجویی تهران بزرگ، ” محمدحسین خزائی ” به‌ عنوان مسئول جدید بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران منصوب شد.

نمایندگان وزارت علوم و بهداشت در دانشگاه آزاد کردستان منصوب شدند

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، بیست و چهارمین جلسه هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان، با حضور محمد قربانی گلشن آبادی معاون امور مجلس و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی، حجت الاسلام والمسلمین پورذهبی نماینده ولی فقیه در استان کردستان، حاج ماموستا فایق رستمی امام جمعه سنندج و نماینده مجلس خبرگان رهبری، کیوان شافعی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان، سروش حیدری سنگستانی مدیرکل نظارت، ارزیابی، بازرسی و رسیدگی به شکایات منطقه ۵ دانشگاه، عادل سی و سه مرده رئیس دانشگاه کردستان، شعله شاه غیبی رئیس دانشگاه علوم پزشکی و دیگر اعضای هیات امنا و مدعوین به صورت حضوری و آنلاین در سالن جلسات شهید ماموستا شیخ الاسلام واحد سنندج برگزار شد.

این‌ جلسه با دستورکارهای تصویب بودجه سال مالی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ و طرح توسعه و بازمهندسی فارم های مجتمع کشاورزی و دامپزشکی واحد سنندج، همراه بود.

محمد قربانی گلشن آبادی طی سخنانی با اشاره به اینکه نماینده ولی فقیه در کردستان، سرمایه بزرگی برای استان می باشد؛ بر لزوم تشکیل شورایی متشکل از روسای دانشگاه‌های استان و تشکیل جلسات مدون و مستمر، جهت استخراج نظام مسایل استان تاکید کرد.

معاون امور مجلس و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: استان کردستان ظرفیت‌های بی‌نظیری دارد، اما متأسفانه سهم آن از توسعه ملی بسیار پایین است و خاطر نشان کرد در این راستا باید جلسات منظمی بین روسای دانشگاه‌ها، استاندار و مسئولان فناوری استان برگزار شود تا برنامه‌های عملیاتی برای توسعه تدوین گردد.

در این جلسه احکام صادره با امضای رئیس فقید دانشگاه آزاد اسلامی؛ دانشمند شهید طهرانچی که پیشتر آماده شده بود؛ به عادل سی و سه مرده رئیس دانشگاه کردستان به عنوان نماینده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، شعله شاه غیبی رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان به عنوان نماینده وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همچنین حامد احمدی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز؛ به عنوان اعضای جدید هیئت امنا دانشگاه آزاد اسلامی استان کردستان اهدا شد.

آغاز تعطیلات دانشگاه آزاد؛ الزام واحدهای تابستانی به حفظ روند آموزشی

به گزارش آرمان آرا معاون توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی از آغاز تعطیلات تابستانی این دانشگاه از ۱۱ مرداد تا ۲۲ مرداد ۱۴۰۴ خبر داد. بر این اساس، کلیه کارکنان و اعضای هیأت علمی واحدها و مراکز آموزشی در این بازه زمانی از تعطیلات بهره‌مند خواهند شد.

واحدها و مراکزی که مجری ترم تابستانی هستند، موظف‌اند به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند که روند آموزش دانشجویان دچار اختلال نشود.

آغاز تعطیلات دانشگاه آزاد؛ الزام واحدهای تابستانی به حفظ روند آموزشی

همچنین حضور کارکنان حوزه فناوری اطلاعات، علوم پزشکی، خدمات بهداشتی و درمانی و کادر بیمارستانی طبق برنامه‌های شیفتی و با نظر معاونت علوم پزشکی دانشگاه تعیین خواهد شد.

جدیدترین شرایط شرکت در آزمون دکتری علوم پزشکی؛آغاز ثبت‌نام از ۱۴ مرداد

به گزارش آرمان آرا، آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) و دکتری تخصصی پژوهشی/ فناوری محور (Ph.D by Research) رشته های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، داروسازی و دندانپزشکی سال ۱۴۰۴ روز ۸ آبان ماه ۱۴۰۴ برگزار می شود.

مهلت نام نویسی و ارسال مدارک از ۱۴ مرداد آغاز می شود و تا ۲۱ مرداد ۱۴۰۴ ادامه دارد. ثبت نام فقط به صورت اینترنتی است.

ضوابط و شرایط ثبت نام و برگزاری آزمون

داوطلبانی مجاز به شرکت در آزمون هستند که دارای شرایط عمومی زیر در تمام ادوار تحصیلی و مراحل شغلی باشند:

برخورداری از سلامت و توانایی جسمی به تناسب رشته انتخابی و عدم اعتیاد به مواد مخدر

واجد کلیه شرایط عمومی متداول در آزمونهای مختلف کشور

اعتقاد به دین مبین اسلام یا یکی از ادیان مندرج در قانون اساسی

پذیرفتن قانون اساسی و عدم مخالفت با نظام جمهوری اسلامی ایران

عدم وابستگی تشکیلاتی به احزاب و گروه های محارب و ملحد و هواداری از آنها

نداشتن سوء پیشینه کیفری

عدم اشتهار به فساد اخلاقی

شرایط اختصاصی برای ثبت نام رشته های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی و دندانپزشکی

دارا بودن دانشنامه کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) مرتبط یا دکتری عمومی (پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی، دامپزشکی و علوم آزمایشگاهی) طبق جدول اعلامی در دفترچه ثبت نام برای رشته های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی و جدول اعلامی برای رشته های دندانپزشکی.

تذکر مهم: درصورتیکه دانشجوی نیمسال آخر، به هر دلیلی، تا تاریخ ۳۰ دی ماه ۱۴۰۴ فارغ التحصیل نشود پس از اعلام نتایج، قبولی وی کان لم یکن خواهد شد.

تمامی داوطلبان دقت کنند که مطابق با مدرک تحصیلی رشته امتحانی خود را انتخاب کنند.

تبصره: دارندگان مدارک معادل کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد آموزش محور مجاز به شرکت در آزمون دکتری تخصصی نیستند.

داوطلبان صرفاً مجاز به انتخاب یکی از دوره های دکتری تخصصی یا پژوهشی هستند

داوطلبان برای شرکت در آزمون صرفاً مجاز به انتخاب یکی از دوره های دکتری تخصصی یا پژوهشی هستند که باید در فرم ثبت نام نسبت به انتخاب یکی از آنها اقدام کنند.

توجه: متقاضیان دوره پژوهشی فقط مجاز به انتخاب رشته های ستاره دار طبق جداول اعلامی هستند.

دانشجویان نیمسال آخر تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری حرفه ای با ارائه گواهی مبنی بر فراغت از تحصیل تا تاریخ ۳۰ دی ماه ۱۴۰۴ مجاز به شرکت در آزمون هستند.

محرومیت پذیرفته شدگان دوره روزانه سال ۱۴۰۳ از شرکت در آزمون سال ۱۴۰۴

پذیرفته شدگان آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی سال ۱۴۰۳ که در دوره روزانه قبول شده اند از شرکت در آزمون سال ۱۴۰۴ محروم خواهند بود. این محرومیت شامل پذیرفته شدگان دوره های غیر روزانه (شهریه پرداز و آزاد) نیست.

متقاضیان شرکت در این آزمون نباید از نظر قانونی مشکلی در طرح تعهدات نیروی انسانی داشته باشند.

عدم اشتغال به تحصیل در دوره های دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) یا دستیاری تخصصی در تمامی مؤسسات آموزشی و تحقیقاتی کشور الزامی است.

حذف شرط داشتن نمره زبان به عنوان پیش نیاز شرکت در آزمون

بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی، شرط داشتن نمره زبان به عنوان پیش نیاز برای شرکت در آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) حذف شده است و درس زبان انگلیسی عمومی و تخصصی با ۳۰ سوال با ضریب ۳ برای همه رشته ها به عنوان یکی از دروس امتحانی به آزمون اضافه شده است.

پذیرفته شدگان نهایی مقطع دکتری تخصصی تا زمان آزمون جامع مهلت دارند تا نمره زبان معتبر به دانشگاه ارائه دهند. این مهلت برای پذیرفته شدگان نهایی مقطع دکتری پژوهشی (Ph.D) by Research تا قبل از ثبت پروپوزال خواهد بود.

داوطلبان مرد که در آزمون دکتری پژوهشی و دکتری تخصصی (Ph.D) سال ۱۴۰۴ شرکت می کنند، لازم است هنگام پذیرش در دانشگاه (قبولی قطعی و ثبت نام)، شرایط اعلامی در دفترچه راهنمای ثبت نام برای وضعیت مشمولیت و مقررات وظیفه عمومی را دارا باشند، در غیر این صورت مجاز به ادامه تحصیل نخواهند بود.

مدت تحصیل در مقطع دکتری (Ph.D) بر اساس آیین نامه دوره، حداکثر چهار سال است و افزایش طول دوره (حداکثر تا ۶ سال) منوط به تصویب در شورای تحصیلات تکمیلی و کمیسیون موارد خاص است.

اعلام هزینه ثبت نام آزمون و لزوم تکمیل فرم ثبت نام اینترنتی

هزینه ثبت نام آزمون کتبی مبلغ ۵ میلیون و ۲۸۰ هزار ریال (۵۲۸ هزار تومان) و استفاده از خدمات پیامکی ۱۴۰ هزار ریال (۱۴ هزار تومان) است. داوطلب باید با مراجعه به سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی نسبت به خرید اعتبار به مبلغ ۵ میلیون و ۴۲۰ هزار ریال (۵۴۲ هزار تومان) و دریافت کد پرداخت جهت ثبت نام آزمون کتبی دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) اقدام کند.

با توجه به واریز مستقیم این مبالغ به حساب خزانه دولت، وجه پرداختی به هیچ عنوان قابل استرداد نیست.

تکمیل دقیق فرم ثبت نام اینترنتی الزامی است و کلیه داوطلبان آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ باید فرم ثبت نام را تکمیل کنند. لازم است داوطلبان هنگام تکمیل فرم ثبت نام دقت لازم را مبذول کنند. هرگونه سهل انگاری در این امر موجب اختلال در ورود اطلاعات مربوط به داوطلب در رایانه خواهد شد.

ضمناً کد رهگیری دریافتی را جهت دریافت کارت ورود به جلسه، کارنامه و پاسخنامه خود یادداشت کنند و از فرم ثبت نام خود پرینت بگیرند.

تذکر مهم: با توجه به این که ثبت نام به صورت اینترنتی است، در صورت محرز شدن تقلب و تخلف در درج اطلاعات لازم، در هر مرحله از آزمون (برگزاری، قبولی و تحصیل)، طبق مصوبات هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات در آزمونها با داوطلب برخورد خواهد شد.

اخذ تعهد خاص یا عام از تمامی پذیرفته شدگان آزمون دوره دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D)

از تمامی پذیرفته شدگان آزمون دوره دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) تعهد خاص یا عام بر اساس اعلام نیاز از یکی از دانشگاه ها و با تشخیص کمیسیون تعهدات خاص وزارت بهداشت اخذ می شود.

تبصره ۱: مستخدمان رسمی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و مؤسسات تابعه و دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کشور، تعهدات خاص استخدامی به واحدهای مربوطه خواهند سپرد.

تبصره ۲: مستخدمان رسمی سایر وزارتخانه ها، مؤسسات و شرکتهای دولتی و وابسته به دولت، چنانچه هزینه های تحصیلی ایشان توسط دستگاه مربوطه تقبل و به دانشگاه پذیرنده دانشجو پرداخت شود، از سپردن تعهد عام معاف خواهند بود.

«موضوع تعهدات قانونی دانشجویان مقطع دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) که شاغل در دانشگاه آزاد اسلامی یا سایر نهادها هستند، در چهل و هشتمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی مورخ ۱۹ تیر ۱۳۹۱ مطرح و مصوب شد:

کلیه مستخدمان (مربیان و کارکنان) دانشگاه ها، سازمان ها و نهادهای غیر وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی که در آزمون دوره دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) رشته های علوم پزشکی به صورت آزاد پذیرفته می شوند، باید پس از قبولی متعهد خدمت در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی شوند و در صورتی که درخواست تعهد به محل خدمت خود را دارند، محل خدمت باید متعهد شود که کلیه هزینه های تحصیلی که از سوی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تعیین خواهد شد را پرداخت کرده و حکم مأموریت آموزشی دانشجوی مورد نظر را صادر کند».

در صورتی که در هر مرحله از آزمون یا تحصیل، عدم واجد شرایط بودن داوطلب براساس مدارک ارسالی مشخص شود، قبولی او کان لم یکن تلقی شده و طبق مصوبات هیأت بدوی رسیدگی به تخلفات با او برخورد خواهد شد.

داوطلبان دقت کنند در صورت قبولی و پذیرش در دانشگاه، باید هنگام ثبت نام متعهد شوند دوره تحصیل را طی مدت تعیین شده به اتمام خواهند رساند.

دانشگاه های علوم پزشکی هیچ گونه تعهدی در قبال ارائه خوابگاه به پذیرفته شدگان ندارند

دانشگاه های علوم پزشکی هیچ گونه تعهدی در قبال ارائه خوابگاه به پذیرفته شدگان ندارند. درصورت وجود امکانات خوابگاهی با دانشجویان مساعدت خواهد شد.

لازم است کارکنان، قبل از ثبت نام و شرکت در آزمون، در خصوص شرایط ادامه تحصیل و نحوه اعمال مدرک تحصیلی بالاتر اطلاعات لازم را کسب و مجوزهای لازم را اخذ کنند.

طبق مصوبه هیئت وزیران، برای سال ۱۴۰۴ هزینه شرکت در مرحله مصاحبه برای پذیرفته شدگان مرحله کتبی، مبلغ ۴ میلیون و ۷۰۰ هزار ریال (۴۷۰ هزار تومان) خواهد بود.

چنانچه داوطلبی در هر یک از مراحل آزمون ورودی دکتری تخصصی و پژوهشی اعم از کتبی و مصاحبه شرکت نکند از فرایند پذیرش این آزمون حذف خواهد شد.

مهاجرت تحصیلی به امید پزشک شدن؛از کمبود بودجه تا افسردگی پشت کنکوری ها

به گزارش آرمان آرا گروه جامعه؛ با پایان سال تحصیلی، یکی از نگرانی‌های دانش آموزان و خانواده‌ها در دوره متوسطه موضوع هدایت تحصیلی، انتخاب رشته و آمادگی برای امتحانات نهایی و کنکور است. نگرانی از کسب نمرات ضعیف یا عدم کسب رتبه مناسب در کنکور از یک طرف، نبود بازار کار برای بسیاری از رشته‌های دانشگاهی هم مزید بر علت شده است تا خانواده‌ها و مخصوصاً دانش آموزان برای سال‌های آخر تحصیلات خود در مدارس نگرانی‌های زیادی داشته باشند.

ظرفیت کم بسیاری از رشته‌های خیلی خوب دانشگاهی همچون رشته پزشکی موجب شده است تا بسیاری از خانواده‌ها به فکر این باشند که فرزند خود را برای تحصیلات تکمیلی به خارج از کشور بفرستند.

اگر سختی‌های مهاجرت علمی و شرایط اجتماعی اقامت‌های دانشجویی و دوری از خانواده را در نظر نگیریم؛ متأسفانه بسیاری از این دانشگاه‌ها حتی از نظر علمی هم وضعیت مطلوبی ندارند و مدرک این دانشگاه‌ها در ایران و بسیاری از کشورهای جهان معتبر نیست.

در نتیجه جوانی که با هزاران امید و با انگیزه‌های فراوان برای دکتر شدن به خارج از کشور مهاجرت تحصیلی می‌کند؛ هیچ گاه قادر به ارائه خدمات پزشکی در کشورش هم نخواهد بود و در صورتی که مدرکش را هم بگیرد برای طبابت با مشکل مواجه می‌شود.

در همین خصوص میزگردی با عنوان کنکور و تبعات مهاجرت تحصیلی و با حضور محمد محمدی مسعودی مدیر سابق اعزام و بورس دانشجویان وزارت علوم و حمید اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت برگزار شد تا این مساله بررسی شود که چرا جوان ایرانی برای ادامه تحصیل به خارج از کشور مهاجرت می‌کند و محاسن و معایب این پدیده چیست؟

ظرفیت پایین رشته‌های پرتقاضا موجب فساد و باندبازی شده است

محمد محمدی مسعودی مدیر سابق اعزام و بورس دانشجویان وزارت علوم در این گفت‌وگو اظهار کرد: ۱۱۴ هزار نفر در رشته‌های علوم پایه متقاضی هستند در حالی که سال گذشته ۱۴۵ هزار نفر متقاضی این رشته‌ها بودند.

وی با اشاره به اینکه رشته‌های علوم تجربی شاهد باندبازی و فضای فسادزا است؛ گفت: ظرفیت پایین دانشگاه‌ها موجب این باند بازی و فضای مفسده آور شده است که یکی از راه‌های مقابله با این فساد، افزایش ظرفیت رشته‌های علوم تجربی خصوصاً رشته‌های پرتقاضا همچون پزشکی است.

تقاضا برای تحصیل در رشته پزشکی، تقاضای کاذب است؛ نیازی به این تعداد پزشک نداریم

حمید اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به فشار خانواده‌ها و مدارس برای قبول شدن دانش‌آموز در رشته پزشکی گفت: نیمی از داوطلبان می‌خواهند وارد رشته پزشکی شوند در حالی که ظرفیت این رشته پایین است. این اتفاق موجب سرخوردگی بسیاری از داوطلبان کنکور می‌شود. هدایت تحصیلی نامناسب و زیرساخت فرهنگی نامطلوب موجب این تقاضای کاذب می‌شود. ما در رشته‌های علوم انسانی بیشتر نیازمند نیروی نخبه هستیم. در رشته‌های علوم پایه و رشته‌های مهندسی هم در حال حاضر با کمبود نیرو و کاهش استقبال متقاضیان مواجه هستیم.

مشاور معاون وزیر بهداشت افزود: اگر ظرفیت رشته‌های پزشکی را به صورت غیر واقعی افزایش دهیم متقاضیان سایر رشته‌ها کم می‌شود. رشته‌های دیگر هم رشته‌های ضروری برای رشد و توسعه کشور هستند. ما نباید به این التهاب و تقاضای کاذب دامن بزنیم و این خواسته‌ها برای ورود به رشته پزشکی را بیشتر کنیم.

تحصیل ۳۰ هزار جوان ایرانی در دانشگاه‌های ترکیه

مدیر سابق اعزام دانشجویان وزارت علوم در ادامه برنامه با اشاره به فعالیت آموزشگاه‌ها و مؤسسات غیر مجاز اعزام دانشجویان گفت: حدود ۳۰ هزار دانش آموز در ترکیه و ۹ هزار دانشجو در ترکیه داریم.

مهاجرت تحصیلی به امید پزشک شدن؛از کمبود بودجه تا افسردگی پشت کنکوری ها

۷۵ درصد جوانانی که برای ادامه تحصیل مهاجرت می‌کنند در دانشگاه‌های غیرمجاز حضور دارند که مدرکشان مورد قبول نیست

مسعودی با اشاره به اینکه وزارت علوم برخی از دانشگاه‌ها را به عنوان دانشگاه‌های مجاز اعلام می‌کند؛ گفت: ۷۵ درصد دانشجویان خارج از کشور در دانشگاه‌های غیر مجاز تحصیل می‌کنند. عمده این جوانان کسانی هستند که نتوانستند در کنکور در رشته مطلوب خود قبول شوند. این جوانان با چشم گریان از کشور می‌روند. من این مهاجرت تحصیلی را نوعی مهاجرت اجباری می‌دانم.

وی با اشاره به تحصیل دانشجویان در دانشگاه‌های غیرمجاز گفت: از نظر وزارت علوم و وزارت بهداشت مدرک تحصیلی این افراد معتبر نیست لذا کشورمان به طور کلی حضور و استفاده علمی از این جوانان را از دست می‌دهد. در حالی که والدین بسیاری از این جوانان سرمایه‌های زندگی خود را برای تحصیل فرزندشان هزینه می‌کنند؛ این فرزندان نمی‌توانند در بازگشت به کشور حضور مفیدی داشته باشند.

مسعودی با بیان اینکه والدین بسیاری از خانواده‌ها در مسیر تحصیل دانش آموزان از ادامه حمایت‌های مالی فرزندشان باز می‌مانند گفت: این جوانان در بسیاری از موارد در کشورهای خارجی ناچار به انجام اقدامات خلاف قانون می‌شوند تا بتوانند شهریه دانشگاه خود را بپردازند یا چه بسیار جوانانی که به دلیل مشکلات مهاجرت خودکشی کردند.

برای تربیت پزشکان بیشتر با کمبود بودجه و کمبود بیمار مواجهیم

اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به اینکه به راحتی نمی‌توان ظرفیت دانشگاه‌ها و رشته پزشکی را افزایش داد گفت: تعداد دانشجویان رشته پزشکی در حال حاضر هم نسبت به چهار سال قبل دو برابر شده و به ۱۶ هزار نفر رسیده است اما ما با کمبود استاد دانشگاه و کمبود بودجه مواجهیم. بودجه کمی داریم و نمی‌توانیم به راحتی ظرفیت ایجاد کنیم.

اگر در منطقه‌ای پزشکی وجود ندارد به این خاطر است که تأسیس مطب یا بیمارستان خصوصی برای پزشک به صرفه نیست زیرا در یک منطقه محروم یا کمتر برخوردار کسی پول ویزیت به دکتر نمی‌دهد

مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: به فرض که بودجه کافی برای افزایش دانشگاه‌ها را داشته باشیم یا بودجه ساخت بیمارستان هم داشته باشیم؛ در نهایت نیازمند تعداد بیماران هستیم که توجیهی برای افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی باشد. یعنی به طور کلی به میزان کافی بیمار و بیمارستان نداریم که افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی به صلاح باشد.

تأسیس مطب و بیمارستان در مناطق محروم برای بخش خصوصی به صرفه نیست

وی با اشاره به اینکه تاکنون ۲۲۰ هزار نفر در کل تاریخ پزشکی ایران، شماره نظام پزشکی دریافت کردند؛ گفت: در حال حاضر ۷۵ هزار دانشجوی رشته پزشکی داریم. پزشکان ما به تعداد کافی هستند و اگر هم در منطقه‌ای پزشکی وجود ندارد به این خاطر است که تأسیس مطب یا بیمارستان خصوصی برای پزشک به صرفه نیست زیرا در یک منطقه محروم یا کمتر برخوردار کسی پول ویزیت به دکتر نمی‌دهد.

مشاور معاون وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: ما در حال حاضر محل تولید پزشک برای کشورهای دیگر شده‌ایم. ما در منطقه محروم نیاز به پزشک داریم اما به دلیل اینکه نمی‌توانیم به او پول بدهیم که در مناطق محروم کار کند به کشورهای دیگر می‌رود.

مسعودی مسئول سابق اعزام دانشجو با اشاره به اینکه نمایندگان مجلس زنگ خطر مهاجرت تحصیلی دانش آموزان را درک نکردند گفت: در حال حاضر مهاجرت دانشجویان به نوعی دور زدن کنکور است و بسیاری از این جوانان امیدوار هستند پس از اتمام تحصیل با تغییر قوانین مرتبط، بتوانند در ایران طبابت کنند. هنوز بحث مهاجرت، مسئله کشور نشده است. وقتی تبدیل به مسئله شد؛ خانواده این جوانان به کشور فشار می‌آورند که مدرک فرزندانشان تأیید شود. پس راهکار نخست حل مسأله مهاجرت دانشجویان، مسئله شدن این موضوع در میان مسئولان کشور است.

ایجاد مشاغل مناسب برای رشته‌های دیگر موجب کاهش توجه به پزشکی می‌شود

وی راهکار دوم حل مسأله مهاجرت دانشجویان را تغییر ذائقه متقاضیان داوطلب کنکور دانست و گفت: افزایش اشتغال به کار برای فارغ‌التحصیلان رشته‌های دیگر می‌تواند به تغییر ذائقه جوانان منجر شود. وقتی فارغ التحصیلان رشته‌های دیگر در سازمان‌های مرتبط بورسیه شوند جوانان بیشتری به رشته‌های غیر پزشکی متمایل می‌گردند.

مسعودی راهکار سوم حل مسأله مهاجرت را افزایش قدرت انتخاب داوطلبان کنکور در زمان انتخاب رشته عنوان کرد و گفت: در حال حاضر اگر متقاضی کنکور نتواند در رشته پزشکی تحصیل کند رشته‌های کمتری برای وی مجاز است؛ در حالی که بسیاری از این متقاضیان به سوالات ریاضی و زبان و عمومی هم خوب پاسخ می‌دهند و می‌توانند در رشته‌های تاپ مهندسی در دانشگاه تحصیل کنند.

وی در خصوص راهکار دیگر حل مسأله کنکور گفت: متأسفانه تعداد دانشگاه‌ها و بیمارستان‌های محل تحصیل دانشجویان پزشکی کم است. ما می‌توانیم این تعداد را بیشتر کنیم. همچنین می‌توانیم در بیمارستان‌های خصوصی دانشجویان پزشکی را وارد کنیم.

مسعودی با اشاره به عدم وجود بیمارستان کافی در محله‌های کم برخوردار و محله‌های محروم گفت: می‌توانیم به کمک ظرفیت‌های مردمی و حضور تشکل‌ها در محلات کم برخوردار اقدام به ساخت بیمارستان و مراکز درمانی نمود.

مدیر سابق اعزام و بورس دانشجویان وزارت علوم خاطر نشان کرد: به جای حل علل اصلی، دولت و دستگاه‌های حکمرانی کشور تنها به مطالبات مردمی که به سطح نامطلوبی رسیده واکنش نشان می‌دهند و در حال حاضر به مسئله مهاجرت دانشجویان ورود نمی‌کنند و وقتی همین مسئله موجب اعتراض مردمی می‌شود ورود عجولانه خواهند داشت.

اکبری مشاور معاون وزیر بهداشت هم گفت: وزارت بهداشت از ظرفیت‌های گوناگون خود برای افزایش ظرفیت‌های پزشکی استفاده نموده است. ما تلاش کردیم تا حضور سرمایه‌دار و بخش خصوصی در توسعه ظرفیت‌های پزشکی بیشتر شود اما با مشکلاتی مواجه شدیم. عوامل مداخله کننده غیرکارشناسی زیادی مانع از این مسأله می‌شوند. به عنوان مثال دانشگاه آزاد اقدام به افزایش شهریه رشته‌های پزشکی کرد که با اعتراض دانشجویان مواجه شد.

۱۱ مصدوم در ۲ حادثه واژگونی خودرو در محور‌های شوش