به گزارش آرمان آرا، بیست و سومین دوره آزمون ملی دانش آموختگان خارج از کشور در رشته دندانپزشکی عمومی طبق قوانین و مقررات (به ویژه مفاد دستورالعمل اجرایی آزمون ملی دانش آموختگان خارج از کشور در رشته دندانپزشکی عمومی) و مطابق مندرجات این اطلاعیه برگزار خواهد شد.

ثبت نام از ساعت ۱۲ ظهر روز شنبه ۲۱ تیرماه آغاز می شود و در ساعت ۱۲ ظهر روز چهارشنبه ۲۵ تیرماه ۱۴۰۴ پایان می یابد.

توجه: داوطلبان پیش از ثبت نام اینترنتی، باید در پایگاه اینترنتی «مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت» به نشانی edd.behdasht.gov.ir تشکیل پرونده داده یا آن را تکمیل کنند. فقط افرادی که توسط مرکز خدمات آموزشی واجد شرایط شرکت در آزمون اعلام شوند، مجاز به شرکت در آزمون ملی هستند.

روش ثبت نام اینترنتی:

مراجعه به سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir

مراجعه به ترتیب به پیوندهای «ارزشیابی دانش آموختگان خارج از کشور»، «آزمون ملی دندانپزشکی»، «ارسال مدارک و ثبت نام»

پرداخت الکترونیکی هزینه ثبت نام به مبلغ ۱۱ میلیون و ۳۸۰ هزار ریال (یک میلیون و ۱۳۸ هزار تومان)، ارسال مدارک، تکمیل فرم ثبت نام و دریافت کد رهگیری

مدارک مورد نیازجهت ثبت نام اینترنتی:

۱. تصویر اسکن شده یک قطعه عکس که در سال جاری گرفته شده باشد.

۲. تصویر اسکن شده صفحه اول شناسنامه

۳. تصویر اسکن شده کارت ملی

هر یک از تصاویر بالا باید با فرمت jpg و حجم حدود ١٠٠ تا ٣٠٠ کیلوبایت تهیه شود.

کارت شرکت در آزمون از ساعت ۱۲ ظهر روز سه شنبه ۱۴ مرداد ۱۴۰۴ از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت.

داوطلبان باید پرینت کارت ورود به جلسه و اصل کارت ملی (یا شناسنامه) خود را در روز آزمون همراه داشته باشند، در غیر این صورت از ورود آنان به سالن برگزاری آزمون جلوگیری خواهد شد.

منابع آزمون: ۱. فهرست منابع دروس اختصاصی آزمون ملی دانش آموختگان رشته دندانپزشکی خارج از کشور سال ۱۴۰۴ در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir پیوند «منابع آزمون ها»، بخش «منابع آزمون ملی دندانپزشکی» قابل دسترسی است. ۲. فهرست منابع دروس علوم پایه آزمون ملی دانش آموختگان رشته دندانپزشکی خارج از کشور در سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی www.sanjeshp.ir پیوند «منابع آزمون ها»، بخش «منابع علوم پایه» قابل دسترسی است.

فرآیند آزمون رأس ساعت ٨:٣٠ صبح روز پنجشنبه ۱۶ مرداد ۱۴۰۴ در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی مستقر در تهران برگزار خواهد شد که نشانی دقیق آن روی کارت ورود به جلسه درج می شود.

پس از آزمون مرحله نظری:

– اسامی قبول شدگان در سایت اینترنتی مرکز سنجش آموزش پزشکی اعلام خواهد شد.

– قبول شدگان در مرحله نظری آزمون، جهت شرکت در مرحله عملی آزمون معرفی خواهند شد.

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه شهید بهشتی، سید محمدرضا آقامیری رئیس دانشگاه شهید بهشتی، در متن این حکم نوشته است:

اهتمام ویژه حناب‌عالی به ظرفیت‌های ارزشمند دانشگاه در پردیس اصلی و پردیس‌های آن، فراهم ساختن زیر ساخت‌های لازم وساماندهی و ارتقای منابع انسانی، زمینه فعالیت و پویایی دانشگاه را فراهم خواهد آورد. انتظار می رود، در حوزه مأموریت‌های آن معاونت راهبردی و اثرگذار، انجام امور ذیل را در اولویت قرار دهید:

١- برنامه‌ریزی برای ساماندهی، ارتقاء و کارایی منابع انسانی؛

٢- اهتمام ویژه به تنوع بخشی در تأمین منابع مالی و اعتباری؛

٣- توجه ویژه به نظم و انضباط مالی و اداری؛

۴- استفاده بهینه از منابع مالی در پیشبرد اهداف و برنامه‌های دانشگاه؛

ه- حفظ و مراقبت از بیت‌المال واعمال مؤثر به‌منظور صرفه‌جویی و کاهش هزینه‌های غیرضروری؛

۶- استقرار نظام مدیریت سبز در دانشگاه به‌عنوان یکی از شاخص‌های بودجه‌ریزی عملیاتی؛

٧- توجه ویژە به شاخص‌های بودجه‌ریزی مبتنی بر عملکرد و پایش مستمر آنها؛

٨- تشکیل و مدیریت جلسات هیئت اجرایی منابع انسانی و شرکت در جلسات شوراها، هیئت‌ها و کمیته‌های مرتبط بر اساس آئین‌نامه‌های اداری و استخدامی به‌عنوان عضو حقوقی.

سلامتی و توفیق روزافزون شما را از ایزد منّان مسئلت داریم.

به گزارش آرمان آرابه نقل از دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه‌ها و مراکز آکادمیک در دوران جنگ و پس از جنگ می‌توانند نقش بسزایی را در کمک به مدیریت اجرایی کشور و حل بحران‌های به وجود آمده ایفا کنند. از کمک به بازسازی زیرساخت‌ها و بخش‌های آسیب دیده گرفته تا انجام فعالیت‌های اجتماعی، تشکیل کمپین‌ها، گروه‌های امدادی و…

در همین راستا دکتر سید عباس موسوی رئیس دانشگاه صنعتی شریف طی صحبت‌هایی به نقش مؤثر دانشگاه‌ها، و برنامه‌ها و راهکارهای نهادهای علمی در شرایط فعلی اشاره کرد.

رئیس دانشگاه صنعتی شریف در ابتدای سخنان خود با اشاره به وظیفه خطیر دانشگاه‌ها در جهت حفظ و توسعه‌ی علم و فناوری کشور گفت: همانطور که می‌بینید جنگ‌های اخیر نشان داده که سبک و سیاق آن مانند گذشته نیست و تقابل دولت‌ها و ملت‌ها از جنس فناوری است و بی‌شک کشوری پیروز خواهد شد که دست برتر را در این حوزه داشته باشد. استادان دانشگاه نقش خطیری در این حوزه می‌توانند ایفا کنند.

وی ادامه داد: بر همین اساس ما باید خود را به فناوری‌های پیشرفته مجهز کنیم. منظور از فناوری‌های پیشرفته الزاماً در حوزه‌های نظامی نیست، ما می‌توانیم با توسعه فناوری‌های غیرعامل و بهبود زیرساخت‌ها، میزان آسیب‌پذیری کشور در شرایط بحران را تا حد چشمگیری کاهش دهیم. به عنوان مثال اگر از فناوری‌های توسعه یافته در ساختمان‌سازی استفاده کنیم بی‌شک ساختمان‌ها در دوران جنگ تاب‌آوری و مقاومت بیشتری خواهند داشت و آسیب کمتری می‌بینند. یا اگر شبکه‌های زیرساختی مانند شبکه‌های تأمین آب و انرژی، با فناوری بروز تری ساخته شود بدون تردید مشکلاتی که در زمان بحران‌ها ایجاد می‌شود با سرعت بیشتری ترمیم و قابل استفاده خواهد بود.

وی در خصوص وظیفه اجتماعی استادان و دانشجویان در چنین شرایطی گفت: همه ما موظف هستیم تا مثل همیشه در کنار مردم و مسئولین باشیم و روحیه مقاومت و امید را در جامعه تقویت کنیم. باید علاوه بر گسترش فعالیت‌های فناورانه و علمی و کمک به ساخت زیرساخت‌ها، به انجام فعالیت‌های مدنی و اجتماعی هم بپردازیم تا بتوانیم با هم و در کنار هم از این دوره سخت با موفقیت عبور کنیم.

وی افزود: به عنوان مثال چند سالی است که در دانشگاه صنعتی شریف «مرکز پژوهشی پایداری و تاب‌آوری زیرساخت‌ها» ایجاد شده است. این مرکز با هدف گردهم‌آوردن تخصص‌های میان‌رشته‌ای به منظور پژوهش و ترویج دانش در زمینه پایداری و تاب‌آوری زیرساخت‌ها تأسیس شده است. این مرکز سامانه‌هایی را برای سنجش و ارتقای بهینه تاب‌آوری شهری، هوشمندسازی پاسخ به بحران، تبیین ریسک برای شهروندان و سیاست‌گذاران، و احیای بافت فرسوده توسعه داده و در طرح‌های متعددی با نهادهای ذی‌ربط در سطح کشور پیاده کرده است. از جمله این طرح‌ها، طرح راهبردی طراحی و توسعه ابزار مدل‌سازی ریسک شهر تهران است که طی آن مدل ریسک ساختمان‌ها و شریان‌های حیاتی شهر تحت مخاطرات زلزله و سیلاب برای سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران در حال توسعه است.

وی ادامه داد: برای درک اهمیت این پژوهش، توجه فرمائید که تنها دو رویداد زلزله ۱۳۹۶ سر پل‌ذهاب و سیلاب‌های سال ۱۳۹۸ معادل ۵۰۰ هزار میلیارد تومانِ امروز خسارت مستقیم و حداقل ۵ میلیون میلیارد تومان خسارت غیرمستقیم داشته‌اند. بنابراین، سامانه‌هایی که در این مرکز در حال توسعه هستند، ان‌شاءالله از خسارات بسیار بزرگی جلوگیری خواهند کرد.

استفاده از ظرفیت دانشگاه‌ها در حوزه‌های بین‌المللی

موسوی با اشاره به ظرفیت دانشگاه‌ها در زمینه تعاملات بین‌المللی گفت: دانشگاه‌ها در این برهه حساس می‌توانند از ظرفیت‌های خود در تعاملات و ارتباطات بین‌المللی استفاده کنند و با برقراری ارتباط با دانشگاه‌های خارجی در جهت توسعه حرکت‌های مدنی و نامه‌های حمایتی و رفع تحریم‌ها گام‌های مؤثری بردارند. در همین راستا ما در دانشگاه صنعتی شریف و از طریق مدیریت امور بین‌الملل در حال رایزنی جهت ترغیب دانشگاه‌های خارجی برای حمایت از ایران و محکوم کردن جنایات رژیم صهیونیستی هستیم.

وی در بخش دیگری از صحبت‌هایش به فعالیت‌های پژوهشگران و مهندسین دانشگاه صنعتی شریف در ایام جنگ اشاره کرد و گفت: تمام تلاشمان را خواهیم کرد تا حتی‌الامکان فعالیت‌های دانشگاه در دوران جنگ و پسا جنگ بی‌وقفه انجام شود و در مدت جنگ دوازده روزه با وجود محدویت‌های موجود، جهت تسهیل ورود دانشجویان و پژوهشگرانی که الزام کاری داشتند و نیاز بود تا در دانشگاه حضور یابند تلاش‌های مستمری انجام شد.

رئیس دانشگاه صنعتی شریف در پایان صحبت‌های خود ضمن محکوم کردن تجاوز آشکار رژیم صهیونیستی به خاک جمهوری اسلامی ایران گفت: دانشگاه صنعتی شریف از تمام ظرفیت‌ها و پتانسیل‌های خود در راستای عبور کشور از شرایط پیش آمده استفاده خواهد کرد و پژوهشگران و نخبگان این دانشگاه مصمم‌تر از قبل در راه توسعه علم و فناوری و ایجاد آسایش و امنیت برای مردم غیور ایران تلاش خواهند کرد.

شاخص ۱: بدون فقررتبه ۲۳ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱دانشگاه برتر: دانشگاه Universiti Sains Malaysia از مالزیرتبه ۲۰۱-۳۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، علوم پزشکی کرمانشاه، علوم پزشکی شهید بهشتی
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌ علوم پزشکی اراک
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، الزهرا، بوعلی سینا همدان، علوم پزشکی همدان، شهید بهشتی، محقق اردبیلی، علم و فرهنگ، تهران
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، پیام نور، شهید باهنر کرمان، زنجان
رتبه ۱۰۰۱+: دانشگاه های گلستان، علوم پزشکی هرمزگان، ایلام، بین المللی امام خمینی (ره)، صنعت نفت، کردستان، سیستان و بلوچستانشاخص ۲: بدون گرسنگیرتبه ۲۰ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۲دانشگاه برتر: دانشگاه Queen’s از کانادارتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه‌های بوعلی سینا همدان، زنجان
رتبه ۲۰۱–۳۰۰: دانشگاه‌ محقق اردبیلی
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌های ایلام، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، شهید بهشتی، کردستان، تهران
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، الزهرا، گلستان، علوم پزشکی ایران
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، علوم پزشکی همدان، بین المللی امام خمینی (ره)، پیام نور، علم و فرهنگ، سیستان و بلوچستان، علوم پزشکی هرمزگان،شاخص ۳: سلامتی و رفاه خوب

رتبه ۳۰ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۳

دانشگاه برتر: دانشگاه RCSI University of Medicine and Health Sciences از ایرلندرتبه ۳۰: دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی
رتبه =۴۸: دانشگاه علوم پزشکی ایران
رتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، علوم پزشکی کرمانشاه، علوم پزشکی کردستان، علوم پزشکی مازندران، علوم پزشکی شهرکرد، علوم پزشکی شیراز
رتبه ۲۰۱–۳۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی کرمان، علوم پزشکی قزوین
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی گیلان، علوم پزشکی همدان
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌ پیام نور
رتبه ۱۰۰۱–۱۵۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، بوعلی سینا همدان، علوم پزشکی هرمزگان، شهید بهشتی، محقق اردبیلی، علم و فرهنگ، سیستان و بلوچستان، تهران
رتبه ۱۵۰۱+: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، گلستان، ایلام، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، کردستان، مراغه، زنجانشاخص ۴: آموزش با کیفیت

رتبه ۲۹ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۴

دانشگاه برتر: دانشگاه Lingnan University Hong Kong از هنگ کنگرتبه =۶۲: دانشگاه علوم پزشکی ایران
رتبه ۸۹: دانشگاه علوم پزشکی کرمان
رتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه علوم پزشکی مازندران
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌ علوم پزشکی کردستان
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی کرمانشاه، شهید بهشتی، علوم پزشکی شهید بهشتی
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، کردستان، مراغه
رتبه ۱۰۰۱–۱۵۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، علوم پزشکی بقیه الله، بوعلی سینا همدان، گلستان، علوم پزشکی همدان، ایلام، صنعتی کرمانشاه، محقق اردبیلی، علم و فرهنگ، تهران، زنجان، علوم پزشکی ارومیه
رتبه ۱۵۰۱+: دانشگاه‌های علوم پزشکی هرمزگان، بین المللی امام خمینی (ره)، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، سیستان و بلوچستانشاخص ۵: برابری جنسیتیرتبه ۲۵ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۵دانشگاه برتر: دانشگاهWalailak University از تایلندرتبه =۸۵: دانشگاه الزاهرا (س)
رتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌ علوم پزشکی کرمان
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی بقیه الله، علوم پزشکی قزوین، مراغه
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی هرمزگان، ایلام، علم و فرهنگ
رتبه ۱۰۰۱–۱۵۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، گلستان، علوم پزشکی گیلان، علوم پزشکی همدان، صنعتی کرمانشاه، شهید باهنر کرمان، شهید بهشتی، کردستان، محقق اردبیلی، سیستان و بلوچستان، تهران، زنجان، علوم پزشکی ارومیه
رتبه ۱۵۰۱+: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، بین المللی امام خمینی (ره)، صنعت نفتشاخص ۶: آب تمیز و بهداشتیرتبه ۲۱ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۶دانشگاه برتر: Universitas Airlangga از اندونزیرتبه ۲۰۱–۳۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، علوم پزشکی تبریز
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌های الزاهرا، محقق اردبیلی
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، بوعلی سینا همدان، علوم پزشکی کرمانشاه، شهید باهنر کرمان، مراغه
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، ایلام، صنعت نفت، شهید بهشتی، کردستان، سیستان و بلوچستان، تهران، زنجان
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های گلستان، پیام نور

شاخص ۷: انرژی مقرون به صرفه و پاکرتبه ۲۲ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۷دانشگاه برتر: دانشگاه Al-Mustaqbal University از عراقرتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه‌ محقق اردبیلی
رتبه ۲۰۱–۳۰۰: دانشگاه‌های صنعتی کرمانشاه، شهید بهشتی
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه علوم پزشکی ایران
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌ صنعتی نوشیروانی بابل
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایلام، تربیت مدرس، کردستان
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، مراغه، علم و فرهنگ، سیستان و بلوچستان، تهران، زنجان
رتبه ۱۰۰۱+: دانشگاه‌های گلستان، بین المللی امام خمینی (ره)، پیام نور

شاخص ۸: کار شایسته و رشد اقتصادیرتبه ۱۵ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۸دانشگاه برتر: دانشگاه Korea University از کره جنوبیرتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه الزهرا
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، زنجان
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های شهید بهشتی، تهران
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، بین المللی امام خمینی (ره)، صنعت نفت، کردستان
رتبه ۱۰۰۱+: دانشگاه‌های گلستان، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، شهید باهنر کرمان، علم و فرهنگ، سیستان و بلوچستان

شاخص ۹: صنعت، نوآوری و زیرساخترتبه ۲۷ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۹دانشگاه های برتر: ۷ دانشگاه از مناطق مختلفرتبه ۴۶: دانشگاه‌ صنعتی امیرکبیر
رتبه =۶۰: دانشگاه شهید بهشتی
رتبه ۱۰۱–۲۰۰: دانشگاه‌ تربیت مدرس
رتبه ۲۰۱–۳۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی بقیه الله، بوعلی سینا همدان
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، گلستان، ایلام، بین المللی امام خمینی (ره)، علوم پزشکی قزوین، شهید باهنر کرمان، هرمزگان، کردستان، سیستان و بلوچستان، زنجان
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی همدان، صنعت نفت
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: الزهرا، علوم پزشکی هرمزگان، علوم پزشکی شهرکرد، علوم پزشکی شیراز، علم و فرهنگ، علوم پزشکی ارومیه
رتبه ۱۰۰۱+: مراغه

شاخص ۱۰: کاهش نابرابریرتبه ۲۱ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۰دانشگاه برتر: دانشگاه University of Huddersfield از بریتانیارتبه ۴۸: دانشگاه علوم پزشکی ایران
رتبه ۲۰۱–۳۰۰: دانشگاه علوم پزشکی مازندران
رتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی کرمانشاه، شهید بهشتی
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، علوم پزشکی همدان، ایلام، کردستان، مراغه
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، صنعتی نوشیروانی بابل، علم و فرهنگ، تهران
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی بقیه الله، گلستان، بین المللی امام خمینی (ره)، زنجان
رتبه ۱۰۰۱+: دانشگاه‌های علوم پزشکی هرمزگان، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، سیستان و بلوچستان

شاخص ۱۱: شهرها و جوامع پایداررتبه ۱۸ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۱دانشگاه برتر: دانشگاه منچستر از انگلستانرتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه شهید باهنر کرمان
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های شهید بهشتی، کردستان، محقق اردبیلی
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، تهران
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، صنعتی نوشیروانی بابل، ایلام، صنعت نفت، علم و فرهنگ، سیستان و بلوچستان، زنجان
رتبه ۱۰۰۱+: دانشگاه‌های علوم پزشکی بقیه الله، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، بین المللی امام خمینی (ره)، علوم پزشکی شیرازشاخص ۱۲: مصرف و تولید مسؤولانهرتبه ۱۲ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۲دانشگاه برتر: دانشگاه منچستر از انگلستانرتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، الزهرا، شهید بهشتی
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های کردستان، تهران
رتبه ۸۰۱+: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، علوم پزشکی بقیه الله، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، سیستان و بلوچستانشاخص ۱۳: اقدامات آب و هوارتبه ۱۵ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۳دانشگاه برتر: دانشگاه Tasmania از استرالیارتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی ایران، تهران
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، صنعت نفت، شهید باهنر کرمان، شهید بهشتی، کردستان، سیستان و بلوچستان
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی همدان، هرمزگان، زنجان
رتبه ۱۰۰۰+: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، علوم پزشکی هرمزگانشاخص ۱۴: زندگی در زیر آبرتبه ۷ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۴دانشگاه برتر: دانشگاه Arizona State از آمریکارتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه‌های الزاهرا، تهران
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، شهید باهنر کرمان، شهید بهشتی، کردستان
رتبه ۶۰۱+: دانشگاه‌ صنعتی نوشیروانی بابلشاخص ۱۵: زندگی در خشکیرتبه ۱۲ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۵دانشگاه برتر: دانشگاه Tasmania از استرالیارتبه ۳۰۱–۴۰۰: دانشگاه شهیدبهشتی
رتبه ۴۰۱–۶۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، هرمزگان، کردستان، سیستان و بلوچستان، تهران
رتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، صنعتی نوشیروانی بابل، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، شهید باهنر کرمان، علوم پزشکی شیرازشاخص ۱۶: صلح، عدالت و نهادهای قویرتبه ۱۴ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۶دانشگاه برتر: دانشگاه Sains Malaysia از مالزیرتبه ۶۰۱–۸۰۰: دانشگاه‌های الزهرا، علوم پزشکی ایران، شهید بهشتی، تهران
رتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، علوم پزشکی همدان، کردستان، سیستان و بلوچستان، زنجان
رتبه ۱۰۰۱+: دانشگاه‌های صنعتی نوشیروانی بابل، گلستان، بین المللی امام خمینی (ره)، شهید باهنر کرمان، علم و فرهنگشاخص ۱۷: مشارکت برای اهدافرتبه ۳۸ دانشگاه‌ ایرانی در شاخص شماره ۱۷دانشگاه برتر: ۲ دانشگاه از مالزیرتبه ۸۰۱–۱۰۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی کرمان، شهید باهنر کرمان، محقق اردبیلی
رتبه ۱۰۰۱–۱۵۰۰: دانشگاه‌های علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، علوم پزشکی ایران، علوم پزشکی شهیدبهشتی، تربیت مدرس
رتبه ۱۵۰۱+: دانشگاه‌های الزهرا، صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی اردبیل، صنعتی نوشیروانی بابل، علوم پزشکی بقیه الله، بوعلی سینا همدان، موسسه آموزش عالی دانش پژوهان پیشرو، گلستان، علوم پزشکی گیلان، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی هرمزگان، ایلام، بین المللی امام خمینی (ره)، علوم پزشکی کرمانشاه، صنعتی کرمانشاه، علوم پزشکی مازندران، پیام نور، صنعت نفت، علوم پزشکی قزوین، صنعتی قم، شهید بهشتی، علوم پزشکی شهرکرد، علوم پزشکی شیراز، هرمزگان، کردستان، مراغه، علم و فرهنگ، سیستان و بلوچستان، تهران، زنجان، علوم پزشکی ارومیه

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تهران، جلسه شورای عمومی دانشگاه تهران، صبح روز چهارشنبه ۱۱ تیر ماه با حضور سرپرست، اعضای هیئت رئیسه و رؤسای واحدهای دانشگاه تهران در سالن شهید سلیمانی برگزار شد.

در ابتدای این جلسه، دکتر محمد حسین امید، سرپرست دانشگاه تهران، با اشاره به ایام سختی که در جنگ تحمیلی رژیم غاصب اسرائیل بر مردم و میهن عزیز گذشت و تسلیت شهادت جمعی از دانشمندان، سرداران و مردم عزیز، گفت: در ایام جنگ، دانشگاه ناگزیر به اخذ تصمیمات متناسب با شرایط عمومی کشور بود و اخذ این تصمیم‌ها، تغییرات سریع را در روند کارهای دانشگاه ایجاد کرد. از همه همکاران و دانشجویان عزیز که در این ایام همکاری مؤثری در تداوم روند فعالیت دانشگاه داشتند سپاسگزاری می‌کنم. ما در این ایام بیانیه‌های بین‌المللی و نامه‌هایی به شخصیت‌ها و مراجع علمی مهم دنیا و نهادهای مؤثر سیاسی داشتیم تا با فشار بر سیاستمداران، در کنترل این جنایت علنی علیه ملت ایران اثرگذار باشند.

وی هم‌چنین با اشاره به نقش مردم در حوادث اخیر گفت: اتفاقات ۱۲ روز جنگ خیلی تلخ اما درس‌آموز بود. رژیم غاصب صهیونی، از نقش حضور مردم غافل بود و حتی آن را برعکس تعبیر و پیش بینی کرده بود. اما مردم عزیز با حضور همه جانبه در عرصه‌، پای نظام و رهبری ایستادند. بنابراین باید مسئولین به این سرمایه عظیم توجه کنند و خادم این ملت نجیب باشند.

سرپرست دانشگاه در پایان سخنان خود، با تسلیت ایام عزاداری حضرت اباعبدالله، تاکید کرد: کشور به روند عادی فعالیت خود ادامه می‌دهد و امیدواریم عنایات الهی و حضرات معصومین (ع) شامل این کشور و ملت باشد و رویداد دیگری شبیه آنچه که در این ایام شاهد بودیم رخ ندهد؛ اما در عین حال باید مراقبت‌های لازم را در همه جوانب داشته باشیم.

در این جلسه، هم‌چنین معاونین دانشگاه و رؤسای واحدها، ضمن گزارش فعالیت واحدهای خود، به ارائه دیدگاه‌ها و نظرات خود پرداختند.

ارائه گزارش از سوی دکتر محمود کمره‌ای، معاون آموزشی دانشگاه در مورد روند فعالیت‌های آموزشی و امتحانات و آزمون‌ها، گزارش دکتر علی مقاری، معاون توسعه منابع انسانی، گزارش در مورد وضعیت بودجه دانشگاه و حضور کارکنان؛ و دکتر منوچهر مرادی سبزوار، معاون پژوهشی، گزارشی در مورد وضعیت رتبه‌بندی دانشگاه و پژوهش ارائه کردند. هم‌چنین بحث ناترازی منابع در کشور، در ادامه بحث‌های جلسات قبلی شورای دانشگاه مطرح و اعضا در خصوص آن اعلام نظر کردند.

دکتر باقرزاده، رئیس پردیس قشم، دکتر مظاهریان، رئیس دانشکده هنرهای زیبا، دکتر جعفریان، رئیس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد، دکتر سوری، رئیس دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی خانم دکتر امین‌زاده، معاون بین‌الملل دانشگاه، دکتر موسوی موحدی رئیس مرکز بیوشیمی و بیوفزیک، دکتر عامری، رئیس دانشکدگان علوم، خانم دکتر امام جمعه، رئیس پردیس ارس، خانم دکتر راضی آستارایی، رئیس دانشکده مهندسی انرژی و منابع پایدار، دکتر ابراهیم‌زاده موسوی، رئیس دانشکدگان کشاورزی، دکتر غفاری، رئیس دانشکده علوم اجتماعی، دکتر عاملی رئیس دانشکده مطالعات جهان، دکتر امیری، رئیس دانشکده حکمرانی و دکتر شیری، رئیس دانشکده حقوق و علوم سیاسی به ارائه دیدگاه‌های خود در خصوص مسائل دانشگاه تهران پرداختند.

بخش آخر جلسه نیز موضوع اصلاح نوع فعالیت شورای دانشگاه از سوی آقای دکتر امید سرپرست دانشگاه تهران مطرح شد. وی در این خصوص گفت: بر اساس آئین‌نامه جامع مدیریت دانشگاه‌ها، هیئت امنا و شورای دانشگاه دو بخش سیاستگذار اصلی دانشگاه هستند و باید به همان ساختار برگردیم. بر این اساس و برای تسریع در امور، شورای کوچک ذیل شورا تشکیل خواهد شد که بتواند بر اساس مقررات شورا، مسائل و موارد را در جلسات متوالی کوچک‌تر و چابک‌تر بررسی کرده و به تصویب شورای دانشگاه برساند.

در پایان جلسه نیز حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر کرمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران، با ارائه سخنانی در فضیلت عزاداری حضرت اباعبدالله الحسین، به ذکر مطالبی در این خصوص و گرامیداشت ایام عزاداری حضرت سیدالشهدا پرداختند.

جزئیات برنامه زمانبندی انتخاب واحد تکمیلی دوره تابستان دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد.

آرمان آرا به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، جزئیات برنامه زمانبندی انتخاب واحد تکمیلی دوره تابستان سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد.
بر اساس این برنامه زمانبندی، انتخاب واحد تکمیلی دوره تابستان دانشگاه آزاد اسلامی از روز دوشنبه ۱۶ تیر ماه آغاز و تا روز پنجشنبه ۱۹ تیر ماه ادامه خواهد داشت.
برنامه زمانبندی به شرح جدول زیر است:

به گزارش آرمان آرا، رضا نقی زاده مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز در در هفتاد و هفتمین نشست سراسری معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها که به صورت مجازی برگزار شد، گفت: معاونت آموزشی وزارت علوم یک ابلاغیه شش بندی را ۴ تیر ماه ۱۴۰۴ برای دانشگاه‌ها ارسال کرد که به صورت خاص موارد آن ابلاغیه این بود که با توجه به هماهنگی انجام گرفته در سطح وزارت علوم و بهداشت، برگزاری امتحانات در هر دو وزارتخانه به ۳ شهریور به بعد موکول شد حال اینکه دانشگاهی بخواهد از ۱۰ شهریور آغاز کند برعهده خود دانشگاه است.

وی ادامه داد: مورد دومی که در این ابلاغیه به آن اشاره شده بود، این بود که آزمون‌هایی که تا ۲ تیرماه برگزار شده مورد تأیید است، در مورد حضوری و یا مجازی بودن امتحانات در شهریورماه الان با شرایط فعلی که در آن قرار داریم آزمون‌های شهریور ماه به صورت حضوری باید برگزار شود چون بحث کیفیت آموزشی در آزمون‌ها برای ما بسیار مهم است.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم افزود: درباره برگزاری جلسات دفاع، پایان‌نامه‌ها، رساله‌ها و مصاحبه‌های دکتری اجازه داده‌ایم که به صورت مجازی برگزار شود اگر دانشگاهی بخواهد حضوری برگزار کند بلامانع است.

وی ادامه داد: یک سری اختیاراتی به معاونین آموزشی دانشگاه‌ها ارائه شده است که برای دانشجویان در شرف دانش آموختگی، تدابیر لازم برای درس کارآموزی و این موارد انجام شود. در بند ۵ این ابلاغیه اشاره می‌کند دوره تابستانی صرفاً به شیوه مجازی است. یک ابلاغی را در تاریخ ۱۳ خرداد به دانشگاه ارسال کردیم بر اساس آن دانشگاه‌ها می‌توانند ترم تابستان را به صورت مجازی برگزار کنند که شامل دروس عمومی و دروس نظری می‌شود که دانشجو یک بار آن را گذرانده ولی نتوانسته به پایان برساند.

نقی زاده افزود: در خصوص تمدید مهلت دانش آموختگی نیز سال‌هایی که اربعین در شهریور ماه قرار می‌گرفت ما یک تمدید زمانی را برای بحث دانش آموختگی ارائه می‌دادیم و یک تاریخی در مهر ماه تعیین می‌کردیم که اگر تا آن تاریخ دفاع می‌کردند جز دفاع شهریور ماه در نظر می‌گرفتیم که امسال نیز احتمالاً این رویکرد را خواهیم داشت. در حال فکر کردن تاریخ آن هستیم که تا آخر مهر این مجوز را بدهیم یا یک مقدار کمتر باشد که هفته آینده ابلاغ می‌شود.

وی درباره شروع سال جدید تحصیلی افزود: احتمالاً نتایج کنکور را در مهرماه خواهیم داشت ۲ سال پیش هم در مهرماه داشتیم که حدس من این است که شروع سال تحصیلی برای ورودی‌های کارشناسی مثل دو سال قبل، هفته سوم و چهارم مهر یا با شروع آبان باشد.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: در مورد دانشجویان دکتری نتایج ۲۵ شهریور اعلام می‌شود، چون قرار بود مصاحبه‌ها تا ۵ مرداد انجام شود و الان تا ۲۵ مرداد اعلام شده است، در مورد کارشناسی ارشد نیز پیش بینی ما این است که احتمالاً هفته دوم و سوم مهر آغاز شود. اما شروع سال تحصیلی برای ورودی‌های جدید اینکه یک مهرماه باشد یا تاریخ دیگر در جلسه‌ای که با حضور وزیر علوم و سازمان سنجش و معاونت‌های مربوطه برگزار می‌شود این موضوع بررسی شده و اعلام می‌شود، با توجه به اینکه کنکور کارشناسی ۲۶ و ۲۷ تیرماه برگزار می‌شود.

وی افزود: یک بحث دیگری که مطرح شده بود این بود که امتحانات دانشجویان خارجی مجازی برگزار شود که با آن مخالفت کردیم، برخی دانشگاه‌ها درخواست داده بودند ترم اول سال تحصیلی مجازی باشد که با توجه به شرایطی که قرار داریم با آن نیز موافقت نشد.

نقی زاده ادامه داد: یک رایزنی هم با آموزش و پرورش در خصوص بحث آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش داشتیم و یک نامه به سازمان اداری استخدامی ارسال کردیم کسانی که فارغ‌التحصیلی آنها به خاطر این مسئله دیر می‌شود متضرر نشوند و امکان حضور در آزمون را داشته باشند.

وی درباره حذف ترم نیز گفت: این مورد قواعد و فرایند خود را دارد محدودیت خاصی ندارد در مورد سنوات اضافی نیز الان نمی‌توانیم در مورد آن قضاوت کنیم.

آرمان آرابه نقل از دانشگاه تربیت مدرس، زمان جدید برگزاری جلسه مصاحبه داوطلبان دوره دکتری تخصصی در دو شیوه «استعدادهای درخشان» و «آزمون نیمه‌متمرکز» اعلام شد.

بر اساس اطلاعیه منتشرشده، داوطلبان گرامی می‌بایست برای اطلاع دقیق از زمان و جزئیات برگزاری مصاحبه، به وب‌سایت دانشکده مربوطه مراجعه کنند. زمان‌بندی مصاحبه‌ها برای هر دانشکده به‌صورت مجزا منتشر شده است.

گفتنی است جلسات مصاحبه به صورت حضوری برگزار خواهد شد و این فرآیند از تاریخ ۱۷ تیرماه آغاز شده و تا ۲۵ تیرماه ادامه خواهد داشت. داوطلبان لازم است طبق دستورالعمل‌های اختصاصی هر واحد آموزشی، در زمان مقرر در مصاحبه حضور یابند.

آرمان آرابه نقل از مفدا، دکتر مسعود حبیبی در تشریح فعالیت‌ها و اقدامات این معاونت در دوران جنگ، به تقسیم‌بندی این اقدامات در دو مقطع زمانی پرداخت و جزئیات هر بخش را توضیح داد.

وی اظهار داشت: اقدامات ما در دو مقطع صورت گرفت؛ مقطع اول، زمان آغاز حملات تجاوزکاران بود که در این دوره، تمرکز اصلی ما بر ساماندهی دانشجویان در خوابگاه‌ها قرار گرفت. در ابتدا نسبت به تعیین تکلیف دانشجویان اقدام کردیم و پس از آن با هماهنگی در خصوص نحوه برگزاری امتحانات، فرآیند تخلیه خوابگاه‌ها و بازگرداندن دانشجویان به شهرهای خودشان را آغاز کردیم. این اقدامات به‌ویژه در دانشگاه‌های سطح تهران با دقت و سرعت بیشتری انجام شد.

اسکان ۲۵۰ دانشجو در اردوگاه هلال احمر

حبیبی با اشاره به شرایط خاص دانشجویان خارجی تصریح کرد: برای دانشجویان خارجی که به دلیل بسته شدن پروازها امکان بازگشت به کشورهای خود را نداشتند، با همکاری جمعیت هلال‌احمر مکانی را به عنوان اردوگاه اسکان در نظر گرفتیم و قریب به ۲۵۰ نفر از این دانشجویان را در آن اردوگاه مستقر کردیم.

وی ادامه داد: یکی از مهم‌ترین اقداماتی که در این دوره انجام شد، مداخلات روانی و بهداشت روان بود. در همان روزهای نخست، مشاوران ما در خوابگاه‌های دانشجویی مستقر شدند و علاوه بر آن، از طریق راه‌اندازی یک خط پاسخگوی ۲۴ ساعته، به نیازهای روانی و مشاوره‌ای دانشجویان پاسخ داده شد. این امر کمک شایانی به مدیریت بحران در حوزه سلامت روان دانشجویان در آن ایام کرد.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت افزود: ابلاغیه‌ای فوری و جامع تهیه و تدوین شد که بندهای متعددی در خصوص نحوه مواجهه، حضور در دانشگاه و رعایت الزامات شرایط بحران را در بر می‌گرفت. این ابلاغیه به صورت مجازی برای تمامی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور ارسال شد.

تهیه بسته آموزشی روان شناسی و بهداشت روان برای دانشگاه‌ها

وی با تاکید بر اهمیت آمادگی روان‌شناسان دانشگاهی، عنوان کرد: کارگاه آموزشی جامعی ویژه مشاوران دانشگاه‌ها برگزار شد تا بدانند در زمان بحران، چگونه باید عمل کنند و با چه مداخلاتی به دانشجویان کمک ارائه دهند.

حبیبی در ادامه گفت: در کنار اقدامات حوزه خوابگاه و مشاوره، بسته‌های آموزشی و اطلاع‌رسانی در زمینه روانشناسی و بهداشت روان تهیه شد. پنج بسته آموزشی و راهنما به صورت رسمی و ساختارمند تدوین و برای دانشگاه‌ها ارسال شد.

راه‌اندازی دو کمپین سلامت یاران وطن و برای ایران

وی همچنین با تاکید بر اهمیت اقدامات فرهنگی در شرایط بحرانی و تاثیر آن بر مدیریت بحران، اظهار کرد: در حوزه فرهنگی، دو کمپین مهم راه‌اندازی شد. نخست، کمپین “سلامت‌یاران وطن” بود که در آن نیروهای داوطلب دانشجویی و غیردانشجویی فراخوانده شدند و فهرست این داوطلبان در اختیار معاونت‌های مرتبط و نهادهای مسئول قرار گرفت. دوم، کمپین “برای ایران” بود که با هدف کنشگری جامعه دانشگاهی، به‌ ویژه اساتید دانشگاه، در زمینه وطن، همدلی و انسجام، ایران، مقاومت و پایداری طراحی و اجرا شد. این کمپین در لایه‌های مختلف و با رویکردهای متنوع دنبال شد و حضور فعال دانشگاهیان در آن بسیار قابل توجه بود.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت افزود: در این ایام، شرکت مستمر در جلسات دولتی و ستادهای مرتبط نیز از دیگر اقدامات بود؛ از جمله نشست با سخنگوی دولت و هماهنگی‌های لازم با وزارت علوم به منظور برنامه ریزی برای اقدامات مشترک در حوزه فرهنگی و دانشجویی. همچنین جلساتی مجازی با معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های سراسر کشور برگزار شد تا روند هماهنگی‌ها و تبادل اطلاعات در بالاترین سطح ممکن انجام شود.

حضور در خوابگاه‌ها و گفتگوی مستقیم با دانشجویان

وی درباره حضور میدانی در دانشگاه‌ها گفت: در روزهای اولیه بروز بحران، با حضور در خوابگاه‌ها، گفت‌وگوی مستقیم با دانشجویان و بررسی وضعیت آنان صورت گرفت. همچنین، تیم‌هایی برای احصای نیازهای خوابگاهی و دانشجویی به دانشگاه‌ها اعزام شدند و راهنمایی‌های لازم در خصوص مدیریت شرایط ارائه گردید.

دکتر حبیبی در ادامه خاطرنشان کرد: از دیگر اقدامات قابل توجه، بازدید از مجروحان در بیمارستان‌ها بود که با هدف دلجویی، بررسی وضعیت درمانی و ایجاد ارتباط روحی و روانی با آنان انجام شد. تمامی این اقدامات با هدف حمایت جامع از جامعه دانشجویی کشور در شرایط جنگی صورت گرفت.

وی در پایان با تأکید بر نقش فعالیت‌های فرهنگی در شرایط بحرانی اظهار داشت: تجربه این دوره نشان داد که فعالیت‌های فرهنگی، صرفاً جنبه‌ی فوق برنامه‌ای در شرایط عادی ندارد، بلکه یکی از ارکان اصلی مدیریت شرایط بحرانی نیز هست. در موقعیت‌هایی که اضطراب و فشار روانی بر جامعه دانشگاهی سایه می‌اندازد، این فعالیت‌ها می‌توانند به انسجام‌بخشی، تقویت روحیه، ایجاد امید و فعال‌سازی ظرفیت‌های انسانی دانشگاه‌ها کمک کنند. از طریق فعالیت‌های فرهنگی هدفمند و موثر دانشجویان با آگاهی و مسئولیت‌پذیری بیشتری در مسیر عبور از بحران قرار می‌گیرند.

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، زمان برگزاری آزمون پایان نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ دانشگاه جامع علمی کاربردی و همچنین نحوه برگزاری ترم تابستان ۱۴۰۴ این دانشگاه اعلام شد.

مصطفی نعمتی معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی اظهار داشت: با توجه به بخشنامه‌ها و دستورالعمل‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و مصوبات هیأت رئیسه دانشگاه، تصمیمات لازم در خصوص آزمون پایان نیمسال دوم سال تحصیلی جاری گرفته شد.

نعمتی افزود: به استناد بخشنامه شماره ۲/۲۱/۷۸۲۰۷ مورخ ۱۴۰۴/۰۴/۰۴ معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، آزمون پایان ترم نیمسال دوم سال‌جاری دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی، همانند سایر دانشگاه‌های کشور، از تاریخ اول تا ۱۴ شهریور بر اساس برنامه قبلی مراکز آموزشی برگزار می‌شود.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی تصریح کرد: در صورت فراهم بودن شرایط، امتحانات به صورت حضوری برگزار و در غیر این صورت بر اساس شرایط، تصمیم‌گیری خواهد شد.

نعمتی اظهار داشت: در صورت هرگونه تغییر در زمان و فرآیند برگزاری امتحانات، اطلاع رسانی لازم توسط دانشگاه انجام می‌شود.

وی ادامه داد: همچنین با توجه به درخواست‌های مکرر دانشجویان و مراکز آموزشی، با برگزاری ترم تابستانی جهت ارائه دروس عمومی، دروس معرفی به استاد، کارورزی و کارآموزی برای دانشجویانی که در شرف فارغ‌التحصیلی هستند با رعایت شرایط خاص و پروتکل‌های اعلام شده در بخشنامه شماره ۲/۲۱/۷۸۲۰۷ مورخ ۱۴۰۴/۰۴/۰۴ معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از ۲۱ تیرماه تا پایان مرداد موافقت شد.

معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: تقویم آموزشی در خصوص جزئیات ترم تابستان نیز در اختیار واحدهای استانی قرار می‌گیرد.

به گزارش آرمان آرا به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، دکتر داریوش جاوید، معاون توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی دستورالعمل تعیین ساعت کاری حضور کارکنان از تاریخ ۱۶ تیرماه تا ۱۰ مرداد را به روسای دانشگاه آزاد اسلامی استان‌ها و واحدهای مستقل ابلاغ کرد.

بر اساس این دستورالعمل با توجه به مصوبه هیات رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی در راستای مصرف بهینه انرژی بدین وسیله ساعت حضور کاری همکاران سازمان مرکزی، ستاد استان ها، واحد ها، مراکز آموزشی و موسسات وابسته از تاریخ ۱۴۰۴/۴/۱۶ تا ۱۴۰۴/۵/۱۰ ساعت ۷:۳۰ تا ۱۳:۰۰ تعیین می شود.

تاکید می شود از تاریخ ۱۴۰۴/۵/۱۱ ساعت کاری به روال سابق باز خواهد گشت.

ساعات کار بیمارستان ها و مراکز درمانی تابع مقررات و ضوابط معاونت علوم پزشکی بوده و مشمول مفاد این دستورالعمل نمی شود.