بایگانی برچسب برای: علوم پزشکی

پذیرش مستقیم دستیاری از بین دانشجویان و پزشکان عمومی در ۴ رشته

به گزارش آرمان آرا، دبیرخانه شورای آموزش پزشکی و تخصصی در ابلاغی به رؤسای دانشگاه های علوم پزشکی دارای تربیت دستیار در رشته های تخصصی بالینی موضوع پذیرش مستقیم دستیاری از میان دانشجویان سال آخر پزشکی را ابلاغ کرد.

در این ابلاغیه آمده است: «به پیوست موضوع چهار یکصد و سومین نشست شورای آموزش پزشکی و تخصصی مورخ ۱۴ مردادماه ۱۴۰۴ در خصوص تداوم موضوع ۵ یکصد و دومین نشست شورا در ارتباط با پذیرش مستقیم دستیاری از بین متقاضیان واجد شرایط در رشته های تخصصی «کودکان، بیهوشی، بیماری های عفونی و گرمسیری و طب اورژانس» جهت اجرا ابلاغ می شود.

همچنین تأکید می شود نظر به اینکه پذیرش مستقیم دستیاری پس از اتمام پذیرش در مراحل اصلی و تکمیل ظرفیت آزمون پذیرش دستیاری تخصصی بالینی و با توجه به وجود ظرفیت خالی باقیمانده در این رشته ها در هر دوره انجام خواهد شد، دستور العمل اجرایی مرتبط و تقویم زمانی اجرای این مصوبه متعاقبا ارسال و اطلاع رسانی خواهد شد.»

گروه اول دانشجویان مقطع پزشکی عمومی: دانشجویان مقطع پزشکی عمومی که حداقل ۱۵ ماه از دوره کارورزی خود را بشرح مندرج در دستورالعمل پذیرش مستقیم دستیاری مصوب در یکصد و دومین نشست شورا قبل از معرفی به دوره دستیاری سپری کرده و گواهی قبولی در آزمون صلاحیت بالینی را دریافت کرده باشند در دانشگاه محل تحصیل مقطع عمومی و چنانچه آن دانشگاه فاقد برنامه آموزشی تربیت دستیار در هر یک از رشته ها باشد در دانشگاه علوم پزشکی کلان منطقه، پذیرش در یکی از رشته های تخصصی فوق الذکر در سال تحصیلی ١۴۰۵-۱۴۰۴ و به بعد انجام می شود.

گروه دوم پزشکان عمومی: پزشکان عمومی که کمتر از ۱۰ سال از زمان فارغ التحصیلی آنان گذشته باشد و سن آنها نیز کمتر از ۴۰ سال باشد، منوط به ارائه گواهی پایان خدمات طرح لایحه نیروی انسانی و در صورتیکه در حال گذراندن طرح لایحه نیروی انسانی هستند، با ارائه گواهی موافقت به تحصیل در مقطع دستیاری از معاونت توسعه و مدیریت منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی، پذیرش صرفاً در یک رشته محل از رشته های تخصصی فوق الذکر در سال تحصیلی ١۴۰۵-۱۴۰۴ و به بعد انجام می شود.

تبصره ۱ : مجوز برخورداری از این دستورالعمل فقط یک نوبت قبل از شروع خدمات طرح لایحه نیروی انسانی به پزشکان عمومی که حداکثر تا تاریخ ۳۱ شهریور ماه سال منتهی به شروع دوره آموزشی دستیاری مربوطه فارغ التحصیل می شوند (به استثنا پذیرفته شدگان مقطع پزشکی عمومی با سهمیه برقراری عدالت آموزشی بومی) در رشته های تخصصی فوق الذکر داده می شود.

این موضوع صرفاً بر اساس مصوبه حاضر بوده و استعلام از سایر حوزه های وزارت بهداشت ضرورت ندارد.

همچنین در خصوص پزشکان عمومی آقا که مشمول خدمت نظام وظیفه عمومی هستند ارائه گواهی کارت پایان خدمت جهت برخورداری از این مصوبه الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیانی که در حال گذراندن خدمت نظام وظیفه عمومی هستند ارائه گواهی موافقت به تحصیل در مقطع دستیاری از سوی سازمان نظام وظیفه عمومی الزامی خواهد بود.

گروه سوم پزشکان عمومی دارای رابطه استخدامی: پزشکان عمومی که دارای رابطه استخدامی رسمی و پیمانی با دانشگاه های علوم پزشکی کشور هستند و از تاریخ پذیرش و شروع به تحصیل در مقطع دستیاری تا تاریخ بازنشستگی (زمان بازنشستگی مطابق قوانین اداری استخدامی کشور) بمدت سه برابر طول دوره برنامه آموزشی مربوطه زمان داشته باشند و منوط به موافقت دانشگاه علوم پزشکی محل استخدام با مأموریت آموزشی، آنان پذیرش در دانشگاه محل استخدامی و یا در دانشگاه کلان منطقه دانشگاه محل استخدام در رشته های تخصصی فوق الذکر در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ و به بعد انجام می شود.

تبصره ۳: دستیاران پذیرفته شده در راستای این مصوبه پس از فارغ التحصیلی برای هیئت علمی شدن تابع قوانین و مقررات مربوطه خواهند بود.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

به گزارش آرمان آرا، تازه‌ترین نتایج نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های شانگهای نشان می‌دهد که دانشگاه‌های ایران و عربستان در پنج سال اخیر (۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵) مسیر کاملاً متفاوتی را طی کرده‌اند. در این مدت تعداد دانشگاه‌های ایران در رتبه‌بندی شانگهای نصف شده و دانشگاه‌های عربستان بیش از ۳ برابر افزایش داشته است. این تغییرات نگرانی‌هایی را درباره آینده دانشگاه‌های ایران و جایگاه آن‌ها در رقابت‌های جهانی و منطقه‌ای ایجاد می‌کند.

در روزهای اخیر آخرین ویرایش رتبه‌بندی علمی دانشگاه‌های جهان (شانگهای) در سال ۲۰۲۵ منتشر شده است. در رتبه‌بندی امسال بیش از ۲ هزار و ۵۰۰ مؤسسه مورد بررسی قرار گرفته‌اند و هزار دانشگاه برتر جهان معرفی شده‌اند.

در رتبه‌بندی سال ۲۰۲۵ دانشگاه هاروارد برای بیست و سومین سال متوالی در صدر فهرست رتبه‌بندی قرار گرفته و پس از آن دانشگاه‌های استنفورد و ام آی تی قرار گرفته‌اند. پس از آن دانشگاه‌های کمبریج، برکلی، آکسفورد، پرینستون، کلمبیا، کلتک و شیکاگو در جمع ۱۰ دانشگاه برتر جهان جای دارند.

این نظام رتبه‌بندی از ۶ سنجه برای رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان استفاده می‌کند و دانشگاه‌ها را بر اساس تعداد دانش‌آموختگان برنده جوایز نوبل و مدال‌های فیلدز، تعداد اعضای هیئت‌علمی برنده جوایز نوبل و مدال‌های فیلدز، تعداد مقالات منتشرشده در مجلات نیچر و ساینس، تعداد پژوهشگران پر استناد انتخاب‌شده توسط مؤسسه کلاریویت، تعداد مقالات نمایه‌شده در نمایه استنادی علوم و علوم اجتماعی وب آو ساینس و سرانه عملکرد دانشگاهی رتبه‌بندی می‌کند.

امسال ۶ دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، تربیت مدرس، علوم پزشکی شهید بهشتی، شریف و علوم پزشکی ایران در فهرست هزار دانشگاه برتر رتبه‌بندی شانگهای (۲۰۲۵) جای گرفته‌اند.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

امتیاز دانشگاه‌های ایرانی در سنجه‌های ارزیابی نظام رتبه‌بندی شانگهای ۲۰۲۵ در جدول زیر قابل مشاهده است.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

بررسی دانشگاه‌های ایرانی در رتبه‌بندی شانگهای نشان می‌دهد که از سال ۲۰۱۹ تعداد دانشگاه‌های ایرانی حاضر در این رتبه‌بندی روند نزولی داشته است.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

به دنبال روند کاهشی تعداد دانشگاه‌های ایران در رتبه‌بندی شانگهای، سه دانشگاه امیرکبیر، علم و صنعت و تبریز که در سال ۲۰۲۴ در فهرست رتبه‌بندی شانگهای قرار داشتند، در سال ۲۰۲۵ از این فهرست حذف شده‌اند.

بررسی روند ۳ سال اخیر نشان می‌دهد که ۴ دانشگاه از ۶ دانشگاه ایرانی حاضر در رتبه‌بندی شانگهای، نسبت به سال گذشته افت رتبه داشته‌اند و تنها رتبه ۲ دانشگاه ثابت مانده است. دانشگاه علوم پزشکی تهران و دانشگاه تهران بازه رتبه خود را حفظ کرده‌اند. دانشگاه تربیت مدرس پس از ارتقای رتبه در سال گذشته، امسال دوباره به رتبه ۷۰۱-۸۰۰ سقوط کرده است. دانشگاه‌های علوم پزشکی شهید بهشتی و دانشگاه صنعتی شریف نیز امسال افت رتبه داشته‌اند. دانشگاه علوم پزشکی ایران نیز امسال حدود ۲۰۰ رتبه نزول کرده و به بازه ۹۰۱-۱۰۰۰ منتقل شده است.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

مقایسه ایران با رقبا در رتبه‌بندی شانگهای

عربستان در سال ۲۰۲۵، ۱۳ دانشگاه در فهرست رتبه‌بندی شانگهای دارد و این کشور توانسته از سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ تعداد دانشگاه‌های خود در این رتبه‌بندی را بیش از ۳ برابر افزایش دهد.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

بهترین دانشگاه عربستان در رتبه‌بندی شانگهای، دانشگاه ملک سعود است که در جایگاه ۱۰۱-۱۵۰ جهانی قرار گرفته است. همچنین این کشور ۴ دانشگاه با رتبه زیر ۵۰۰ دارد.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

ترکیه در فهرست رتبه‌بندی اخیر شانگهای ۱۱ دانشگاه دارد و تعداد دانشگاه‌های این کشور در این رتبه‌بندی در ۵ سال اخیر روند تقریباً ثابتی داشته است.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

بهترین دانشگاه ترکیه در رتبه‌بندی شانگهای، دانشگاه استانبول است که در جایگاه ۵۰۱-۶۰۰ جهانی قرار دارد.

تعداد دانشگاه‌های ایران در «شانگهای» نصف شد؛ رشد ۳ برابری عربستان

به گزارش مهر، با وجود این که بر اساس برنامه هفتم توسعه تعداد دانشگاه‌های ایران با رتبه زیر ۵۰۰ در یکی از نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی باید به ۲۰ دانشگاه برسد، تعداد دانشگاه‌های ایران در رتبه‌بندی شانگهای در ۵ سال اخیر نصف شده است. این موضوع نشان می‌دهد که برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها برای حضور در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی همسو با اهداف برنامه هفتم توسعه پیش نمی‌رود. از سوی دیگر رشد سریع عربستان نشان‌دهنده سیاست‌گذاری هدفمند و سرمایه‌گذاری مؤثر در دانشگاه‌ها است و تعداد نسبتاً ثابت دانشگاه‌های ترکیه در رتبه‌بندی نیز حاکی از استمرار در سیاست‌گذاری در مسیر توسعه علمی این کشور است.

با توجه به سنجه‌های کلیدی ارزیابی در رتبه‌بندی شانگهای، کاهش تعداد دانشگاه‌های ایرانی در این فهرست و افت رتبه آن‌ها نشان‌دهنده کاهش کیفیت، کمیت و تأثیر جهانی پژوهش‌ها در دانشگاه‌های کشور است. در سال‌های اخیر، عواملی مانند کاهش منابع مالی، مهاجرت دانشگاهیان، تورم، افزایش قیمت ارز و فرسودگی تجهیزات آزمایشگاهی، دانشگاه‌ها را با چالش‌های جدی مواجه کرده است.

ادامه این روند نه تنها جایگاه دانشگاه‌های ایران در رقابت‌های علمی جهانی را تحت تأثیر قرار می‌دهد، بلکه می‌تواند بر جذب دانشجویان بین‌المللی، همکاری‌های پژوهشی مشترک و اعتبار علمی کشور نیز اثرگذار باشد. برای بازگشت به مسیر ارتقای کیفیت پژوهش و حضور مؤثر در رتبه‌بندی‌های جهانی، نیاز است که سیاست‌گذاران و مدیران دانشگاهی سرمایه‌گذاری پایدار در پژوهش، حمایت از اعضای هیئت‌علمی، ارتقای زیرساخت‌ها و تسهیل همکاری‌های بین‌المللی را در اولویت قرار دهند.

واژگونی پراید در گناباد یک کشته و ۷ مصدوم داشت

به گزارش آرمان آرا، محمدحسین اسماعیل زاده اظهار کرد: به دنبال اعلام گزارش واژگونی یک دستگاه خودرو سواری پراید با هشت سرنشین در محور گناباد – تربت حیدریه چهار دستگاه آمبولانس به محل حادثه اعزام شدند.

مسئول اورژانس پیش بیمارستانی و حوادث دانشگاه علوم پزشکی گناباد ادامه داد: به محض حضور آمبولانس و درخواست امداد هوایی، بالگرد اورژانس به صحنه اعزام و مصدومان پس از اقدامات نخست اورژانسی بر اساس اولویت با بالگرد و سایر آمبولانس‌ها به بیمارستان علامه بهلول گنابادی منتقل شدند.

وی گفت: یکی از هشت سرنشین خودروی سواری به علت شدت صدمات وارده در دم جان باخت.

دستور فوری استاندار خوزستان برای رسیدگی به حادثه زائران ایرانی در ناصریه